如何落实科学发展观
以科学发展观为指导 全面提升我市园林绿化建设及管理水平 ——学习实践科学发展观心得体会 党的十七大鲜明地提出了以科学发展观为指导，建设“生态文明”。
城市园林绿化作为城市生态文明建设中的重要载体和表现形式，在改善城市环境中具有重要的地位和作用。
胡锦涛总书记也曾在2006年参加植树时指出“各级政府从全面落实科学发展观的高度，持之以恒地抓好生态环境保护和建设工作，切实为人民群众创造良好的生活环境。
要通过全社会长期不懈地努力，使祖国的‘天更蓝、地更绿、水更清、空气更洁净，人与自然的关系更和谐’”。
现就提升我市园林绿化建设及管理水平，谈点自己的看法。
一、我市园林绿化现状 2002年我市一举成功取得省园林城市称号之后，继2005年我市又成功创建成为国家园林城市。
在城市绿地总量、道路景观绿化、公园游园建设、广场小区绿化等城市园林绿化建设各方面，均取得了一定的成就。
公共绿地建设取得突出进展。
近几年来，城市公共绿地在规划和建设上进展突出，尤其是广场、公园。
02年至08年新增北入口广场、世纪大厦广场、体育馆广场、南入口景观绿地、银杏广场、江陵广场、三里桥生态园、大学东南侧绿地、气象局南侧绿地、垂虹景区、花园路航船河绿地、运河风光带、苏震桃西出入口生态园、新世纪公园、学院路生态带、苏州河绿地和城市公园等一大批公共景点绿地。
注重利用城市布局特点，做足做好水文章。
在绿地建设上抓住城区河网众横的特色，将水和历史融合在绿地建中，充分体现 “有河必有路、有路必有景、有景必有特”的绿化特色，老城区形成中山河、宾馆河、梅里河、西塘河等沿河景观带，新城区以运河、航船河、吴家港、苏州河和安惠港四众一横的绿网框架，形成绿网相连的滨河绿带。
建设特色道路绿地。
重点突出了园林式道路、滨河道路的建设，建成了中山路、仲英大道、227省道吴江市区过境段、学院路、鲈乡路、工农路、公园路等园林式道路，改造了江陵西路、笠泽路两条景观路。
但面对新形势，我们也应清醒地认识到，我市园林绿化与国内发达城市相比，我们还有很大的差距。
一、绿地布局还不尽人意，整个规划建设还缺乏科学的系统性。
二、建设的质量和标准有待提高。
三、管护工作难以跟上发展的需要。
四、城区道路拓宽改造等工程对树木破坏较大。
二、以科学发展观为指导，提升我市园林绿化建设及管理水平 就我市园林行业发展而言，要实现市委市政府提出的工作目标，必须树立和落实科学发展观，提高我市园林绿化水平。
1、转变观念，科学看待城市园林绿化的价值 提高认识是实现城市园林绿化科学发展的关键。
曾有人计算过城市园林绿化投入与产出之比达高到1∶5。
当前，要改变那种把园林绿化当成“附属”的错误观念，真正树立城市园林绿化是城市现代化建设的重要组成部分，是改善城市生态环境、促进城市景观的最有效措施，是实现城市可持续发展的一项重要的基础设施的正确观念。
要加强宣传教育，提高全体市民的绿化意识，增强自觉性与责任感。
2、科学规划，维护城市绿地系统规划的权威性 现代城市园林绿化的内涵已有了质的扩张，不再仅仅是城市的点缀和单纯的栽花种树，而是被赋予了美化环境、传承文化、提高人居生活质量等重要功能。
因此，城市规划应将城市园林绿化建设与整个城市整体发展水平综合考虑，以实现城市园林绿化的可持续发展。
目前，我市已编制了《吴江市城市绿地系统规划》，规划至2020年，绿化覆盖率将达到48.27%，人均公园绿地18.47平方米。
这是今后我市城市园林绿化建设的基本依据。
3 、加强管理，保护好城市园林绿化现有成果 我市城市园林绿化建设近几年虽然取得了长足的发展，但毁绿、占绿事件仍时有发生。
如何保护现有绿化成果，我认为，一是要提高市民对园林绿化的认识，形成共同爱绿、护绿的意识。
二是要加大园林执法力度。
市园林局绿化管理行政执法职能已纳入城管执法，填补了以前园林执法的空白。
三是规范养护管理标准，提高技术人员素质，科学管理、科学养护，节约成本，减少浪费。
