牢固树立马克思主义无神论的学习心得，文章
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辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义无神论的宣言书和檄文
唯物主义史观科学地分析人类社会和自然领域里存在的种种现象，深刻地揭示事物运动变化发展的内在联系和本质特征，提出物质世界不以人的意识为转移的客观实在性；冲破反动统治阶级长期禁锢麻醉人们思想的牢笼 ；抨击封建迷信和神权政治虚伪谎言以及为维护自身统治的歪理邪说；科学的阐明推动人类社会前进进步是劳动人民，是人民自己解放生产力创造物质财富享受美好生活。
正像国际歌唱的“从来就没有什么救世主 也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福 全靠我们自己”。
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采纳哦学习辩证唯物法的收获与体会 通过半个学期对《马克思主义基本原理概论》的学习，我了解到了马克思辩证唯物法。
以下是我在学习生活中对唯物辩证法的一点体会。
————题记唯物辩证法作为自然、社会、思维发展一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法。
一、解决问题，矛盾分析法记心间矛盾就是对立统一，矛盾分析法是唯物辩证法的根本方法。
我们要坚持一分为二的矛盾的分析方法，对矛盾作全面分析，防止片面性。
并且要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。
对中国革命的分析——《矛盾论》，就是运用矛盾分析方法的典范。
我们都承认，世界上一切事物都是一分为二的，一个人的优缺也是一分为二的。
因此我们也要用一分为二的观点看别人。
可能你的舍友很罗嗦，但她很善良；可能你的同事很冷漠，但他很敬业；可能你的孩子很调皮，但他很聪明。
此外，还要严于解剖自已，学会用两分法分析自已的优缺点。
正所谓“自知者明，知人者智”嘛。
二、把握质变、量变原理须正确唯物辩证法认为，量变和质变是事物发展的两种状态，切事的变化发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；当事物的量变达到一定程度时又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。
都说“一口吃不出一个大胖子。
”的确是这样，多吃一碗或多吃一顿，仅需几个小时候就消化了，并不会对体型有多大的影响；但是如果每天都暴饮暴食，吃得像孕妇肚，那么过多的能量就会堆积成脂肪，然后产生质的变化，最终成为一个胖子。
因此在学习和工作生活中，我们要重视量的积累，反对急于求成。
三、看问题，联系的观点不可少唯物辩证法认为，联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体，只有这样这个世界的生态才能保持平，持续的向前发展。
假设这个世界上的每一个个体都是隔离的——我们没有粮食来源，农民叔叔没有化肥的来源，化工叔叔没有电的来源——孩子没有奶源。
可见世界时相互联系，不可分割的整体。
因此在学习和工作生活中，我们要坚持用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，避免形而上学孤立、片面地看问题。
综上所述，在以后的学习和工作生活中，我们要正确认识和科学把握物质与精神的辩证关系。
只有如此，我们才能在学习中取得好成绩，最终成为事业与生活的强者。
关于教师违反政治纪律的27项规定心得体会
社会主义的学校是用马列主义、思想和建设用中国特色的社会主义理论教育学生，传播科学文化知识，培养社会主义“四有”新人的阵地，禁止任何形式的宗教活动，任何宗教组织和个人不得在学校内和学校毗邻的地方修建和设立清真寺及寺庙、道观，已经修建或成立的有限期拆除或搬迁；不得招收在校学生学习经文；不得妨碍学校进行辨证唯物主义、历史唯物主义、无神论和科学文化知识的教育；不得在学校和学生中传播宗教思想，进行宗教仪式；不得胁迫、引诱在校学生参加宗教活动。
若发现上述行为，学校、教师、学生和其它社会组织、个人都应及时向当地政府和有关部门报告，由当地政府和有关部门依照法律和规定处理。
