2015年小班第一学期体格锻炼的总结
体育教师个人工作总结 关于体育教师个人工作总结大全 体育教师个人总结(一) 回顾一学期的工作，我时时刻刻以一个人民教师的标准严格要求自己，做到听从领导，服从分配，圆满完成各项教学工作任务，取得了较为显著的成绩，具体总结如下： 一、思想政治方面。
坚持党的一个中心、两个基本点的基本路线，认真学习马列主义、思想、理论、江泽民三个代表的思想理论，认真领会胡锦涛同志提出的八荣八耻，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱祖国、热爱人民，热爱学生。
有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，默默地奉献在教学第一线。
二、教学教研方面。
1、教学工作。
从教以来，不断自我进修，参加教师继续教育培训班，学习了大量的现代化教育教学理论，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧。
在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。
培优转差方面取得显著成绩。
在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
在教学中对教材有深刻的分析理解、能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养学生学习能力。
重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范。
在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。
能
如何当好班主任心得体会3篇
在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。
回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
一、教育、教学我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注重给幼儿提供创造性发展的空间，并根据、的要求，结合新课改内容制订与执行，注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。
本学期四月份进行了“春游亲子活动”，五月份进行了“六一游园活动”，六月份进行了“大班毕业典礼活动”。
本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺利完成。
在“春游”活动中，家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和配合老师的教育，是幼儿可到了更大提高。
每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能体现老师的教育成果。
在“大班毕业典礼文艺表演”中，我班“小花狗”也得到了家长的肯定。
，（一）身体方面经过一个学期的锻炼，幼儿的增强了，能积极参与体育活动和游戏，有初步的自我保健意识。
基本能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了一定的抵御能力，意识到锻炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓励他们积极参加，而且要加强和保证锻炼的力度。
(二)语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语提高较快，观察能力、思维能力、都比上学期有进一步地提高。
但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。
在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。
幼儿对科学充满好奇，认识事物特质有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。
在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰富有关科学常识的知识。
(三)艺术方面幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范，在今后的教学中，注意发展动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作能力；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的欣赏能力。
美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作能力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。
二、家长工作方面 在教育工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是因为我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系。
我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等形式关心在家养病的幼儿情况。
主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。
以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战.
体育教师500字工作总结 个人
体师个人工作 在校领导确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下： 一、深入探究，努力提高教育教学水平 这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。
在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学，认真备课。
在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作 这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。
使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育要正确运用示范。
通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。
我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。
加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。
我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。
在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
小班教师如何管理班级调查报告
以人为本 全面发展——浅谈我的小班班级管理农村中学教育的小班化已成为当今发展教育的一种共同趋势。
由于学生数的减少，可以使每个学生都得到老师的关爱，做到师生互动、生生互动。
推行“小班化教育”的实践，发挥及优化“小班化教育”的资源优势，可以促进学生健康成长，可以促进教师发展，可以促进学校发展。
