退役士兵鉴定表现实表现如何填写
学军训总结（心得 军训让洗涤去许多的酸辣，我愿意记得这些军训生活将是我生命中的美好回忆。
军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。
虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。
军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。
我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。
每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。
每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。
有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。
如果没有这种训练，我都不知道片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。
军训并不是枯燥无味的，军训时的歌咏比赛、队列评比、内务评比、分列式汇演、安全知识讲座、消防知识讲座、参观和平广场、观看现实教育题材电影等等。
都大力的丰富了我们的军训生活。
还记得有些同学在歌咏比赛时唱歌卖力到一首歌下来嗓子都哑了，有些同学真的做到了“轻伤不下火线”我感动不已，为我们集体的凝聚力而感动，为同学的团结而感动，这些都是我在军训生活中最美好的回忆，也是我在大学生活中最美好的回忆，更是我一生中最美好的回忆。
也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。
他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。
这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。
我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。
每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。
因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。
因为有种生活比我艰苦十万倍。
我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。
军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。
军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。
它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。
军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。
录歌的时候伴奏很不清楚。
想录一首完整像样的都不行。
伴奏不清楚和声卡没关系，录歌不清楚就和声卡有关了，还有要有好的麦克风，这都是关键，
消防员训练总结结尾
以上是我存在的不足，在今后的工作中我会更加严格要 求自己、提高自身的工作水平、业务技能、思想觉悟;增加 自己的知识， 取长补短虚心向同事们学习， 争取在政治思想、 业务技能、工作学习等方面取得更大的进步。
语言代表不了行动，行动才是最好的语言，请领导看我 今后的表现。
部队五公里路跑步标准时间是多少
部队一活制度有9项：起床、早操漱及整理内务、开饭、操课、午睡或午休、课外、点名、就寝这是制度如果按照一天时间的安排就是：起床、早操、听新闻洗漱整理内早饭、上午操课、午饭、午睡午休、下午操课、晚饭、课外活动、看新闻、点名、就寝。
有些部队任务不一样，可能稍有调整。
中职生学习国防教育有什么意义
开展国防教育既是国防建设的需要，也是中职生培养爱国情操的具体表现。
关键词 国际教育 国防建设 爱国情操一、国防教育的内涵国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争。
对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
《国防教育法》指出：“国防教育作为国家建设的重要组成部分， 包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。
国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。
国防教育是国防建设的重要组成部分，并且在中职学校附上了国防教育。
”二、开展国防教育对中职生的意义国防教育作为是建设和巩固国防的基础，也作为关系到国家生死存亡的社会工程。
因此就中职而言说，加强国防教育建设，一方面能够增强中职生的“责任心”，另一方面通过具体的国防教育行为，使中职生具备一定的“爱国心”。
