作为一名人民教师为了实现新疆社会和稳定我们要做些什么
作为教师的主要职责就是传道授业解惑。
所以三尺讲台就是教师的舞台。
作为教师当然是要把民族团结融入课堂，多多宣传教育关于民族团结的事儿，让自己的学生，能够相信支持民族团结
《我自豪，我是三中人》作文。
学霸帮忙450字
感恩母亲 曾几何时，我仰着稚嫩的小脸，对母亲说：“我要携着歌声去浪迹天涯。
”母亲只是笑而不语，单身驻立在风中，若有所思地望着那飞在天空的白色的蒲公英。
母亲告诉我，她知道我的梦在远方，天上最远的那颗星永远是我寻求的归宿。
她说，她会永远支持我。
当时，我的内心深外只是朦胧地感到母亲对我的理解，而那时的年幼无知，却让我始终没有觉察到母亲说话时的那份不舍与怜惜。
时光拉长了我的身影，长大的我又重新审视了母亲的一切：当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步；当星斗满天，我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里；当严寒冬曰，我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服；…… 于是，我的心被深深地触动了，被重重地击痛了，此时此刻，我开始怀疑，我的梦还在远方吗
我还能坦然地携着歌声去浪迹天涯吗
“感恩”
理性的思想向我发出圣命。
然而，我是应该厮守在母亲身边，让她享受天伦之乐
还是先闯出一片自己的天地，再让母亲安享后半生
清晨的朝阳已缓缓升起，又是新的一天了。
我重整思绪，理智问我：“你没有坚实的臂膀，如何报恩
你没有生存的能力，何敢言报恩
你没有任何资本，拿什么偿还母亲的恩情……?”我仍不能释怀，为年幼时不懂报恩而惭愧，更为现在懂得了报恩却不知如何感恩而迷惘。
此时，母亲说，她希望我铸炼一双坚硬的翅膀，造就一身独闯天涯的勇气，然后去打造自己的未来，这是她最大的欣慰。
她说她会为我守一片平静的港湾，那里有一股长流的爱的源泉，无论何时，我都是她永久的牵挂。
我豁然开朗，感恩像圣命，激励着我去浪迹天涯，打造自己的一方新天地。
我会携着圣命去独创未来，像远飞的蒲公英种子，载着母亲的爱与恩情，飞向天空的尽头，落地、生根、发芽、开花。
那时，我会含着泪水捧给母亲一片新天地，她定会露出天下最动人的笑容。
学会感恩 亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼
有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。
是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操. 两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。
一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。
我无意中发现了爸爸头上的一些白发。
啊，爸爸变了，变老了。
我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。
啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。
我依然感受着他的温暖，他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。
爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。
他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。
天黑了，风更猛了，雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧
”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。
“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸
”。
冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院. 我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。
我能为他们做些什么
我常常这样问自己。
哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。
学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲, 我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您
”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边. 情浓意深 感恩无限 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…… 橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐溶入我的心，一瓣一瓣。
只因感激，感激“逝者如斯”的生命，赐予我这一方净土，赐予我心里的晴空，清丽，柔和，宁静，温暖，我才能在风雪漫天里微笑着，体味冬天的春光。
人，要常怀一颗感恩的心。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人…… 我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
