求学电气高人解答一个课程设计，绝对给高分
题目：十字路口带倒计时显示的交通信号灯控制
记得当时我们做交通灯信号实验时，是学的数电，用的也不是PLC，而是一个别的软件（记不得名字了，就知道符号好像是个红疙瘩），数码显示管现实的数字和接线有关，不一定非是99，数字（数字七部分都是通过电极直接反应的）是可以改变的。
可惜当时没留底，倒是多打印了一份，送给一老乡师弟了。
在网上搜了一下，找到个，但感觉不对，你看看有用吗
第一 章 前言 可编程控制器是在继电器控制和计算机控制的基础上发展而来的新型工业自动控制装置。
早期的可编程控制器在功能上只能实现逻辑控制，因而被称为可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller），简称PLC。
随着微电子技术和微型计算机的发展，微处理器用于PLC，使其不仅可以实现逻辑控制，还可以进行数字运算和处理、模拟量调节和联网通信等，因此美国电气制造协会于1980年将它正式命名为可编程控制器（Programmable Controller），简称PC。
但近年来PC又成为个人计算机（Personal Computer）的简称，为避免发生混淆，我们仍把可编程控制器简称为PLC。
本章主要介绍PLC的结构组成、工作原理和编程语言等内容。
第二章 PLC概述1、PLC的产生传统的继电器控制具有结构简单、易于掌握、价格便宜等优点，在工业生产中应用甚广。
但是，这些控制装置体积大、动作速度较慢、耗电较多、功能少，特别是接线复杂、排除故障非常困难而且要花费大量的时间。
如果工艺要求发生变化，控制柜内的元件和接线也需要作相应的变动，改造的工期长、费用高，通用性和灵活性较差。
1968年，美国最大的汽车制造商通用汽车公司（GM），为了适应汽车型号的不断翻新，想寻找一种方法，以尽可能减少重新设计继电器控制系统和接线、降低成本、缩短时间，而考虑把计算机的功能完善、通用灵活等优点与继电器控制的简单易懂、操作方便、价格便宜等优点结合起来，制成一种通用控制装置，提出了研制PLC的基本设想：1.编程简单方便，可在现场修改程序；2.硬件维护方便，最好是插件式结构；3.可靠性要高于继电器控制装置；4.体积小于继电器控制装置；5.可将数据直接送入管理计算机；6.成本上可与继电器竞争；7.输入可以是交流115V；8.输入为交流115V，2A以上，能直接驱动电磁阀；9.扩展时，原有系统只需做很小的改动；10.用户程序存储器容量器容量至少可以扩展到4K。
根据以上设想和要求，1969年美国数字设备公司（DEC）研制出世界上第一台可编程控制器，并在通用汽车公司的汽车生产线上试用成功，从而开创了工业控制的新局面。
从此，这一更新技术就以很快的速度发展起来，现代的PLC已成为现代工业控制的三大支柱（PLC，机器人和CAD／CAM）之一。
2、PLC的特点○1．编程方法简单易学 考虑到企业中一般电气技术人员和技术工人的传统读图习惯和应用微机的实际水平，PLC配备有他们最容易接受和掌握的梯形图语言。
梯形图语言的电路符号和表达方式与继电器电路原理图非常接近。
而且某些仅有开关量逻辑控制功能的PLC只有十几条指令。
通过阅读PLC的使用手册或短期培训，电气技术人员或技术工人只要几天的时间就可以熟悉梯形图语言，并用来编制用户程序。
○2．硬件配套齐全，用户使用方便PLC配备有品种齐全的各种硬件装置供用户选用，用户不必自己设计和制作硬件装置。
用户在硬件方面的设计工作只是确定PLC的硬件配置和外部接线。
PLC的安装接线也很方便。
○3．通用性强，适应性强 PLC的生产具有系列化和模块化特点，硬件配置相当灵活，可以很方便地组成能满足各种控制要求的控制系统。
组成系统后，如果工艺变化，可以通过修改用户程序，方便快速地适应变化。
○4．可靠性高，抗干扰能力强 绝大多数用户都将可靠性作为选择控制装置的首要条件。
PLC采取了一系列硬件和软件抗干扰措施，可以直接用于有强烈干扰的工业生产现场。
PLC的平均无故障间隔时间高，如日本三菱公司的F1、F2系列PLC的平均无故障间隔时间长达30万小时，这是一般微机所不能比拟的。
○5．系统的设计、安装、调试工作量少PLC用软件功能取代了继电器控制系统中大量的中间继电器、时间继电器、计数器等器件，控制柜的设计、安装、接线工作量大大减少。
PLC的梯形图程序很容易掌握，设计和调试梯形图所花的时间比设计继电器系统电路图花的时间要少得多。
○6．维修工作量小，维修方便PLC的故障率很低，并且有完善的诊断和显示功能。
PLC或外部的输入装置和执行机构发生故障时，可以根据PLC上的指示灯或编程器提供的信息迅速地查明故障的原因。
用更换模块的方法可以迅速地排除PLC的故障。
○7．体积小，能耗低 以F1意40M型PLC为例，其外形尺寸为305×ll0×110mm，功耗小于25VA。
由于体积小，PLC很容易装入机械设备内部，是实现机电一体化的理想的控制设备。
3、PLC的系统构成PLC实际上是一种工业控制计算机。
它的硬件结构与一般微机相似，主要由主机、I\\\/O扩展机、外围设备三部分组成，如图1所示。
○1．主机主机由CPU（微处理器）、存储器、输入／输出单元、电源等部分组成。
CPU是PLC的核心，其作用类似于人的大脑。
它能够识别用户按特定格式输入的指令，并按照指令完成预定的控制任务。
另外，它还能识别用户所输入的指令序列的格式和语法错误，还具有系统测试与诊断功能。
PLC的存储器有两种：系统程序存储器和用户程序存储器。
系统程序存储器主要用于存放系统正常工作所必须的程序，如系统诊断程序、键盘输入处理程序、指令解释程序、监控程序等。
这些程序与用户无直接关系，已由厂家直接固化进EPROM中，不能由用户直接存取、修改。
用户程序存储器主要存放用户程序（用户利用PLC的编程语言按不同控制要求所编制的控制程序或数据，这相当于设计继电器控制系统硬接线的控制电路图），可通过编程器进行修改。
输入输出（I／O）单元是PLC与输入控制信号和被控制设备连接起来的部件，输入单元接收从开关、按钮、继电器触点和传感器等输入的现场控制信号，并将这些信号转换成CPU能接收和处理的数字信号。
输出单元接收经过CPU处理过的输出数字信号，并把它转换成被控制设备或显示装置所能接收的电压或电流信号，以驱动接触器、电磁阀和指示器件等。
电源部件是把交流电转换成直流电的装置，它向PLC提供所需要的直流电源。
电源组件具有很高的抗干扰能力，适合工业现场使用，供电稳定、安全可靠。
电源组件内还装有备用锂电池，以保证在断电时保存必要的信息。
PLC还有各种接口，PLC通过这些接口可与监视器、打印机、其它的PLC或计算机等相连。
○2．I\\\/O扩展机每种PLC都有与主机相配的扩展模块，用来扩展输入、输出点数，以便根据控制要求灵活组合系统。
PLC扩展模块内不设CPU，仅对I\\\/O通道进行扩展，不能脱离主机独立实现系统的控制要求。
○3．外部设备外部设备包括编程器、盒式磁带机、打印机、EPROM写入器、图形监控系统等。
其中编程器是PLC必不可少的重要外围设备，由键盘、显示器、工作方式选择开关和外存储器接插口等部件组成，主要用于对用户程序进行输入、检查、调试和修改，并用来监视PLC的工作状态。
编程器有简易型和智能型两类。
简易型编程器只能联机编程，且需将梯形图转化为助记符后才能送入。
智能型编程器又称图形编程器，它既可联机编程，又可脱机编程，具有图形显示功能，可直接输入梯形图和通过屏幕对话，但价格较贵。
现在也可在个人计算机上填加适当的硬件接口，利用生产厂家提供的编程软件包就可将计算机作为编程器使用，而且还可以在计算机上实现模拟调试。
PLC与打印机相连可将过程信息，系统参数等输出打印。
当与监视器相连时可将控制过程图象显示出来。
当PLC与PLC相连时，可组成多机系统或连成网络，实现更大规模控制。
当PLC与计算机相连时，可组成多级控制系统，实现控制与管理相结合的综合系统。