四是加大科研力度，扩大科研投入，充分发挥科技是第一生产力的作用。
科研工作要始终围绕“紧贴生产、紧贴实际、紧贴各项中心工作”的工作思路，努力解决园林生产中的实际问题。
三、以科学发展观为指导，促进我市园林绿化事业再上新台阶 新时期，城市园林绿化建设要坚持“以人为本”的思想。
一是科学规划，合理布局，注重“以人为本”。
在规划时要注意严格控制绿地的规模，重视绿地分布的均匀度，充分发挥绿地正常的生态价值。
进一步抓社区公园、街头小游园等惠民工程，力争实现百姓出门2000米就能让老百姓见到大型公园或公共绿地。
二是营造特色景观，提高绿化品位。
科学编制绿地系统规划、树种规划、植物多样性保护规划。
三是想方设法扩大城市绿化的总量。
通过旧城改造、新区建设、拆危建绿等措施，抓好绿化指标的落实，加强各类新建、改建、扩建以及单位新区建设等各项配套绿化建设，大力推行垂直绿化、屋顶绿化、滨河绿化等专类绿化，实现“把城市建在花园中”的绿色构想。
四是保护生物多样性，实现我市园林绿化可持续发展。
总之，城市绿化美化是城市现代化建设的重要组成部分，是改善城市生态环境、促进城市景观的最有效措施和手段。
对于维护城市生态平衡，改善居民生活环境，提高城市现代化水平等方面有着不替代的作用。
当前，我们要以科学发展观为指导，按照十一届全国人大二次会议上的《政府工作报告》总体部署，走出认识上的误区，科学看待园林绿化的功能作用。
把“以人为本”、崇尚自然、科学发展的现代园林发展理念融入到城市现代化建设的各项工作中去，为把吴江建设成为一个“生态、宜居、安全、健康、和谐、富裕”的现代化城市而作出努力。
打扫卫生的总结怎么写
打扫卫生活动总结篇一：清洁活动工作总结达州外国语学校城乡环境综合治理阶段工作总结为进一步推动学校城乡环境环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，我校按照县委、政府城乡环境综合治理工作的统一部署和县教育局城乡环境综合治理工作有关意见的要求，认真开展了城乡环境综合治理工作。
我们以创建整洁优美校园、节约环保校园、文明和谐校园为载体，着力实施净绿化、美化、亮化和师生行为文明化“五大工程”，较快实现了“干净、整洁、规范、有序”的工作目标。
现将前一阶段的工作总结如下：一、高度重视，拟订方案、分解目标、细化任务。
开展城乡环境综合治理，是省委、省政府落实科学发展观，推进“两个加快”的重要举措，是构建和谐社会的根本要求，是改善人居环境、提高市民生活质量的有效手段，是优化投资环境、增强城市竞争力的重要途径，也是各级各类学校义不容辞的责任。
我校遵循县委、政府提出的“治理标准化、城乡一体化、机制长效化、管理常态化”的四化要求，做到了统筹规划，全面覆盖。
我们不但拟订了实施方案、分解了目标、细化了任务，而且认真的加以落实，并严格进行检查考核，真正做到把城乡环境综合治理工作抓好抓出成效。
具体说来，我们做了以下一些工作：（（25在篇四：清洁卫生日活动总结玉泉街道办事处
农村支部书记述职报告
农村支部书记述职报告我叫某某某，中共党员，自20xx年担任**村支部书记以来，在乡党委、政府的正确领导下，我立足村实际，组织和带领全村党员、干部、群众贯彻落实乡党委、政府的各项安排部署，取得了新农村建设的全面发进步。
现将一年工作汇报如下： 一、始终不渝地抓好组织建设，为物质文明建设提供有力支持 1、认真组织党员和村两委成员学习两*精神和党的十八届三中全会精神，提高两委成员的思想水平，从而促进我村全面工作的顺利开展。
2、加强对“两委”换届后干部的培养和监督，突出抓好思想作风建设，规范村两委工作，增强领导班子的整体功能。
3、加强对党员的教育管理，严格遵守《党章》规定及党内各项规章制度。
定期开展党员会议，提高全村党员干部素质，夯实了党在农村中的最高地位。
4、加强作风建设。
带头执行党风廉政建设责任制。
