如何开展青少年培训，活动的开发运营
青少年校外活动中心是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。
为适应我旗教育发展形势，满足学生家长校外文体、科技、艺术等专业活动的需求，引导并逐步规范我旗校外培训工作，切实发挥青少年活动中心作为旗公益性素质教育校外活动基地的重要作用，努力使活动中心成为家长及学生心目中艺术培养的成长摇篮，发挥青少年校外活动中心培训部的职能作用，特制定本工作计划。
一、指导思想 紧紧围绕我旗2014年青少年校外教育工作要点及安排，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德为核心，以开拓学生视野、丰富学生生活、培养学生特长、提高学生素质为目标，坚持以公益性、服务性为原则，整合校外教育资源，丰富校外教育内容，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。
二、工作思路 （一）坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。
今年继续对学生免费开放图书阅览室、滑冰场等。
加大减免对低保户、家庭贫困子女的培训费，满足学生到活动中心的学习愿望。
（二）校内教育和校外教育相结合，打通校内教育和校外教育的渠道，形成呼应、互联、互动的局面，实现校内教育与校外教育的优势互补。
（三）学习和娱乐相结合，要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性特征，寓教于乐，把活动中心真正办成青少年儿童健康成长的乐园、培养艺术特长的殿堂。
（四）普及与提高相结合，既要搞好面向全体青少年儿童的普及性文化活动，又要搞好因材施教的重点培养工作。
三、工作要点 1、继续搞好特长培训活动。
校外教育是公益性校外活动场所，必须坚持把社会效益放在首位，坚持面向未成年人，服务未成年人的宗旨，积极开展并重点抓好教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的培训活动工作，满足广大青少年儿童艺术特长的提升。
2、大力开展公益性活动，坚持公益性原则 2014年围绕旗教育局的中心工作，加大力度，进一步积极组织和开展形式多样、丰富多彩的公益性活动，同时配合有关部门开展有利于青少年儿童身心健康的各类活动，利用青少年活动中心现有资源，免费给青少年儿童提供阅读、娱乐的场所，使活动带动中心的跨越式发展。
3、开展竞赛和文体活动。
面向全县学生开展画展、文艺汇演、体育科技竞赛活动。
通过大型活动的开展，促进我旗素质教育的大力发展。
4、加强与乡村少年宫的联系建设。
使广大农村孩子与城镇孩子站在同一起跑线上，享受校外教育的优质资源，丰富乡村孩子的文化生活，愉悦孩子们的身心，发挥校外教育的特有功能。
2014年，我们将加大力度，继续将活动辐射到我旗各乡镇的青少年儿童中，丰富他们的文化生活，让他们在活动中快乐的成长，切实做到全面推进我旗校外教育事业的蓬勃发展。
四、工作措施 （一） 深化专业学习，提高理论水平，搞好专业教师队伍建设，加大专兼职教师培训力度，组织培训部教师学习相关校外教育法律、法规、政策精神。
在新的一年里，要求教职工进一步加强校外教育的理论学习，一方面认真学习政治理论水平的培养，用科学的思想武装头脑；另一方面要认真学习中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的指示精神，转变思想、转变方式、提高认识。
利用业余时间进行自学，并向兄弟校外教育机构先进单位学习，开拓视野、拓展思路、明晰方向，使每一位校外教育工作者成为教育理论专家。
（二）强化活动开展，发挥育人功能 校外教育是公益性校外活动场所，必须坚持把社会效益放在首位，坚持面向未成年人，服务未成年人的宗旨，积极开展教育、科技、文化、体育等未成年人喜闻乐见的活动。
并开展形式多样的培训活动，组织学员参加各级各类校外教育活动大赛，以“比赛促发展，以活动造影响”，推动全社会关注校外教育的发展。
青少年活动中心是进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神主题教育的重要场所，因此根据青少年身心发展的归路和特点可以组织开展一些系列的主题、阵地活动。
