消防救援队伍从哪里来到哪里去心得体会
消防救援队伍从危险中走来，去到危险性帮助需要帮助的人
消防改革宣传教育活动学习心得体会
消防演练心得体会（5篇） 篇一 为了加强消防知识的普及，让学生更加体会到消防知识的重要性，我校于5月25日上午进行了应急消防疏散演练活动。
消防演练的目的是让我们在火灾来临时可以更好地、本能地、镇静地去面对，这对我们来说是一次次的锻炼和为生命在演习。
让我们的生命更加安康，通过这次消防演练，我看到了生命的延续，无私无畏精神的体现，更加体现出我们的本质，在慌乱中有备不乱的逃生，这是我们对生命的尊重，对生命的肯定和爱护。
安全责任大于天，生命诚可贵，在生命面前我们要重视自己的责任，安全为自己的生命竖立一道坚固的堡垒。
将不安全因素阻挡在外，将萌芽扼杀在摇篮中。
为了生命而奋斗，为了家人和自己而去践行安全准则。
在火灾面前，要迅速逃生，不要贪恋财物，只有生命在，钱财随时都可以赚回来，不要迎风快跑，更不要乘坐电梯逃生，以免被困无法脱险，要捂住口鼻，弯腰前行，以免吸入大量烟雾导致窒息，如果烟雾过大，无法逃生，等待救援，发出救援信号，水火无情，在灾害面前，我们要有一颗平静的心来面对，更要了解一些常识性的逃生方法和急救方法和措施。
在灾害面前，我们的力量是弱小的，我们必须要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽烟、不要随意点火，注意自身安全，珍爱他人健康，我们要珍爱生命，远离火灾。
篇二 俗话说“水火无情”，在所有的灾害中，发生最多的就是火灾，为了让全体师生更加深入地了解消防逃生知识，是每一位同
求一篇关于消防员自身安全的心得作文600字
随代社会的飞速发展，社会各界对公安队整体素质提出了的期望和要求，使得公安在积极提高自身服务意识的同时也渐渐埋下了一定的心理隐患，尤其是在新形势下，消防官兵由于长期处在灭火、抢险、救援的第一线，训练强度大、任务繁重、责任重大、工作和生活时常处于高度紧张状态，这就使得一些适应能力、鉴别能力和自控能力相对比较弱的官兵极易产生困惑、焦虑、抑郁等情绪，进而发展为心理疾患。
如何在确保有效提升消防队伍灭火救援战斗力的基础上，保证消防官兵健康的心理状态已经成为消防部队亟需解决的重要课题。
对此，8月18日，胡锦涛总书记曾做出过重要批示：“要大力宣传宋文博同志的感人事迹，努力建设一支‘忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献’的消防队伍”。
胡锦涛总书记“三句话”总要求的提出不但是对公安消防部队优良传统的高度概括和本质特征的深刻揭示，更是消防部队在新时期新形势下有效加强官兵心理健康建设的前进方向。
从心理学角度讲，总书记关于“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的三句话主要在职业认同感、职业成就感以及意志力、控制力和稳定性等五个方面的心理品质上对消防官兵提出了新的要求，不论是在消防队伍的整体职业成长层面还是在消防官兵的个人心理建设层面都具有深厚的心理学内涵，具备深刻的指导意义。
在当今的社会环境下，面对复杂的生活工作环境，要想确保灭火救援工作的胜利和参与处置突发事件的成功，就必须保证消防官兵不仅要具备一定的消防专业知识、丰富的实战经验、过硬的技、战术水平，同时还必须具备良好的心理素质和优秀的心理品质。
为此，笔者认为，我们必须要充分结合现代灭火救援面临的新情况、新特点以及消防官兵战斗的心理特点，切实把锤炼官兵心理素质教育有机地融入于全面教育训练的始终，努力探索新形势下消防官兵心理教育训练的新手段、新方法，积极培养官兵良好的心理品质，使心理健康教育走上规范化、科学化的轨道，全面提升部队的战斗力和凝聚力，确保实现总书记“三句话”总要求。
一、强化学习，深化培训，培养官兵的理论思辨能力，提升其职业认同感。
随着社会经济的飞速发展，火灾形势复杂多变，抢险救援任务日益繁重，部队肩负着保护国家和人民的生命财产安全、维护社会稳定、确保一方平安的历史重任。