5、PLC的等效电路和工作原理1．PLC的等效电路PLC的工作酷似一个继电器系统，其等效电路可分为三部分：输入部分、内部控制电路和输出部分，如图2所示，图中“ ”为PLC内部用程序实现的软继电器的线圈，“ ”为常开触点，“ ”为常闭触点。
①输入部分——这部分的作用是收集被控设备的信息或操作命令。
输入端子外接行程开关、按钮等的触头，内连输入继电器线圈。
输入继电器由外部信号通过输入端子驱动，可提供无限多对常开、常闭的软触点供内部使用。
②内部控制电路——由用户根据控制要求编制的程序所组成，其作用是按用户程序的控制要求对输入信号进行运算处理，判断哪些信号需要输出，并将得到的结果输出给负载。
PLC内部有许多类型的器件，如定时器（T）、计数器（C）、辅助继电器（M）等，它们都有许多对用软件实现的常开、常闭触点。
编写的梯形图是将这些软器件进行内部接线，完成被控设备的控制要求。
③输出部分——这部分的作用是驱动外部负载，所以输出端子是PLC向外部负载输出信号的端子，其内连输出继电器（Y）的一对常开触点。
输出继电器除提供一对常开触点驱动负载以外，还可以提供无数对常开、常闭触点供内部使用。
2．PLC的周期工作方式PLC是通过一种周期工作方式来完成控制的，每个周期包括输入采样、程序执行和输出刷新三个阶段，如图3所示。
①输入采样阶段——PLC以扫描方式按顺序将所有输入端的状态读入到输入映像寄存器中存储，这一过程称为采样。
在本工作周期内采样结果不会改变，而且将在PLC执行程序时被使用。
②程序执行阶段——PLC按顺序对程序进行扫描，即从上到下、从左到右地扫描每条指令，并分别从输入映像寄存器和元件映像寄存器中获得所需的数据进行运算、处理，再将程序执行的结果写入元件映像寄存器中保存。
但这个结果在全部程序未执行完毕之前不会送到输出端口上。
③输出刷新阶段——在所有用户程序执行完毕后，PLC将元件映像寄存器中的内容送入输出锁存器中，通过一定的方式输出，驱动外部负载。
PLC重复执行输入采样、程序执行、输出刷新三个阶段，每重复一次的时间称为一个扫描周期。
PLC的一个扫描周期一般为40～100ms之间。
5、分类○1．按I／O点数分类按I／O总点数可分为小型、中型和大型三类。
小型PLC的I／O点数为256点以下，其中小于64点为超小型或微型PLC。
中型PLC的I／O点数为256点到2048点以下。
大型PLC的I／O点数为2048点以上，其中I／O点数超过8192点为超大型PLC。
○2．按结构形式分类按结构形式可分为整体式和模块式。
整体式PLC是将电源、CPU、I／O部件都集中装在一个机箱内，具有结构紧凑、体积小、价格低的特点，一般小型PLC采用这种结构。
模块式PLC是将PLC各部分分成若干个单独的模块，如CPU模块、I／O模块、电源模块（有的包含在CPU模块中）以及各种功能模块。
模块插在框架的插座上，有的PLC没有框架，各种模块安装在底板上。
这种结构的特点是配置灵活，可根据需要选配不同模块组成一个系统，而且装配方便，便于扩展和维修。
一般大、中型PLC采用模块式结构。
○3．按功能分类按功能不同，PLC可分低档、中档、高档机三类。
低档机具有逻辑运算、计时、计数、移位以及自诊断、监控等基本功能。
还可能增设少量模拟量输入输出、算术运算、数据传送和比较、远程I／O、通信等功能。
中档机除具有低档机的功能外，还具有较强的模拟量输入输出、算术运算、数据传送和比较、数制转换、远程I／O、子程序、通信联网等功能。
还可以增设中断控制、PID控制等功能。
高档机除具有中档机的功能外，还有符号算术运算（32位双精度加、减、乘、除和比较）、矩阵运算、位逻辑运算（置位、清除、右移、左移）、平方根运算及其它特殊功能函数的运算、表格功能及表格传送等。
高档机具有更强的通信联网功能，可用于大规模过程控制，构成全PLC的分布式控制系统，或整个工厂的自动化网络。
6、发展趋势○1．向更高处理速度、更大存储容量方向发展为了提高PLC的处理能力，要求PLC具有更好的响应速度和更大的存储容量。
在PLC中，用户程序的存储容量有的是用编程的步数来表示，每编一条语句为一步；有的是以字为单位来计算，16位二进制数为一个字节，每1024个字节为1KB；有的是以编程的地址来表示，每编一条语句为一地址。
目前大型PLC的存储容量是几百KB，最高可达几MB。
为了扩大存储容量，有的公司已使用了磁泡存储器或硬盘。
目前大中型PLC的扫描速度可达0．2ms／KB左右。
如欧姆龙公司的C1000H为0．4ms／KB，三菱公司的A3N为0．2ms／KB。
○2．产品规模向大、小两个方向发展PLC主要有超大型和超小型两个发展趋势。
超小型PLC向体积更小、速度更快、功能更强、价格更低方向发展，以真正完全取代最小的继电器系统。
超大型PLC向大容量、高速度、多功能方向发展，能与计算机组成分布式控制系统，实现对工厂生产全过程的集中管理。
○3．PLC编程语言更加丰富，功能不断提高，编程语言趋向标准化在PLC系统结构不断发展的同时，PLC的编程语言也越来越丰富，功能也不断提高，除了大多数PLC使用的梯形图语言外，还有些PLC采用BASIC、C语言等高级语言编程。
美国生产的PLC在基本控制方面编程语言已标准化，均采用梯形图编程，日本、英国也进入了标准化阶段，法国还采用专用编程语言GRAFCET，德国采用DIN40719标准编程语言。
○4．不断开发智能模块，加强联网和通信能力为了满足各种自动化控制系统的要求，近年来不断开发出许多功能模块，如高速计数模块、温度控制模块、远程I／O模块、通信和人机接口模块等，扩大了PLC应用范围。
目前加强PLC联网与通信的能力，是PLC技术进步的潮流。
PLC的联网和通信可分为两类：一类是PLC之间联网通信，各PLC制造厂家都有自己的专有联网手段；另一类是PLC与计算机之间的联网通信，一般PLC都有通信模块用于与计算机通信。
设计总结通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。
毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业，从老师的角度来说，指导做毕业设计是老师对学生所做的最后一次执手训练。
其次，毕业设计的指导是老师检验其教学效果，改进教学方法，提高教学质量的绝好机会。
毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。
在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。
毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。
通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。
自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。
通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。
最后终于做完了有种如释重负的感觉。
此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值
有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在此要感谢我们的指导老师张老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。
在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。
而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。
虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
现在想想当时用的好像是：Turbo C .......