爸爸，您是女儿心中那座安全而温暖的靠山，累了的时候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女儿心中辽阔海洋的彼岸；在岸的那头等待女儿的归来。
爸爸，您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……妈妈，是您怀胎十月，把我带到这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，帮我换尿布，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉好被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇轻摇，为我赶走蚊子……妈妈，谢谢您，感谢您容忍、包容了女儿的一切。
回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我的思绪飘然回到了从前……所以，我励志要做一个感恩人
报效父母，报效祖国，报效所有关心过过我的人--我的父母，老师乃至朋友
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
还记得那时纷飞的粉笔灰染白了老师的双鬓，朝朝暮暮的铃声送走了老师多少宝贵的青春年华。
但你们却无怨无悔，风雨中仍固守成法那三尺讲台。
一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长，从懵懂孩童到青春飞扬，是你们谆谆教导给我们力量与信念；是你们无私地奉献让我们生长在爱的旋涡里；是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落。
老师，作为你们的学生是我们三生修来的福，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘
我感恩我的朋友，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。
”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
我感恩……很多人…… 感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白……感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
我很敬佩那些有感恩之心，有励志的人
张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。
勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。
雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大。
…… 回顾历史，综观现实，有许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。
记得聋哑盲人海伦•凯勒在她的自传中这样写道：“我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识……”这样一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不公的天赋，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比常人更加坚强，更加不屈不挠。
她克服了重重困难，奇迹般地成为了一名伟大的文学家。
存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。
感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。
学会感恩 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情和友情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
“感恩”是一种认同。
这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。
“感恩”是一种钦佩。
这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。
正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。
不管是失去还是拥有…… 感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母，亲友还有精心培养我们的老师为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。
感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。
感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。
感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。
感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。
感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。