1、组织“科技大篷车”进学校活动，举办全旗青少年十佳歌手比赛，展示少年儿童的风采，展示艺术教育特色的成果。
2、利用暑假，举办夏令营活动，组织中小学生参观文化中心、军事基地、工业园区，从小树立远大理想，为中华名族之崛起而努力，激发广大青少年热爱祖国、热爱科学的热情。
（三）加强培训管理，提高教学质量 1、加强招生管理，做好特长兴趣班的招生工作，严格执行自主自愿的招生原则和规范的报名程序。
并且每期培训都制定课程设置与上课时间安排。
作为校外教育机构，有义务向社会、家长做适当的引导，指导家长如何合理安排子女参加双休日的培训活动，招生时，尽量要缩减学科类。
对于艺术、科技体育的培训，在招生时，尽量鼓励跟多的学生参加，这样有利于素质教育的实施，有利于艺术人才的培养。
2、加强活动中心教师的培训管理，活动中心教师在教育培训中，必须是本学科管理的学科教学带头人，因此必须率先垂范、以身作则做好学科教学的培训工作，要真正成为外聘教师的榜样和示范，要真正成为行家里手。
同时组织中心的老师讨论培训工作中存在的经验和不足，撰写心得体会。
协调好和中心其他部室的关系，积极为培训部工作做好服务。
3、加强培训质量的监督管理，对于校外教育培训的质量要实行跟踪调查、跟踪测试、跟踪分析，特别要组织行政人员、骨干教师开展随堂听课，随堂抽测，及时了解教育教学的质量的现状，及时反馈教学信息，促使每一位教师不断改进教学方法，不断提高课堂教学效益。
4、加强学生安全管理，要根据教育局的有关会议精神，始终把安全工作放在第一位，要认真制定安全工作的应急预案，加强门卫保安的值班工作，加强辅导老师的安全意识的教育，确保培训期间万无一失。
青少年夏令营哪个好
泉中小学生社会实践基地是军分区根据泉州市国动委会议精神，依托泉州市民兵高炮训练管理基地，经市委、市政府批准于2005年成立的，并先后被洛江区宣传部、教育局、人武部、关工州市中小学生社会实践基地是军分区根据泉州市国动委会议精委命名为“洛江区科普教育基地”、“洛江区中小学生社会实践基地”及“洛江区少年军校培训基地”。
基地位于洛江区河市镇俞大猷公园东侧，依山傍水、景色优美、绿树成荫、鸟语花香、交通便利，周边人文景观更为诗情画意，为基地增添了浓郁的德育氛围，基地总占地面积160余亩，主营区占地20亩，其中建筑面积5000平方米，同时能一次性容纳600名学生参加国防教育[1] 和社会实践活动。
洛江区综合实践基地林主任首先从实践基地的筹建情况、师资配备、课程设置、今后的发展目标四个方面向与会领导作详细地介绍，接着杜股长就综合实践基地的筹建情况作补充并组织大家学习相关文件精神。
校长宣言最后丁副局长作大会总结发言：提出实践基地要强调实践精神，注重学生动手能力的培养，将生活体验、手工实践、军事训练、体能拓展等活动有机地结合为一体，努力将基地办成青少年“学有所得的第二课堂、动有所获的理想场所、玩有所乐的成长乐园”。
会后，与会人员还兴致勃勃地参观基地实践区、德育展馆区、生活区、拓展训练区等功能区。
走进国防教育中心，随处可以感受到部队的昂扬精神、严明的纪律和艰辛的军旅文化，受到一种强烈的震撼和感召。
全体人员首先换上迷彩服，整装列队参加军事训练，体验纪律严明、吃苦耐劳的军人品质。
随后，在教官的带领下，开展飞夺泸定桥、双人协作桥、强攻腊子口、协作逃生、高低桩网、断桥、过沼泽、七渡金沙江、天梯、丛林作战等军事实践活动，让大家重温党的奋斗史，激发心中的使命感与责任感。
国防教育实践活动使全体人员深受教育、感触深刻。
大家纷纷表示，通过亲身体验，充分感受到老一辈革命战士不怕艰难、不怕牺牲、勇往直前的革命精神。
为进一步加强中小学生社会实践工作，研究今后一段时期我区中小学生社会实践工作，全区中小学生社会实践工作会在区综合实践基地召开，区教育局副局长丁妮、德育股股长杜更生，各中学、中心小学分管领导，综合实践基地全体工作人员参加会议。
会议由区教育局德育股长杜更生主持。
国防教育类科目。
重走红军路：寓教于乐，把红军二万五千里长征的艰苦历程浓缩在2500米范围内，设置各种天险、障碍，活动旨在教育学生不忘历史，了解老一辈无产阶级革命家的创业艰辛，培养顽强的意志，继承保家为国的雄心壮志。
科目有：飞夺泸定桥、激战腊子口、协作逃生墙、占地桩网火力点、走断桥、过草地、巧渡金沙江、逾越天梯、过荡桥、趟浪桥。
怎样才能培养一个好的团队?