采取多种形式的廉政教育活动，落实群众监督机制，使基层干部组织纪律观念和工作作风有了明显改观，廉洁自律意识明显增强。
5、加强后备干部及入党积极分子的选拔和培养，严格选拔思想觉悟高、年轻有为的同志，提高其思想修养，使其成为优秀后备力量。
二、大力发展社会事业，为经济建设发展夯实基础 1、村两委在不断加强自身思想政治建设和作风建设同时，不断增强大局意识、政策观念和法律观念，正确树立全心全意为人民服务的思想。
转变思想方式，改进工作方法，结合本村实际情况，确立积极发展思路。
2、完善防洪池安全防护设施，完善文化硬件设施，规划新农村建设，积极招商引资等。
三、实行村务公开，加强民主管理 充分完善各项管理制度，进一步落实村务、财务、民主管理、群众监督制度，增强工作透明度，各项工作有章可循，有法可依，做到职责分明，积极有效的开展工作。
四、深入群众，全心全意为人民服务。
7月份，面对突发其来的洪涝灾害，在乡领导干部的陪同下，我们支村委干部不分昼夜，逐户排查了解每一户的受灾情况，全村四百多户，我们几乎每天排查一到两次，对于隐患严重的重点户，我们更是每天不少于3次，时刻掌握情况，努力劝其投亲靠友搬离危房，对无亲无友的村民，村委积极为他们寻找安置点。
为了村民，每一位支村委干部都能不辞辛苦，任劳任怨，我感到很骄傲、很温暖。
各位领导、同志们，我在平凡的岗位上做了自己应该做的事，取得了一定成绩，这点成绩是上级领导支持帮助的结果，是全体群众、党员、干部共同努力的结果。
但同时，我也清醒地看到我村在基层党建、经济发展过程中还存在一些问题。
一是集体经济基础薄弱，发展进度比较缓慢。
二是招商引资的力度不够，缺乏更多的主动权，软件环境有待进一步改善。
三是干部的工作作风需更进一步的加强，工作中还存在没有解决的遗留问题。
我会始终保持戒骄戒躁、谦虚谨慎的作风，继续发扬优点，不断完善自己，始终与党委保持高度一致，结合村情实际，创造性地开展工作，力争取得更大的进步。
关于创卫的手抄报内容40字
我也是办创卫的手抄报，我写的内容如下： 创卫是创建卫生城市的简称。
“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。
卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。
创卫是对城市的综合整治。
它能使我们城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到不断优化，城市管理与得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使我市成为水碧、天蓝、地绿、干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。
（1）爱国卫生组织管理。
（2）健康教育。
（3）。
（4）环境保护。
（5）公共场所，生活饮用水卫生。
（6）。
（7）传染病防治。
（8）病媒生物防治。
（9）社区和单位卫生。
（10）城中村及城乡结合部卫生。
按工作性质大的类别划分，创卫要做的工作主要有： ①加快市政基础设施建设的步伐。
②积极开展整治。
③继续强化爱国卫生工作。
④认真做好传染病防治、监管工作。
⑤扎实推进环境保护工作。
⑥大力开展创卫培训和舆论宣传工作。
开展创建卫生城市活动，是在总结爱国卫生工作的基础上，走向治本为主，分步实施，科学管理的轨道。
这一转变标志着城市爱国卫生运动跨入了一个新的阶段，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
实践证明，开展创建卫生城市活动，是为人民群众创造良好的工作、学习、生活环境，提高人民健康水平，为民办实事、办好事，进一步密切党和政府同人民群众联系的需要；培育社会文明卫生新风，提高市民素质，建设的需要；是完善、改善投资环境、扩大对外开放，促进经济发展，加快城市现代化建设步伐的需要。