我是大一的学生，初次做课程设计不会做，想做十字路口交通灯或者电子表，能不能给给例子，最好有图的，
提供一个大概的思路以前做过没有保存资料：交通灯不说电子表：设全局变量char h,m,s;\\\/\\\/h为小时，m分钟，s秒，ms毫秒int ms;void Time()\\\/\\\/中断服务程序{ms++;if(ms>=1000){s++;ms=0;}if(s=60){s=0;m++;}if(m>=60){m=0;h++;)if(h>=24)h=0;}void main(){h=0;m=0;s=0;ms=0;\\\/\\\/初始话定时器\\\/\\\/定时一毫秒一次中断最好while(1){\\\/\\\/显示数据h,m,s,ms}}
用单片机设计制作一个模拟的十字路口交通信号灯控制系统。
摘 要 在日常生活中，交通信号灯的使用，使交通得以有效管理，对于疏导交通流量、提高道路通行能力，减少交通事故有明显效果。
交通灯控制系统由80C51单片机、键盘、LED显示、交通灯延时组成。
系统除具有基本交通灯功能外，还具有时间设置、LED信息显示功能，市交通实现有效控制。
关键字：交通灯；单片机；自动控制；LED Abstract In daily life, the use of traffic lights, so traffic can be managed effectively in smoothing traffic flow, increase road capacity and reduce traffic accidents have remarkable results. Traffic light control system consists of 80C51 microcontroller, keypad, LED display, traffic light delay component. In addition to the traffic light system has the basic functions, but also with time settings, LED information display function, achieving effective control of city traffic Key Words：traffic lights; SCM; control; LED 目 录 1交通灯任务、功能要求说明及总体方案介绍 …………………………………1 1.1交通灯任务…………………………………………………………………1 1.2功能要求说明………………………………………………………………1 1.3设计总体方案介绍及工作原理说明………………………………………2 2交通灯硬件系统的设计 …………………………………………………………4 2.1硬件系统各模块功能介绍…………………………………………………4 2.2电路原理图 ………………………………………………………………5 2.3电路PCB图 ………………………………………………………………5 2.4元器件布局图 ……………………………………………………………5 2.5元器件清单 ………………………………………………………………5 3交通灯软件系统的设计 …………………………………………………………7 3.1单片机的使用资源情况 …………………………………………………7 3.2软件模块功能介绍 ………………………………………………………8 3.3程序流程图 ………………………………………………………………8 3.4程序清单 …………………………………………………………………10 4设计总结…………………………………………………………………………11 4.1使用说明 …………………………………………………………………11 4.2误差分析 …………………………………………………………………11 4.3设计体会 …………………………………………………………………11 4.4教学建议 …………………………………………………………………12 参考文献 ……………………………………………………………………………13 致 谢 ………………………………………………………………………………14 附录一 电路原理图 ………………………………………………………………15 附录二 电路PCB顶层图 …………………………………………………………16 附录三 电路PCB底层图 …………………………………………………………17 附录四 元器件布局图 ……………………………………………………………18 附录五 元器件清单 ………………………………………………………………19 附录六 程序清单…………………………………………………………………20 1 交通灯任务、功能要求说明及总体方案介绍 1.1 交通灯任务 设计一个具有特定功能的十字路口交通灯。
该交通灯上电或按键复位后能自动显示系统提示符“P.”， 进入准备工作状态。
按开始键则开始工作，按结束键则返回“P.”状态。
要求甲车道和乙车道两条交叉道路上的车辆交替运行，甲车道为主车道，每次通车时间为60秒，乙车道为次车道，每次通车时间为30秒，要求黄灯亮3秒，并且1秒闪烁一次。
有应急车辆出现时，红灯全亮，应急车辆通车时间10秒，同时禁止其他车辆通过。
1.2 功能要求说明 本次课程设计在硬件方面的接法如下：P2口接二极管，P2.0、P2.1、P2.2口线分别来控制东西方向的绿灯、黄灯和红灯;P2.3、P2.4、P2.5口线分别控制南北方向的红灯、黄灯和绿灯。
P0口作为数码管的位控（这里只用到了P0.0、和P0.1两根口线），P1口作为数码管的段控，P3口作为输入部分（这里用到了P3.0、P3.1、P3.2口线），控制数码管的显示情况和二极管的亮灭情况。
当交通灯上电或按键复位后能自动显示系统提示符“P.”，进入准备工作状态。
当按下启动按钮K1并释放后，数码管显示将会从“60”开始倒计时，每隔一秒减1，此时南北方向开始一直亮绿灯，东西方向一直亮红灯，直到显示为“00”时，数码管将会从“03”开始倒计时，每隔一秒减1，此时南北方向每隔一秒黄灯就闪烁一次，东西方向亮一直红灯，直到显示为“00”时，数码管将会从“30”开始倒计时，此时南北方向一直亮红灯，东西方向一直亮绿灯，直到显示为“00”时，数码管又将从“03”开始倒计时，此时南北方向一直亮红灯，东西方向每隔一秒黄灯就闪烁一次；当没有其他键按下时，交通灯将这样一直循环下去。
当按下结束键K2并释放后，数码管将显示“P.”,东西南北方向无灯亮。
当按下紧急键K3并释放后，数码管将显示“09”，并且每隔一秒就减1， 东西南北方向全部红灯亮。
单片机采用AT89S52，fosc=12MHZ。
其按键功能如表1.1所示。
表1.1 按键功能 按键键名功能 P3.4K1键启动键 P3.7K2键结束键 P3.6K3键紧急键 1.3 设计总体方案介绍及工作原理说明 1.3.1 总体方案介绍 该交通灯电路由单片机AT98S52、键盘接口电路、显示接口电路、发光二极管控制电路、时钟电路和复位电路构成，原理框图如图1.1所示。
图1.1 原理框图 （1） 电源提供方面 采用独立的稳压电源，此方案的优点是稳定可靠，且有各种成熟电路可供使用。
（2） 显示方面 完全采用数码管显示，用来显示有限符号和数码字符。
（3） 键盘输入方面 直接在I\\\/O口线上接按键开关，因为设计时精简和优化了电路，所以剩余的口资源还比较多。
我们共用到了4个按键，分别为：K0、K1、K2、K3。
1.3.2 工作原理 首先时钟电路产生单片机工作时所需要的时钟信号，这是单片机能够正常工作的前提，而单片机有无定时的基础以及定多长的时间，这些还需要我们人为的确定。
我是采用10ms延时程序来反复调用来定时，在我们的硬件电路中，按键的键功能程序在中断服务中，在正常情况下会不断运行主程序，当有键按下时，CPU去转去执行中断程序，而中断程序可以执行三种键功能：第一个是十秒倒计时紧急红灯亮；第二个是结束倒计时，显示P.；第三个是重新开始倒计时。
其原理是INTO=P3.4&P3.6&P3.7，当有键按下时，外部中断0口线就会变成低电平，通过键扫程序来具体判断到底是哪个键按下，CPU才会去执行中断里面的某个键功能。
12个发光二极管是由P0口控制的，P0口与二极管之间串接一个限流电阻使二极管不易烧坏，采用送低电平有效。
2 交通灯硬件系统的设计 2.1 硬件系统各模块功能介绍 2.1.1 显示电路 在本次课程设计中，我们采用的是四位一体共阳数码管。
本设计的显示驱动是采用三极管作为驱动。
并且，无论是位控线上还是段控线上都串接一个电阻，以提高其输出功率，在这里采用220欧母电阻。
2.1.2 指示灯控制电路 本次课程设计采用P3口控制二极管的发光情况，口线送低电平有效，具体设计如下:P3.2控制东西方向的绿灯，P3.4口控制东西方向的黄灯，P3.5控制东西方向的红灯，P3.1控制南北方向的红灯，P3.7控制南北方向的黄灯，P3.0控制南北方向的绿灯。
2.1.3 键盘控制电路 键盘是最常用的输入设备，是实现人机对话的纽带。
按其结构形式可分为非编码键盘和编码键盘。
编码键盘采用硬件方法产生键码。
每按下一个键，键盘能自动生成键盘代码，键数较多，且具有去抖动功能。
这种键盘使用方便，但硬件较复杂。
非编码键盘仅提供按键开关工作状态，其键码由软件确定，这种键盘键数较少，硬件简单，广泛应用于各种单片机应用系统，在单片机控制电路中，可把单片机使用的键盘分为独立式和矩阵式两种。
独立式实际上就是一组独立的按键，这些按键可直接与单片机的I\\\/O口连接，即每个按键独占一条口线，这种接法简单。
矩阵式键盘也称行列式键盘，因为键的数目较多，所以键按行列组成矩阵。
本设计中键盘数目较少，且为安装方便，因此在本设计中采用独立式接法。
按从一个键到键的功能被执行主要应包括两项工作：一是键的识别，即在键盘中找出被按的是哪个键，另一项是键功能的实现。
第一项工作是使用接口电路实现的，而第二项工作则是通过执行中断服务程序来完成。
