《苏菲的世界》主要讲了什么（最好50字左右）
讲了一个叫苏菲的女孩接二连三收到“你是谁”“世界从哪里来”等一系列哲学问题 苏菲在彷徨中思索。
她企图解开这些问题 但事实真相远比想像复杂。
苏菲的世界第三章神话心得体会500-作文网
不仅在挪威神话,其他文明中也很容易发现类似的故事,阐述着善与恶之间有着微妙的平衡为什么要这么说：说明各文明的观察\\\/思考方式的一致,即把自然现象的平衡关系与人类社会中善恶的平衡关系做类比然后想象出神话故事来自然规律与善恶观的内在一致性,即顺应了历史的波浪式起伏（即阴阳的转换、正负的变化、冷热的更替、又或是人类善恶的动态平衡）,螺旋式前进的客观规律
《苏菲的世界》感想是:
个人是微不足道的 因为人的生命都是有限的 它会消逝 可是人类发现的知识或者说真理是长存的 因为他们一经我们验证 就会融入我们的生活体系 不会消逝 人类的进步史就是不断认识自我和世界的历史 苏菲的世界讲的就是西方哲学的一个发展过程 哲学本身就是对人类自我和世界的思考。
。
。
苏菲的世界读后感200字
《苏菲的世界》是一学启蒙书,她用深入浅出的文我们每个读者展哲学从古到今的发展历.从苏菲在信箱中取出的一封写着：“你是谁?”的信开始,在艾伯特的指点下,苏菲从哲学的摇篮雅典出发,对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解.她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面.至于近现代,艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想.看这样一部作品,让我看到了全人类的文明.在苏菲的所到之处,到处都凝结着文明的精华.看过之后,我已经不仅仅是学到了一些东西,更重要的是心灵的震撼.“我思故我在” 可读完全书的我却很茫然,我存在吗?不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了.试问,多年以后,一切都归于湮灭之中,我会存在?渺小的我会存在过,或曾经存在过?真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉.我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉.这是我真实而自觉荒谬的心灵体验.讫今为止,《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书,真的,在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”,读后对这“恐惧”深感荒谬.要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考,通过思考来更加清楚的认识这个世界,这大概也是作者的最终目的吧 我原本以为哲学是一门不切实际的学问,但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的,哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”.哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等.我认为哲学不是科学,因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量.哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释,是追求真理的开路先锋.在我们的这个世界,仅有科学而无哲学,仅有事实而无洞察力和价值观,是不能使我们免于浩劫和绝望的.科学给予我们知识,然而只有哲学才给予我们智慧.看过《苏菲的世界》的朋友一定会这样认为：它是一本简单而又深奥的小说.它曾经一度地使我拿起,一度地使我放下,它一会使我兴趣十足,一会又使我失去耐心,我便在这矛盾中断断续续地读完了整本书.有的朋友说,这是一本关于哲学的书.的确,挪威作者乔德坦·贾德将哲学以小说的形式展现给我们,让我们更方便地了解它.14岁的少女苏菲在一天放学回家,意外地发现了一封写给自己的信,里面只有一张跟信封一样大小的纸,上面写着：“你是谁?”这个问题从此改变了她的世界……在神秘导师艾伯特的指引下,苏菲开始思索：从古希腊到文艺复兴、从苏格拉底到康德,从马克思到弗洛伊德等各位哲学大师所思考的根本问题.它让我也开始思考起了哲学,这种看不见摸不着却生活在人心中的东西.世上的人“在这只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深处待得太舒服了”,以至于他们“被这个世界磨掉了好奇心”,“习惯了这个世界”.这本书好像一个哲学家,在我“已经开始朝着兔子(就是从宇宙的帽子中被拉出来的那只)温暖舒适的毛皮深处向下爬时,却被这位哲学家中途拦住.” 哲学家帕斯卡尔曾有一句名言：“对于人 没有什么比他自己的状态更为重要的了.”但是人却忘了这个世界的存在.《苏菲的世界》一针见血地道出了这种问题.但是,我是谁,世界是从哪里来呢?没有人能回答,也没有人知道.也许,这是人世间永远无法回答的问题吧.