体现城市文明水平。
因此，我们要以主人翁的姿态，积极投身于创建卫生城市的各项工作之中，用自己的辛勤劳动把城市建设成为经济繁荣、社会稳定、环境美丽、文明进步的现代化城市为子孙后代造福。
创卫的全称为：“创建国家卫生城市工作”。
创建卫生城市是市委、市政府践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。
创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。
和平区为进一步推动创卫工作深入开展，提高全区人民的健康意识和文明素质为目的，充分利用宣传资源，采取多种形式，通过多层次、多渠道、大范围、全方位、高密度的宣传方式，助推创卫工作向纵深开展，使宣传工作有重点、有新意、有高潮，营造全民参与、上下互动的浓厚氛围，形成“人人知晓创卫、人人支持创卫、人人参与创卫”的良好局面。
其意义是为了提升，不过最终目的是为了让城市居民们注意卫生，有一个更加美好的生活环境 。
开展创建国家卫生城市活动意义深远：开展创建国家卫生城市活动，是建设城市、管理城市、改善人居环境、构建和谐社会的重要手段，也是推进区域中心城市建设的客观要求。
通过创建国家卫生城市，能更好地加强城市管理，优化人居环境，改善城市生态，治理城区污染，美化城市面貌，提升，促进经济社会。
一:为人民群众创造良好的工作、学习、生活环境，实现初级卫生保健， 提高人民健康水平，为民办实事，办好事，进一步密切党和政府同人民群众的联系； 二:培育社会文明卫生新风， 提高市民素质，建设； 三;完善、改善投资环境、扩大对外开放，促进经济发展，加快城市现代化建设步伐。
因此，我们要以主人翁姿态，积极投身于创建国家卫生城市的各项工作之中，用自己的辛勤劳动把自己的城市建设成为经济繁荣、社会稳定、整洁优美、文明进步的现代化科技城，为子孙后代造福。
1、热爱名城、热心创卫! 2、环境卫生，从我做起! 3、整洁家园，人人有责! 4、摈弃陋习，崇尚文明! 5、城市是我家，整洁靠大家! 6、做，当创卫先锋! 7、关爱，倡导品位人生! 8、发扬传统美德，倡导! 9、遵守社会公德，维护公共卫生! 10、珍爱生活空间，热心创卫工作! 11、倡导文明新风，共建美好家园! 12、创建美好家园，从一点一滴做起! 13、加快城市建设，共创美好明天! 14、创建文明城市，建设美好家园! 15、管住脏、乱、差，留下真、善、美! 16、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护! 17、广告牌匾安装好，以免意外生烦恼! 18、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家! 19、手拉手，心连心，共建文明新漳州! 20、草儿绿、花儿香，环境优美人健康! 21、你我多一份自觉，城市多一份清洁! 22、人民城市人民管，管好城市为人民! 23、有了您的真心呵护，漳州才会更加美丽! 24、开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境! 25、创卫工作人人参与，美好环境家家受益! 26、创建国家卫生城市，人人有责，人人受益! 27、创建国家卫生城市，美化我们共同家园! 28、创建国家卫生城市，为历史文化名城添光彩! 29、搞好城市公共卫生，提高人民健康水平! 30、加强健康知识教育，提高人民健康水平! 31、安居漳州我们是一家，清洁环境不分你我他! 32、依法实施对城市卫生的监督管理! 33、美化市容、讲究卫生、绿化名城、保护环境! 34、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现! 35、让我们共同营造洁静的生活空间! 36、深入开展爱国卫生运动，努力提高生活环境质量! 37、深入开展爱国卫生运动，促进经济社会可持续发展! 38、普及卫生知识，提高市民文明卫生素质! 39、树文明新风，创文明社区，建文明城市! 40、创造优美环境，营造优良秩序，创建国家级卫生城市