具体来说，键盘接口应完成以下操作功能： (1) 键盘扫描，以判定是否有键被按下（称之为“闭合键”）。
(2) 键识别，以确定闭合键的行列位置。
(3) 产生闭合键的键码。
(4) 排除多键、串键（复键）及去抖动。
以上这些内容通常是以软硬件结合的方式来完成的，即在软件的配合下由接口电路来完成。
但具体哪些由硬件哪些由软件完成，要看接口电路的情况。
总的原则是，硬件复杂软件就简单，硬件简单软件就得复杂一些。
2.1.4 时钟电路 时钟电路用来产生单片机工作所需要的时钟信号，单片机本身就是一个复杂的同步时序电路，为了保证同步工作方式的实现，电路应在唯一的时钟信号控制下严格地按时序进行工作。
通过在芯片的外部XTAL1和XTAL2两个引脚跨接晶体振荡器和微调电容，形成反馈电路，就构成了一个稳定的自激振荡电路。
时钟电路为单片机产生时钟脉冲序列，本设计中采用的晶振频率为12MHz，电容为33pF。
2.1.5 复位电路 复位电路用于产生复位信号，通过RST引脚送入单片机，复位是单片机的初始操作，其主要功能是:为一些专用寄存器设置初始状态、程序状态字PSW清0、程序计数器PC被赋值为0000H等，除了进入系统的正常初始化之外，当由于程序运行出错或操作错误使系统处于死锁状态时，为摆脱困境，也需安装复位键以重新启动。
RST引脚是复位信号的输入端，复位信号是高电平有效，完成复位操作共需要24个状态周期，复位结束后，单片机从地址0000H单元开始执行程序，SP为07H,其它寄存器大多数被置为00H,本设计使用频率为12MHz的晶振，所以复位信号持续时间应超过2μs才能完成复位操作。
复位电路分为上电复位、按键复位、按键脉冲复位三种，本次课程设计采用的是按键复位。
2.1.6 单片机最小系统 它采用单片机AT89S52芯片，能实现基本I\\\/O口实验，定时计数器实验等等。
具有单片机并口的输入、输出的功能特点。
2.2 电路原理图 电路原理图见附录一所示。
2.3 电路PCB图 电路PCB顶层图见附录二所示； 电路PCB顶层图见附录三所示。
2.4 元器件布局图 元器件布局图见附录四所示。
2.5 元器件清单 元器件清单见附录五所示。
3 交通灯软件系统的设计 3.1 单片机的使用资源情况 3.1.1 硬件资源使用说明 P0口为二极管的控制端 P1口用作地址\\\/数据总线 P2口用作地址\\\/数据总线 P3.4、P3.6、P3.7口线作为键盘输入端 采用了INTO外部中断 既在AT89S52的P0口用来接十二个发光二极管的阴极，控制其亮与灭，P1口和P2口外接由2个LED数码管(LED1、LED0)构成的显示器，用P2口作LED的段码输出口（P2.0～P2.7对应于LED的a～dp），P1口作LED的位控输出线（P1.1、P1.0分别对应于LED1、LED0），其中在P1的串行口外接2个三极管作为显示驱动，显示为2个数码管（LED0～LED1）进行动态显示。
P3口外接三个个按键K1、K2、K3（分别对应于P3.4、P3.7、P3.6口）用于调整显示接口电路。
3.1.2 交通灯的分配表 交通灯的口线分配如表3.1所示，“1”表示送高电平，“0”表示送低电平。
表3.1 交通灯分配表 P0.2东西绿灯1101 P0.3东西黄灯1110 P0.4东西红灯0011 P0.5南北红灯1100 P0.6南北黄灯1011 P0.7南北绿灯0111 控制码6FHAFHDBHD7H 状态说明南北放行，东西禁止南北警告，东西禁止南北禁止，东西放行南北禁止，东西放行 3.2 软件模块功能介绍 主程序模块的主要任务是程序的初始化显示“P.P.”，当没任何键按下时，显示模块将一直不变，交通灯全部是熄灭的，当K0键按下并松开后开始倒计时， 其中在时间显示的过程中判断是否有K0、K1和K2键按下，当再次按下K0时，显示将重新开始倒计时，如果是K1按下，将显示“P.”，并且发光二极管全部熄灭，如果是K2按下，数码管将开始十秒倒计时，并且东西南北全部亮起红灯。
3.3 程序流程图 主程序的流程图如图3.1所示，按键判断程序流程图如图3.2所示 图3.1 主程序流程图 图3.2 判断按键程序流程图 3.4 程序清单 程序清单详见附录六 。
4 设计总结 4.1 使用说明 本实验主要是利用单片机AT89S52、数码管和发光二极管组成，整个电路结构比较简单，它能实现以下几个功能： 时间的显示。
红黄绿灯的发光与熄灭。
具体操作说明如下： 当交通灯上电或按键复位后能自动显示系统提示符“P.”，进入准备工作状态。
当按下启动按钮K1并释放后，数码管显示将会从“60”开始倒计时，每隔一秒减1，此时南北方向开始一直亮绿灯，东西方向一直亮红灯，直到显示为“00”时，数码管将会从“03”开始倒计时，每隔一秒减1，此时南北方向没隔一秒黄灯就闪烁一次，东西方向亮一直红灯，直到显示为“00”时，数码管将会从“30”开始倒计时，此时南北方向一直亮红灯，东西方向一直亮绿灯，直到显示为“00”时，数码管又将从“03”开始倒计时，此时南北方向一直亮红灯，东西方向每隔一秒黄灯就闪烁一次；当没有其他键按下时，交通灯将这样一直循环下去。
当按下结束键K2并释放后，数码管将显示“P.”,东西南北方向无灯亮，当有其它键按下时，就退出，去执行该键的键功能。
当按下紧急键K3并释放后，数码管将显示“10”，并且每隔一秒就减1，东西南北方向全部红灯亮，当没亮到显示“00”就有其它键按下时，就退出，执行该键的键功能，当显示到“00”时，就会自动退出中断继续完成主程序。
4.2 误差分析 本次课程设计的误差就在于显示时间，我采用的是调用延时程序来让显示器上数字共显示一秒钟，而循环一次的时间并不仅仅只是2次调用延时程序的时间，其间CPU还执行其它指令，例如说将缓存区的内容送给累加器A、查表指令、将段控码送给P2口等等，因为它们都是微秒级的，而延时程序是毫秒级的，因此在计算的过程中就可以省略了，每次循环除两次调用延时程序外，所用时间为22微秒，而显示一秒钟共循环了50次，因此在显示器上只需要显示1秒数字，事实上多显示了1100微秒，误差率=1.1%。
4.3 设计体会 经过一个多星期的时间，终于完成了这次的课程设计。
在这期间，其他同学提出了许多宝贵的意见，使这次设计终于完满成功了。
我觉得作为一名自动化专业的学生，单片机的课程设计是很有意义的。
更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。
虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获应该说是相当大的。
经过这次课程设计，也让我更加深刻的认识到学好单片机的重要意义。
当今单片机渗透到我们生活的各个领域比如从导弹的导航装置、飞机上各种仪表的控制、计算机的网络通讯与数据传输、自动控制领域的机器人、智能仪表、医疗器械、工业自动化过程的实时控制和数据处理等等到我们生活中接触到的各种智能IC卡、民用豪华轿车的安全保障系统、录像机、摄像机、全自动洗衣机的控制以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。
它主要是作为控制部分的核心部件。
因此，单片机的学习、开发在各行各业异常重要。
在今后的学习中，我会更加努力的学习巩固单片机，为以后的工作打下坚固的基础。
4.4 教学建议 在王韧老师的严格要求与耐心指导下，经过一个学期对单片机技术这门课程的学习，使我对单片机这一技术的应用有了一定的了解，并对单片机的学习产生了浓厚的兴趣。
通过本次单片机控制交通灯的设计，结合本人的学习过程与切身感受向老师提出以下几点教学意见：希望老师以后能够在一开始教这门课的时候就让整个班分好小组，让那些对单片机比较熟悉的同学帮助基础较差的同学，那样可以提高学习的效率与热情；另外，王老师可以多介绍些与单片机相关的资料书给学生，培养学生查阅资料书的能力；最后一点，就是王老师在单片机扩展方面不必讲解的过细，重点在于引导思路，形成单片机的整体框架结构。
附录一 电路原理图 附录二 PCB顶层图 附录三 PCB底层图 附录四 元器件布局图 附录五 交通灯元器件清单 元器件及材料名称规格数目备注 AT89S52加底座1 四位一体共阳数码管加底座20.5寸 晶振12MHz1三晶 发光二极管大个的9 单排插40脚1 三极管90129 蜂鸣器15V 小按键96*6*4.3mm 下载口座子十芯1FC-10P 18b20温度传感器1 六脚按键开关16*6*4.3mm Usb电源线加接口1USB线加USB接口 电阻2001 电阻4.7K1 电阻1K3 电阻47024 电解电容22uf1 瓷片电容33pf2 排阻10k2 短路帽3 杜邦线8P1 PCB板子150mm*200mm1 电源白色插座1 附录六 程序清单 ORG 0000H LJMP MAIN ORG 001BH LJMP LOOP1 ORG 0030H MAIN: MOV PSW,#00H; 初始化 MOV SP,#7FH MOV TMOD,#10H; MOV TH1,#3CH; MOV TL1,#0B0H; MOV TH0,#0FCH; MOV TL0,#18H; MOV 78H,#11H; MOV 79H,#10H; MOV 7AH,#10H; MOV 7BH,#10H; MOV 7CH,#10H; MOV 7DH,#10H; MOV 7EH,#10H; MOV 7FH,#10H; MOV R7,#0FAH; MOV R6,#32H; MOV R5,#05H; MOV R4,#39H; MOV R1,#20; SETB EA; SETB ET1; PP:LCALL DIR; START:LCALL KEY; JB 20H.0,K0; LJMP PP; K0:MOV R4,#39H; MOV R1,#20; SETB TR1; MOV 78H,#07H; MOV 79H,#05H; MOV 7AH,#10H; MOV 7BH,#10H; MOV 7CH,#10H; MOV 7DH,#10H; MOV 7EH,#10H; MOV 7FH,#10H; LCALL DIR; CYCLE0:MOV P3,#0DEH;主绿副红 JB 20H.2,OUT; KK0:JB 