要写一篇学习刺绣的总结，几百字就购了
在综合实践课上学习了刺绣后，我开始喜欢上了它，甚至最近还迷上了传统刺绣，也有了些许的心得体会，也希望和同学、老师们交流切磋，希望大家的秀艺能共同提高，绣出更多的美丽东东，先抛砖引玉：首先是构图，也就是绣图，我一般选择的是工笔国画，再有就是成品，比如从网上看到的苏绣作品，当然十字绣的效果图和绣图也可以借鉴成为传统刺绣的绣稿，比如我绣的郁金香是参照苏绣作品节选组合的，最近绣的马蹄莲是参照十字绣的效果图。
刺绣最好就是从花卉入手，因为简单而且即使有些变形对效果影响也不大。
其次是配色，我一般会把涉及的颜色按深浅渐变的顺序排出来，根据图样的大小决定精细程度，一般小图选2－3个色调，大的花瓣选5－6种颜色，当然如果追求精致可以小的花瓣也可以多用几种颜色。
然后从手头的绣线里选出需要的颜色来。
最后就是针法，我一般用套针，从花瓣的根部向边缘绣，一层一层的套绣，颜色从深到浅（也可能是从浅到深），运针的方向要顺着花卉本身的生长方向走，过程有些象画国画时的晕染。
另外一个小经验就是如果对配色没把握可以参考借鉴十字绣图的配色，等有经验了就可以自己配色了。
但是一般都是选出一个色调，按照深浅程度选出相应的颜色，比如红色的花瓣，可以用暗红、大红、红、浅红、淡红。
平时多注意观察周围的事物，比如花卉的颜色，阴阳向背，生长纹路等，再有就是多看一些刺绣作品，观察作品的用色、运针，可惜的是网上能搜到的作品实在少，尤其是能看清楚针迹的精品就更少了。
生活中的绣店也不多，最郁闷的是也不让拍照。
这个石榴刺绣部分大约是13个小时，珠绣约3小时，做包大概1小时吧，可能不是很准确。
一般来讲，稍微大些的图案要绣2－3整天（如荷花手袋、牡丹挂袋、石榴），一个周末可以完成，小图比如玉兰、马蹄莲大概3小时左右可以完成。
总体感觉比绣十字绣的时间要短些，因为不用总盯着图纸看，当然构图需要一些时间，比如选择主题、定稿（选原图或者搜集素材自己构图），稿子定下来画稿和摹稿（简单的可以直接用铅笔画在布上，复杂些的就用拓蓝纸摹到布上防止铅笔字迹模糊）时间不是很长，短的几分钟长的可能会稍长些1小时应该能搞定。
配色可能需要的时间比较长，我有时候把手头所有的同色系的线都摆出来按颜色深浅排序，选择合适的线色；借鉴十字绣同主题或类似主题的线色会相对容易些，当然后来绣的有些经验了可以直接借鉴以前的配色。
一般来讲构图和配色可能要花费半天左右的时间吧。
发一篇刺绣的感想
学刺绣有一个好处，就是可以培养自己的耐心。
像以前，如果我有一道题目不会做，我就会很焦躁，在那边干生气。
跟我学刺绣的作文400字
在奥运前的一个寒假里，学校要求我们都要做一个奥运小作品，我心里想：我做个什么呢
“你怎么了
”妈妈说，“你又有什么事闷闷不乐的
”“是啊。
”我回答。
于是我将我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“没关系，我来教你绣一个奥运福娃刺绣吧。
”我绣刺绣
不会吧
像这样的事都是女孩子做的，我一个男孩怎么能绣刺绣呢
妈妈好似看透了我的心思，对我说：“昊翔，别灰心，你能行。
”于是，妈妈从家里的针线盒里找出了针、线和布，还有一个花撑子，妈妈对我说：“我来教你吧。
”我笨手笨脚地绣了起来，可是事情偏偏不想我想的那样，虽然妈妈精心得指导我，可我仍然绣的乱七八糟，还把手弄破了。
我开始灰心丧气了，算了，我蹩绣了。
反正我一个男孩子手不巧也没法绣。
“唉