参考资料：
精神文明就是最好的医疗保险，仔细聆听身体的声音。
心自在了，身体就听话了。
去传统文化或佛法中找答案吧
课外阅读是课内阅读的最佳补充方式，不管课内阅读的效率多高，没有课外阅读的配合，就不可能获得较大的成效。
语文教学的实践一再证明，凡是课外阅读组织引导得好的，语文教学效率就高，成效就大。
学生个人语文学习实践也证明，凡是课外书读得多的，语文能力提高就快，学习效果就好。
因此，可以说，只注意课内而忽略课外，工夫只是用了一半。
经过一段时间的教学探索，笔者总结出课外阅读指导的三个步骤： 第一步：有目的有计划地推荐读物。
当前，各种报刊、杂志很多且很杂，因而在推荐读物时还应考虑到如下几点： （1）思想内容健康，能鼓舞学生上进，语言文字规范，能为学生提供楷模。
比如：《钢铁是怎样炼成的》，以文中主人公保尔那种钢铁般的意志激励曾受过挫折而自暴自弃的学生，以他那顽强的毅力唤起他们重新面对生活的信心和勇气，从而让保尔的形象成为学生心目中的精神偶像。
（2）读物的内容和形式，要尽可能和课内阅读取得某种程度的联结，使课内外阅读得以相互促进。
在教学《林黛玉进贾府》、《赤壁之战》等古典名著时，为了配合学生更全面、更深刻地理解课文内容，笔者就提前指导学生课外阅读《红楼梦》、《三国演义》等名著。
这里，以《林黛玉进贾府》为例，为了进一步理解林黛玉那种［1］“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了去”的既自尊又自卑，既敏感又多疑的人物性格，那么，在指导学生课外阅读时，就侧重让学生了解林黛玉的人生经历，贾府当时的显赫地位等历史背景。
这样，在上整篇课文时，就可以让学生自由讨论，畅所欲言，教师只需稍加归纳小结即可。
通过这种方法检阅阅读带来的知识收获，使学生的课外阅读更加主动、自觉。
正如教育家张横渠所说：“对目标，要有追求的兴味，对某种学问羡慕不已，相信内中有极富美的宝贝，非获得不可，如未见都市之繁华，非往见不可。
”把学生的阅读兴趣调动起来，才能使阅读善始善终，持之以恒。
（3）读物的类型要尽可能多样化，政论读物、科学读物、文学读物、现代读物均可涉及。
通过阅读多种读物，扩大阅读领域，发展阅读能力。
比如在教学《包身工》时，就可以有意识地指导学生阅读一些报告文学，并让学生归纳出报告文学的特点，这样比教师单纯的介绍，效果要好得多。
在教学鲁迅的《祝福》时，就可以指导学生阅读《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》这三部短篇小说集。
这样，既对鲁迅的小说有个大概了解，又认识到祥林嫂的悲剧，不仅仅是她一个人的悲剧，而是代表着当时千千万万个受迫害、受摧残的劳动妇女的悲剧。
当然，也可以引导学生阅读有关法律方面的书籍，提高青少年的法律意识，做知法、懂法、守法、护法的中学生。
第二步，有针对地指导阅读。
（1）设课外阅读指导课，进行专题指导。
指导的内容包括：简介读物内容，阐明阅读目的，指导阅读方法，提出阅读要求。
比如：《红楼梦》中的林黛玉，笔者指导学生从以下这几个方面进行阅读：林黛玉她是林姑妈的女儿，宝玉的表妹；她不是一个丑陋的、健壮的、愚笨的姑娘，而是一个美丽的、聪慧的、纤弱而又多愁善感的少女。
但是林黛玉具体怎样美丽，具有怎样相貌，怎样的气质神韵，作者是怎样进行描写的，贾宝玉眼中的林黛玉：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分”。