苏菲的世界带给我们的感悟是什么
经过一周的奋战，终于将《苏菲的世界》这本关于哲学的书读完了。
心中压抑了很久，想借此抒发一下我小小的感受。
这本书描写了一个真实与虚构的故事，作者通过少校的笔，以苏菲的口吻记述另一个世界的孩子希得的生活。
苏菲的哲学老师艾波特在一次又一次的讲述中，带着苏菲从远古的苏格拉底到柏拉图到亚里士多德…知道现代哲学达尔文，黑格尔，穿越了数百年，经历了几个世纪，最后逃脱虚幻来到现实。
然而发现现实与虚幻总是不能在一个平面内，他们开着属于他们的那辆敞篷的红色轿车，在这个真实的世界里驰骋，他们走进麦田，留下一道像是风吹过的痕迹，他们只是笔下的一个虚体，本不该有任何感情，也不该有任何留恋，就像他们说的小红帽或者卖火柴的小女孩、皇帝的新装里的那个没穿衣服的皇帝一样，只能是一群被人监视的永恒作品而已，他们无法改变世界，无法死去，因为一切都已经是注定的。
我很喜欢那些哲学家，像洛克这样的经验主义者，还有现实主义的托尔斯泰等等，我不敢不说他们是伟大的有思想的思想家。
几乎每天我都在经过这样的洗礼，我们到底为何而生，难道只是为了我们的最终目标死吗
内心斗争了很久很久，没有结果，看过《士兵突击》的人都会说许三多的名言：好好活就是做有意义的事，有意义的事就要好好活。
不错，可是那也不能代表我们活的意义啊。
世界本无根，也许我们一直追寻的东西一直就不存在，或者说也许我们都是活在故事中，活在别人的笔下，我们的感情只是被监视的一段眷恋罢了。
不管时间怎么转变，我们都待在原地，没有任何意义。
不过这样想就会发现一个很很荒谬的事情，那就是--我们得不到永恒。
永恒这是一个让人深思的词，有时候，我们爱慕虚荣，总希望自己变得漂亮一些，帅气一些或者阳光一些，可是谁知道这些是我们永恒的追求吗
不，不是的，永恒没有尽头，就像我们周围的空气--无色无味无形…也许一切都过的太过匆忙了，我们无法呼吸就已经过去了。
岁月很无情于我们。
苏菲-希得-少校-艾伯特，谁真谁假，谁又能辨得清
!真真假假亦是真。
存在就有它的用处，不需要我们刻意去增加它的意义。
因为它们生来自由。
。
。
好了，就写到这儿吧，希望你们会看这本好书。
。
。
读完《苏菲的世界》的感受，简单一些，100～200字的
你也读过这本书啊，我是在高中的时候读的，当时政治课讲的是哲学。
对此次挺感兴趣，让老师推荐一本书给我看。
这本书还不错啊，算是哲学史的启蒙读物，通过苏菲贯穿了整个主线，把重要的哲学思想都介绍了一遍。
不过看完后也有些迷迷糊糊的，东西知道的太多了挺伤脑筋，无法抉择了。
求《苏菲的世界》主要内容，100字左右就够了，长点没事。
故事发生在挪威，讲述的是一个名叫苏菲的小女孩，在一个陌生的哲学家的引导下，学习欧洲哲学，并认识到自己只不过是被某个作家创造出来的过程。
这本书，没有大起大落的转折，它按照有关欧洲哲学的历史与文化而展开，平淡，虽悬念重生却波澜不惊。
苏菲的世界读后感300字，急
要自己写的
感受《苏菲的世界》 我曾经看过一部叫《苏菲的世界》的电影，就是这部电影，改变了我的世界。
会改变我的一生。
这是根据挪威作家乔斯坦·贾德的同名小说改编的电影。
主要是讲哲学和欧洲史的。
书的主人公就是名叫苏菲的16岁女孩和一位神秘的哲学家。
一天下午，苏菲放学后发现自家的邮箱里有一个大信封，上面只写着两句话：“你是谁”、“世界从何而来”。
苏菲还以为这只是个恶作剧。
但她的思维不知不觉地关注起这个问题了，它思考着我到底是谁，换言之，人类和相之而来的文明是怎样出现在这个世界上的呢\\\/那么世界又是怎么出现的呢。
他发现这是一个极深奥而又严肃的问题，是的，这很严肃，人们在这个世界上来来去去，应该知道这一切的真相 事实上当我和苏菲一起读到那封信的时候，就已经开始了哲学和历史的旅行。
或者说，我们已经在探索人生、探索世界了。
接下来发生的一切就和《爱丽丝梦游仙境》一样，似乎就是那样一部充满逻辑悬念的悬念小说。
从苏菲受到那封信开始，以后每天苏菲放学回家都会收到一封信。
在信中她的哲学老师开始了她的哲学课。
阐述了从巴尔干半岛上的希腊文明开始，一直到上帝在欧洲确立了神圣的地位——即中世纪的开始。
