学农感想1000字
学农感想 我们在农校度过了五天的时间，其中有苦的，也有甜的，五天的生活不光让我们学习到了一些从末见过或听过的知识更新而且也让我们学会了自己生活，也增强了我们同学之间的友谊和团队合作能力。
五天对于我们来说，并不长但也不短，第一天乘车经过2个多小时，疲惫不堪的我们来到了农校，当然充满着新鲜感，好奇感，我们来到宿舍，收拾着自己大包小包的东西。
下午，我们去参观了陈列室，看到了一些古生物的化石，也了解了一些宇宙中的奥秘，在老师带领下，我们又去看了一些有生命的小动物和一些农业上比较古老的工具，最有趣的那还是我们给山羊喂草，胆小的我，竟然会跑进去给羊喂草，连我自己都不敢相信，但它们的温顺和友好让我们感觉到它们的可爱。
第二天都带有一定的趣味性，在这里，我们编草鞋，做蛋糕，做标本，耕地，观赏花草树木等。
我现在还想着的，给我印象较深的是做蛋糕，我们几个同学一组七手八脚忙着按老师说的做，不停地轮流搅拌，一直到手酸起来时，盆中黄澄澄的蛋已变白。
我们的劳动成果放进烤箱中。
几分钟后我们享受到了美味的蛋糕，汗水换来了回报。
耕地也是很辛苦的一件事，拿着沉重的工具为一棵棵树苗除去了旁边的草，最后，同学们的劳动换来了微笑。
马上就要离开农校了，其中的生活真让我有点依依不舍，在这体会到了劳动的艰辛，也更懂得去珍惜别人的劳动成果。
回家我就帮父母多做一些事，这五天的生活让我们累得全身酸楚，但也让我尝到了劳动的快乐，收获的幸福。
学 农 感 想 呼吸久了城市的汽车尾气，听了多年的汽车鸣笛后，我第一次来到了这淳朴而又自然的农村。
感受这来自自然的气息。
虽说我已是一名高中生，但我还是惭愧地发现自己有些五谷不分。
而且有一次指着稻谷说：“这个麦子好漂亮
我们喝的大麦茶就是这玩意儿做的吧
”……直至今日我才明白：麦子有芒，而稻子没有。
面包是麦子做的，而我们吃的大米是稻子去了皮的产物。
和我一代的城里孩子，有许多都和我一样，可以纸上谈兵地介绍中国各地区的农业状况，却没有能力辨认出两种区别很大的农作物
更不要说下过地了
我由衷地期望全国的高中生都可以参加学农活动，让我们体会到每日所食的来之不易
虽说来之前，许多同学都抱怨这是花钱找罪受，但真正到了今日，学农结束后，大家还是受益匪浅的。
若在学生时代只坐在明亮的城市学堂里面念书却从未走进乡村，走进这所名为“自然”学校来，此乃人生之一大憾极矣
现代的城里人把旅游划归为亲近大自然的有效途径，其实我并不赞成。
我认为吃在农家，劳在农田才可谓真真切切地亲吻了大自然。
带着一身一脚的泥，带着风尘仆仆的劳累，带着倦意的微笑回到宿舍，躺在那木板床上，才感到我们每日温饱的来之不易——这全是农民们在烈日下面朝黄土背朝天，为我们所生产出来的
这次学农锻炼了我们的身体，洗净来我们身上的城市的喧嚣，洗净了我们灵魂中的骄奢。
在这里很平静。
不因为你是所谓的城里人就和乡下人有什么区别。
该干的活大家都要干，该吃的苦大家都要吃。
从未近距离见过农具的我们第一次拿起了农具，第一次干起了农活
这四天的农训活动过得好快
一瞬之前，我们还坐在地里听老农讲课，而一瞬之后，我们已经坐在宿舍中，记录学农生活让我心灵所感悟到的点点滴滴…… 在我们十几年的学生生涯中，这次学农活动给我留下了深刻的印象。
又在我的人生乐章中增添了一段新的旋律
中国农业银行员工违反规章制度处理办法学习心得
员工违反规章制度处理办法第一章 总则第一条 为严格执行各项规章制度，强化内部管理，维护正常经营管理秩序，保障（以下简称本行）资产安全、稳健经营和有效发展，根据国家有关法律法规和金融规章，制定本办法。
第二条 本办法所称违反规章制度行为是指本行员工违反国家法律法规、金融规章，以及本行各项基本制度、管理办法、有关规定、操作规程和实施细则的行为（以下简称违规行为）。
第三条 本办法规定的有关责任人员，是指不履行或不正确履行职责，对违规事实的发生负有责任的员工，包括高级管理人员、主管人员和一般员工。
高级管理人员是指任职前需由银行业监管部门核准任职资格的人员。
主管人员是指各级行内设机构负责人（包括正职和副职）、营业网点负责人及会计主管。