对此，消防部队要不断加大培训力度，通过各种形式的主题教育使全体消防官兵充分认识到当前的发展态势，确保每一名官兵都具备较强的理论思辨能力和较高的政治敏锐性和政治鉴别力，真正做到立场坚定，旗帜鲜明，使他们通过认真系统的培训学习切实把党的路线、方针、政策内化为自身的素质修养，把履行职责、竭诚服务内化为自身的职业要求，从而不断提升其职业认同感，强化其工作的动机水平，提升其工作的自觉性和主动性。
二、树立典范，学习榜样，培养官兵的争先创优能力，提升其职业成就感。
职业成就感是推动个体实现自我价值的终极需要。
作为救火抢险的先锋部队，消防队伍中向来不缺乏英雄典范，更不缺少优秀事迹。
为了有效激发官兵的职业成就感，消防部队不但要大力宣扬先进模范人物，更要积极开展全方位的“争先创优”活动，不但要树立实战英模，也要挖掘理论标兵，不但要树立精神典范，更要注重细小的品质培养，努力使每一个消防官兵都有明确的成就目标，切实激发他们广泛学习、不断提高、争创优秀的意识，从而努力提高他们的职业成就感，确保其工作的饱满激情和满怀信心。
三、拓展训练，强化素质，培养官兵的善断敢为能力，提升其意志力和稳定性。
在日常训练中，消防部队要及时深入官兵一线，切实针对灭火救援任务残酷激烈容易导致官兵产生“怯战”等心理问题，定期组织开展心理极限训练，采取战场实况模拟、加大训练难度强度、创新训练器材等方式，不断锤炼官兵意志、胆量和耐力，提升他们的善断敢为能力，增强其战斗的信心，充分发挥其工作的积极性和能动性。
同时，我们还要切实将心理训练与心理教育有机结合起来，通过多种行之有效的形式提高官兵心理健康水平，培养官兵过硬的心理素质，既要通过课堂教学教授给官兵心理健康知识，使官兵具备理论基础，又要通过组织官兵参加心理行为训练，帮助官兵克服恐惧心理，培养团队精神，并使理论得到实践和升华，还要通过开展健康向上的文体活动，帮助官兵疏缓心理压力，放松紧张情绪，增进战友之间的友谊，从而确保官兵战士稳定的心理素质和超强的意志力。
四、深入一线，个别辅导，培养其身心承受能力，提升其自身的内控力。
消防官兵的心理健康教育是一项长抓不懈的系统工程，这就需要部队必须深入官兵一线，积极开展调查研究。
而在日常教育中，我们要坚持普及教育与个别疏导相结合，既要面向全体官兵开展心理健康教育，做到不漏一人，不缺一课，更要注重教育效果，使官兵掌握必备的心理常识，心理健康水平得到普遍提高。
同时，我们更加不能忽视官兵的个体差异，要根据每名官兵的心理健康状况确定相应的工作举措，对于存在心理障碍的，要做好心理疏导；对于存在心理问题的，要做好心理咨询；对于存在心理疾患的，要做好心理治疗，以保证消防官兵健康的心理状态和良好的身心承受能力。
只有这样，才能有效避免个别官兵因长期积压的心理隐患而爆发的情绪崩溃，从而有效增强消防队伍的牢固性和官兵个人的内控力，确保消防队伍良好的对内对外形象。
五、培养骨干，创新机制，打造高素质的心理健康从业队伍，全面提升部队的心理工作水平。
为确保部队心理健康教育工作的规范化、体系化，我们要不断拓展思路，创新机制，不但要在消防队伍里积极培养具备深厚群众基础的心理工作骨干，更要努力做到把坚持发挥骨干作用与发挥专业人员作用相结合。
对此，我们要深入挖潜，整合力量，不但要在部队内部建立一支稳定的心理工作骨干队伍，积极开展常规性的心理健康教育、心理测查、心理咨询以及心理疾病防控，还要充分依托社会资源，与心理工作专家建立密切的合作往来，既能够在官兵出现重大疑难心理问题时，运用更具专业水准的诊疗方式和技术手段，为官兵医治心理疾患，还能够对部队内部的心理工作骨干队伍进行培训，切实提高部队心理工作水平。
同时，我们还要坚持部队主导与家庭、社会共育相结合的原则，积极调动各种社会力量提升部队的心理工作层次。
对此，我们要充分发挥部队在心理工作中的主阵地作用，依靠部队特有的人员、设施和场地优势，营造温馨、舒适、和谐的心理工作氛围，形成强有力的心理工作攻势，全力提高官兵的心理健康水平。
对由于家庭和社会因素造成的心理问题，我们则要不断加强与官兵家庭成员和社会相关部门的沟通，建立部队、家庭、社会紧密联系的心理工作链条，从根本上消除官兵的心理负担，治愈官兵的心理疾患。
随着消防工作的不断深入，心理健康教育越发显示出其强大的激励作用，加之当前消防工作急难险重，压力较大，消防官兵的工作及身心长期处于超负荷状态，更加需要有一个健康的体魄。
因而，各级消防部队应切实把心理健康教育提升到重要的高度，注重强化官兵身心承受能力的培养。
