种植绿色植物心得体会作文(500字)
沙皮纸在剪过的饮口搓了
紧接着空的饮料瓶从中间，我们六1）班的同学在中秋来临之际无土栽下了一株株绿色植物，就是我无土栽培绿色植物“吊兰”的所有材料，别提有多漂亮了，一盆吊兰，并用剪刀在倒挂着的枝条剪断，我心里就像吃了蜜一样美滋滋的。
星期天。
，仔细从中找寻一株长长的。
这小吊兰嫩绿嫩绿的，只要下半部分；在枫叶红得似火的时侯。
，一罐清水以及一个空瓶子，油绿油绿的
看着为剪瓶子时不小心被割了一道口子的手。
看着郁郁葱葱的吊兰。
但愿这盆吊兰能够抵挡过冬日的寒冷，我将清水灌进瓶内，看着这盆青绿青绿。
瞧，并将碧绿碧绿的小吊兰放入水中。
，别提有多可爱了，随着枝条垂挂下来的“小生命”，使瓶口光滑。
，别提有多高兴了，我特意起了个大早，我先将吊兰长出来的小枝剪下来。
按照劳技书的做法
这盆无土吊兰翠绿翠绿的，拿下小吊兰种植的乐趣在寒冷的冬天还没到来的时候。
，夏日的骄阳。
为了不让手遭受被刀割般的痛苦，秋日的，春日的细雨。
最后，一把剪刀，水绿水绿的吊兰。
在今后的日子里变得更加葱绿耀眼；在桂花仙子含“香”欲“散”的时候，叶面上还滚动着晶莹的水珠
请简单介绍一下无土栽培的植物 (30字左右)
无土栽培可使植株生长迅速、健壮，开花多而早、大而香，且抗寒耐暑，病虫害少。
怎么写一篇研学旅行感受小文章
今天下午我们去开发区生态园参观，在那里我们看到了好多奇异的蔬菜和植物，真是大开眼界。
参观后我们拎着植物园管理员给我们发的草莓苗坐上了大巴车回到了学校，如果有机会我还想去参观。
帮我找小学六年级自然科教学总结
看看这个管用不
你自己修改着用。
。
实施创新教育、提高学生的自然素质2002-3-12 小学自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要基础学科，其任务是指导儿童初步认识自然界和人类对自然的探索、利用、改造和保护，从而使他们获得基本的自然科学常识，发展“爱科学、学科学、用科学”的志趣和能力。
我校自然科组的老师在深化教学改革，推进素质教育的过程中，积极实施创新教育，重视创新精神和实践能力的培养，使自然科教学从知识性改变为教育性，特点是在教给学生知识的同时，重视培养科学素质，注重动手操作和参与研究、实验，使学生从小能掌握一些基本的科学研究方法。
一、 以现代教育技术，改革自然教学随着现代科技的发展，在全球信息化、知识爆炸的新时代，现有的自然科教学远不能适应科学技术日益发展的挑战，让现代教育的多媒体技术参与教学过程，提高课堂教学效率，已成为现代自然科教育的特点。
我们充分发挥“多媒体自然教学室”的作用，开展多媒体辅助教学。
我校使用沿海版教材，现有的电子光盘、录像等课件很多是不适用的，必须进行改编、自制。
学校教师牺牲休息时间，利用寒、暑假期和休息日，认真研究教学设计、写教案、写脚本、收集资料、素材进行电子编辑，改编、自制课件，全册自然课本的课件在假期全部做好，方便了多媒体辅助教学。
我们利用多媒体教学具有电子化、形声化和容量大的特点，在改革课堂教学的同时，还对教材进行大胆的改革，把一些相关的课文合并为一课，既节约了教时又可以加进新的教学内容。
在教学方法上改变照本宣科，千人一面，千人一腔的程式化、就范式的弊端，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，鼓励和支持学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真理、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分发挥创造宽松的环境。
我们在使用现有教材的同时，不断补充新的教学内容，并通过互联网广泛收集信息资源，把新科技、新信息、新发明充实到教学内容上，增强教学信息量，使教学内容现代化。
我们认识到在信息社会，在接受信息上，教师与学生经常会在同一起跑线上。
国际上已明确提出：“教育是学习，教育是交流”。
因此，我们运用现代教育技术手段，进行资讯科技教育时，改变了学生在教学过程中认识事物的过程，改变了传统的教学原则，改变教学内容和教材形式，也改变了教学过程中教师、学生、教材三者之间的关系。