一般员工是指除高级管理人员、主管人员以外的其他员工。
第四条 对违规责任人员的处理原则：（一）制度面前人人平等；（二）以事实为依据，视违规情节、后果等情况作出适当处理；（三）引发案件的，从重或加重处理；（四）涉嫌犯罪的，移送国家公安、司法机关处理；（五）国家法律法规、金融规章对违规行为的处理有特别规定的，从其规定。
第五条 本办法适用于本行所有员工，包括与本行签订劳动合同的人员，以及未与本行签订劳动合同但存在事实劳动关系的人员。
已与本行解除劳动关系的人员，经查实在本行工作期间有违规行为的，按有关规定提出处理建议，移送有关单位处理。
退休和内退
社会实践心得体会1000字 原创
1、农业学大寨，是特定历史时期的产物，在当年产生过一定的作用，并早已终结。
2、农业学大寨是中国在20世纪60年代开展的一场运动，依据的是 于1963年发布的一项指示“工业学 大庆，农业学大寨，全国学人民解放军”。
“农业学大寨”学出“红旗渠”，大寨一度成为中国政治版图上的重要地标。
3、大寨是山西省 昔阳县大寨公社的一个大队，原本是一个贫穷的 小山村。
农业合作化后，社员们开山凿坡，修造 梯田，使粮食亩产增长了7倍。
1964年2月10日，《人民日报》刊登了新华社记者的通讯报道《大寨之路》，介绍了他们的先进事迹。
并发表社论《用革命精神建设山区的好榜样》，号召全国人民，尤其是农业战线学习大寨人的革命精神。
此后，全国农村兴起了“农业学大寨”运动，大寨成为中国农业战线的光辉榜样。
“农业学大寨”的口号一直流传到70年代末，其中也被极“左”思潮利用过。
4、1964年3月28日，时任山西省委书记的 陶鲁茄向汇报大寨事迹。
高兴地说:“穷山沟里出好文章。
” 同年8月，对国家计委领导小组的同志说:“要自力更生，要像大寨那样，它不借国家的钱，也不向国家要东西。
”同年12月21日，三届全国人大一次会议上，周恩来总理在《政府工作报告》中竟然专门表扬了大寨，他把“大寨精神”总结为八个字:自力更生，艰苦奋斗。
这一年，轰轰烈烈的“农业学大寨”运动迅速在全国铺开。
经历过“ 大跃进”的折腾和三年自然灾害的苦难，如何提高“大锅饭”制度下农民的积极性，已成为当时制约中国农业发展的重要“瓶颈”。
而大寨人却凭着一股实干苦干精神，粮食连续10年增长。
5、1975年9月，党中央、国务院召开全国农业学大寨会议。
会上发出“全党动员，大办农业，为普及大寨县而奋斗”的号召。
当时的意图很明显，欲想造成一个由大寨村到大寨县，再到大寨省、大寨国的滚雪球效应，以彻底解决中国的农业问题。
6、从1978年春天开始，“落实党的农村政策”的呼声渐渐盖过“农业学大寨”的口号。
各地在落实党的农村政策的同时，强烈要求纠正农业学大寨运动中的极“左”的做法，如要求归还农民的自留地、自留树，开放集市贸易，允许农民养猪、养鸡、搞家庭副业等等。
这些本都是《农业六十条》明确规定要赋予农民的一些私有权利，但在农业学大寨运动中逐步被剥夺了。
此时，人们想重新拿起这个武器，向农业学大寨运动发起挑战。
当时也有胆大的人对新闻界的朋友忠告说“你们再像过去那样宣传大寨，你们将成为历史的罪人”。
后来《人民日报》、新华社、中央人民广播电台和全国部分省、市、自治区报纸、电台陆续报道了一些地方的纠“左”的做法。
“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，把农业战线的拨乱反正推向了高潮。
7、1980年8月中下旬，中共山西省委多次召开常委会议或常委扩大会议，系统分析大寨和昔阳的经验，总结山西省学大寨运动的经验教训，形成了《关于农业学大寨运动中经验教训的检查报告》，指出大寨、昔阳“左”的错误在政治、经济、思想、组织、作风等各方面的详细表现和危害。
可以说，它给“农业学大寨”运动作了最后的总结，也预示着这场在中华大地上风风火火闹了10多年的运动即将终止。
成人高考高数高数（一）和高数（二）有什么区别啊