感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
学会感恩，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活
6年级作文【我的理想】做旅行家，500字以上不要抄的。
理想,是春天的第一朵鲜花;理想,是夏天的第一束灼阳;理想,是秋天的第一颗果实;理想,是的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角...... 山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。
物尚且如此，何况人乎
理想，一个多么美好的字眼，它像指南针，指引我迈向成功；它像阶梯，助我勇攀高峰；它像一双翅膀，让我可以自由的飞翔在蔚蓝的天空；它像一场美梦，使你梦醒后努力向着未来加油
人人都有自己的理想，我也有，那就是做一名画家 人们都说音乐可以陶冶人们的情绪，使人感到心情舒畅，如果世上没有音乐救会很枯燥无味.我觉得铪也使这样，它同样能给人一种美的享受.我想当一名漫画家.在纸张画出一些生动有趣的人物，再加上一些搞怪幽默的话语，就能使那些天真可爱的孩子们捧腹大笑，因为我喜欢他们的笑容，那么爽朗，那么可爱.它能让不开心的人心情变得愉快，它能使疲劳者顿时精神充沛。
我愿意当这个给人们带来欢乐的使者。
我想要当一名美术家。
我要画出许多美丽的艺术画。
当我握起手上的画笔时，我的想像力就像火花一样顿时喷发，纵横交错，眼花缭乱，千姿百态，各式各样。
在手与脑的配合下，原先一张雪白的纸，已经时五颜六色，构图精美的一幅画了。
每幅画要表达的意思都不同，这要看你怎么理解了。
每个品味高尚的人家里都会挂着几幅艺术画，他们也许会把画当作一位美丽高尚的女王来欣赏，也另有一翻风味。
小的时候，我就经常画画，我的桌子、椅子、本子可遭了殃，它们被我画得乱七八糟、坑坑洼洼、满具伤痕，都被画上了小人儿和花草虫鱼、溪河海洋与大树，合起来仿佛是一本大画册。
当画家，最重要的几点就是耐心、坚持认真、还要有灵感。
当然，最最最起码的——要学。
可是我这人性子急，没耐心，又马虎，还没受过正规训练，除了艺术感强、色感强外，看不出什么比其它人更具有绘画天赋的了。
但我不放弃，为了我的目标，我的理想，今后一定要好好努力
我漫步在记忆的沙漠里，看着风暴带走童年的幼稚和犹豫，看见了那棵当画家的理想之树在汗水的浇灌下茁壮成长，怎能不令人兴奋不已呢
开头想不起什么好句子，粘了一段，很诚实的
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写老师的好句 ·英语老师细高个子，短头发，睫毛又黑又长，大眼睛一眨一眨的，仿佛在说话。
·体育老师长得魁梧高大，留着平头，四方脸上一对大眼睛，炯炯有神，浓黑的眉宇间流露出一股英气。
·新来的语文老师身材修长，步履轻盈，像的杨柳那样婀娜多姿。
·她，站在讲台上，略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
·王老师最大的特点就是“黑”。
他长得不高，皮肤很黑，还经常穿一套黑西服，鼻子下的八字胡也是黑乎乎的。
·数学老师才20多岁，一双丹凤眼，眸子明亮而灵活，纯净如碧水，深邃似蓝天。
·她的眼睛很亮，亮得像纤尘不染的山泉，清澈、宁静，永远不斜视似的。
·小王老师刚来时才18岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静、秀气，一开口嘴上带着微笑，就像是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她“小王老师”。
·张老师的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样好听。
·徐老师方脸宽额，浓眉大眼，高挺的鼻梁，紫铜的脸膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗犷豪放。
·他有一张“国”字脸，圆圆的眼睛又黑又亮，嘴唇两边还长满了胡子。
乍一看，真是严肃有余，温柔不足。
·王老师秀气的脸上生着一对细眼，遇上高兴的事儿，一笑就眯成了两条线;她那两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号，特别有意思。
·张老师乐呵呵地笑着，圆圆的脸上放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。
·她虽然个子不高，但浓缩就是精华，一双炯炯有神的大眼睛里透着聪明与智慧，她脸上常常浮现出淡淡的微笑，可是又不失严厉，只要她一笑，洁白的牙齿就会露出来。
·新来的数学老师穿着黑白相间上衣和白色短裙，剪着一头散发着青春活力的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
语言描写 ·老师柔声细气地说：“天鹅能飞得高、飞得远是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊!” ·“放心去吧，那边的老师一定会喜欢你的。
”老师用期待的眼光看着我，我又难过又感动。
·老师亲切地说：“只要努力，‘’的称号还会落在你的头上。
不要灰心丧气，机会还会有的。
” ·“大雁秋天向南飞，春天向北飞，我们的同学也该起飞了，我们想往哪儿飞呢?”于老师自言自语道。
·“请坐好，认真听讲!”老师用那责备的眼光看了我一眼，然后又开始讲课了。
·课后，我被叫到办公室。
“觉得委屈吗?”她侧着头问，“你是数学课代表，老师对你的要求应该更严格一点。
”这时候，她是那样和颜悦色，我反而管不住自己的眼泪了…… ·只见他一边弯腰抓雪，一边猛打，还要时时躲避我们密集的“炮火”。