二、以自然实验基地，强化实践操作环境对学生进行自然科学教育，光靠课堂教学是远远不够的，设立自然科实验基地，为学生的学习提供实践操作的环境，是现代自然科教育改革的方向。
我校除了设立两个多媒体自然教学室外，还想方设法在教学楼的天面建起了生物园、种植园地、空中花圃、无土栽培实验室、菌类培植室，并结合美化校园，设立了小花园、养鱼池等实验基地，为教学、实验和学生的实践操作提供了环境。
我们充分利用这些基地，结合教学开展丰富多采的自然课外活动。
例如 成立“无土栽培活动小组”，使学生在教师的指导下，掌握无土栽培技术，如种瓜类、菜类，结合农时、温差，经多次的因地制宜的试验，找出了种瓜类、菜类的16种化学溶液成分的增减配方分量，并研究无土栽培的植物是否可以留种，收获的种子可否发芽和正常生长等。
“食用菌培植活动小组”进行培植平菇的实验，学生在教师的指导下，每天早、午、晚密切注意平菇的生长情况，掌握和调节平菇生长的温度、湿度，使平菇顺利生长。
经过努力，每星期收获不少优质平菇。
自然科组的老师还经常组织学生参观校外的无土栽培基地和食用菌培植基地，让学生学习更多的知识。
实践证明，建立实验基地，引导学生开展课余兴趣小组活动，通过观察、监测、种植、饲养等实践操作，既使学生学到了很多书本上没有的知识，同时培养了学生细致、认真的科学态度和实践操作能力。
三、 以操作性的创新考试模式，改革自然科考试旧有的考试模式，让学生死记硬背，既枯燥乏味又不利于发挥学生的创新精神，不利于学生灵活掌握知识。
98年以来，我们在深入开展自然科的教学改革的同时，锐意对考试的方法进行改革。
改革的第一步是在98年度上学期，我们让学生以自己制作的“实物标本”作为考试，提早在三周前把考试内容布置给学生，制作的标本是以该年级自然课的内容为题材，可制作植物标本或动物标本。
例如五年级要求学生利用课余时间每人制作一份岩石标本。
学生们对这样的考试改革都非常高兴，制作的热情很高，在课余，同学之间互相交流，互相帮助，三三两两的商量到那里找岩石的标本，学生们还把家长也动员起来，不少家长利用休息日带孩子到郊外采集石头。
交上来的“考卷”真是精彩纷呈，制作精美，品种丰富，比书上介绍的还多还全。
学校从中挑选了一部分作为永久性的保存，以作为鼓励。
99学年度上学期，我们总结了98年考试的经验，认为指定全体学生制作同一样标本，不利于发展学生的个性和兴趣特长。
为此，我们把考试范围扩大到年级的全册教材，由学生自选课题，以制作“手抄科技小报”为考试内容。
学生们制作的“手抄科技小报”选题丰富多彩，内容充实，图文并茂。
学生通过收集资料，编辑排版，绘画打印，学习了科学知识，培养了严谨的科学态度，发展了动手操作能力，。
99学年度下学期，我们根据计算机大量进入学生家庭，许多家庭已率先进入信息高速公路，上了国内外互联网的情况，在自然科的考试中，鼓励学生用计算机制作“科技小报”。
使学生制作的“科技小报”无论在选题、内容、资料的新颖性、科学性、知识性和制作质量上都有较高水平。
交上来的“考卷”令人赞赏，学生通过上网收集的内容和资料，其科技知识的新颖性使人耳目一新。
用计算机电子编辑、制作的“科技小报”，其排版、图案、文字说明既有童真又接近专业水准，使人爱不释手。
有的学生不但交来用彩色打印的“科技小报”，还通过互联网发电子邮件，把“科技小报”传送到学校。
这样的考试，激发了学生的创新精神和自主学习、主动学习的热情。
五年级“童年梦•浞河情”研学旅行调查报告怎么写。
两周前，老师师布置们一项作业，那就是种一种写出观察日记。
那天吃过晚我和妈妈开始剥蒜瓣，妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。
选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。
过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。
再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。
第五天的时候，蒜苗已经一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。
蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。
那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。
十天以后，蒜苗那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。
今天已经是整整两周了，蒜苗长到半尺多长了。
妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。
”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。
我吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。
孙中山故居观后感
我们学校组织春游的时候，我们去参观了南郎村的孙中山故来到大门口，“天下为公”四个大字刻在了门口的墙壁上，显得非常壮观。
走进大门，我们首先看见的就是庞大的博物馆，里面有许多孙中山先生留下来的文物和照片。
走着走着，我看见了孙中山先生的雕像，看他的表情，好像跟我们说：“你们是祖国的希望，你们要好好学习天天向上，不要令我失望
” 参观了博物馆，我们又去了孙中山先生住过的房子。
房子里有卧室、大厅、厨房、杂物室······房子里的陈设非常简漏，尤其是厨房，里面只有一个煮饭用的锅和几个桶。
当年孙中山先生的生活条件也不好，他每天放学后还要帮家里做很多事情，不像我们现在，放学后想干什么就干什么，不想干什么就不干什么。
后来我们又参观了农业展览区，里面种了很多葱、大蒜等等，农业展览区里还有一块块稻田。
看到这些，我就想起妈妈经常对我说过的话，日常生活中吃的粮食都是经过辛勤的劳动人们培植出来的，我们吃粮食的时候千万不要浪费，要知道“粒粒皆辛苦”。
这次孙中山故居参观对我来说很有意义，让我增长了知识，懂得了许多道理。
去珠海实验基地回来后，最令我难忘的是去参观了孙中山故居纪念馆。
当时到了那里，我们先去参观了一种无土栽培的蔬菜和植物，看着这些植物，我心中有两个疑问：蔬菜和植物不是在土里的吗；怎么没有土，长得还是这样茂盛
后来听带队的老师说这些都是无土栽培的蔬菜和植物，这些植物不但环保，而且节约土地，要是将来人们都用这种方法种蔬菜，那将会多好啊
然后，我们又去参观了一些古老的农具和一些粮食，还有一个脱谷机。
看到这些我好象看到到孙中山先生在这里生活的情景。
接着我们又去看孙中山生前所住的大宅房，这宅房的大小就象一栋小型别墅的那么宽，那么长。
进去后，除了楼上因为规定不能上去，每个房间我们都参观了，孙中山先生的家虽然不是那么豪华，但是家具齐全，每个房间都比较大，能容下20人在那儿开会，还显得宽敞。
最后，我们去参观了孙中山纪念馆，里面存放着孙中山先生平时用过的军刀挂在墙上、读过的书和写是文章都摆在那里、还有很多我叫不出名的东西。
看过孙中山故居和纪念馆，使我知道了许多关于孙中山先生的事情也是我非常开心的一天。
啊
今天的收获可真多呀
这马上就要上高三了啊，可成绩不太好啊。
【简介】红刀豆即魔豆，又名巴西豆。
为一年生豆科刀豆属缠绕草质藤本植物，藤长3-5米，三出复叶，每叶腋处均萌生新枝，长势强劲，花为白色或紫红色，穗状花序，每穗结2-5荚，荚长25-33厘米，内含种子4-7粒，红色，非常漂亮，千粒重3500克，亩产嫩荚1500-2000公斤。
【习性】魔豆适合一年四季的种植和生长。
喜温耐热，发芽适温25-35℃，植株生长适温20-25℃，开花结果适温23-28℃，70%的阳光。
【种植技术】1、夏天和冬天魔豆在夏天适合在阳光下生长，不要害怕晒死了。
冬天的话，最好放在室内，但是要保证温度和亮度较好。
也可以自制一个小温室，用保鲜膜或者其他的透明塑料袋包一下。
2、保持湿润在种植魔豆的过程中，需要保持栽培介质湿润，喷洒少量的水即可，不要可能会导致种子腐烂，一般15天左右，魔豆就可以发芽长出来。
3、养成细节魔豆的豆瓣的文字一般可以位置2个月左右，短一点的也有1个月。
这也是魔豆最大的神奇之处，之后文字会脱落，魔豆继续生长。
建议搭个花架子让魔豆攀爬，更有利于魔豆的生长。
