九年级下册仁爱英语短语总结
2008-03-05 14:45:15 外研版九年级英语（下）全册教案[九年英语教案]外研版初三英语（下）Module1Travel教学设计I.Teachinggoals模块教学目标SkillFocus听Listentopeopletalkingabouttrips说Talkabouttheholidayandtrips.读Readthedialogueabouttheholidayandthearticlesaboutthetravelex...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-30 11:26:14 外研版《Rules and suggestions》全模块教案[九年英语教案]Module5RulesandsuggestionsTeachingPlanI.Teachinggoals模块教学目标SkillFocus听ListentothedialogueabouttherulesandsuggestionstotheGreatWall.说Talkabouttherulesandsuggestionswhenmakingatrip读R...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-30 11:11:22 外研版《Rules and suggestions》教学计划[九年英语教案]TeachingPlanofModule5RulesandsuggestionsByHuangHuanzhangTeachingaimsLanguageaims:FunctionTalkingaboutpermission,obligationandprohibition;givingadviceGrammarModalverbscan,haveto,may...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-30 10:31:30 外研版《Now and then》全模块教案[九年英语教案]Module3NowandthenI.Teachinggoals模块教学目标SkillFocus听Listentothedialogueaboutlifetodayand50yearsago.说Talkaboutthelifetodayandinthepast读Readarticlesaboutlifeinthepast写Comparepeople’slif...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-20 11:35:43 牛津英语9B教案 Unit 4Great people[九年英语教案]牛津英语9BUnit4Greatpeople第6-9课时Taskandproject教案Period6Step1Presentation（IntegratedskillsA）1GetstudentstoreadPartA1andthendotheexercises2InvitestudentstotalkaboutMarieCurie.3Playtherec...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-20 11:35:04 牛津9B教案 Unit1 Comic strip[九年英语教案]牛津9BUnit1Comicstrip教案Unit1LiftonMarsLanguagefunctionsandfocus1.Use“can”,”could”,”may”and“might”totalkaboutpermission,eg:CanIgotoMarstomorrom,Mum?2.Objectclausesintroducedby“that”,e...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-20 11:34:18 牛津9B教案 Unit1[九年英语教案]牛津9BUnit1教案Languagefunctionsandfocus1.Use“can”,”could”,”may”and“might”totalkaboutpermission,eg:CanIgotoMarstomorrow,Mum?2.Objectclausesintroducedby“that”,eg:Manypeoplebelieverobots...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-10 12:54:06 新目标九年级英语下教案 Unit 3[九年英语教案]英语Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes教学目的：学会谈论允许和不允许做的事情能够针对被允许和不被允许的事情发表自己的观点通过本单元的学习，能叙述同意和不同意的理由重点难点：shouldbeallowedtodoshouldnotbeallowedtodo重点词汇：license,silly...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-10 11:12:51 仁爱版9年级英语上册教案 Unit 2 Topic 1 Section D[九年英语教案]新湘教版9年级上Unit2Topic1SectionD教案Themainactivitiesare1aand4.本课重点活动是1a和4。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Mastersomenewwords：blood,coal2.Reviewusefulexpressions：(1)Whatdoyoumean?(2)It’scro...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-02 12:59:38 人教版九年级下册第六单元教案[九年英语教案]人教版九年级下册第六单元教案（一）达成目标1．知识与能力：掌握文言常用词语，理解词义句式，评价作品意义。