他不住地喊：“快!快打!男同胞们顶住呀!别跑!” ·他愁眉苦脸地说：“厉害!‘娘子军’大大的厉害!佩服，佩服!” ·他仰起头，眉飞色舞地宣布：“本人叫王洪恩，各位以后就叫我‘老王’吧!”“老王?”我们乐了，这老师真逗! ·李老师看看大家，大声地问：“同学们，你们都见过蝉吧!它会发出‘知了!知了!’的叫声，你们知道蝉是怎样发出叫声的?”顿时教室里热闹起来了。
·朱老师伸手拉我到跟前，说：“上次我的方法不当，伤了师生感情，今天叫你来是向你道歉的。
” ·“这是我们新来的同学，他叫迈克，来自美国，他喜欢篮球，男生们，你们又有了一名强力前锋啦!”老师兴奋地介绍着。
·我是一个调皮的孩子，吴老师总跟我说：“你原来肯定是猴子变的。
” ·老师这回一定会惩罚我的，可老师出奇平静地对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒!你自己总结此次失败的原因。
并以此为起点，争取获得好的成绩。
” ·于老师说：“我不计较你们原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设立进步奖。
进入前10名的给优胜奖，其他只要向前跨四个名次都得‘进步奖’。
” ·妈妈是老师，开学第一天就跟我“约法四章”：“在学校不许叫妈妈，上课不许乱说话，下课不许打闹，不许随便进办公室。
” ·朱老师面带微笑地对大家说：“同学们看看我是个‘人’呀，还是‘猪’呀?”说着，顺手在黑板上写了个大大的“猪”字，“有同学把我写成了‘猪老师’。
” ·她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 ·她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
·顾老师眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
·高老师一直没有说话，只是平静地望着我。
那一双又大又亮的眼睛仿佛是在责怪我不该这样贪小便宜，又像是在安慰我，知错就改就是好孩子。
·今天，孩子们的二胡考级都通过了，音乐老师脸上总是挂着久违的笑容，心里也像喝了蜜一样，甜滋滋的。
·“六(2)班获得全年级组第一名!”听到这一消息，戴老师的心里乐开了花。
为了我们她付出了太多太多。
·“糟糕!”吴老师心里咯噔一下：这下该怎么办! ·林子老师太累了，她伏在讲台上，不知不觉进入了梦境，她梦见自己长出了五色翅膀，带着她的孩子们在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
·哇，跳山羊!女孩子们一个个往后退，谁也不敢上。
体育老师立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我们。
·大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
·王老师躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，马上就要比赛了，可我只能踢几个。
不，不行!我一定要多加练习，不能在孩子们面前丢脸。
要知道，他们对我可是满怀信心的。
对，我一定要努力锻炼。
·她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
·魏老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，苦苦想着。
·老师抚摸着我的头，看着我熬红的眼睛，猛地把我抱在怀里，感动得流下了眼泪。
·吴老师背着小力，走一段路就把他往上托一托，雨水顺着她的面颊直淌下来。
·老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉着我坐下，语重心长地和我说话。
·仲老师快步走上前，把自己的雨衣脱了下来，穿在了梅梅身上。
·郝老师先是一愣，当他明白是怎么回事后，脸“刷”的一下红了，边说边扬起右手，要打我，我做了一个鬼脸，一溜烟跑了。
·老师见我和丽丽上来了，便把饭盒盖儿盖上，轻轻说了一声，说完，拿起饭盒和一些工具书匆匆离开了教室。
·毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
·他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!” ·他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。
·李老师80岁了，我们去探望李老师时，她抬起那没有神采的眼睛来，只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事。
·只见体育老师齐老师突然加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
·教室里打得乌烟瘴气。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，定在那里了。
性格描写 ·他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人，他既是，又是我的好友。
·丁老师知识渊博，教学经验丰富，上起课时总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
·刘老师生性寡言，不善辞令，但一到课堂上，话匣子就打开了，大有演说家的气势。
·我们并不怕她，她从来没有骂过我们，总是细声细语地教导我们。