学农感想我们在农校度过了五天的时间，其中有苦的，也有甜的，五天的生活不光让我们学习到了一些从末见过或听过的知识更新而且也让我们学会了自己生活，也增强了我们同学之间的友谊和团队合作能力。
\ 五天对于我们来说，并不长但也不短，第一天乘车经过2个多小时，疲惫不堪的我们来到了农校，当然充满着新鲜感，好奇感，我们来到宿舍，收拾着自己大包小包的东西。
下午，我们去参观了陈列室，看到了一些古生物的化石，也了解了一些宇宙中的奥秘，在老师带领下，我们又去看了一些有生命的小动物和一些农业上比较古老的工具，最有趣的那还是我们给山羊喂草，胆小的我，竟然会跑进去给羊喂草，连我自己都不敢相信，但它们的温顺和友好让我们感觉到它们的可爱。
\ 第二天都带有一定的趣味性，在这里，我们编草鞋，做蛋糕，做标本，耕地，观赏花草树木等。
我现在还想着的，给我印象较深的是做蛋糕，我们几个同学一组七手八脚忙着按老师说的做，不停地轮流搅拌，一直到手酸起来时，盆中黄澄澄的蛋已变白。
我们的劳动成果放进烤箱中。
几分钟后我们享受到了美味的蛋糕，汗水换来了回报。
\ 耕地也是很辛苦的一件事，拿着沉重的工具为一棵棵树苗除去了旁边的草，最后，同学们的劳动换来了微笑。
\ 马上就要离开农校了，其中的生活真让我有点依依不舍，在这体会到了劳动的艰辛，也更懂得去珍惜别人的劳动成果。
回家我就帮父母多做一些事，这五天的生活让我们累得全身酸楚，但也让我尝到了劳动的快乐，收获的幸福。
\ 学农感想呼吸久了城市的汽车尾气，听了多年的汽车鸣笛后，我第一次来到了这淳朴而又自然的农村。
感受这来自自然的气息。
\ 虽说我已是一名高中生，但我还是惭愧地发现自己有些五谷不分。
而且有一次指着稻谷说：“这个麦子好漂亮
我们喝的大麦茶就是这玩意儿做的吧
”……直至今日我才明白：麦子有芒，而稻子没有。
面包是麦子做的，而我们吃的大米是稻子去了皮的产物。
\ 和我一代的城里孩子，有许多都和我一样，可以纸上谈兵地介绍中国各地区的农业状况，却没有能力辨认出两种区别很大的农作物
更不要说下过地了
我由衷地期望全国的高中生都可以参加学农活动，让我们体会到每日所食的来之不易
\ 虽说来之前，许多同学都抱怨这是花钱找罪受，但真正到了今日，学农结束后，大家还是受益匪浅的。
若在学生时代只坐在明亮的城市学堂里面念书却从未走进乡村，走进这所名为“自然”学校来，此乃人生之一大憾极矣
\ 现代的城里人把旅游划归为亲近大自然的有效途径，其实我并不赞成。
我认为吃在农家，劳在农田才可谓真真切切地亲吻了大自然。
带着一身一脚的泥，带着风尘仆仆的劳累，带着倦意的微笑回到宿舍，躺在那木板床上，才感到我们每日温饱的来之不易——这全是农民们在烈日下面朝黄土背朝天，为我们所生产出来的
\ 这四天的农训活动过得好快
一瞬之前，我们还坐在地里听老农讲课，而一瞬之后，我们已经坐在宿舍中，记录学农生活让我心灵所感悟到的点点滴滴……\ 在我们十几年的学生生涯中，这次学农活动给我留下了深刻的印象。
又在我的人生乐章中增添了一段新的旋律
请问考研时矩阵的括号是用小括号还是大括号
求标准写法
解答：1、矩阵的标准写法就是使用小括号，即是：（）2、不必去纠结使用小括号，还是其他，你说的大括号应该是中括号吧，这样的[ ]，有时候也会这样书写，没有很严格的要求，有些参考答案和书籍都是两者都用过的；原因分析：1、考研时尽量使用通常使用比较多的，教材中使用的小括号，这样确保万一；2、考研都是这样经历的，所以只要严格按照标准去书写，是没有问题的；3、阅卷老是更注重的是作答的正确与否，要书写工整，要写在答题区域内，这样才是规范的；其他分析：1、实际应用中（包括考研），中括号、小括号都是可以的，没有明确规定；2、不管使用两者中的哪个，都要注意不要写成竖直线；3、在另一种表述方法时, 例如类似一维向量,多个一维向量组成的二维矩阵\\\/二维张量,等等,可以用小括号、中括号、大括号。
总结：考研时矩阵书写应使用小括号，更要注重作答的正确，步骤要写清楚，有步骤分的，书写工整，思路清晰，尽量不要涂改，考个好成绩还是没问题的。
一般来说 如果矩阵的行数较少就用小括号表示 如果矩阵较大 就使用中括号表示 。