国防教育是是对公民进行以爱国主义为核心的国防意识和国防知识的全民性教育。
国防教育是爱国主义和革命英雄主义的教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面。
对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育。
三、中职学校展国防教育的措施孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志,劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”作为21世纪的中职生，勇于面对不一样的挑战，敢于承担不一样的责任。
然而随着我国经济的健康快速发展，中职生的生活条件越来越好，生活质量也越来越高，受到多方面因素的影响，现阶段的中职生并没有形成完全的爱国主义思想，对国家利益、集体利益和个人利益的认识还远远不达标。
因此作为一所中职学校，应该如何开展中职生的国防教育呢
（一）明确开展中职生的军训计划不经历风雨洗礼，幼苗怎能长成参天大树；不经历狂风暴雨，雏鹰怎能飞上茫茫苍穹；不经历颠簸游离，溪流怎能交汇于浩瀚大海。
即使明天的风雨会来得更加猛烈，明天的虹光也一定会更加的斑斓夺目。
有些中职学校怕学生出事，自己难于承担责任，能不军训就不开展军训教育，甚至采取各种手段和方式来避免军训，其实开展国防教育最不作为行为的体现。
因此中职学校要将军训作为开展国防教育的最直接的体现。
通过军训的形式进行革命传统教育，学习革命前辈不怕苦、不怕累、不怕脏的光荣作风，通过军训来培养学生的责任心和爱国精神，进行意志和体力训练；用早操、队列队形、体能训练等来增强学生的体质，提高学生适应环境的能力等等。
（二）深入开展爱国主义教育爱国主义是人们内心深处对自己祖国的最深厚的感情，它的本质就在于对国家利益的深刻关注。
因此，国防意识所反映的对国家利益的关注，是构成爱国主义精神的基本组成部分。
我们只有大力弘扬爱国主义，才能使人们不致因暂时的和平而丧失应有的警觉，才能引导人们自觉维护国家利益，积极投身于国防的现代化建设活动之中。
这些年来，我校（河源市职业技术学校）大力开展爱国主义教育活动，如每周固定升国旗，每年举行红歌比赛，同时通过举办一些一些活动如爱国主义、民族团结为主题的知识竞赛等活动，通过各种活动的开展把校学生的爱国情感和民族精神得到了有效增强。
（三）邀请一些退伍军人开展各式各样的国防教育讲座对中职生而然，对国家军队的认识多数还停留在电视上或书本上，对我国的革命战争史，对我国军队的一些先进事迹还不是十分的了解。
在这种情况下，加强他们的认识就成了中职学校国防教育必须要考虑到的事情。
去年开学初，我校的学生科邀请了我市抗越英雄连的战士为11级学生进行国防教育的讲座，通过他们的亲身经历，通过浅显的语言为师生开展形式多样的国防教育，一方面增加了学生们的知识面，另一方面开拓了他们的视野。
从而使中职生学习国防知识教育，收到事半功倍的效果。
（四）将国防知识教育贯穿于德育课程之中如我国2001年4月28日颁布的《国防教育法》规定，中小学校应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。
因此，作为一名德育教师将国防教育的知识溶入到课堂教育中去，既是自己的本质工作，也是作为一名普通教师爱国的体现。
例如，当我在向学生讲授《经济政治与社会》这门课程中的国家领土时，我会专门对国家的边防环境、地理等作一外系列的介绍，对现阶段发生的与菲律宾、越南的南海领土纠纷、与日本的钓鱼岛纠纷等作一个明确的介绍，让他们明白我们国家的领土神圣不可侵犯，每一个中国人都有保家卫国的义务，让他们提高捍卫祖国独立、维护国家主权和领导完整的自学性，从而达到开展国防教育的目的。
四、小结国无防不立，民无兵不安，这是被历史阶段证实的真理。
未来的国际竞争，不仅仅是经济、政治、文化乃至军事的较量，也是国家民族之间凝聚力的较量。
而中职生无疑是国防建设的中坚力量，对我校而言，加强中职生的国防教育，有利于实现他们的德育目标，也有利于培养一批合格的中职生，更是有利于培养中职生的培养民族凝聚力和向心力。
新兵训练内容
新兵训练分为军人养成训练、军事体育训练、军事技能训练三大类。
军人养成训练包括，内务、队列、纪律条令条例和 政治学习；个人内务卫生整理，包含军容军姿、被服要求也就是被子、大衣、毛毯的折叠、以及个人物品摆放等等；队列训练等等。
军事体育训练包括：武装越野、障碍、军体拳1-2套、单双杠1-4练习、木马1-3练习等等。
军事技能训练包括：手榴弹投掷、射击1-3练习、单兵战术动作、三防训练、简单工兵训练，有的部队还训练刺杀等等。
新兵不训练格斗对练，只有警卫、侦察或具有警卫职能的部队训练。
野战部队是对十八个集团军的总称。
野战部队也有很多兵种，如步兵、炮兵、运输兵、装甲兵、后勤兵、文艺兵、通讯兵、卫生兵、炊事兵等等。
新兵训练结束后，按照部队需求分兵，也有根据个人技能情况分兵，很少根据个人意愿分兵。