2．过程与方法：熟读文本，理性地掌握文言知识，总结语言现象或某些规律。
3．情感态度价值观：用现代观念审视作品，理解思想内容，从中吸收民族智慧，充实知识，丰富人生。
（二）各课基本内容《曹刿论战》记录曹刿对战争的论述，说明了政治上取信于民，战略上把握战机，这是...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-02-28 15:55:10 外研版初三英语（下）Module 1 Travel教学设计[九年英语教案]外研版初三英语（下）Module1Travel教学设计I.Teachinggoals模块教学目标SkillFocus听Listentopeopletalkingabouttrips说Talkabouttheholidayandtrips.读Readthedialogueabouttheholidayandthearticlesaboutthetravelex...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-02-24 08:32:03 初三英语教案[九年英语教案]Lesson1课型：讲练棵1PeriodⅠTeachingMaterial1.Functionalandnotionalitems:Talkaboutwhathasdone.2.Languagepoints:words:CDplayer,several,shelf,Sentences:Haveyougot…?Ihaven’tgot….Haveyouseeni...软件大小: 未知运行环境:Win9X\\\/2000\\\/XP\\\/2003\\\/授权方式: 免费版推荐级别:
怎么写仁爱的心得体会啊
高尔基曾经说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”热爱自己的事业，有一份乐于付出的执着；有博爱的胸怀对待学生及身边的同事；用宽容的态度悦纳别人的过失或错误。
以一颗纯真的童心，一份期待的耐心，站在明天的立场欣赏孩子、激励孩子。
我们不需要身披的那根耀眼的授带，我们更不需要胸前佩戴那枚金灿灿的奖章，我们只需守住“平凡”，让我们在这种平凡中显现出来的恪尽职守、无私奉献的精神
作为一名教师，在工作中，应怎样去爱自己的学生呢
——从我做起，从小事做起，面带微笑走进校园、走进教室、走近学生，做学生的朋友与知己。
在教学中，要努力做以下几点：1、努力修身，提高自身品德修养。
作为教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
在工作中，我将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
注意自身的修养，利用一切可以利用的时间学习，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。
就不可能有真正的教育工作。
”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。
”在今后的工作中用自己的爱心、耐心和诚心完成自己的使命。
2、努力学习，更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
我们的工作条件要远比杨爱军的好，我们更要专心致志，爱岗敬业，我们现在需要做的，就是学习象杨爱军同志那样的精神，把一切转化爱校、爱生、爱事业的实际行动，全面提高教育教学质量。
我继续加强新课程标准的学习，更新自己的教学理念，努力提高自己业务水平 。
尽量把传统的教学优势和新的教学改革结合起来，以发挥更大的作用。
平日里我认真加强新课改理念的学习与探索。
时刻关注教育网上的各项教育资料的学习与领会，时刻关注教育的新动态。
提高、更换自身的教育教学理念。
3、关心和爱护自己的学生。
平时在学习上、生活上无微不至地关心和爱护自己的学生，对孩子的错误行为耐心地正面诱导，使其逐渐改正。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。
信任和尊重自己的学生。
教师只有信任和尊重自己的学生，才能得到学生对自己的敬爱和信服。
当教师赢得了学生的信任感，学生就会把教师看作一个可以亲近的人，教育教学才会受到良好的效果。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
在今后的工作中我将继续努力，使自己的教学工作更上一个台阶。
斗胆问一下，您是老师吗
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一个网站解决这是初中英语教科书的资料库，课本、学辅、教参、听力、试卷，都有。
别抄课本了，效率低，容易挫败，去广泛的接触英语，练习听说，最简单的一步：听到的就要能重复说出来。
我一开始学英语笨的不入门，但我相信下“笨”功夫的道理。
目前，大学英语专业毕业在教初中英语。
加油，欢迎你有问题找我交流。
