团支书工作心得
团支书心得体会军训结束，大学生活悄悄地来了。
在大学的新学期里，我有幸地被选为团支书，我意识到这是同学们对我的信赖和鼓励，所以我一直以来都以一颗高度责任心去工作，致力让我们团支部成为一个优秀的，杰出的团支部。
在这些日子里，作为团支书带领我们班奋斗的日子里我收获颇多，有许多体会。
大学团支书比高中时的不同。
大学团支书作为班级的核心，应带领班级同学向正确的方向前进，掌握团员青年的基本情况和思想动态，鼓励青年团员积极向党组织靠拢，提高班级学风，提高同学们的思想意识。
同时团支书也是同学的榜样，应该以身作则。
在平时与学院团委老师的接触中，在平常的团工作学习中，我还认识到了：团支书是老师的助手，同学的朋友，是师生间的桥梁，起着纽带作用。
团支书应该做好师生间的相互联系了解的工作。
作为团支书，应该学会换位思考，做到从同学中来，到同学中去，未同学们排忧解难，为同学服务。
由于工作经验不足，在今后的工作中遇到困难的时候，我一定虚心向老师请教，及时与同学们交流，与其他团支书讨论，交流工作经验，认真及时地解决问题，并在以后的工作中不断积累经验，掌握一定的工作方法，不断端正自己的工作态度，在工作中做到团结同学，大胆创新，与班委和团委相互配合，相互支持。
其实一直以来，我对团组织活动应该怎样开展，并让同学们积极参与存在着疑惑。
譬如说团的章程学习，团课的开展形式等等。
现在的90后大学
给4个团支书对团员的评价，帮帮忙
该同学思想上积极要求进步，认真学习团的章程，遵守团的纪律，响应团的号召，积极参加团的活动并在其中发挥了应有作用，能时刻以团员的标准严格要求自己，发挥先锋模范作用。
该同学在学习中积极刻苦，认真勤奋，能够树立远大理想，将现在的学习作为增长知识和才干为祖国建设和家乡发展做贡献的途径，取得了较好的学习成绩。
该同学在生活中团结同学、热爱劳动、关心他人、艰苦朴素，有较强的集体观，时刻以集体利益为重，是一名合格的。
该同学学习认真勤奋，团结同学、热爱劳动、关心他人，有较强的集体观，能时刻以团员的标准严格要求自己，是一名优秀的。
团支书工作总结怎么写
团支书工作总结 十一月份就这样过去了，感觉时间真是很快啊。
现在觉得在团支书的工作上更加的上手，班级的事也上了轨道。
在个方面我对十一月份团支书工作做如下总结： 党建方面：我们团支部全体团员都积极的向党组织靠拢，三名参加党校学习的同学每次都认真地对待他们得到的学习机会，上课时做好笔记，保质保量的完成发下来的作业，形成了一种良好的党风。
学习方面：在十一月份期中考试之后，大家都认识到了自己的不足。
在期中考试之后大家明显加强了对功课的复习，为十二份的考试做充分的准备。
活动方面：在活动方面，这学期的活动在组织和开展方面真的很不错。
在团日活动中，我班弄了一个羽毛球比赛，这个比赛真的出乎我们的意料，大家很积极的参与，而且比赛很火热，大家在结束之后要求班级多组织这样的问题活动。
在理论学习中，我班开展了“大学生如何管理好自己的时间”的学习，希望在十二月份中，大家能够很好的管理好自己的时间，做好复习。
班风建设：在班风建设上，我班邀请了班主任进行了“关爱生命”的主题班会，班主任以其生动的事例告诫我们在生活中的一些安全隐患以及所要注意的事项。
我班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动及各项制度。
活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。
班长更是提出了“把班级建设成我们温馨的家”的口号。
在班委方面，我们班明确各班委的职责，做好本职工作，在其他班委需要帮助时，互相帮助，配合其他班委的工作。
在这个月来， 虽然大多数地方都很好，并取得了一定的成绩可是依然有一些不足之处。
1、到了大二，课业挺重的，但是有些同学更是没有把精力放在学习上，快到期末了了，也没有什么紧迫感。
对于这个情况，我对跟这些同学好好谈谈，希望他们好好复习。
2、大家对一些活动有抵触情绪。
有些活动能很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。
这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面是我们班委会教育工作做的不够好。
另一方面是同学们觉得活动枯燥就不想参加。
这对于这个问题，我觉得在我以后的一些活动中，我会尽量把活动搞的活跃一些，形式多样一些，让更多的同学自愿加入到活动中。
综上所述，在十一月份里的团支书工作中，我的工作都做了，没有什么错误，也没有什么特别突出。
希望在下个月中能够做的更好。
我的团支书工作，到这个期末还有一个多月，我不会懒散，不会推卸责任，我希望在之后的日子里，能够做得更好团结、勤奋、创新、进取。
希望是我们公管092的美好明天
只要每个人都能多一点宽容和理解，多一点信任与支持，多一点信心与力量，我们的公管092明天会更好
团支书如何总结
团支书工作总结范文校领导的统一下，本月咱们班在学校常规管理检查评比、竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。