什么是“似蹙非蹙涓烟眉”，“什么是似喜非喜含情目”，“态生两靥之愁”是何种“愁”，“娇袭一身之病”的娇态是什么样儿的，“姣花照水”是怎样的风情，“弱柳扶风”又是怎样的神韵，“心较比干多一窍”要聪明到什么程度，“病如西子胜三分”要美丽到什么地步，等等，指导学生根据自己的生活经验和审美想象去推测、去补充、去创造，这种阅读效果可以锻炼学生的思维能力和组织语言的能力。
（2）在阅读过程中，可以随时和学生交谈，了解阅读进展情况，交换对读物的看法，解答学生的问题。
例如：在指导学生阅读《三国演义》时，小说中的英雄人物诸葛亮无疑就是学生心目中智慧的化身，他料事如神，运筹帷幄之中，决胜千里之外，不可能有什么重大闪失，但是，学生不明白的是，为什么如此神机妙算的诸葛亮也会失误。
而且有的还是重大失误，如“大意失街亭”，当年刘备曾告诉过诸葛亮说马谡“不可大用”，但是诸葛亮没有听从刘备意见，在关键的时刻，关键的地点，关键的战役上，不顾众人的反对，错用马谡，街亭失守，致使蜀军受到重大损失，付出惨重的代价。
不能不说，这主要是因为诸葛亮在识人、用人上的失误造成的。
在与学生讨论分析这些历史人物的过程中，也让学生懂得学会用辩证的观点看问题。
即使是历史上的英雄人物，也并非完人，他们同样也存在人性中的弱点，甚至有些弱点是致命的。
这样指导可以让学生意识到在学习和生活中应该扬长避短，不断地自我完善。
（3）指导记读书笔记。
笔记的内容和形式可以多样化，如抄录词句或摘录要点，写读后感或写书评，内容全面的读书笔记，应记入书名、作者、出版单位、读书时间、内容提要、要点摘录和简单的认识与感想等。
例如：在指导学生阅读钱钟书的《围城》时，书中有许多描写人物的优美词句，［2］“候营长有个桔皮大鼻子，鼻子上附着一张脸，脸上应有尽有，并未给鼻子挤去眉眼，鼻尖生几个酒刺，像未熟的草莓，高声说笑，一望而知是位豪杰。
”笔者让学生把这些词句抄在读书笔记上，并指导学生在写作时，恰到好处地运用各种修辞手法，增强文章的文采。
第三步，要及时地了解和研究课外阅读情况，了解的方式有： （1）编制课外阅读登记表，对每个学生的阅读书刊名称、阅读数量、阅读速度和阅读方式进行统计。
（2）抽阅或展览学生的课外阅读笔记。
（3）召开课外阅读座谈会，交流心得体会，介绍阅读方法。
（4）向学生进行口头或书面的调查等。
经过这样的课外阅读指导和训练，学生不仅能继续课外阅读巩固课外阅读成果，而且能增长知识，扩大视野，丰富写作内容，古人不是有“读书破万卷，下笔如有神”的切身体会吗?学生书读多了，思路就开阔，写起来就比较顺手，否则，职校生毕业后，虽有一技之长，却不能提笔成文，就会影响整体素质的提高。
这样的“加餐”形式，既能弥补“正餐的供应不足”——文化基础科课时较少，又能满足学生的“营养需求”——对知识的求知欲，可谓一举多得，何乐而不为呢?另外，恰当地指导学生进行课外阅读，还能陶冶情操，培育品德。
课外阅读能够减少学生利用课余时间接触有损于青少年健康成长的淫秽书刊、黄色录像、电子游戏等。
当前青少年学生正处于一个特定的人生阶段，他们不仅生理上逐渐成熟，心理上也逐渐成熟，而且世界观、人生观、道德观正处于逐步成型的时期。
在这个时期里，学生的求知欲相当旺盛，面对社会上的各种不良现象，辨别力和免疫力都还不是很强。
如果缺乏老师的正确引导，他们将很容易迷上一些不利于青少年身心健康的刊物。
甚至为了打发课余时间，而与社会上一些无业游民混在一起，耳濡目染，最终，不知不觉地走上违法犯罪的道路。
正如古人所说的“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。
但如果有老师正确地指导阅读，用足够数量的有益读物满足他们这种生理和心理的需要，从而对学生进行熏陶、感染、教育，帮助学生认识什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，就能把他们培养成合格的劳动者，培养成社会需要的有用人才。