[志存高远 主动发展 成就未来]新闻动画演说名言儿歌读书报刊语法分析用法广播电视小学初中高中课件说课试题竞赛中考教研教师培训视点论文课题导航帮助PEP英语牛津英语在线翻译在线词典教学视频资料下载英文歌曲编读往来会员投稿您现在的位置 > 仁爱英语资源网仁爱英语教学课件仁爱版各年级英语同步听力下载最新版仁爱九年级下册英语Unit 6 Topic最新版仁爱九年级下册英语Unit 6 Topic最新版仁爱九年级下册英语Unit 6 Topic最新版仁爱九年级下册英语Unit 5 Topic最新版仁爱九年级下册英语Unit 5 Topic最新版仁爱九年级下册英语Unit 5 Topic最新版仁爱九年级下册英语Unit 6课文录最新版仁爱九年级下册英语Unit 6单词录最新版仁爱九年级下册英语Unit 5单词录最新版仁爱九年级下册英语Unit 5课文录仁爱英语说课材料湘教仁爱版英语七年级上Unit 3 Topic 2仁爱版英语八年级（上）Unit1 Topic3 S仁爱版英语同步多媒体课件九下Unit6 To仁爱版英语同步多媒体课件九下Unit5 To仁爱版英语七年级Is there a supermarkLet’s go to the zoo（说课稿）英语听力专项训练VOA慢速英语-农业报道VOA慢速英语-建国史话VOA慢速英语-健康报道VOA慢速英语-科技报道VOA慢速英语-科学动态VOA慢速英语-教育报道VOA慢速英语-经济报道VOA慢速英语-时事新闻仁爱英语教学设计最新版(2015年春)仁爱七年级下册英语Un最新版(2015年春)仁爱七年级下册英语Un最新版(2015年春)仁爱七年级下册英语Un最新版(2015年春)仁爱七年级下册英语Un最新版(2015年春)仁爱八年级下册英语Un最新版(2015年春)仁爱八年级下册英语Un最新版(2015年春)仁爱八年级下册英语Un最新版(2015年春)仁爱八年级下册英语Un最新版仁爱九年级下册英语Unit 6 Enter最新版仁爱九年级下册Unit 5 China and2014秋仁爱版八年级上册英语教学案例设2014秋七年级上仁爱英语教学案例设计2014年秋季仁爱版九年级全册英语教学案仁爱英语试题最新版仁爱九年级下册英语Unit 5同步测2014秋仁爱版九年级英语上册第一单元测2014年秋季仁爱版八年级上册英语Unit 42014年秋季仁爱版八年级上册英语Unit 22014年秋季仁爱版八年级上册英语Uni 12014秋仁爱版九年级英语Unit 6单元、话2014秋仁爱版九年级英语Unit 5单元、话2014秋仁爱版九年级英语Unit 4单元、话2014秋仁爱版九年级英语Unit 3单元、话2014秋仁爱版九年级英语Unit 2同步测试2014秋仁爱版九年级英语Unit 2 Topic 32014秋仁爱版九年级英语Unit 2 Topic 22014秋仁爱版九年级英语Unit 2 Topic 1仁爱英语九年级教学资源导航[教材解读 教案 练习 试题 课件 精彩说课][2.12]最新版仁爱九年级下册英语Unit 6 Topic 3课件打包下载[2.12]最新版仁爱九年级下册英语Unit 6 Topic 2课件打包下载[2.12]最新版仁爱九年级下册英语Unit 6 Topic 1课件打包下载[2.12]最新版仁爱九年级下册英语Unit 5 Topic 3课件打包下载[2.12]最新版仁爱九年级下册英语Unit 5 Topic 2课件打包下载[2.12]最新版仁爱九年级下册英语Unit 5 Topic 1课件打包下载[2.12]最新版仁爱九年级下册英语Unit 6同步测试题(含听力材料[2.12]最新版仁爱九年级下册英语Unit 5同步测试题(含听力材料[2.11]最新版仁爱九年级下册英语Unit 6 Entertainment and fri[2.11]最新版仁爱九年级下册Unit 5 China and the world各课时[2.11]最新版仁爱九年级下册英语Unit 6课文录音下载[2.11]最新版仁爱九年级下册英语Unit 6单词录音下载[2.11]最新版仁爱九年级下册英语Unit 5单词录音下载[2.11]最新版仁爱九年级下册英语Unit 5课文录音下载[10.11]2014秋仁爱版九年级英语上册第一单元测试题及答案更多>>仁爱英语九年级教学学资源仁爱英语八年级下册教学资源导航[教材解读 教案 练习 试题 课件 精彩说课][全套]八年级下册课文同步录音下载[全套]八年级下册同步听力训练[全套]八年级下册英语flash课件[2.12]最新版(2015年春)仁爱八年级下册英语Unit 8 Our Clothes[2.12]最新版(2015年春)仁爱八年级下册英语Unit 7 Food Festiv[2.12]最新版(2015年春)仁爱八年级下册英语Unit 6 Enjoying Cy[2.12]最新版(2015年春)仁爱八年级下册英语Unit 5 Feeling Exc[4.23]仁爱版初中八年级下册英语Unit 8 Topic 3课件打包下载[4.23]仁爱版初中八年级下册英语Unit 8 Topic 2课件打包下载[4.23]仁爱版初中八年级下册英语Unit 8 Topic 1课件打包下载[4.23]仁爱版初中八年级下册英语Unit 7 Topic 3课件打包下载[4.23]仁爱版初中八年级下册英语Unit 7 Topic 2课件打包下载[4.23]仁爱版初中八年级下册英语Unit 7 Topic 1课件打包下载[4.23]仁爱版初中八年级下册英语Unit 6 Topic 3课件打包下载更多>>仁爱英语八年级下册教学学资源仁爱英语七年级下册教学资源导航[教材解读 教案 练习 试题 课件 精彩说课][全套]七年级下册课文同步录音下载[全套]七年级下册同步听力训练[全套]七年级下册英语flash课件[2.12]最新版(2015年春)仁爱七年级下册英语Unit 8 The Seasons[2.12]最新版(2015年春)仁爱七年级下册英语Unit 7 The Birthda[2.12]最新版(2015年春)仁爱七年级下册英语Unit 6 Our Local A[2.12]最新版(2015年春)仁爱七年级下册英语Unit 5 Our School[4.23]仁爱版初中七年级下册英语Unit 8 Topic 3课件打包下载[4.23]仁爱版初中七年级下册英语Unit 8 Topic 2课件打包下载[4.23]仁爱版初中七年级下册英语Unit 8 Topic 