手指这篇课文带给我们什么启示和感受
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分 望采纳 其实他想表示的答案已经在文中写了出来 感受就是我们的手指各有各的用处，俗话说：人心齐，泰山移
在第五课《手指》里，中心句是什么
课文先总写一只手上的五根手指（）然后分别具体写（）最后总结写（）
中心句：我们每个人，都随身带着十根手指，永不离身。
一只手上的，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
课文先总写一只手上的（各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短）然后分别具体写（五个手指的长处与短处）最后总结写（五个手指只要团结在一起就不再有什么强弱、美丑之分了。
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我不保证是对的啊~
手指快算的手指快算口诀
（1）这篇课文的作者是。
本文是按五指排列的顺序写，先总写一只手上的各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短；然后分别从长处和短处两方面具体写的特点；最后总结写“如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量”。
（2）五根手指中，我最佩服的是拇指，因为它虽相貌丑陋，但最肯吃苦；我最想批评的是中指，因为它虽相貌最堂皇，但养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力。
（3）学习一文后，我懂得了这样一个道理：团结就是力量。
附注（1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。
（2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。
（3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。
（4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在、舞蹈上能力强，有用武之地。
希望可以帮到你
幼师上认识手指课总结怎么写
在本节课我们教给小朋友们数自己的手指的个数，让她们对数字有了整体的认知。
劳动的心得体会
早就毕业了。
那些个感觉只在记忆中