本文从小班化的教室布置，师生关系以及学生个性等三方面积极探讨实施“小班化教育”的过程中如何进行班级管理。
关键词：小班化 班级管理 本学期“小班化”教育教学试点工作开始了，在学校的领导和支持下，我们摸索着，尝试着……我今年担任的是初一(4)班的班主任。
小班化教育就是以学生发展为本的一种教育实践活动，其根本宗旨是促进每一个学生全面而富有个性的发展。
在实施“小班化教育”的过程中，作为班主任的我，坚持“以人为本，全面发展”的教育思想，并用以指导自己的班级管理实践。
一、小班化让教室布置更加个性化、人文化、知识化小班化氛围与学习环境、教学情景和学生生活息息相关，为了营造班级无痕的小班化文化氛围，让班级成员走进教室中能深切的感受到：这就是我们班
让其他人走进教室感觉耳目一新。
凸现班级文化的影响力，加强班集体的凝聚力，并以此产生陶冶和教育作用。
我从以下两方面入手。
1．凸现艺术氛围：教室毕竟是学生读书养性的地方，必须要有些书卷气和艺术氛围。
为了营造这样的环境，为了让教室的墙面、四角、壁橱都能“说话”，使之成为一个富有情趣的少儿天地。
教室的一角设计成图书角，摆放了学生们自己捐献出来的心爱的图书，供学生阅览扩大视野；教室的南墙设置了“经验交流”“艺海拾贝”， 学生心得分享，优秀的作业包括写字、作文、数学、绘画、手工等等都展示出来，学生们随时在感受成功的滋味。
这种环境布置陶冶了学生的情操，培养了学生的审美能力，更是凸现出我们的班级特色，活跃了班级文化。
2．体现人性化的设计：小班化教室内课桌的排列也能展现个性，我们可根据教育教学和学生能力发展的需要，从多样性、随机性原则出发，采取“马蹄型”“丁字型”等座位形式摆放桌椅，学生的座位方式变为小组围坐等多种方式，教师也能走到学生中间，俯首观其行，侧耳听其言，与学生一同讨论、交流、合作，每位学生都能体会到教师对自己的关心与鼓励，从而在师生心理相容、思想沟通的氛围中，激发了学生参与的兴趣和热情，实现了真正意义上的师生平等。
俗话说：“亲其师，闻其道”，随着师生间的感情的亲近，学生对所学的兴趣也增加了，学习效果也提高了。
二、小班化让师生关系更加平等和谐教师与学生间的关系是教学中最基本的、也是最为重要的人际关系。
这种关系在小班的教学模式中得到充分的体现。
为了了解学生的情感世界，了解学生的心理需要，班主任必须以坦诚的态度来获取学生的信任，在良好的师生关系基础上创造安全的环境，使学生有安全感，才敢对老师说真话。
教师要对学生所说的话，所表现出的行为进行实时实地地把握和有力地挖掘分析，以实际情况来解决实际问题。
因此，平时我深入学生中间，了解他们、理解他们，用他们的眼光来感觉他们的得与失、烦恼与快乐。
现在的学生自我意识又很强，这就要教师抛去所谓的“师道尊严”，真正把学生当作朋友一样，尊重他们的人格，聆听他们的心声，理解他们的需求，相信他们的能力，和学生建立平等的人际关系。
还是那句话：“亲其师，则信其道”。
教师只有赢得了学生的心，才能进而打动学生的情，真正走入学生的内心世界。
这样的师生关系必然会激发学生积极向上的渴望。
于是，在开学初，我就让班上的每个学生都准备了一本小本子，我们称之为“知心话本”。
在知心话本上学生们与我无话不谈，学习中的烦恼、生活中的无奈、交往中的困惑，我很喜欢这样和他们畅谈，象朋友一样。
这样一来，整个班级管理起来也就更加得心应手了。
三、小班化让学生充分展现自我，个个争当主人翁小班化教育更重视教育的个性化，使每一个学生获得充分的教育关注。
27个学生就象27本不同的书，小班化的特点让他们的个性更张扬， 让老师更能发现每本书的可取之处。
我把每个人都当成我的助手，和我一起参与班级管理。
扬人之长越扬越长，充分调动他们的积极性，让他们充分发扬自己的长处。
在开展工作的过程中，学生体会到集体的力量，感觉自己是这个班级的一分子，从而真真正正地关心、热爱我们的班集体。
与此同时，人数的减少也有利于工作的开展。
同学老师之间可以及时沟通、交流，以发现问题、解决问题。
大家的主动性提高了，都能积极地参与到班级工作中去。
让班上事事有人管，事事有人说，个个都是主人翁。
我班推行了值日班长制。
值日班长负责班级的卫生、纪律、作业、广播操、眼保健操等，并为值日班长制定了值日班长职责。
通过值日班长制，使每个学生都真正的参与到了班级的管理中去。
值日的同学在每天参与了班级的常规管理后都有深刻的体会，即了解到班级管理的内容，又体会到班主任管理的辛苦，从而改正了自己身上的许多缺点，班级的班风也因此更加端正了。
又如：我班卫生考评排名在后，通过班级人人出谋划策制定了卫生检查条例，使得检查评比让每个学生都能参与。
由于是学生自行参与制定的，所以对各项规章制度就能加深理解，严格执行，班级卫生因此大有改观。
在小班化班级管理中，班主任要更新教育理念，致力于班级文化建设工作，充分发挥班级文化的育人功能。
关注每一个学生的生命状态、美化每一个学生的心灵、提升每一个学生的精神品质、张扬每一个学生的个性风采、促进每一个学生的持续发展。
以人为本，并充分利用小班资源，让每一个学生都能适应未来的挑战
培训心得体会总结
近期的培训，本人切实的感了自身的提高，在此感级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。
此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。
参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。
21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。
一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。
认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。
要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。
我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。
加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。
只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼1是要不断强化全局意识和责任意识。
“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。
要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。
要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2 是要加强沟通与协调，熟练工作方法。
要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。
要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。
“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。
就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。
要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。
要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。
吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