20H.1,JINJI; CJNE R4,#00,CYCLE0;延时60秒 MOV R4,#03H; MOV 78H,#03H; MOV 79H,#00H; CYCLE1:MOV P3,#0DFH; JB 20H.2,OUT; JB 20H.1,JINJI; CJNE R1,#10,CYCLE1; CYCLE2:MOV P3,#0DDH; JB 20H.2,OUT; JB 20H.1,JINJI; CJNE R1,#20,CYCLE2; CJNE R4,#00H,CYCLE1; MOV R4,#1EH; MOV 78H,#07H; MOV 79H,#02H; CYCLE3:MOV P3,#0F3H;主红副绿 JB 20H.2,OUT; JB 20H.1,JINJI; CJNE R4,#00,CYCLE3;延时30秒 MOV R4,#03H; MOV 78H,#03H; MOV 79H,#00H; CYCLE4:MOV P3,#0DFH; JB 20H.2,OUT; JB 20H.1,JINJI; CJNE R1,#10,CYCLE4; CYCLE5:MOV P3,#0DDH; JB 20H.2,OUT; JB 20H.1,JINJI; CJNE R1,#20,CYCLE5; CJNE R4,#00H,CYCLE4; MOV R4,#39H; LJMP K0; JINJI:MOV R4,#10;紧急车辆按键 CYCLE6:MOV P3,#0DBH CJNE R4,#00,CYCLE6; LJMP K0; OUT:MOV P3,#0FFH; MOV 78H,#11H; MOV 79H,#10H; MOV 7AH,#10H; MOV 7BH,#10H; MOV 7CH,#10H; MOV 7DH,#10H; MOV 7EH,#10H; MOV 7FH,#10H; MOV R7,#0FAH; LJMP PP; DIR:PUSH DPH; 显示子程序 PUSH DPL; PUSH ACC; PUSH PSW; SETB RS0; CLR RS1; MOV R0,#78H; MOV R3,#0FEH; MOV A,R3; LD0:MOV P2,A; MOV DPTR,#TABLE; MOV A,@R0; MOVC A,@A+DPTR; MOV P0,A; LCALL DELAY; INC R0; MOV A,R3; JB ACC.7,LD1; RL A; MOV R3,A; LJMP LD0; LD1:CLR RS0; 恢复当前通用寄存器组组号 CLR RS1; POP PSW; POP ACC; 恢复现场 POP DPL; POP DPH; RET; TABLE:DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H; 0--6 DB 0F8H,80H,90H,88H,83H,0C6H,0A1H; 7--D DB86H,8EH,0FFH,0CH; E--F,灭，P. KEY:LCALL KEYCHULI;键扫程序 JZ EXIT; LCALL XX0; LCALL KEYCHULI JZ EXIT; MOV B,20H; KEYSF:LCALL KEYCHULI; JZ KEY1; LCALL XX0; LJMP KEYSF; KEY1:MOV 20H,B; EXIT:RET; KEYCHULI:MOV P1,#0FFH; MOV A,P1; CPL A; ANL A,#0FH; MOV 20H,A; RET; DELAY:DJNZ R7,DELAY;显示延时子程序 MOV R7,#0FAH; DJNZ R5,DELAY; MOV R5,#05H; RET; ; 定时1秒中断程序： LOOP1: MOV TH1,#3CH;定时器0赋初值，定时50ms MOV TL1,#0B0H; LCALL DIR; LCALL KEY; DJNZ R1,RETURN; DEC R4; MOV R1,#20; MOV R0,#79H; LCALL DADD1; RETURN:RETI; ; 去抖延时子程序： XX0:DJNZ R7,XX0; MOV R7,#0FAH; DJNZ R6,XX0; MOV R6,#32H; RET; 减一子程序： DADD1:MOV A,@R0; DEC R0; SWAP A; ORL A,@R0; SUBB A,#01H; DA A; MOV R2,A; ANL A,#0FH; MOV @R0,A; MOV A,R2; INC R0; ANL A,#0F0H; SWAP A; MOV @R0,A; RET; END
学习职业规划心得体会是什么?
给你来个例文我的大学职业生涯规划书今天，如果你不生活在未来，那么明天你将生活过去。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
人生就是过河卒子，只进不退。
海纳百川，有容乃大
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦
没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果
当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足在地上爬
如今，身为大学生的我们，又站到了人生的十字路口，我们即将离开校园进了不同行业，迎接人生第一份工作的挑战。
虽然有“先就业，再择业”的说法，但对涉世未深，缺乏职业规划能力的我们来说，第一份工作能否选好，做好，还是至关重要的。
确定职业通道：根据已确定的自己的着业发展领域，确定自己何时内部发展职业类型：事业型典型特征：性格外向，容易与人相处，合作和适应能力强，喜欢与人共同工作，职业选择4，主要注意力是工作的实践经验，渴望提升，原到高级辅助的位置，不愿在技术类区工作。
、成功标准：在本事业区达到最理想位置。
规划期限三年起止时间：2008年到2011年阶段目标：顺利毕业，成为一个有一定经验的文秘人员具体实施方案要成为一个有一定经验的秘书人员，需要缩小自己和有经验人员的差距。
知识上的差距。
书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的应当是实践的差距，为了缩小差距，需要在学习书本知识的同时，多参与真正的秘书工作，在实践中体会书本知识。
能力差距。
这一点可能是最重要的为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和高手密切联系，以便随时请教和学习。
阶段目标：初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。
认识自己的需要和兴趣，群顶自己的价值观，动机和抱负，考虑未来的毕业方向。
了解相关的活动，培养和锻炼自己的能力团队协作精神，同时检验自己的知识技能：可以开始尝试社会实践活动并要具有坚持性，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感，主动性和受挫能力并不断的总结分析中得到职业的经验：增加英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地铺养其他专业的知识以充实自己。
阶段目标：掌握求职技能，为择业做好准备。
加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。
因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职能力搜集公司信息上，参加与专业有关的暑期工作和同学交流求职工作心得体会，学习写简历，求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道。
如果有机会要积极尝试；加入校友网络，向已毕业的校友了解往年求职情况。
其实每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想，信念，追求，抱负。
每个人心中都有一片森林，承载着收获，芬芳，失意，磨砺。
但是无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。
一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力，拼搏，奋斗成功，不相信眼泪成功，不相信颓废成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人未来，掌握在自己手中未来，只能掌握在自己手中所有的退却都有借口，而所有的挑战没有理由，只有信念；必胜的信念挑战自我
永不言弃
数电课程设计交通灯
具体内容如下 一 题 题目:交通灯控制电路的设计 二 设计目的训练学生综合地运用所学的 《数辑》的基本知识，使用电脑EWB仿真技术，独立完整地设计一定功能的电子电路，以及仿真和调试等的综合能力。
本次电脑仿真所用的软件版本为EWB Version 5.0c 三 设计内容 现有一个十字路口，为了其通行的顺利，我们针对这设计了一个交通灯系统。
四 设计要求 1、设计一个十字路口的交通灯控制电路，要求东西方向车道和南北方向车道两条交叉道路上的车辆交替运行，每次通行时间都设为45秒。
时间可设置修改。
2、在绿灯转为红灯时，要求黄灯先亮5秒钟，才能变换运行车道； 3、黄灯亮时，要求每秒闪亮一次。
4、东西方向、南北方向车道除了有红、黄、绿灯指示外，每一种灯亮的时间都用显示器进行显示（采用倒计时的方法）。
五 总体功能框图图5 总体功能框图 交通灯控制系统的原理框图如图5所示。
它主要由倒计时计数电路、信号灯转换器和秒脉冲信号发生器组成。
秒脉冲信号发生器是该系统中倒计时计数电路和黄灯闪烁控制电路的标准时钟信号源，倒计时计数器输出两组驱动信号T5和T0，经信号灯转换器控制信号灯工作，倒计时计数电路是系统的主要部分，由它控制信号灯转换器的工作。