·她讲课时总爱激动，不时从口袋里掏出手拍来擦额头和鼻尖沁出的汗珠。
·我实在无法将新班主任写成那种不苟言笑、严厉认真的“老夫子”，她在我的印象里是非常谦虚随和、幽默风趣的人。
·王老师风趣幽默，听他的就像品尝一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。
·语文老师已50多岁了，平时不苟言笑，此时，正扭着腰摆着臂，随着乐曲有节奏地摆动着，看了真让人忍俊不禁。
·语文老师诚恳地说：“你们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘’，有的在‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。
你们说说，这样‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗?” ·就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。
·他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额头上，深深地刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
·范老师上课为什么老是用手按住腹部，为什么总是抱着那个热水袋。
原来她有严重的胃病，她是带着病给我们上课的呀! ·李老师孩子般天真地笑了起来，嘴里露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小指头轻轻地灵巧地勾了一下。
·慈祥的校长走到台前，看了看我，又面向大家微笑着说：“认识到了自己的错误，并能勇敢地承认错误，这种知错就改、敢于承担责任的勇气比得奖更值得我们学习，更值得我们表扬，大家说是不是?” 写老师的好段 知心的老师：一天下午，我们五年级全体同学参加军训。
整整练了三节课军体拳的我们，累得都站不起来，本以为回到教室还要上一节课，挺过去才能回家好好休息休息呢，可没想到，大家从班长口中得到一条特大喜讯：刘老师让我们休息一节课!这可把我们高兴坏了，刘老师可真理解我们啊!她常常把我们看成是她的朋友，从没摆出过高高在上的架势。
当我们跟她探讨某个问题时，她总是认真思考，耐心讲解，如果遇到她有错误，她便会似的，虚心改正。
课间，她还时常跟我们一起参加活动呢，她的笑声也像我们一样清脆、天真。
“假小子”老师：我们在背地里都叫她“假小子”。
因为，她的头发剪得比我爸爸的都短。
特别是有一次，她正在给我们做单杠动作示范，忽然，从墙脚下爬出一条蛇来，吓得女同学尖叫着乱窜，我们几个胆大的男同学却瞅准这个好机会，幸灾乐祸地看着“假小子”，想：“看你怎么办!”咦，奇怪，她竟向蛇走了过去，忽然一把拎起蛇，把它凌空挥舞了几圈，然后“吧嗒”一声摔在地上。
只见那蛇像散了架似的瘫在一边了。
这下，我们几个调皮鬼服了，心里暗暗地赞叹：“真有男子汉气概!”此后，“假小子”就叫得更响了。
古板的老师：李老师春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补丁的青布中式棉袄，年复一年，就这样单调;他脸上的神情也像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板，让人觉得他不近人情，使人害怕。
唯独他讲课的时候，每每沉浸在那诗歌的意境之中时，他的脸上才会现出一种奇异的神采，让人觉得他有着极丰富、极内在的感情，俨然是另一个人。
急性子的老师：老师讲课的时候，激动得快，平静得也快。
谁解出一道很难的题，她就激动;一道题全都解出来了或全班都解不出来，她也激动。
一激动起来，口声连声“好”或“不好”，说起话来更快，更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比划划。
老师不但性子急，说话快，而且走起路来，骑起车来，干起活儿来，也是急急忙忙，麻麻利利的，仿佛总有使不完的劲儿，有干不完的事呢。
爱挑剔的老师：林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。
这两颗大门牙，“姿态不一、形象各异”，歪歪扭扭地向外龅着。
别看它们丑，还挺爱挑剔人呢。
上课了，林老师喜欢让同学们挨个儿朗读。
而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧正”。
我从就养成了一个坏习惯，朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。
这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。
如果你长大当了局长，还是这样子给大家作报告，大家都会打呼噜的。
”打他上第一节课开始，我就不由得对那两颗门牙刮目相看了。
敬业的老师：课外，李老师教我们跳舞。
我清楚地记得，她把我扮成新疆小姑娘表演跳舞的情景。
每周的星期二下午，我们有一节兴趣小组课，我报了舞蹈班，李老师是我们的指导老师。
她把我们这些同学扮成不同民族的孩子，教我们跳各民族的舞蹈。
我扮成新疆姑娘，对我来说，最困难的一个动作是“动脖”，“动脖”的要领是头动，肩膀不动。
而我是一起动，这时候，李老师就用手按住我的肩膀，让我头动，引得大家哈哈大笑。
精湛的球技：当一个同学再次被我打了个四比一丢拍下台后，陈老师突然抢在下一个同学之前拿起了球拍，说是要和我打一盘。
那急切而又“顽皮”的样子把我们全逗笑了。
当然，正“风风光光，不可一世”地做着“皇帝”的我笑得最厉害。
我心想，陈老师真好玩，已有四十多岁的中年妇女了，还要学打乒乓球，而且是如此的急不可耐。