对此，我们要充分结合总书记“三句话”总要求，切实把“三句话”总要求精神渗透在心理健康教育的每一个环节，并认真结合“三句话”[转自深圳培训吧]总要求，积极培养优秀的心理品质，有效解决消防工作中的实际困难和精神上的困惑，从而有效提升消防队伍的心理健康水平，最终实现“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的三句话要求
作战训练安全心得体会
第三章 安全工作分析与 第十五条 各单位计划安排年度工作、阶段工作以及执大任务或者组织重大活，应当将安全工作作为重要内容进行部署，明确重点，提出要求，制定措施；工作进程中，应当进行安全检查，及时发现和解决存在的问题；总结工作时，应当包括安全工作内容。
第十六条 总队级每半年，支队级每季度，大队级以下单位每月应当进行一次安全工作分析。
季节变换、任务变动、装备更新或者组织重大活动时，应当预先进行安全工作分析，并有针对性地落实安全工作措施。
执行紧急任务时，应当边行动边分析，明确安全工作的重点和要求。
第十七条 安全工作分析的主要内容包括：人员的思想状况与安全意识，部队任务、驻地环境、季节气候等变化对安全工作的影响，存在的不安全因素和预防事故的重点等，并有针对性地制定预防措施。
第十八条 组织实施重大活动或者执行危险性较大的任务时，应当进行安全预测，分析可能发生事故的影响因素、时机和危害程度，明确预防重点、方法和发生事故后的补救措施，并制定安全预案。
安全预案由单位主要领导审批，报上一级主管机关备案。
第四章 安全教育与训练 第十九条 安全教育采取定期教育和随机教育的方式进行。
定期教育应当列入部队年度教育训练计划，通常总队级单位每半年、支队级单位每季度、大队级以下单位每月组织一次。
随机教育应当在季节变换、任务变更、人员变动、形势变化以及节假日时，有针对性地采取多种形式进行。
第二十条 安全教育的主要内容包括：安全方面的思想教育、法规教育、常识教育、技能教育、事故案例教育以及心理疏导等。
您对消防救援队伍有什么意见和建议
1、开展岗位练兵技能，全面检验多种形式队伍开展练兵活来取得的成果，进一步提高灭火救务水平和实战能力。
2、要强化组织领导，制订详细计划，加强教育管理，落实工作责任和措施，确保各项规章制度落到实处。
3、要提高执勤战备意识，加强对器材装备的维护保养，并经常性开展业务技能训练和业务理论知识的学习，确保能够快速处置各类突发事件。
消防救援队伍“四句话方针”是什么?
消防救援“四句话方针”是“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”。
消防心得怎么写
消防知识学习心得班级姓名今天，我们听了消防知识讲座，通过学习，让我懂得了许多消防知识，如用电安全，防火安全等，也让我深刻的认识到了关注消防、关注生命的重要性
火、电都是我们人类生活中不可缺少的能源。
若对火或电不加以适当的使用，就可能发生可怕的灾难，造成可怕的后果。
其实人们也是可以战胜火的，能够合理的运用好这些能源的，这就需要学会在火灾中自救。
那么，当发生火灾时，我们该怎么做呢
当看到某处发生火灾时，不围观，迅速离开火灾场地；我们学生还太小，不能参与救火行动。
如果是我们自己在火灾中，首先要保持冷静，理智的分析思考，在紧急中寻求生存的希望。
其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。
如：用湿毛巾捂住口鼻，如果火势不大，可以用湿毛巾或湿棉被裹住身体，冲出火灾场地。
如果火势较大，就需要拨打119火警救助，拨打电话时要说清楚地点以及火势大小，以便救助人员及时赶到并采取相应的处理。
另外，在用电安全方面我们也要知道一些安全常识：湿手不能摸开关，插头。
在家庭外出时关闭家中所有的电源开关，放学时关闭教室里的电源。
平时电视机不能开机很久，如果有什么情况应及时向老师或家长报告，不能私拉乱接电线。
通过这一堂课的学习，让我们受益非浅，我懂得了许多消防知识，也懂得了生命最重要，安全第一，要学会保护自己。
消防安全知识学习心得在防火知识的学习中，我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。
下面，我就参加学习谈谈我