六 单元电路图 6．1信号灯转换器 选用JK触发器，设状态编码为：S0=00 S1=01 S2=11 S3=10，其输出为Q1 Q0，则其状态表为：表6-1 状态编码与信号灯关系表 现态 次态 输出 Q1n Q0n Q1n+1 Q0n+1 Ga Ya Ra Gb Yb Rb 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 图6.1 信号灯转换器6．2倒计时计数器 十字路口要有数字显示，作为倒计时提示，以便人们更直观地把握时间。
具体为：当某方向绿灯亮时，置显示器为某值，然后以每秒减1，计数方式工作，直至减到数为“5”和“0”，十字路口绿、黄、红灯变换，一次工作循环结束，而进入下一步某方向的工作循环。
在倒计时过程中计数器还向译码器提供模5的定时信号T5和模0的定时信号T0。
作G=0时的卡诺图： BC 00 01 11 10 X 1 1 1 1 1 0 0 A 0 1（1） 倒计时显示采用七段数码管作为显示，由计数器驱动并显示计数器输出值。
（2） 计数器选用集成电路74190进行设计。
74190是十进制同步可逆计数器，它具有异步并行置数功能、保持功能。
74190没有专用的清零输入端，但可以借助QA、QB、QC、QD的输出数据间接实现清零功能。
表6-2 74190的状态表CTEN D\\\/U CLK LOAD A B C D QA QB QC QD 0 X X 0 X X X X AB CD 0 1 POS 1 X X X X Count Down 0 0 POS 1 X X X X Count Up 1 X X X X X X X Qa0 Qb0 Qc0 Qd0 现选用两个74190芯片级联成一个从可任意设定时间00~99倒计至00的计数器，其中作为个位数的74190芯片的CLK接秒脉冲发生器（频率为1），再把个位数74190芯片输出端的QA、QD用一个与门连起来，再接在十位数74190芯片的CLK端。
当个位数减到0时，再减1就会变成9， 0（0000）和9（1001）之间的QA、QD同时由0变为1，把QA、QD与起来接在十位数的CLK端，此时会给十位数74190芯片一个脉冲数字减1，相当于借位。
具体连接方法如图一： 图6.2 译码器 信号LD由两个芯片的8个输出端用或门连起来，决定倒计时是置数，还是计数。
工作开始时，LD为0，计数器预置数，置完数后，LD变为1，计数器开始倒计时。
当倒计时减到数00时，LD又变为0，计数器又预置数，之后又倒计时，如此循环下去。
图6.3 通行时间控制开关 （3） 预置数（即车的通行时间）功能：如图6.3所示，8个开关分别接十位数74190芯片的D、C、B、A端和个位数74190芯片的D、C、B、A端。
预置数的范围为6～98。
假如把通行时间设为45秒，就像图2的接法，A接0，B接1，C接0，D接0，E接0，F接1，G接0，H接1。
（接电源相当于接1，悬空相当于接0） 图6.4 倒计时计数器 （4） 向译码器提供模5的定时信号T5和模0的定时信号T0：T0表示倒计时减到数“00”（也即绿灯的预置时间，因为到00时，计数器重新置数），T0=1，此时T0给译码器一个脉冲，使信号灯发生转换，一个方向的绿灯亮，另一个方向的红灯亮。
接法为：把两个74190计数器的8个输出端用一个集成的八输入一输出或门连起来。
T5表示倒计时减到数“05”时。
T5=1，此时T5给译码器一个脉冲，使信号灯发生转换，绿灯的变为黄灯，红灯的不变。
接法为：当减到数为“05”（0000 0101）时，把十位计数器的输出端QA、QB、QC、QD连同个位计数器的输出端QB、QD用一个或非门连起来，再把这个或非门与个位计数器的输出端QA、QC用一个与非门连接起来。
具体连接方法如图6.4所示。
要求黄灯每秒闪一次，用一个频率为1的脉冲一端与控制黄灯的输出信号的JK触发器连接起来，另一端再接到黄灯。
七 总电路图图7 交通灯总电路图 八 调试(实现的结果) 1. 根据题目的要求，整个交通灯控制系统需要有4个时间显示器，12个交通灯。
但由于4个时间显示器是由同一个倒计时计数器控制，所以我在设计图电路的过程中，为了简化电路使画图看起来更加清晰，就只接了1个时间显示器。
2. 点击启动按钮,便可以进行交通灯控制系统的仿真，电路默认把通车时间设为45秒，打开开关后，东西方向绿灯亮，“东来西往”的行人车辆都可自由通行；南北方向车道的红灯亮，南来北往的车辆禁止通行。
时间显示器从预置的45秒，以每秒减1，减到数5时，东西方向车道的绿灯转换为黄灯，而且黄灯每秒闪一次，其余灯都不变。
减到数1时，1秒后显示器又转换成预置的45秒，东西方向车道的黄灯转换为红灯；南北方向车道的红灯转换为绿灯。
如此循环下去。
3. 修改通车时间为其它的值再进行仿真（时间范围为6~98秒），效果和上面差不多，东西方向车道的绿灯亮，时间倒计数5，车灯进行一次转换，到0秒时又进行转换，而且时间重置为预置的数值，如此循环。
九 心得体会 开始拿到题目的时候,不知道怎么去做,因为自己对这门课的一般设计都不是很会.对很多的芯片的功能都不是很清楚.还有ewb仿真软件,以前才来没有接触过,只是现在需要的时候才开始用它,它的功能,按键都不清楚. 通过这次课程设计，加强了我动手、思考和解决问题的能力.现在设计已经做好了,自己感觉还是比较好的,虽然花了很多的时间,但学到了很多东西.做课程设计的时候,自己把整个书本都看了几遍,增强了自己对知识的理解,很多以前不是很懂的问题现在都已经一一解决了.在课程设计的过程中,我想了很多种方案,对同一个问题(像计数器的接法)都想了很多种不同的接法,运用不同的芯片进行了比较,最后还是采取了上面的方法进行连接.从开始做课程设计那天起,脑中天天都想着同样的问题,怎么去接线,怎么去把电路弄得更加简单,怎么别人更容易看懂.但似乎时间过得真的很快,我用了好几天才把它完全弄完,完成后,心里有一种说不出的高兴. 这次课程设计之后,使我明白了,做任何事情都要认真仔细,不然的话,你会花更多的时间才会做好.课程设计有利于提高我们的动手能力,能把我们所学的书本知识运用到实际生活中去.同时也丰富了我们的业余生活,提高我们对知识的理解能力. 参考文献 〔1〕 胡道元.计算机局域网.北京：清华大学出版社，2002年 〔2〕 江国强.现代数字逻辑电路习题指导.北京：电子工业出版社,2002年 〔3〕 李宜达.数字逻辑电路设计与实现.北京：科学出版社,2004年 〔4〕蒋立平. 数字逻辑电路与系统设计. 北京：电子工以上回答你满意么
麻烦大家给我写一份“老师对学生的评价”吧，100字左右，谢谢啦
你为人热情，性格开朗，亦能说会道。
对待端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。
保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。
愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。
记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。
本学期你的思想，心理趋于稳定。
成绩的提高是对你勤奋的汇报。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
你机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。
成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
你品行优良，待人诚恳，表里一致。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习成绩优秀，这有赖于你良好的。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
你团结同学，尊敬老师，关心别人。
你头脑聪明，充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。
你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。
你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。
同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。
今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，如果不能正视学习问题，将成绩搞上去，你如何去面对挑战
你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。
希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。
你有上进的欲望，有较强的接受能力。
遇事有主见，乐观和群。
保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。
惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。
也要注意自己的言行，前人曾告诫我们：“三思而后行”，言多语失啊。
你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。
聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。
热心班集体工作，协助老师完成班务工作。
要知道，学习机会稍纵即逝，希望你能珍惜学习的时间。
好好地珍惜这吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。
生活是艰辛的，生活也是美好的，扬起风帆，勇往直前。
你的活泼好动给我留下深刻印象。
为人热情，性格开朗，亦能说会道。
你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习。