现将一学期的工作总结如下：(一)加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质。
班级开展了“寻找身边的活雷锋”、“哪些行为应该唾弃或改正”、“最崇敬的人是谁?”“认为人成功的最关键因素是什么?”等活动。
利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。
还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
(二)加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。
本人利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排忧解难。
为了提高学生的学习效果，还经常组织学生进行学习经验交流会。
由于跟班勤、管理方法得力，开学初班级风气很快步入正轨。
在学校组织的各项管理检查评比中，咱班的成绩良好。
(三)积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。
为了保证活动效果，每次活动本人总是亲临现场与学生一起进行活动。
为了提高学生参与的积极性，每次活动本总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。
由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。
(四)密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，本人经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性，经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
(五)加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
本人充分利用每次小考的机会对学生进行应试能力的训练。
采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心，促使班级学生在其摸考试中去的了第六名的成绩，班级被评为文明班级。
教无止境、学无止境，在新的一个月里，本人将不断地探索教育管理的方法，虚心向班主任、教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
加入成为共青团员后的心得体会的作文怎样写
当一个深夜睡眼朦胧的我看到BBS上二班团领导发的务必于周二之前上交“团情学习心得”的通知时,第一反应是,为什么大学生还会这么无聊的活动,为什么很久已经被团组织忘记的我们,或者被我们忘记的团组织,还要紧锣密鼓的彼此大声提醒：“我并没有离开.”我意识到久已隐藏于我内心的懒惰,但深信“比我更忙”的人还有很多. 果然接下来两天便是大家集思广益的最好体现,团支书给每位同学发来邮件,发来范文,发来学习材料.“先进”的同学纷纷在网上介绍写作心得,当然这些心得和团情学习几乎毫无关系,无非是怎样剽窃得神龙见首不见尾罢了.想必这场风波之后,一些著名段落将会再一次被广泛复制,唯一变化的是它们的排列形式. 这种现象我并不是初次见到,前几天才刚刚经历了一次.那天晚上我作为入党积极分子,去旁听党员们保先活动的思想汇报.在这之前党支书说明要各自进行思想上的全面总结,各位党员按照要求写出总结并挨个朗读.……听下来真正使人头昏脑胀.这些总结除了寥寥二三篇外,几乎是一个模子里面刻出来的,不外是严厉自我批评,然后提出几乎相同的解决方案.我听完了将近十篇之后,只好举手问道：“自我批评真得要这样做吗?为什么还要说‘以党员的要求来衡量自己’而不是‘以优秀党员的要求来衡量自己’?发言时能不能抓住一个重点来说?”潜台词是,如果真相如同你们自我批评那样,我很怀疑你们当初怎么能入党!当然木已成舟,我的发言对接下来的两篇总结报告没有产生任何作用.如果大家拿着多胞胎稿子去念,真不如不去念,要知道党小组生活会并不只是党员参加,难道表率作用就是这么做出来的吗?会议发言就是让党外监督者们看笑话的吗?天下总结一大抄,实在是太正常不过了.想来我太缺乏政治头脑,但旁听过那次会议之后不免愤然一次. 追根溯源,我们和这种总结形式实在太熟悉不过了.还是懵懂小童的时候,红领巾就已经绕到了脖子上面.现在想想那个时候究竟懂得什么,不外乎是看过几部老影片,跟着老师念了几遍“我爱天安门”“我爱中国共产党”罢了.小孩虽然什么都不懂,但大脑一片空白,极具可塑性.回忆起小学生活,有经历的同学肯定能回想起每天早上在学校门口戴着红领巾迎接师长的画面.而小学的中队长、大队长,在学生中也算颇有人望的职务,因其常能组织活动,并以少年绵薄之力服务社会之故.虽然少先队员们纯洁向上,但同时也必须看到,每一个小孩都有红领巾,这已经埋下了一颗地雷. 