人民教师是科学文化知识的传播者，担负者教书育人的光荣职责，必须认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持对学生进行马克思列宁主义、思想教育，进行科学世界观、人生观和无神论的教育，进行维护祖国统一、民族团结的教育、教师不得参加宗教活动，不得向学生传播宗教思想，不得胁迫和带领学生参加宗教活动，对违反上述规定的，学校应进行批评教育，教育不改的，要取消教师资格，情节严重的，要清除出教师队伍。
学生是社会主义事业未来的建设者和接班人，必须自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义教育树立科学的世界观和人生观、学生不得参与宗教活动，不得到经文学校、唱诗班读经颂诗，不封斋，不佩戴宗教标志、学生家长和他人不得强迫学生信教和参加宗教活动，对参与宗教活动的学生，学校应进行批评教育。
教育不改者，要给予纪律处分。
教职员工和学生中的共产党员、共青团员应当是马克思主义无神论者，应当严格遵守党、团章的规定，带头宣扬马列主义、思想，学习科学文化知识，树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观，不得信仰宗教和参与任何宗教活动。
党、团员组织要进行批评教育，教育不改的，应劝其退党（团）或予以除名。
各级各类学校要进一步加强思想政治教育工作，在大、中、小学校政治思想品德课中要保证一定课时的无神论教育，并把这种教育融于各科教学之中。
学校党、团组织和工会、妇联、少先队等群众组织要经常组织师生学习时事政治，进行辨证唯物主义教育，开展丰富多彩的文体科技活动，把学校办成健康向上，追求真理，学习科学的园地，增强青少年抵御唯心主义和宗教思想的能力。
各级教育行政部门和学校要进一步加强管理，完善各类规章制度，把全国贯彻党的教育方针、正确执行党的宗教政策和对学生进行爱国主义教育，民族团结教育，无神论教育列入干部、教师考核考评内容与教师资格的认定、评优、晋职、晋级挂钩，同时学生操行评定要有是否正确对待宗教问题的内容。
学校、社会、家庭要紧密配合，认真贯彻执行以上规定，反对宗教对教育的渗透和干预，保护青少年学生健康成长。
反对宗教进校园心得体会怎么写?
以文会友，抛砖引玉，何必复制1、马克思哲学之所以会说永远都是正确的，是因为他承认了他现在的有一部分认识可能是错误的。
他从来没有说世界是他认为的唯物的，也不是他的哲学理论得出结论世界是物质的而是基于一个事实，那就是现在人类的实践证明世界是唯物的。
实践才是永远正确的他不会傻到说，我和我们现在看到的就是，而现在我和我们没有看到的你们以后看到的就是非
2、“世界本来就是矛盾的”这句话是正确的不矛盾的。
而你把这20个字连起来就又是矛盾的3、马克思哲学强调的是我能证明世界是唯物的，而你证明不了世界是唯心的。
而我证明世界是唯物的依据是人类文明以来的实践，如果人类不以这个为依据，那又以什么为依据呢
这么理解吧，如果神存在，你怎么就说神就不是“物质”
难道我们的卫星不就是古代人心目中法力不高的“神”吗
如果我们找到神了，认识神了，神不也是有神的规则吗，只是这种规则我们现在无法想到而已
马克思没有否定神，他只是叫我们不要去任空想像神呵呵，见笑了
强烈要求我们的哲学体系要讲道理，讲清楚强烈要求我们的教育不要让学生背口号
大学生党校学习心得体会1500字（两篇）
往小了说，使人归正，学义，做完全人，预备行各样的善事，圣经里有各种义人行善救人的故事。
圣经教导我们：人有了神的儿子就有生命，没有神的儿子就没有生命。
神的儿子就是基督耶稣。
你真心归向基督耶稣，你就有了新生命，就有了圣灵，圣灵会在你祈祷过后引导你行各样的善事，规避各种恶行，使你做个完全人，你祷告，如果是合乎圣经真理的祷告，神就会应允你，如果你是个义人。
神会根据你的能力赐予你福分和权柄，可以救人，可以治病，可以与天空的恶魔交战，荣耀我们的父神。
但这一切的前提是爱，要先爱自己身边的人，放下仇恨和偏见，这些都是罪。
另外，这世界还有很多隐藏的力量肉眼是不见也不是属血气的，比如有人喜欢说谎，这就是魔鬼在做工，死后审判就要追究你说谎的罪。
比如有人喝了酒就发酒疯，这就是魔鬼寻找人的破口然后进了人的身体把人变为魔鬼，把人拽进地狱里去，再比如说，有的人被鬼附身了，如丧尸一般啃咬人，前几天在重庆地铁上发生的事，毒品或者精神病都是由于魔鬼导致的，所以你亲近基督耶稣，也就是远离魔鬼。
此外，义人可以永生，死后不会被丢进火湖里，要知道这世界终结的那天，你愿意你的灵魂是在天堂里聆听上帝的圣言并且愉快的和家人生活在一起还是愿意在地狱的火湖里和一群罪人魔鬼同遭受永火的催灭
如果你选择理解，你就有永生的机会，如果你选择忽视，对不起，咱们以后可能就再也见不到了。
但是对于我，我愿意选择那上好的福分。