在这段时间内，我和索菲都认识了苏格拉底，知道他在雅典广场上拉住行人的手要和别人讨论关于时间存在的形势和她存在的意义这之类的哲学问题。
还有他的学生伯拉图是怎样构想乌托邦和唯心主义理论。
知道了中世纪初的伟大哲学家史诺宾沙是怎样将哲学和基督教义以及《圣经》新约和旧约中所有观点结合起来的。
在历史方面，我深深的感受到了爱琴海孕育出的希腊文明是如此的令人惊叹，那里所有的思想互相碰撞，诡辩学派、唯心学派等诸多学派互相辩论。
在雅典，世界上的第一个议会诞生了，几千年前的产物，至今仍是主宰一个国家的政治制度。
人类的理性与思维第一次以知识为载体向外输出，输向人类自己、输向自然、输向万物。
你看，今天人类不正是用我们所独有的思想去对自然对其他生物施发号令吗
我从雅典卫城里看到了人类正在成长、人类的理性、知识、思想、这些都比他们都祖先有了更大的提高。
从希腊半岛那儿传来了人类正挥起思想这把巨斧，改造起世界来的声音。
巨斧敲打时发出的火花，那正是思想碰撞发出的火花。
人类开始走上成为万物统治者的道路，因为人类拥有的是其他生物所没有的——智慧。
思想在进步、人来在成长，时代更在发展。
终于，人类社会走进了封建时代。
欧洲也开始了中世纪。
在欧洲，人们开始把自己的思维与上帝联系起来，他们认为智慧包括大自然都来自上帝的创造。
人们开始了极端的宗教狂热。
那时，人类对自己对自然的看法和希腊时期截然不同。
他们认为人类本身是卑贱的，所有的热爱和敬仰都给了上帝和那些大主教、修道士们。
这个时期的哲学问题几乎都与宗教有关。
中世纪的欧洲特点就是战乱纷飞，当时来自北方的日耳曼和南方的法兰克人、英格兰人在北欧争夺土地，南方的西班牙人和罗马帝国在像阿拉伯人宣战。
最后爆发了十字军东征和英法百年战争。
总之一切的冲突都与宗教有关。
当那位哲学老师讲到中世纪的末期，马丁·路德的宗教改革时，那位神秘的哲学老师终于露面了。
他穿着一身典型的文艺复兴时期的衣服，带着苏菲穿梭时空，来到了16世纪的欧洲。
因为接下来，苏菲要了解历史上最精彩、最伟大的一个时期：文艺复兴。
苏菲在16世纪的巴黎遇到了来此讲学的莎士比亚、还有蒙田、黑格尔等哲学家。
那个时期，随着地理大发现把人类所认识的疆域大大扩大，人们开始认识到上帝是不存在的。
于是大批的学者开始回到唯物主义认知的方式上，重新研究希腊的文明。
因此从15世纪末到17世纪初这段时期称为文艺复兴。
牛顿、伽利略、等一大批科学家发现越来越多的人类未知的东西。
特别是人类了解了地球并不是宇宙的中心，开始怀疑教会的权威。
这时，人类重新审视了自己、自然和上帝。
人类对自己又重新树立了自信，那个时期，整个欧洲都沉醉在科学和探索精神中。
两个人走一块儿，不再问候：“上帝保佑你。
”而是诸如：“是惯性在决定地球绕太阳转的轨道是圆的。
”这之类的话。
因此，越来越多的人摆脱了教诲，随之也出现了越来越多的科学成果，这就为欧洲的崛起准备了条件，正是在这时，欧洲开始超过了中国、埃及和印度。
欧洲也开始了殖民主义。
读完文艺复兴这一章后，苏菲和我对世界的看法已经有点清晰了。
接下来是18世纪开始，欧洲的黄金时期。
君主封建制被资本主义制度所取代，新问题也出现了，但解决问题的哲学家也出现了：马克思创建了他的共产主义哲学。
他客观的审视着、评价着资本主义。
他的理论影响了欧洲的东方——第一个社会主义国家苏联建立起来了。
这对以后的影响是巨大的。
苏菲的哲学课讲到这已经都结束了。
她和她的老师只不过是一位挪威少校为他女儿所写的小说里的人物。
但是他们却有了自己的思维，他们和人类一样了。
最后苏菲和她的老师，终于逃脱了少校的控制，并没有随着少校写完小说而结束。
他们仍在这个世界上，看着这个世界的变化，继续他们的哲学课。
此时我重新思考起那两个问题。
我是谁
世界从何而来
我想我已经知道答案了。
正如欧洲的历史一样，人类和世界都是这样一步步发展起来的。
世界随着人类进步，人类也随着世界而改变。
文明从无到有到发达，这是一段重要而又曲折的旅程。
我发现，我已经开始用另一种看待事物的眼光去认识所发生的一切。
我的哲学课也会和苏菲一样，会继续下去，在生活中，在思维、人类和不断变化的世界中继续下去。