小学生变成中学生,少先队员们14岁就面临着何去何从的问题.令人“欣慰”的是除了极个别的“害群之马”,大家都是好同志,少先队员们全部变成共青团员.学习好的同学先变,学习稍差的同学则要发扬风格谦让一下,但最后团支书不免要在班里大喊“不是团员的同学请在某日之前交申请书”.不久之后大家在政治地位上再次一律平等,申请书大家都写了,也全部通过了,看看每份申请书,就很能看到以后雷同的思想总结的影子.值得一提的是最著名的申请书当属中学某本语文书后一篇,当真可歌可泣感人肺腑.只是再感人的心声,听多了也就麻木了；再激昂的口号,听多了也就审美疲劳了.张只眼闭只眼,凡是申请书,一律pass. 进入中学,每个班都会有一名团支书,下辖组织委员宣传委员各一名,可能还会有别的官员若干.团支书在某些时候会很忙碌,这些时候通常是交团费时、团员注册时,其他时间这个“坑”被人想起的时候不多,N年之后写简历时或许有用.中学生和小学生的待遇基本一样,时间被教师和家长操纵,不同的是,中学生头上还悬着把令人瑟瑟发抖的考试之剑,因而中学生更应该做的事情是学习.陶冶思想也很重要,因为作文在高考中比重不小,但“思无邪”就算了,事实上在各种社会思潮的轮番冲击下,现在中学生“思很邪”. 在思想纷纷走上邪路的时候,团支书在哪里?他手中拿的肯定不会是团章,不会是各种教育材料,他每天考虑的也肯定不会是怎样培养自己为共产主义事业献身的精神.他会自称对于团章、对于各种会议精神再熟悉不过,没有人比他更忠诚于共产主义事业.团章么,写入团申请书时肯定已经看得烂熟了.问题是,写申请书时,你真的看过团章吗? 如此一来形成了颇为吊诡的事实,堂堂支部一把手,在理论方面和普通团员竟然相差不远.不过这也没关系,高考和这些思想根本无关,政治课也并非只是考这些东东,即使有关我们也有自申请书年代以来的优良传统.大家怎么说我怎么说,参考书上怎么说我怎么说,标准答案怎么说我就怎么说,能得分的就是正确的. 既然支书泯然众人,那么普通团员既无争权夺利之心,自然对团员意识不管不问了.即使平常心机一闪有事关人生社会大事的思想问题,苦无人予以解答,那根神经也就慢慢坏死了.“团”在团员心目中与团支书同样变成不死不活之状态,我们只记得,啊,团是要交团费的,每年是要注册的,如此而已. 在这种普遍冷漠的环境下,仍会有不少积极分子破冰发芽,并在大学甚至高中光荣地成为共产党员.但他们毕竟也曾身为团员,或多或少浸染了所谓的“共青团文化”.因而阅读各种总结时,会有似曾相识的感觉,这一点并不奇怪.在那次会议上,我亲耳听到党支书念总结时说到“入党之时颇为草率”,不禁想,你高中就已经入党,就不能推迟两年以继续锻炼学习?难道会有人逼着你入党不成?由此看来在很大程度上入党,和入团有某种相似之处,就是“加入”并不代表你已懂得党团的要义,而代表着你应该从此开始学习党团的精神,这个理解似乎和当初党团创立时的宗旨偏离不少,但令人遗憾的是即使偏离不少,也很少能有人真正按照这个已经降格的标准去做.这一点看看党员们的思想总结就能看出.当然我不是党员,可能对于党员生活并不了解,大概会有以小人之心度君子之腹的嫌疑. 说到这里,很明显,从入团前的加入少先队,到写入团申请书,到共青团生活,到写入党申请书,对共青团、共产党等组织的章程、内涵精神,一般人根本很少会去自觉了解.所谓“团员意识”在很大程度上已成为一个消解的传统,这一传统在如今已经变得如此脆弱.绝大多数少先队员不可能说得清少先队的目标,绝大多数共青团员不可能认真体会共青团的精神.在这个环境之下,突击要求被抛弃到角落中的团员们在“百忙之中”写出思想认识材料,是一件多么令人为难的事情.难怪团支书们要设法去寻找思想认识材料的“解题指导”了.这一件事说出来是多么可笑,然而又是多么可悲啊. 既然传统的团员意识已经消解,那么必然面临着它的重构问题,否则长期的名存实亡会带来更大危害.而重构普通团员的思想意识,对于已经浑浑噩噩度过多年时间的老团员们是多么艰难.将一把火熄灭并不困难,但将灰烬点燃则要花费极大的能量.这不免要给每个有志于共青团建设的人提出一个难题,这个难题的解决,不能依靠蛮力把冷漠的团员全部开除,不能依靠利诱让团员进行投机,不能困守于传统思想教育的围城中难以自拔.这个难题的解决,必须和青年人思想的时代特点紧密结合起来,必须能够使青年人真正认识到团员意识的可贵性与先进性.重构团员意识的工作是如此伟大,如此必要,又是如此艰巨.那么更可靠的办法无疑是走向问题的源头,标本兼治,但那样需要所有基层团组织负责人都要真正以负责的态度对待工作,需要中央进行真正的重视,其中涉及到很多重大的根本问题,我在那个层面已经无从插嘴.
团支书如何为团员写好评议意见呢
该同学思想上积极要求进步，认真学习团的章程，遵守团的纪律，响应团的号召，积极参加团的活动并在其中发挥了应有作用，能时刻以团员的标准严格要求自己，发挥先锋模范作用。
该同学在学习中积极刻苦，认真勤奋，能够树立远大理想，将现在的学习作为增长知识和才干为祖国建设和家乡发展做贡献的途径，取得了较好的学习成绩。
该同学在生活中团结同学、热爱劳动、关心他人、艰苦朴素，有较强的集体观，时刻以集体利益为重，符合入团的基本条件。