然而，万万没有想到，陈老师一上台就如狂风扫落叶一般将我打得既无招架之功，又无还手之力——四个回合过后，我便以零比四的败绩拱手将“皇位”交付于她。
虽然我在我的“手下败将”面前极没面子，但对于陈老师精湛的球技我十分佩服。
金花老师：扎西卓玛老师，20岁刚出头，身材修长，两道弯弯的眉毛下长着宝石一般发亮的眼睛平时，她总是把漆黑浓密的发辫盘在头上，发辫中露出五颜六色的发绳，如同彩虹一样。
她喜欢穿一件雪白的衬衫，外面套一件藏袍。
一句话，我的老师是一个美丽而又温柔的人，不然人们怎么会给她一个“金花老师”的美名呢! 洋老师：第二天，上课铃声一响，外国老师便走了进来，她首先用流利的英语对我们说：“我是美国来的贝莉，我很喜欢中国小朋友，也很喜欢中国。
”她用亲切的目光望着我们，又用汉语对我们说：“同学们，大家好。
”看着她那随和、亲切的样子，我的紧张和拘束感少了许多。
她走到我的座位前，和我亲切地握手，并用流利的英语微笑着对我说：“你好，见到您我十分高兴。
”我也用英语跟她说：“您好，见到您我也十分高兴。
”“洋老师”同我们见过面后就叫了几个同学做传话的游戏，我们大家都感到莫名其妙：“这是在上课，怎么做起游戏来了?”原来，她是通过游戏的方式使我们学会英语。
酷老邓：一次，我们上到了《草船借箭》这一课，待到准备下课之时，同学们很想知道文章中的周瑜是什么样子，恰恰文章中的插图没有画到。
正在我们一个个黯然叹息之时，只听老邓说：“你们真的想知道周瑜是什么样子吗?”回答是肯定的。
老邓接着说：“同学们请听好——在那个时候，周瑜在他们国家可以称得上是一大帅哥，用上‘玉树临风’这个词来形容他可以说是绝配。
用现在你们的话来说就是‘酷’!”老邓说完，我们却还是有点摸不着头脑，不料老邓忽然又冒出一句：“同学们，看看我老邓吧，周瑜就蛮像我老邓这么帅哦!”说完还摆了一个酷酷的姿势，让我们全班同学无不大跌眼镜…… 好开头 含蓄的批评：谭老师是位有40年教龄的老教师了，从入学的那天起，我便经常看见谭老师笑。
看着他笑，同学们也常常跟着一起笑，就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。
谭老师常说：“笑一笑，十年少。
” 启蒙老师：我的启蒙老师是李老师。
她教我们时很年轻，两条又粗又黑的辫子一直垂到胸前，女同学都羡慕她那两条大辫子。
李老师很爱笑，一笑起来，红红的面颊上就会出现两个深深的酒窝，露出一口雪白的牙齿。
她那红红的脸蛋也就犹如一朵盛开的花。
我至今还清清楚楚地记得，李老师给我们上第一节课的情形。
她笑着对我们说：“小同学们，新年来读书，新鲜吗?”同学们回答：“读书可真新鲜!”李老师又甜甜地笑了笑，接着说：“我的名字叫李新，新鲜的新。
”同学们都笑嘻嘻地望着面前这位“新鲜”的老师。
于是，跨入学校大门的第一节课，便在李老师那甜甜的笑中开始了…… 胡老师：胡老师是一位年近花甲的老教师，他高高的个儿，眼不花，背不驼，慈祥的脸上总是布满了笑容。
我的启蒙老师：我的启蒙老师叫高秀美，她的品格就像她的名字一样，高尚、美丽。
不严之师：你瞧，照片上那个留着碎发，背着双肩包，笑得一脸灿烂，露出一口洁白整齐牙齿的就是我们的英语老师严。
她姓严，单名一个肃字，可我横竖怎么看也觉察不到她的严肃。
好结尾 “牛”师：你不觉得我们的牛老师很“牛”吗? 美术老师：虽然我不一定上绘画班，但是我喜欢上梁老师的课。
我喜欢梁老师，她不但教我们怎样画画，还教我们怎样做人。
王老师=?：看来，王老师的“坏”肯定比不过王老师的“好”。
所以，我决定了，将“王老师=?”这个题目改成“王老师=我们的好老师”，大家同意吗? 我的书法老师：以后，每逢我看到他夹着教具背着手，踱着方步的背影时，总是首先想到魏碑，想到“古拙”二字，很想上去和他打个招呼，或是说几句话…… 新来的数学老师：一眨眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳、春蚕吐丝般地为我们付出着。
关于老师辛勤 的典故
孟二冬（1957-2006），生于安徽宿县，北京大学中国语言文学系中国古代文学教授，博士生导师。
多年来，孟二冬热爱教育事业，热爱学生，坚持不懈地教育学生追求真知、树立正确的人生理想，成为学生健康成长的良师、高尚人格的楷模。
为支援新疆高等教育事业的发展，2004年3月，孟二冬主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学教学的工作。
他在剧烈的咳嗽中坚持讲完最后一节课，倒在讲台上。
经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。
2006年4月22日，孟二冬因病医治无效于北京逝世，享年49岁。
人事部、教育部授予孟二冬“全国模范教师”荣誉称号。
殷雪梅，女，1954年7月出生，江苏金坛人，小学高级教师。
1976年2月，具有高中毕业文凭的殷雪梅作为优秀青年被选拔担任公办代课教师，走上了教师岗位。
1986年9月参加了中师函授，4年后，取得中师文凭。
1992年9月被金坛县政府评为“先进教育工作者”，1994年9月被金坛市政府评为“优秀教育工作者”。
2005年3月31日，为了挽救6名学生的生命，遭遇车祸，5天后殉职。
邹有云，男，1954年生，中共党员，江西省永修县三溪桥镇黄岭村太阳山教学点教师，小学高级。
从1974年至今，他已默默坚守山村教学点36年。
一人一校，任教四个年级所有科目，坚持走30里山路到教学点给学生上课，不仅路上要照顾好同行的学生，中午还要为在校吃饭的学生热饭。
为了能让每个孩子读上书，经常从微薄的收入中拿出钱帮助贫困学生。
曾获全国模范教师、全国中小学德育先进工作者、“金圣杯”江西十大年度人物等荣誉称号。