全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。
希望你改正往昔的坏毛病，把精力用在学习上，以崭新的姿态迎接新的学年，回报养育之恩。
你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。
学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸
你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。
你团结同学，尊敬老师，关心别人。
学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。
好好地珍惜这吧，别让它蹉跎，既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。
劳动中任劳任怨，肯吃苦。
在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，十分难能可贵。
我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。
你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。
你有强烈的进取心，有端正的。
你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。
多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。
你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
工作认真负责，能协助老师做好各项工作。
你本质纯朴，也能虚心接受老师的建议，希望继续努力，很好地控制自己、约束自己，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。
你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
你有端正的，我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面你仍须努力。
希望你今后更加关心集体，团结同学，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。
你头脑聪明，充分利用，精力分散，花在学习上的精力不多。
成绩虽稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。
你有提高成绩的欲望，但你缺乏踏实具体的行动。
既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。
工作认真负责，能协助老师做好各项工作。
学习成绩优秀，这有赖于你良好的。
我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。
你的活泼好动给我留下深刻印象。
成绩稳定，但仍有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。
你不爱言语，对班集体关心不够。
希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。
你的热情也给人印象深刻。
工作中的方法和技巧还应加以改进。
保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。
你对学习的投入必然会有回报。
希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你有强烈的进取心，有端正的学习态度。
关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，团结同学，尊敬老师。
本学期物理可能出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。
你对学习的投入必然会有回报。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。
努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。
我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。
你的眼睛写满了乖巧和懂事。
劳动中任劳任怨，肯吃苦。
你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不前。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
你有强烈的进取心，有端正的学习态度。
我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。
你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。
为人热情，性格开朗，亦能说会道。
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。
希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。
你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。
你团结同学，尊敬老师，关心别人。
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。
你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。
你有独立处事的能力，遇事有主见。
你团结同学，尊敬老师，关心别人。
不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。
你的表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
希望你今后更加关心集体，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。
你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。
你头脑聪明，充分利用，花在学习上的精力不多，我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。
为人热情，性格开朗，亦能说会道。
但你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不能准确反映你的实力。
希望你现在在学习上多下苦功夫，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。
你头脑聪明，但你没有充分利用在学习上。
主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。
你应该清醒，老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
品行端正，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你是一位有出息的女孩。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
成绩的提高是对你勤奋的汇报。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。
为人热情，性格开朗，亦能说会道。
你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。
但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
你的行为表现基本令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散。
你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧。
当然，能改掉经常迟到的坏习惯就更好了。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。
生活上要广泛听取他人建议，切不可一意孤行而误了自己。
惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。
沉稳深刻、思维严密是你的优点。
不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体、同学欠热心。
成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。
希望你在高二这一阶段能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
思维严密，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。
不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。
你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。
你的正直、热情也给人印象深刻。
这只是迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后面。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。