这刺绣有什么意思，我不想绣了，我一个男孩子就是手不巧，我不想做了。
”我说。
“别灰心，成功一定要坚持。
”只听妈妈说。
妈妈的话立刻打动了我，让我更有信心了。
“我一定要把它绣出来。
”我心里暗下决心。
于是妈妈帮我把绣乱的拆下来，有手把手地教我怎么绣。
“首先，把布展平，再把要绣的福娃画在布上，然后把针穿好线，按照图案的轮廓绣满。
”妈妈边说边给我示范。
妈妈把布递到我手上，于是我自己按照妈妈教我的好方法，一点点地绣了起来，福娃在我的手下一点点有了模样。
我一边绣，妈妈一边给我鼓劲：“坚持，马上就好了。
”终于绣完了。
我和妈妈把它镶在一个镜框里。
望着眼前的作品，我欢呼雀跃，心里别提多高兴了。
我寻找到了快乐，也体会到了它的乐趣和成功的不易。
学生学刺绣有什么好处
刺绣属于，在古代，使每个前景小姐甚至每娘都的东西之一。
古代的大家闺秀都要写琴棋书画、刺绣等等，几乎是什么都要学，而且它们是足不出户，可以说是大门不出，二门不迈的那一类型。
古代对女子的评价是“女子无才便是德”，而现在女孩子也可以去上学，并且不用学女红。
现代学生，课余时间，学下刺绣，可以培养耐心。
修身养性，锻炼动手能力，配色的能力。
对审美很有好处。
希望你能采纳，谢谢。
选修课的心得体会
通过课程学习，让我增长了见识，拓宽了眼界，老师对于某某问题深入浅出的讲解，让我对某某有了更为深入的了解和思考。
尽管只有短短一学期的时间，却让我收获甚多，受益匪浅。
关于刺绣的作文400个字怎么写
每当看见别人拿着自己漂亮的刺绣时，我就心生羡慕。
要是自己也能绣出那样好的作品就好了
我曾经萌发出无数想学刺绣的念头，但那只不过是一时心血来潮罢了，刺绣对于我来说如登天一样难，每次我绣不到一半就放弃了，想刺绣的热情顿时烟消云散。
暑假的时候，我叫着嚷着要妈妈教我刺绣，妈妈被我吵得无可奈何，只好顺我的意。
学之前，她还问我：“刺绣是需要付出耐心、努力的，你能坚持下去吗
”我自信地点点头，说：“没问题
” 妈妈先教我绣十字绣，她拿出一幅带有“福”字的绣图让我绣（别说我老土
）。
我看了看，不禁轻松地笑了笑，哎，不就是一个“福”字吗
这有什么难的
我立马从针线盒里拿出金色的线，穿进针孔，针孔小得要命，我穿了好久才穿进。
将线打了一个结后，我就兴致勃勃地开始绣了。
这时，妈妈就在一旁指导我：“线从背面穿过来，先把外框绣好，要仔细．．．．．．”妈妈不厌其烦地给我讲解，我也在旁边认真地听着，仔细地绣着。
密密麻麻的“十字”出现在红色的绣布上，我不禁感到一阵欣喜。
绣着绣着，我突然感觉有点不太对头，“福”字的部首“礻”怎么绣得歪歪扭扭的
我看了看示范图上，才发现自己绣错了，我垂头丧气地说：“哎，真粗心
”一旁边的妈妈听了后，说：“拆线重绣呗
”没办法，我只好沿着孔把线拆回去，真是麻烦死了。
好不容易把线拆回到原位后，我又怀着那寥寥无几的热情继续有气无力地绣着。
吸取了之前的教训，我现在一边看示范图一边绣。
可事情总是不尽人意，密密麻麻的小格子和被阳光照得闪闪发光的金线让我眼花缭乱，我不是绣错，就是缠住了线，把我弄得晕头转向。
我终于没有了耐心，甩下刺绣，大叫：“我不绣了
”一旁的妈妈看着我怒气冲天的样子，忍俊不禁，并说：“你不是说你能行吗
怎么还不到一半就泄气了呢
如果人人都像你这样半途而废，那现在就不是高科技时代了。
人家科学家再大的困难都克服了，你一个刺绣的小问题都解决不了，那怎么行啊。
”说完，意味深长地看着我。
