统编小学数学四年级下册三角形知识归纳三角形知识点总结(2)
统编小学数学四年级下册三角形知识归纳三角形知识点总结（2）1、三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连或重合），叫三角形。
2、为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可表示成三角形ABC。
3、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
三角形只有3条高。
重点：三角形高的画法。
4、三角形的特性：1、物理特性：稳定性。
如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。
5、边的特性：任意两边之和大于第三边。
6、三角形的分类：按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。
按照边长短来分：等边三角形、等腰三角形、三条边都不相等的三角形7、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。
（其他两个角必定是锐角）9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
（其他两个角比定是锐角）10、每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都至多有1个直角；每个三角形都至多有1个钝角。
11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
(等腰三角形的特点：两腰相等，两个底角相等)12、三条边都相等的三角形叫等边三角形课堂巩固练习2
小学数学备课，三角形三边关系
课题：三角形任意两边的和大于第三边教学目标：1、通过动手操作和观察比较，使学生知道三角形任意两边的和大于第三边；2、能根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学知识解决实际问题的能力；提高观察、思考、抽象概括的能力以及动手操作的能力；3、让学生积极参与探究活动，获得成功体验，产生学习数学的兴趣。
重点：三角形三边之间的关系难点：探索发现三角形三边之间的关系。
教学准备：小棒、课件 教学过程：一、引入1、师：同学们，我们已经认识了三角形，你能告诉大家什么是三角形吗
生：由三条线段围成的图形叫做三角形。
师：不错，那么三条线段就一定能围成三角形吗
能（不能）师：那我们就来围围看吧。
谁愿意上来围
（两生上台演示——评析）2、师：看来，有的三条线段能围成三角形，有的三条线段不能围成三角形。
那下面我们大家都来围围三角形，好不好
二、三角形三边关系的探究（一）围三角形，创建研究素材1、师：（1）同桌两人合作，每次从5根小棒中任取3根来围三角形，将围的情况记录在白纸上。
要求分工合作：一人围，一人记录。
2、学生操作（教师指导）3、反馈：学生汇报能和不能围成的情况（教师板书记录）师：还有吗
情况不少，我们就用省略号来表示吧
[检测错误情况——对同学们汇报上来的能和不能围成三角形的各种情况，对照自己的记录，看看谁还有意见
] 由同一平面内，且不在同一直线的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做三角形。
常见的三角形按边分有等腰三角形（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）、不等腰三角形；按角分有直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。
小学生四年级数学小日记三角形的分类
今天数学课老师教了我们三角形的分类。
让我学到了许多知识。
1、 锐角三角形的三个角都是锐角。
2、 2、直角三角形有一个直角，另外2个角是锐角。
3、钝角三角形有一个钝角，另外2个角是锐角。
4、等腰三角形有两条边相等，有两个底角相等。
5、等边三角形有三个角，三个内角都是60度。
6、三角形的三个角的和是180度。