1课件打包下载更多>>仁爱英语七年级下册教学学资源仁爱英语七年级上册教学资源[10.13]仁爱英语七年级上册第二单元导学案[10.6]2014秋七年级上仁爱英语教学案例设计[9.18]仁爱英语七年级上册单词汇总[9.18]仁爱版七年级上册英语Unit 4 Having Fun导学案[9.18]仁爱版七年级上册英语Unit 3 Getting Together导学案[9.18]仁爱版七年级上册英语Unit 2 Looking Different导学案[9.18]仁爱版七年级上册英语Unit 1 Making New Friend导学案更多>>七年级上册教学资源仁爱英语八年级上册教学资源[10.6]2014秋仁爱版八年级上册英语教学案例设计[9.30]2014年秋季仁爱版八年级上册英语Unit 4同步测试题[9.29]2014年秋季仁爱版八年级上册英语Unit 3同步测试题[9.29]2014年秋季仁爱版八年级上册英语Unit 2话题同步测试题[9.29]2014年秋季仁爱版八年级上册英语Uni 1话题同步测试题[9.18]仁爱版八年级上册英语Unit 4 Our World学案[9.18]仁爱版八年级上册英语Unit 3 Our Hobbies学案更多>>八年级上册教学资源友情链接 >>英语电子课本新目标英语网牛津英语网英语教学反思英语计划总结英语听力竞赛中考英语听力初中英语语法 关于我们 设为首页 收藏本站 网站地图 网站备案号：赣ICP备14008257号-1免责声明:本站所有资料仅供学习者免费参考试用，部分资料来源于网络,如涉及版权等问题，请与我们,我们会尽快处理。
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教师读书心得体会30篇
教师读书心得体会30篇 读了之后，有灵魂的教师，就是有思想、有追求的教师，就是有道德并能够坚守教育的道德要求、在功利侵蚀的大潮中保持一份从容和笃定的教师，就是能赋予学生以“价值生命”的教师，在此分享读书心得体会范文。
下面是X为大家收集整理的做有灵魂的教师读书心得体会范文，欢迎大家阅读。
做有灵魂的教师读书心得体会范文篇1 初中教师的工作琐碎而繁重，难得清闲。
暑假终于有机会读书，一本读下来，似乎看到了镜子中的伙伴和自己。
关于灵魂，中国自古就有许多传说，也留下了不少成语。
有一个成语“魂飞魄散”，形容人惊惧万分，没有了人正常的反应。
古人认为，没有了魂魄，就没有了人气，没了生命，只能是徒具形态的物质肉体。
所以，当一个孩子受到了惊吓，大人们拖着绑着红布的扫帚为他(她)喊魂。
职业也有魂魄，有灵魂。
职业的灵魂在从业者身上。
那么，教师的职业灵魂是什么呢? 中国古代最伟大的教师孔子说：“温故而知新，可以为师矣。
”老人家对教师判定的标准仅限于专业技术领域，延伸开去，即“业精为师”。
还有下一句：“德高为范”。
德又包含哪些呢?孔子又说：“仁者爱人”，这似乎又给出了道德品质的一个标准：仁爱。
是的，作为老师必须是一个仁爱者。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，用对待亲人的态度对待自己的学生，有了这一条，教师的形象一下子变得温暖可亲起来。
至于“学而不厌，诲人不倦”一句中包含的教师应有的谦
学习传统文化的心得体会100字左右
2018四有教师心得体会(4篇) 教育大计，教师为本。
教师节前夕，xx总书记在同北京师范大学师生座谈时指出，做好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这为提升教师素质、加强教师队伍建设指明了发展方向。
在看完习总书记深刻丰富的讲话精神之后，我不仅感到激动和鼓舞，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。
以下我将围绕习总书记提出的“四点希望”，从四个方面谈谈自己对讲话中“师德精神”的领会： 一、做一名有理想信念的教师。
习总书记指出，一个国家、一个民族、一个政党，任何时候任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念。
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
作为新时代的教师，我要在思想上时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世;同时开积极主动地加强党性修养、思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。
我要认真“学习、贯彻《党章》”，培养坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。
二、做一名有道德情操的教师 习总书记指出，做好老师，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
“师也者，教之以事而
幼儿园教师培训后收获和感想
一、基本结构 1. 肯定式 主语 + 助动词（have\\\/has）+分词+其他l 规则动词去分词的构成与动词过去式相同，不规则动词的过去分词见九年级英语教材后的不规则动词表；l have可缩写为’ve，has可缩写为’s。
如： They’ve worked in the factory for ten years. He’s been there before, hasn’t he? 2. 否定式 主语 + has\\\/have + not+过去分词+其他l have not可缩写为haven’t，has not可缩写为hasn’t。
如： I haven’t found my lost cat. She hasn’t finished her homework yet. 3. 疑问式Has\\\/Have + 主语+过去分词+其他+“