经妈妈的一激灵，我那雄心勃勃的斗志又回来了。
我又拿起针，仔仔细细地绣着，不允许自己出任何差错。
豆大的汗珠从额头上滚落下来，渐渐打湿了我的衣襟。
我觉得身边的一切仿佛不复存在，眉开眼笑，不再觉得困难、烦躁，仿佛此时刺绣成了我最大的乐趣。
这次我进行得很顺利。
一分一秒过去了，好不容易绣完了，我兴高采烈地拿起我的作品，一个金色的“福”展现在我的面前，真是漂亮，让人悦目娱心。
那一针一线包含了我多少的汗水与努力啊
我得意洋洋地拿给妈妈看，妈妈看了欣慰一笑，说：“这就对了嘛
没有什么事情完成不了，做事只有努力、认真思考，就一定会达到目的滴
这不绣得挺好的
”我不好意思地望着妈妈，对她说：“我的第一幅刺绣就送给耐心指导我的妈妈
”妈妈慈爱的摸了摸我的头，我俩沉浸在一片欢声笑语中。
这次，我不禁学会了刺绣，还感受到了艺术的美。
更重要的是，我还懂得一个道理：人生就像是爬山一样，中途自然会遇到困难，但只要坚持不解，不退缩，就会登上成功的高峰。
它将使我一生受用。
有谁知道历史上最有名的刺绣名家或者及其的
古代十大刺绣名人1、女红（西周时期，生卒年月不祥，刺绣时间约公元前十世纪左右）周太王古公亶父有三子，太伯、仲雍、季历，季历之子叫姬昌。
古公亶父认为昌有兴亶业的才能，有意传位于季历，而按照嫡长子继承制，王位传不到姬昌。
太伯、仲雍知其意，就出走至句吴(今江南苏州一带，此时约公元前十世纪左右)，井按照当地习俗，断发文身，表示不再返回北方。
后来，仲雍不忍后人还在身上刺刻图纹，逐召集众人商议此事。
这被正在房内低头缝衣的小孙女听到，认真揣摩起来，不小心针扎手破，血色沾衣，这倒启发她想出了一个妙法，便按文身的图纹在衣服上一针一线试做起来。
为了表现和区分图纹的神态，她用五彩染丝，按照自己辫子的结构，埋头做了七天七夜，一件五彩缤纷的图纹衣服做好了。
小女孩双手捧着衣服给祖父看，仲雍展开这件衣服一看，五色纷呈，光彩夺目，披在身上，那图纹果然比刺绘在身上要好看多了。
仲雍便择一吉日，身穿这件衣服，召集大家，从今往后即照此方法制作衣服，可不必再文身了。
经仲雍的倡导，这种服饰就取代了文身。
因为小女孩名字叫女红，后人为了纪念她，就把这种锦绣针刺的工艺操作称为“女红”。
五彩备谓之绣，这衣服就称为绣衣。
这种女红针黹也称为刺绣。
传说如是，则女红为刺绣的发明者了。
2、赵夫人（三国时期，生卒年月不祥，刺绣时间约在公元220-252年间）三国时期吴王（孙权）赵夫人有“三绝”――机绝、针绝、丝绝。
据张彦远的《历代名画记》中记载：吴王赵夫人，丞相赵达之妹。
善书画，巧妙无双，能于指间以彩丝织为龙凤之锦，宫中号为“机绝”。
孙权尝叹，蜀魏未平，思得善画者图山川地形，夫人乃进所写江湖九州山岳之势。
夫人又于方帛之上，绣作五岳列国地形，时人号为“针绝”。
又以胶续丝发作轻幔，号为“丝绝”。
所以，赵夫人又称为“三绝夫人”。
据《拾遗记》载：赵夫人“丹青之色，甚易歇灭，不可久，妾能刺绣，作列国方帛之上，可以五皇、河海、城邑，行阵之形。
”地图绣成后，进献给孙权，吴主看了大喜。
当时人称之谓针绣绝活。
所以历史上就传流下来，刺绣之成画图，是三国时赵夫人（约在公元220-252年间）所创。
可惜这幅刺绣未能保存下来，仅能供后人推测而已。
3、虞眉娘（唐顺宗李诵时期，生卒年月不祥，刺绣在唐永贞年间，即公元805年）唐代苏鹗在《杜阳杂编》中记载：“永贞元年（公元805年），南海贡奇女虞眉娘，年十四，幼而慧悟，工巧无比能于一尺绢上绣法华经七卷，字之大小，不逾粟粒，而点画分明，细于毛发……”。