如何带好一个团录序言一、什团队
二、如何提高自身修养培养团队意、解决问题的核心思路四、上传下达（政策落地、执行到位）五、不同员工不同沟通方式（苹果效应）六、良好的职业素质七、团队的灵魂（激情与活力）八、激励九、团队领导艺术的总结序言拿破仑说:“一头狮子带领的一群羊,可以打败一头羊带领的一群狮子。
”启发：从现在起，你就是团队的leader(领袖)
你是狮子还是羚羊将影响团队的命运
在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那一定是象群发怒了；如果见到成千上万的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是蚂蚁军团来了。
一、什么是团队
解释一：有“口”“才”的人和一群“耳”听的“人”组成的组织。
只讲不听的组织是团伙，很冲动“火”的一群人。
解释二：团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。
团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。
团队和群体有着根本性的一些区别，群体可以向团队过渡。
一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为三种类型：问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队。
解释三：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。
1、团队的价值a团队价值：实现1+
成为一名拓展训练师应具备哪些条件
论美国对我国安全构成综合性威胁；摘要：美国从地理位置上讲与我远隔万里，但对我国安全的影响却近在眼前。
中美关系像天气一样，时有变化。
美国曾经对我国安全构成严重威胁，并与我国进行过战争较量。
中美建交后，两国实现了关系正常化。
但从美国的国家性质、战略目标、特别是两极格局终结后的政策走向来看，无论是遏制派还是接触派，其实质都是企图延缓中国上升为世界强国地位的速度。
为此美国对我国在政治、经济、军事等方面，处处制造事端，甚至鼓动、唆使我周边国家与我对抗，从而成为我国周边安全环境中对我威胁最大的国家。
1．政治上，加紧实施“西化”、“分化” 战略 美国是当今世界最大的全球霸权主义国家，冷战结束后，美国称霸世界的野心进一步膨胀，企图以经济实力为后盾，打着“民主”、“自由”的幌子，采取军事威胁、政治渗透两手并用，实现其独霸世界和“消灭共产主义”的野心。
美国统治集团认为，社会主义中国日益强大终将对美国的利益构成“威胁”， 美国视我为其称霸的主要障碍，明确将我列为2015年后美全球战略对手之一，因而始终对我怀有敌意。
其对华政策的实质是诱压兼施，两手促变，归根到底是企图最终将中国纳人西方体系。
政治上，美将继续利用台湾、西藏、人权等问题对我进行牵制，加大西化、分化的力度。
经济上，企图按美国的模式将我纳入美主导的世界经济体系，在攫取经济利益的同时加强对我的经济渗透、控制与打压。
2．军事上，对我全面遏制和防范 美国是世界头号军事强国，近年来，利用其绝对的经济和军事优势，加紧在我周边地区投棋布子，对我进行预防遏制的战略部署。
通过强化军事同盟和对我周边国家进行军事渗透，逐步缩小对我的军事包围圈。
从90年代以来出现的美售台武器、“银河号”事件、“小鹰号”事件、美航母编队干扰我演习、用导弹袭击我驻南大使馆、海南岛撞机等一系列事件可以看出，随着美全球战略的逐步推行和对我军事部署的完成，美利用军事手段对我进行牵制、打压的可能性越来越大。
一旦我被迫用武力解决台湾、南海等问题，美国必然进行军事干涉。
在我面临的可能对手中，美对我构成的威胁是最大的、全局性的，也是长期的。
我安全方面面临的问题几乎都有美国的背景，祸根大都在美国。
3，利用台湾问题进行战略牵制 近年来，美国更加明目张胆地推行实质上的“一中一台”政策，暗中支持“台独”活动，其目的就是将台湾问题作为牵制中国的重要战略筹码。
