学习新思想做好接班人的作文
新一代的青年，成长于改革开放的岁月，亲历了中国强起来的伟大跨越，对时代进步有着深切的体会，对国家发展有着强烈的认同。
作为“互联网的原住民”，他们视野开阔、思维活跃、追求个性，不喜欢板起脸的说教，也不接受单向度的灌输，但他们从未拒绝崇高、绝非排斥意义。
2017年，有100多万名大学生应征报名入伍，1994年出生的北大女生宋玺参与亚丁湾护航的事迹，更是赢得无数点赞。
他们让人看到，当代青年有着强烈的爱国热情，也敢于表达、勇于行动。
面对这生机勃勃的一代，更需以共鸣、共情激荡他们的爱国情怀，以对话、沟通引导他们的爱国行动，让他们在与祖国共奋进中，书写下最动人的青春故事。
然而，近年来，虚无历史的态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点，种种不良思想、奇谈怪论沉渣泛起，给爱国主义教育带来了一些挑战。
这也警示我们，弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程。
当前，有的爱国主义教育，还是流于形式、显得僵化，存在千篇一律、泛泛而谈的问题，也存在填鸭灌输、互动不足的问题。
爱国主义教育要讲好爱国故事，需在情真意切、引人入胜上下功夫，在提高内容质量、教育实效上花力气，才能引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
“世界上有许多美好的地方。
但是，那里有黄山么
有黄河么
有长江么
有长城么……既然这些都没有，那么，祖国就是一个不可替代的地方。
”当年路遥的文字，激发起多少人爱国奋斗的精神。
今天，我们离梦想从未如此之近，壮丽的未来在眼前，奋斗的豪情在心中。
把亿万人民的爱国心、爱国情，激荡成共鸣、汇聚成洪流，就一定能成为磅礴的“中国力量”，推动国家的进步、民族的复兴。
学习新思想,做好接班人读后感
新一代的青年，成长于改革开放的岁月，亲历了中国强起来的伟大跨越，对时代进步有着深切的体会，对国家发展有着强烈的认同。
作为“互联网的原住民”，他们视野开阔、思维活跃、追求个性，不喜欢板起脸的说教，也不接受单向度的灌输，但他们从未拒绝崇高、绝非排斥意义。
2017年，有100多万名大学生应征报名入伍，1994年出生的北大女生宋玺参与亚丁湾护航的事迹，更是赢得无数点赞。
他们让人看到，当代青年有着强烈的爱国热情，也敢于表达、勇于行动。
面对这生机勃勃的一代，更需以共鸣、共情激荡他们的爱国情怀，以对话、沟通引导他们的爱国行动，让他们在与祖国共奋进中，书写下最动人的青春故事。
然而，近年来，虚无历史的态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点，种种不良思想、奇谈怪论沉渣泛起，给爱国主义教育带来了一些挑战。
这也警示我们，弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程。
当前，有的爱国主义教育，还是流于形式、显得僵化，存在千篇一律、泛泛而谈的问题，也存在填鸭灌输、互动不足的问题。
爱国主义教育要讲好爱国故事，需在情真意切、引人入胜上下功夫，在提高内容质量、教育实效上花力气，才能引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
“世界上有许多美好的地方。
但是，那里有黄山么
有黄河么
有长江么
有长城么……既然这些都没有，那么，祖国就是一个不可替代的地方。
”当年路遥的文字，激发起多少人爱国奋斗的精神。
今天，我们离梦想从未如此之近，壮丽的未来在眼前，奋斗的豪情在心中。
把亿万人民的爱国心、爱国情，激荡成共鸣、汇聚成洪流，就一定能成为磅礴的“中国力量”，推动国家的进步、民族的复兴
写一篇你读书的故事，或者写读书对你的启发，或者写你从读书中感受到了什么。