可惜，现在看不到虞眉娘的刺绣原作。
4、管仲姬（宋元时期，公元1262—1319年）管仲姬，名道升，字仲姬，浙江吴兴人，元代书画家赵孟(兆页)之妻。
延祐四年封“魏国夫人”。
夫人翰墨、词章，不学而能，书史评道：“仲姬行楷，与孟(兆页)殆不可辨同异，卫夫人之后无俦”。
卫夫人，乃王羲之老师，真书古质，蕴蓄多姿，开今草先河。
以之比喻仲姬，后世对管仲姬书法的推崇，可见一斑。
明正统年间的画梅名家王谦，曾誉道：“赵魏国敬写佛像，笔致与魏公（赵孟(兆页)）抗衡”。
此外，尤擅刺绣，《山楼绣佛图》、《长明庵图》等作品，载于史籍。
成宗大德二年（1299），管仲姬皈依中峰禅师，常住寺中书写经文，并绣《十八尊者图》，共16幅，供于寺内。
中峰禅师于绣像册尾跋：“赵夫人面对如来，心存空寂，为梵宫之善果，显度世之。
金针绣出尊者二十像，并侍从、比丘、金刚、韦驮法像衣钵，服御龙虎之属备极，镂云错彩之奇，为山寺常住供奉，推其愿力，实有良器。
”该作品于2003年北京翰海拍卖公司征集拍品中出现。
5、韩希孟（明代，生卒年月不祥，约生活于明万历、崇祯年间 1573- 1644年）明嘉靖三十八年进士顾名世住上海露香园，据说他在此地开荒筑园，得一山石，上刻赵子昂手篆“露香池”三字，即取此做园名。
顾名世孙媳名韩希孟，湖南人，工画花卉，善刺绣，神韵生动，当时称为“韩媛绣”。
其丈夫顾寿潜曾拜董其昌为师学画，别号绣佛主人。
韩希孟本人也工于花卉，尝临摹宋元名迹入绣，运针如笔，使画理与刺绣融为一体，汇成绣本《宋元名迹方册》。
董其昌见后欣然在绣本上题词。
顾寿潜也在上题跋记述创作过程。
韩希孟复将董其昌题赞、印记和顾寿潜作跋之墨迹一一加绣，达到了诗、书、画、印、绣俱佳的境界，成为艺林一段佳话，刺绣本《宋元名迹方册》现藏北京故宫博物院。
顾家女眷的绣品，世称顾绣。
曹雪芹祖曹寅，任江宁织造时，即命女红以顾绣为依傍。
6、倪仁吉（明清时期，1607—1685年）倪仁吉，字心蕙，自号凝香子。
其父倪尚忠，字世卿，明万历进士。
明神宗朱翊钧万历年间（1573—1602年），倪尚忠由广东调至江西，任吉安同知，倪仁吉于1607年生于吉安，其父故取名为“仁吉“。
倪仁吉以精通文史、善工书画，又擅刺绣、通晓音律的全才闻名当时，是明代仅次于韩希孟绣名的女艺人。
《金华征献录》一书中称赞倪仁吉的绣艺云：“染色既工，又运针无迹。
”遗作有《五福图》、《种树图》等。
倪仁吉尤擅绣佛像，名重一时，刺绣佛像能灭去针线痕迹，观之如画。
她曾刺绣《心经》一卷，素绫为质，运用深青色丝线，若缕金切玉，妙入秋毫，其刺绣技艺亦称一绝，对她的绣艺，时人多有颂扬。
最令人称绝的是倪仁吉的发绣，她的传世之作《发绣大士像》，神貌端庄宁静，传达了至高的精神境界和神的气质。
这是倪仁吉满怀虔诚恭敬之心，一丝不苟地精心刺绣出的大士像，是她刺绣佛像作品中最严谨、细腻、稳实的传世之作，于1957年12月在义乌发现，现珍藏于义乌季梅园。
倪仁吉独居孤室，钻针理线，从事刺绣，达到很高的艺术水平，为了总结刺绣经验，她编著了刺绣专著《凝香绣谱》一书。
7、丁佩（活动于清代道光年间，生卒年月不祥）丁佩，江苏松江人，号步珊。
她长期从事刺绣创作和研究，并利用“绣余清暇”之时不断总结经验，偶有所悟，即执笔纪录，“积久辄成篇帙”后来她将这些刺绣艺术理论整理成刺绣专著——《绣谱》，于道光元年（1821年）出版发行。