美国在台湾问题上的立场和政策，是我实现祖国统一的严重障碍，也是可能诱发台湾政局动荡的重要根源。
军事上，以提供先进武器为标志，扩大对台军售。
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二是售台武器性能先进。
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三是转让先进技术，协助台湾发展先进武器。
1)美国曾经对我国安全构成严重威胁，并与我国进行过战争较量。
中美建交后，美国与我国实现了关系正常化。
但从美国的国家性质、战略目标，特别是两极格局终结后的政策走向来看，美国对我国安全构成政治、经济、军事的综合性威胁将长期存在，是我国在国际斗争中的主要战略对手。
(2)美国推行全球霸权主义与“和平演变”战略，与我国存在着根本利益冲突。
冷战后，美国成为世界上唯一的超级大国，美国建立单极世界的意愿十分强烈。
美国是当今世界最大的全球霸权主义国家，冷战结束后，美国称霸世界的野心进一步膨胀，企图以经济实力为后盾，“民主”、“自由”、“人权”为幌子，采取军事威胁、政治渗透两手并用．实现其独霸世界和“消灭共产主义”的野心。
而冷战后，中国崛起成为世界大国的趋势势不可挡，中国自然要推动世界多极化的进程。
于是中美之间出现了一种结构性矛盾，就是建立一极独霸还是多极共处的世界秩序问题。
除了这一结构性矛盾之外，中美之间还存在着重大的政治制度矛盾。
因而与我国在国家利益和对外政策上存在着尖锐对立和根夺冲突。
(3)美国视我国为长期战略对手，力图以政治、经济手段“西化”、“分化”和遏制中国。
美国统治集团认为，社会主义中国日益强大终将对美国的利益构成“威胁”，因而始终对我国怀有敌意。
苏联解体后，美国把我国视为“共产主义的最后堡垒”和长期战略对手，其对华接触政策的实质是诱压兼施，两手促变，归根到底是企图最终将中国纳入西方体系。
(4)美国军力强大并在亚太地区保持前沿部署，具有威胁我国安全的军事实力与潜在企图。
美国是世界头号军事强国，其经济和军事力量均对我国形成绝对优势。
近年来，美国重新把我国列为“敌性国家”和潜在作战对象。
其在亚太的军事部署有明显针对我国的一面，一旦形势需要，随时都可对付我国。
(5)美国推行实质上的“一中一台”政策，是我实现祖国统一的严重障碍。
台湾与祖国统一最大的外部阻力来自美国。
近年来，美国更加明目张胆地推行实质上的“一中一台”政策，暗中支持“台独”活动，其目的就是将台湾问题作为牵制中国的重要战略砝码，并连通西太平洋一线对中国达成包围态势。
美国在台湾问题上的立场和政策，是我国实现祖国统一的严重障碍，也是可能诱发台湾政局动荡的重要根源。
美国在我国周边地区的主要举动 1、调整全球军事部署,加强在亚太地区的军事存在。
美新一轮全球军事调整重点是加强在亚太地区的军力,完善作战指挥体制,加强军事基地建设,提高对该地区安全事务的反应能力和干预能力。
一是改组、整合和完善太平洋美军作战指挥体制,裁撤驻日、驻韩美军指挥部,建立“东北亚司令部”,统一指挥协调美军在东北亚的行动,辖区包括朝鲜半岛、日本及台湾海峡,以提升协同和跨区作战能力。
二是加强以关岛为核心的战略基地建设,强化在西太平洋的海空军力量。
准备将关岛建成美在西太平洋地区最大的海空军保障基地、最大的弹药储存基地以及对亚洲大陆实施纵深打击的最大战略前哨基地。
三是加强在东南亚和南中国海地区的军事存在,努力扩大在该地区的军事“准入权”。
在获取了新加坡樟宜军事基地后,先后与新加坡、马来西亚、印尼、文莱、泰国、菲律宾等国签署了有关军事基地的使用协定。
四是谋求在阿富汗和中亚建立永久性军事基地,强化与中亚各国在军事、政治和经济上的联系。
五是制定在亚太地区部署导弹防御系统的中长期规划,构建美日澳导弹防御系统网,并企图将印度、台湾纳入其中。
2、强化与传统盟国的军事安全合作,并极力扩大盟友队伍。
一是强化与日、澳、韩等传统盟友的合作。
将美日同盟作为美在亚太战略的基石,强调美日同盟的核心作用,极力推动日成为其全球伙伴,强化军事同盟,建立深层次、全方位、宽领域的合作机制。