从学生过渡为军人这一个过程就简称携笔从戎，但还是学生；投笔从戎是扔掉笔去参军，指文人从军。
写一篇数学日记
成长的青春是一曲美妙动听的乐章，成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷，成长的青春是一首激情四射的诗篇。
而我，在成长中体味到更多的却是那打翻的五味瓶，在享受快乐的同时，我更多的体会是成长的烦恼。
当我从一名天真无忧的小学生成为一名令人羡慕的“南外人”时，我就被鲜花和掌声包围着，准初中生的我走路都像在飞，梦里常常笑出声了。
妈妈总会神情严肃地摸我的头，再摸几下自己的额头，一脸的狐疑。
哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等奖”荣誉带来的喜悦怎么能和“南外人”的刺激相提并论呢。
但是，成长的喜悦也不是总垂青我，这不，烦恼来了，这不速之客来势凶猛，毫无防备的我一下就懵了——这里高手云集，我的成绩排名一落千丈
这次期中考试，英语考砸了
我的英语从小学的名列前茅到现在的名落孙山，令我大惊失色。
说不清是委屈还是不平，我自认门门功课都已掌握，尤其是英语，那是我的强项。
清晰地记得：课前不预习上课也可以应付，上课不用心也能答个差不多，课后的习题几乎都会。
但考试成绩不理想，让我彻底郁闷了：小学就是这样学的呀，不是很好吗
我的心比被猫挠过的毛线球还乱；比落单的大雁还不知所措；比在毫无生机的冰天雪地中的鹿群还忧心忡忡……现在，现在我该如何是好呢
说是说奋起直追，迎头赶上，就算有那如坚如磐石的决心与激情，但毕竟差距太大。
我就像陷入了一片漫无边际的无底沼泽，无可自拔。
总是盼望着下次考试重振信心，但一想到74分，顿时喘不过气来，背上好像背负着一只千斤重的鼎。
唉，要怪还得怪成长，要是还在小学多好呀
看着一筹莫展的我，妈妈语重心长地说：“你也得好好感谢成长，是它给予了你思考，挫折能锻炼你的意志。
”此时此刻，我好似失明多年的人重见天日；笼中的鸟儿重回天空；在茫茫大海中漂流的人发现了新大陆。
希望犹如岩浆，从我心中那座沉睡的火山中久违地迸发了出来，用炽热的火焰点燃了我的激情。
对
我长大了，怎么还用小学生的思维看问题呢
怎么还用游戏的态度对待中学的学习呢
不信不能在这水流湍急的成绩之河中逆流而上
成长的过程虽然为我带来了烦恼和困扰，但同时也给予了我信心与勇气。
这突如其来的烦恼已让手足无措的我渐渐适应，成长中的挫折会不断地磨练我的意志、激发我的斗志，我坚信只有经历过风雨才能描绘出成长的青春中那道最绚丽的彩虹
成长的烦恼，甜美的烦恼
童年就像一条弯弯的小河，在水面上有许多的小浪花。
在这些浪花中，有欢乐、有伤心、有烦恼，今天我就挑一朵烦恼的小浪花讲给大家听。
一天，妈妈给我买了一些玉米豆，我坐在沙发上边看电视边吃玉米豆，这时就听到“蹦”的一下，我感到牙齿一阵疼痛，眼泪立刻涌上我的眼框。
怎么了
我冲到镜子面前，一看，天哪
我的一颗大牙虽然还在口腔中，可是已经变成两瓣了。
我被这突如其来的事吓晕了，内心十分慌张，怎么办，我会变成一个没有牙齿的人了。
不行，这事得瞒过去，否则爸爸妈妈会带我去医院，我不敢吃了玉米豆了。
吃晚饭时，我太幸运了，没有让爸爸妈妈发现问题，并且吃完饭后漱口时，一瓣牙齿掉了，晚上睡觉前，我祈祷上天让另一瓣牙齿也掉了吧。
果然起床后，正如我所料的那样，另一瓣牙齿也掉了，哈哈我太幸运了。
可好运没过多久，恶运又降临了。
因为上次掉大牙，我只能用另一边牙齿吃饭。
第三天的晚上，我正在吃饭时，突然犬牙有些疼痛。
我吃完饭后，偷偷来到镜子前，用手一摸犬牙，天哪，我的犬牙又松了。
苍天啊，大地啊，你不能对我无情啊
我前天才掉了一颗大牙，难道我今天又要掉一颗犬牙吗
不行，得继续隐藏下去。
可是我下意识用舌头去顶犬牙，不小心让爸爸发现了，他问我在做什么，看来我的瞒天过海的计谋被发现了，只能告诉爸爸妈妈了。