”肯定回答常用：Yes, 主语+has\\\/have，有时也用：Yes, already否定回答常用：No, 主语+hasn’t\\\/haven’t，有时也用“No, not yet”等形式。
如： —Have you been to Dalian? 你去过大连吗
—No, not yet. 不，还没去过。
He has taught you English since two weeks ago, hasn’t he? 二、现在完成时的用法 1. 过去的动作，对现在的影响：表示动作发生在过去，强调对现在造成影响。
此情况多用瞬间动词，如吃饭、起床。
如：I have had lunch already, so I am not hungry now. I got up late this morning, so I didn’t catch the bus to cshool.现在过去的某一动作发生时间轴影响简单来说就是，动作发生在过去的某一时间点，对现在造成了影响 时间轴表示： 2.动作发生在过去，并且现在持续进行。
表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，这种用法中的谓语动词一般为延续性动词（或反复性动词）。
将来是否延续下去，我们还不知道。
如： We have lived here for over three years.现在过去的某一时间动作开始时间轴持续 We have studied English since three years ago. 时间轴表示： 三、现在完成时的时间状语（是应试答题的关键） 1. 现在完成时与不明确的过去时间状语副词before，just，already，yet，ever等连用。
如： I haven’t seen him before. 我以前没有见过他。
They have just done their homework. 他们刚做完作业。
2.现在完成时与for\\\/since等引导的持续性时间状语或these days，so far等包括“现在时间”在内的时间状语连用。
如： I have known him for six years. 我认识他六年了。
The doctor has saved over two hundred people’s lives so far. 到目前为止，这位医生已挽救了二百多人的生命。
四、副词区分 1. 一些时间状语副词的用法区别 ① yet，already，just与everYet否定句和疑问句句尾，疑问句中常译为“已经”，否定句中常译为“尚未，还”already常用于现在完成时的肯定句中，常译为“已经”，用于疑问句时表示“惊讶、怀疑、不相信”等语气，just常用于肯定句，ever常用于疑问句。
如： —Have you had your breakfast yet? 你已经吃过早餐了吗
—Yes, I have already had it. 是的，我已经吃过了。
Have you ever seen the film? 你曾经看过这部电影吗
② before与ago，just与just nowbefore表示现在看来的“以前”，独用于现在完成时中，不与表示一段时间连用， ago表示在过去某时间的“以前”， 形式“一段时间+ago”与过去时连用；just常与现在完成时连用，多用于句中助动词之后修饰谓语动词，just now多与一般过去时或一般现在时连用，一般用于句末。
如： Have you met him before? 你以前见过他吗
My brother met her in the street two days ago. 我哥哥两天前在街上遇到了她。
I have just had breakfast. 我刚吃过早餐。
She had breakfast just now. 她刚吃了早餐。
2. for与since的区别for + 段时间，since +过去的时间点，（since可作连词时，后接从句，从句常用一般过去时。
）如： I have known him for three years. 我认识他有三年了。
We have lived here since 1998. 我们从1998年就住在这里了。
How many English words have you learned since you came here? 自从你来这儿你学了多少英语单词
3. have (has) been to与have (has) gone to的区别have (has) been to表示已经去过某地，人离开了某地，已经返回，人对该地已有（或没有）经历或体验；have (has) gone to表示人已经去了某地，人不在说话地。
如： He has been to Japan twice. 他去过日本两次。
—Where is Jim? 吉姆在哪儿
—He has gone to the post office. 他去了邮电所。
4. 现在完成时与一般过去时的区别 现在完成时表示过去的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况；而一般过去时只表示过去的动作或状态，与现在没有关系，所以现在完成时不能与具体的过去时间状语如last year，ago，just now，in 1997等连用；现在完成时动作发生在过去，并有可能要持续下去，但一般过去时动作没有持续性；when引导的疑问句也不能用现在完成时，但可以用一般过去时。
如： He has lived here since 2000. 2000年以来他一直住在这儿。
（他现在还住在这里。
） He lived here in 2000. 2000年他住在这儿。
（不涉及现在他是否还住在这里。
） —I have read the book before. 我以前已经看过这本书了。
—When did you read it? 你什么时候看的