2005年2月19日,美日外长和防长在华盛顿召开安全磋商委员会例会并发表联合声明,拓展和充实美日同盟的领域、内涵和层次,第一次把安全合作范围扩大到台湾、南海直至印度洋,明确列出两国在地区乃至全球的共同战略目标,强调将在同盟框架内加强在国际事务、地区安全等领域的协调与合作,将朝鲜半岛、大规模武器扩散、中国军事动向、海上战略通道等作为共同战略目标,大力拓展和提升美日同盟关系。
将澳纳入导弹防御计划,在澳建立两国联合军事训练中心,强化美澳同盟。
借朝核问题加强与韩国的军事合作。
二是极力扩大盟友队伍。
加强与菲律宾、泰国、新加坡的军事关系,频繁举行联合军演。
2003年10月、2004年3月先后宣布菲律宾、巴基斯坦为其非北约盟国。
不断加强与蒙古的军事合作,建立准军事同盟关系。
日益加强与印度的军事交流与合作,加大对印军售力度。
3、加强对该地区能源、战略要地和通道的渗透和控制。
美借反恐占领阿富汗,驻军中亚,强化与哈萨克斯坦、阿塞拜疆和土库曼斯坦在军事、政治和经济上的联系,企图控制里海油气资源。
鉴于马六甲海峡的重要战略地位,美以反恐为借口于2004年3月提出在马六甲海峡实施“区域海上安全倡议”,企图部署军事力量,染指和控制马六甲海峡。
美国的霸权主义和冷战思维对我国周边安全的影响是综合性的、长期的 美国从地理位置上讲与我远隔万里，但对我国安全的影响却近在眼前，美国的干预和影响渗透到了我国周边的大多数地区，中美关系时有变化，总是处在不断的摩擦和碰撞之中，近期的中美关系，处在由轰炸我驻南大使馆而引发激烈对抗后的平静期，但从长远看，中美之间的对抗将长期存在，美国对我国安全将构成长期、严重的威胁。
从美国的国家性质、战略目标、特别是两极格局终结后的政策走向来看，无论是遏制派还是接触派，其实质都是企图延缓中国成为世界强国的脚步。
为此，美国对我国在政治、经济、军事等方面，处处制造事端，甚至鼓动、唆使我周边国家与我对抗，从而成为我国周边安全环境中对我潜在威胁最大的国家。
经济方面：近年来，中美之间的经贸合作越来越频繁，合作领域和层次也随之不断拓宽和加深。
但是更深刻的现实是，美国仍然不放弃任何机会对我国实施经济制裁。
因此，在研究美国对我国周边安全的经济影响时，有几个方面需要特别注意： 第一,中美之间的汇率问题已经出现,并且将在短期内成为中美经贸关系的摩擦热点。
汇率的剧烈而不适当变动对中国的出口、就业、外汇储备、金融体系以及中国的整体经济实力都将产生严重影响。
第二,随着中国出口竞争力的增强,贸易摩擦将持续上升,贸易战将不可避免。
从“谷物战”到“汽车战”的各种贸易战都有可能发生。
一旦发生贸易战,就会引起美国舆论对中国的大肆攻击,甚至引发安全问题。
第三,技术出口控制已经成为中美经贸关系的核心问题之一。
打破美国的技术壁垒,将是我们的长期艰巨任务。
中国不仅需要美国的军事技术,更多的是需要普遍适用的民用技术,如能源节约和环保技术、农产品增产和保管运输技术、医药和医疗设备技术、交通和建筑技术等等。
尤其需要注意的是，中国尖端人才特别是年轻一代人才向美国流失的趋势正在增强,这种技术软资源的丧失比技术硬资源的获取更应引起我们的重视。
第四,美国对华投资可能引起的国家经济安全问题。
美国大公司对中国国有大企业和重要战略资源的直接投资和并购对国有金融大企业可能构成生存威胁;同时，中国股市的逐步开放,对美国投资基金的巨大冲击难以提防。
金融安全是国家经济安全的核心问题。
而金融体制的弊端和漏洞恰恰给了美国资本大规模打入中国市场的机会。
第五,在国家制度上,美国始终把中国定位在“非市场经济国家”。
由此带来的种种限制和歧视也是不可避免的。
美国把中国定位在“非市场经济国家”主要是政治标准,即没有实行多党政治,其中还隐含着西化中国政治制度以及和平演变的意味。
除此之外，与非传统安全相联系的其他经济因素也在上升。
其他战略资源如粮食和矿产的供应,中国的脆弱性仍很突出。
在防止跨国疾病传播和环境恶化方面,美国的技术仍大大领先于中国。
美国针对中国的弱点可以找到新的施压手段,令人防不胜防。
文化方面：美国不仅在军事上威胁我国周边的安全，而且在文化上也面临着严重的威胁。
随着当今世界经济全球化进程的不断加快，各地区文化交流合作的日趋频繁，以美国为代表的西方文化占据主导地位并开始大范围的传播渗透。