我慢呑呑地走到爸爸妈妈面前，低下头，支支吾吾地说：“爸爸妈妈，对不起，我的大牙前天掉了，今天我的犬牙又掉了，我怕你们带我去医院，所以没有告诉你们，请你们原谅。
”妈妈听了，赶紧说：“儿子，快让我看看，是怎么回事
哦，是换牙齿呀，看看新牙齿长出来没有
”我小心翼翼地张开嘴，谁知悲剧发生了：妈妈用手指轻轻地拨了一下那颗牙齿，那颗犬牙“扑”的一声，就掉在地上了。
我的口腔内一阵阵疼痛，我很生气，在妈妈背上打了两下，说：“还我牙齿，还我牙齿。
”妈妈笑着说：“儿子，这也不能怪我呀，新牙齿想来陪伴你，我也没有办法呀
”老爸听见了哈哈一笑，对我说：“儿子，你太好运了，可以不上医院拔牙了。
”说完又恢复了严肃的样子，对我说：“儿子，每个人都会长大，都会换牙，虽然过程有点痛，可新牙会陪伴你长大，会陪你吃美食，带给你快乐呀
”妈妈也说：“儿子，我这几天给你做些软食给你吃。
”看着爸爸妈妈关心我的样子，我觉得掉牙的地方好像不那么痛了。
是啊，成长的路上有快乐，有烦恼，正像老爸说的那样，痛，并快乐着。
关于革命的故事，观后感，400字左右
今天，我读了《革命英雄的故事》这本书，我非常感动。
他们都十分勇敢，面对残酷的环境他们宁死不屈，其中，我最佩服的是刘志丹。
刘志丹在1903年冬生于陕西保安县。
他在青少年时期目睹了民不聊生的凄惨景象。
于是，他想改造社会，复兴中华。
通过努力，他考进了黄埔军校。
1926年他毕业了，之后随军东征，在这期间，他带领着革命军打土壕，分财物。
这时敌人带领大批部队向革命军发起了进攻。
他带领革命军英勇阻击，将敌人打了回去。
恼羞成怒的敌人组织大批部队再次攻击，这次他们因为力量悬殊而失败。
之后，刘志丹带领着部队在三交镇展开战斗，他的部队从清晨打到中午，一直不大顺利，总是攻不下三交镇。
于是，他决定亲自去指挥战斗。
结果，在指挥部队发起进攻时，不幸被敌人的子弹射中了左胸，伤到了心脏。
在临死前他让其他战士告诉政委，请他带兵，一定要把三交镇给攻下来。
他为了革命出生入死，百折不挠，这种精神值得我们学习。
新青年 新思想 新视野观后感
新一代的青年，成长于改革开放的岁月，亲历了中国强起来的伟大跨越，对时代进步有着深切的体会，对国家发展有着强烈的认同。
作为“互联网的原住民”，他们视野开阔、思维活跃、追求个性，不喜欢板起脸的说教，也不接受单向度的灌输，但他们从未拒绝崇高、绝非排斥意义。
2017年，有100多万名大学生应征报名入伍，1994年出生的北大女生宋玺参与亚丁湾护航的事迹，更是赢得无数点赞。
他们让人看到，当代青年有着强烈的爱国热情，也敢于表达、勇于行动。
面对这生机勃勃的一代，更需以共鸣、共情激荡他们的爱国情怀，以对话、沟通引导他们的爱国行动，让他们在与祖国共奋进中，书写下最动人的青春故事。
然而，近年来，虚无历史的态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点，种种不良思想、奇谈怪论沉渣泛起，给爱国主义教育带来了一些挑战。
这也警示我们，弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程。
当前，有的爱国主义教育，还是流于形式、显得僵化，存在千篇一律、泛泛而谈的问题，也存在填鸭灌输、互动不足的问题。
爱国主义教育要讲好爱国故事，需在情真意切、引人入胜上下功夫，在提高内容质量、教育实效上花力气，才能引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
“世界上有许多美好的地方。
但是，那里有黄山么
有黄河么
有长江么
有长城么……既然这些都没有，那么，祖国就是一个不可替代的地方。
”当年路遥的文字，激发起多少人爱国奋斗的精神。
今天，我们离梦想从未如此之近，壮丽的未来在眼前，奋斗的豪情在心中。
把亿万人民的爱国心、爱国情，激荡成共鸣、汇聚成洪流，就一定能成为磅礴的“中国力量”，推动国家的进步、民族的复兴。