关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。
既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。
为人热情，性格开朗，亦能说会道。
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。
继续努力，保持个性，事无大小巨细，不干就不干，干就干好，即使艰辛，亦无反悔。
你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
本学期辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
下面做参考
《看开学第一课有感 》
2011年看下面，这里有十几篇。
初中学习感受
初一的感觉 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。
面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。
在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。
走在人生的第一个路口，你是什么感觉
是憧憬，快乐；还是茫然，失落
有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。
而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。
于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。
其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗
一位哲人说过，太阳每天都是新的。
是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。
只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。
至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。
进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗
比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。
笛卡尔说过，我思故我在。
我说，成功只光顾有准备会思考的人。
初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。
抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。
初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
一、面对新篇章，重新定位。
我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。
而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。
但不要妄自菲薄，心灰意冷。
不少同学已明白了“天外有天”的道理。
在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。
也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。
过去证明不了现在和将来。
新的竞争刚刚开始。
过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。
二、面对新面孔主动沟通。
同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。
想一想大家不都一样吗
都没有朋友，又都渴望交友。
如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。
无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。
朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。
三、面对新环境尽快适应。
初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。
没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。
为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。
四、面对新课程，调整学习方法。
升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。
这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。
一是积极适应新的授课方式。
初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。
积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。
同时还要勤学好问，主动接触老师。
二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。
此外可以找个竞争对手来激励自己。
三要摸索适合自己的学习方法。
学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。
预习三环节。
读——画——思。
要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。
画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。
思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。
听课四准备。
知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。
复习三意识。
要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。
记住提出问题的学生是好学生。
要有总结的意识。
把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。
这样才能把复杂知识记牢。
反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。
是否有失误。
并据此做出及时调整。
作业展示才能。
作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。
要独立完成作业。
在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。
以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。
切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。
五、面对学习上困难挫折要勇往直前 初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。
遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。
同学们别灰心，攻上去。
希望就在前面。
六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。
行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。
养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。
科学研究表明：个性决定人的一生。
我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。
物竞天择，适者生存是自然规律。
社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。
同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。
到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。
我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人。
进入初中后的感受 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句名言我相信每个人都应该知道。
现在的我以不是整天无所事实，贪玩好耍的我了，而是专心致志。
想学好知识的我自己，整天是忙忙碌碌的在认真完成自己的每一次的份内工作。
进入这初中第一学期的这十三周以来，我感觉自己没有踏踏实实的学习，所以倒至现在的学习达到了中下等，还有七周就将结束这一学期的任务。
再前半学期里我没有学好，是因为上课时有些该做的笔记都没有做，所以现在我也改正了这个缺点，得到了很大的帮助。
我也相信一句话：坚持就是胜利。
要对自己充满足够的信心，我将在期末考试中尽自己最大的努力，得到更多的回报。
上初中的第一天我就感觉：课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。
所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。