美国将其文化力量渗透到世界各个角落，引发了地区上的文化安全问题。
那美国是通过什么来进行它庞大的文化渗透呢
我将之概括为以下三点：1.利用文化产业的优势进行文化渗透 20世纪90年代，美国文化随着经济全球化形成了一股强大的美国式力量。
目前美国的文化产业居世界首位，成为最大的文化输出国，繁杂的美国文化商品超越地域、时空限制，到达五大洲的每个角落。
面对美国消费文化，尤其是媒体冲击着中国文化市场，中国青少年的价值观念就会潜移默化地西方化或美国化。
目前中国在经济、技术等方面与西方发达国家还有很大距离，文化产业不够发达，不能够满足有些青少年衣食住行高标准的需求，使青少年对美国产生崇拜、向往之情。
一部分青少年的文化价值重心偏向西方文化，“西化”思想在这些青少年中深受欢迎。
此外，美国还将其他国家和民族的文化资源拿来，根据自己的需要对其他文化加以改造，即进行“美国化”之后，据为己有，再重新推广到世界各地，不仅为其带来高额利润，而且达到宣扬美国民族主义和文化至上观念的目的。
美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》就是一个鲜明的例子，其主题是中国传统文化所推崇的孝道。
而在美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》中，其主题已经变为女性对自我价值的追求，孝道的主题居于次要地位。
中国一些青少年可能会产生迷惑，主题到底是什么。
也许10年、20年后，《花木兰》的传统主题会被“实现自我”的主题所取代；由此推知，如果更多传统题材的文化遗产被西方国家开发利用和篡改，那么中国传统文化可能会面临丧失的危险。
2.利用网络文化上的垄断地位进行文化渗透 在网络技术迅速发展的今天，网络的公开性、全球性使美国等西方发达国家能够十分方便地突破国界和地域限制来推行文化霸权，渗透价值观念，扩张文化影响。
这种文化侵入不仅会模糊青年一代对本民族文化的认可和民族身份的认同，削弱民族感，甚至使他们成为崇拜美国文化的人。
美国网络文化霸权对中国青少年的影响不仅表现在思想上，还突显在网络语言英语化上。
如今在互联网上，主导性的语言是英语，约占90%以上，汉语却占不到1%；90%以上的信息是英文信息，加之美国西方发达国家网点多，上网信息含量大，因而他们的网站成为上网者访问最多的地方。
英语成为一种通用的时尚化标准语言，不懂英语几乎难以在网上交流，这激励了中国青少年学习英语的热情，却使他们忽略了汉语的重要性，导致他们驾驭汉语的能力下降。
最明显地表现在汉字的书写上，一是提笔忘字，错别字增多；二是字迹潦草，美观度降低，书法被严重忽视；三是对文言文、古代诗词歌赋渐渐失去兴趣，影响了中国优秀传统文化的延续，以致汉语面临萎缩的危险。
3.在中国网罗大批青年人才，培植西方文化代言人 美国针对中国青少年的人才战略：在高校设立奖学金项目，使青少年对美国产生崇拜、感激之情，吸引他们毕业后自愿到美国定居或到美国在华的外企工作。
如美国霍尼韦尔公司在清华、北大和复旦等中国一流高校中设立奖学金，奖励学习成绩优异的学生。
利用教育优势，放宽美国的留学政策，不断从中国的高等院校乃至中学选拔比较优秀或家庭经济条件比较优越的学生出国留学，并以高薪、优越条件等吸引其中的突出人才留在国外或成为跨国公司在中国的代理人。
培养在跨国公司工作的高校毕业生，形成美国式的工作理念、生活习惯，成为美国价值标准的所谓的“白领文化”，并逐渐融入相当一批中国青年的生活中，形成一种时尚文化。
所以，面对美国如此强势的文化渗透，采取措施来保持我国本土的价值观念显得尤为重要。
总结陈词综上所述，我们应当看到,美国在战略上视中国为潜在战略对手，这一点是长期不变的。
中美之间的关系连着一条敏感的神经，有什么风吹草动，就会一触即发。
美国在政治军事、经济及文化各方面对中国施加压力是一种战略行为,对此我们不应该抱有幻想。
但是，只要我国在研究、分析、抵制、抗衡美国的种种经济战略手段的过程中,强化自己的市场竞争力、抗风险能力、危机反应能力和制度建设能力,就能为和平崛起开辟出更大的空间。