在这部九千余字的著作中，丁佩首次提出了“齐、光、直、匀、薄、顺、密”七字诀，总结了中国刺绣的基本特点和创作规律，成为后人研究刺绣的理论基础。
《绣谱》以绘画、书法、诗词、建筑等艺术同刺绣比较，深入浅出地解说刺绣工艺的规律。
全书共分6个部分。
①择地部分。
讲述刺绣的环境必须闲、静、明、洁。
②选择部分。
讲述选定绣稿时要注意审理、度势、剪裁、点缀、崇雅、传神的要求，并避免失之巧庸和过于繁简。
③取材部分。
讲述丝线、绫缎、纱罗、绣针、剪刀、绷架等材料、工具的重要性。
④辨色部分。
讲述18种色彩的特点及用法。
⑤程工部分。
讲述刺绣工艺技法以及齐、光、直、匀、薄、顺、密等标准。
⑥论品部分。
讲述以文品之高下、画理之浅深来品评刺绣的能、巧、妙、神、逸等5个等级，以及精工、富丽、清秀、高超等4个品格。
《绣谱》议论精详，条分缕析，总结了刺绣工艺的技法及其美学特点，对于当今的刺绣仍具有指导意义和借鉴价值。
8、沈寿(清末民初，公元1874～1921年)沈寿 女，初名云芝，字雪君，后名寿，晚署雪宦。
吴县人。
生于苏州一个古董商家里。
7岁随姐沈立学刺绣。
十六七岁在当地已负盛名。
光绪十六年(1890)，即在苏州创办同立绣校。
十九年与余觉结婚。
余能诗善画，夫妻画绣相辅。
沈寿开始研究刺绣针法，创造出近10种新的针法。
二十九年，沈寿吸收绘画中明暗原理，注重物象的逼真，表现物象的立体感，创造出仿真绣法，成为欣赏性绣品最基本、最主要的表现形式。
她是把我国刺绣传播到国外的一代宗师，是刺绣艺术家，也是刺绣教育家。
1914年应聘任南通女子师范女工传习所所长，8年尽瘁，1921年5月病逝，年仅48岁。
”沈寿遗著《雪宦绣谱》，为我国重要的刺绣理论著作，是1918年，张謇于第二次大病小愈之后，根据她口述笔录的。
书分8章，记述了各种技法，并附有“线色表”，如青就有老菜青、天青等94色；黄有杏黄、明黄、鹅黄等104色；赤有大红、朱红、血牙红等88色；又间色有绿、紫、赭、灰等共353色，为其30余年实践之经验实录。
以如此缤纷之色彩，运以有继承有创新之针法，或摹人像，或状物态，神工独运，真是“锦绣万花谷，妙造百图中”。
她被清末著名学者俞樾喻为“针神”。
9、华璂（清末民初，公元1869—1939年）华璂，字图珊，号迦陵馆主，无锡荡口镇人。
出身世族之家。
其父是当时颇有名望的山水画家，伯父华蘅芳是我国近代著名数学家。
自小就生活在书香门第，受中国传统文化熏陶，喜爱书画及刺绣。
1915年，华璂绣作的《公鸡图》在“巴拿马太平洋万国博览会”获金牌奖。
1939年病逝。
在病逝前一年，她与许频韵合著《刺绣术》。
这是继倪仁吉《凝香绣谱》、丁佩《绣谱》、沈寿《雪宦绣谱》之后，我国刺绣史上的又一本技法专著。
10、杨守玉(现代，公元1885～1981年)杨守玉，江苏武进人，是乱针绣的创始人。
出身名门，20岁从常州女子师范毕业后，受时任图工班主任的吕凤子聘请，赴正则女子职业中学担任绘绣课教师。
她一边绘画图形色彩，一边试验新的刺绣表现方法，以新的线条组织形式，反映出西洋画的艺术效果。
看似杂乱的长短交叉线条，通过分层加色，给人耳目一新的感觉。
这种绣法，一改传统的密接其针，排比其线的传统方法，创出了新的独特风格，引起轰动。
吕凤子看到杨守玉果然不负期望，大为振奋，给此绣起名为“杨绣”。
杨守玉后来根据其特点，取名为“乱针绣”。
因为她在正则女子职业中学教学，也有人称其为“正则绣”。
