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建筑结构学习心得体会
建筑学习心得体会 建筑结习心得体 土木建筑结构实验是研究和发构计算理论的重要实践，从材料的力学性能到验证由各种材料构成不同类型结构和构件的基本计算方法，以及近年来发展的大量大跨、超高、复杂结构的计算理论，都离不开实验研究。
因此，土木建筑结构实验在土木建筑结构科学研究和技术革新方面起着重要的作用，与结构设计、施工及推动土木工程学科的发展有着密切的关系。
土木建筑结构实验是土木工程专业的一门专业技术课程，与材料力学、结构力学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、地基基础和桥梁结构等课程直接有关，并涉及物理学、机械与电子测量技术、数理统计分析等内容。
通过本课程的学习，使我获得土木建筑结构实验方面的基础知识和基本技能，掌握一般建筑结构实验规划设计、结构实验、工程检测和鉴定的方法，以及根据实验结果作出正确的分析和结论的能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。
通过本门课程的学习，在理论上我学到许多关于结构实验的知识，建筑结构实验的量方法、程结构实验过程、可靠性鉴定等。
土木建筑结构实验中的实验荷载要与结构在实际中的受力情况相一致，实验时的荷载应使结构处于某一种实际可能的最不利的工作情况。
当采用等效荷载时，实验荷载的大小要根据相应的等效条件换算得到，同时要注意荷载图
简述我国砌体结构设计方法的发展
1956 年批准在我国推广应用前苏联砌体结构设计标准。
60～80 年代末,在全国范围内对砖石结构进行了比较大规模的试验研究和调查,总结出一套符合我国实际、比较先进的砖石结构理论、计算方法和经验。
如1973 年颁布的国家标准《砖石结构设计规范》GBJ 3 - 73 ,是我国第一部砖石结构设计规范。
1988 年颁布的《砌体结构设计规范》GBJ 3 - 88 ,使我国砌体结构设计理论和方法趋于完善。
2002年1 月10 日发布的最新《砌体结构设计规范》GB50003 - 2001 ,更加完善了砌体结构设计的理论和实际依据。
最新《砌体结构设计规范》GB50003-2011，自2012年8月1日起实施。
砌体结构的建筑物用砖、石建造。
如用加工的巨大石块建成的金字塔一直保存到现代。
其中在尼罗河三角洲的吉萨建造的三座大金字塔（公元前2723～前2563年），是精确的正方锥体，其中最大的胡夫金字塔，塔高146.6米，底边长230.60米，约用230万块重2.5吨的石块建成。
又如公元70～82年建造的罗马大斗兽场（科洛西姆圆形竞技场）平面为椭圆形，长轴189米，短轴156.4米，高48.5米，分四层，可以容纳5～8万观众，也用块石砌成。
中世纪在欧洲用加工的天然石和砖砌筑的拱、券、穹窿和圆顶等结构型式得到很大发展。
如公元532～537年在君士坦丁堡建造的圣索菲亚教堂，东西长77米，南北长71.7米，正中是直径32.6米，高15米的穹顶，墙和穹顶都是砖砌。
12～15世纪西欧以法国为中心的哥特式建筑集中了十字拱、骨架券、二圆心尖拱、尖券等结构形式。
中国封建时期采用砖木建造的寺院、庙宇、宫殿和宝塔等，体现了中国古代砌体结构的成就。
其中砖塔是一种高层建筑,如河南登封嵩岳寺塔(见彩图)为砖砌单筒体结构;西安大雁塔（图1）也为砖砌单筒体结构，高60多米，1200多年来，历经数次地震，仍巍然屹立。
河北定县料敌塔高约84米，为砖砌双筒体结构。
著名的长城，其中一部分用烧制砖砌筑。
在桥梁建筑方面，中国隋朝李春建造的赵州桥是中国最古和当时跨径最大的单孔空腹式石拱桥（见彩图）。
又如北宋时期建造的福建漳州虎渡桥，石梁最大跨径达23米，梁宽1.9米、厚约1.7米,重达200吨,三根石梁并列为桥面,是中国古代最重的简支石梁桥。
1949年中华人民共和国成立后，砌体结构得到很大的发展和广泛应用，住宅建筑、多层民用建筑大量采用砖墙承重（图2）。
中小型单层工业建筑和多层轻工业建筑也常采用砖墙承重。
中国传统的空斗砖墙，经过改进已经用作2～4层建筑的承重墙。
20世纪50年代末开始,采用振动砖墙板建造五层住宅,承重墙厚度仅为12厘米。
在地震区，采取在承重砖墙转角和内外纵横墙交接处设置钢筋混凝土抗震柱也称构造柱，及在空心砖或空心砌块孔内配置纵向钢筋和浇灌混凝土等措施，提高砌体结构的抗震性能（见墙板结构）。
传统的石拱桥的跨度已大大增加而厚度相对减薄。
用于公路的变截面空腹式石拱桥的跨度已达100多米。
此外,还采用石砌拱坝和渡槽。
如在福建省建造的横跨云霄、东山两县的大型引水工程中的陈岱渡槽,全长4400多米,高20米。
在新结构方面，研究和建造了各种型式的砖薄壳。
在新材料方面，研制了粉煤灰和煤矸石烧结砖，蒸汽养护粉煤灰砖和煤渣砖，以及灰砂砖等；采用和改进硅酸盐砌块及各种承重和非承重空心砖。
在新技术方面，采用各种配筋砌体，包括预应力空心砖楼板。
砖砌的特种结构如烟囱等也较广泛应用。
70年代以来,在试验研究的基础上,对砌体结构的设计方法做了某些改进。
如砌体结构房屋的静力计算，根据房屋的空间刚度，分别按刚性、刚弹性和弹性三种方案进行(见砌体结构房屋的静力分析)，使墙体在竖向和水平荷载共同作用下的内力计算更加接近实际情况。
无筋砌体受压构件的强度计算，改变了将构件区分为大、小偏心受压的计算方法（见砖墙和砖柱），使计算更为简便。
发展和趋向采用高强度砖石和砂浆,用较薄的承重墙建造较高的建筑物是现代砌体结构的主要特点。
如瑞士在16层高的公寓建筑中以15厘米厚的砖墙承重；并采用抗压强度达40兆帕的特种BS砖建成18层高的公寓；采用抗压强度达60兆帕、孔洞率为28%的多孔砖建成19层和24层高的塔式住宅建筑，砖墙仅厚38厘米。
英国用卡尔柯龙（Calculon)多孔砖,抗压强度达35、49和70兆帕建成 11～19层高的公寓。
美国用两片9厘米厚的单砖墙中间夹7厘米厚的配筋灌浆层建成21层高的公寓;用灌浆配筋混凝土砌块墙建成18层高的旅馆。
预制砖墙板提高了施工机械化的程度，施工速度快，质量也易保证。
预制粘士砖墙板的形式随各国气候和地理条件以及建筑传统不同而异,大多数用夹心式构造,少数用空心砖；有些用带孔砖在孔内配筋灌浆；有些在内侧用轻混凝土兼作保温材料。
墙板的大小和房间墙面的大小相同。
预制砖墙板多用于低层居住建筑，也用于高层公寓做承重墙或非承重墙。
砌体结构发展的主要趋向是要求砖及砌块材料具有轻质高强的性能，砂浆具有高强度，特别是高粘结强度，尤其是采用高强度空心砖或空心砌块砌体时。
在墙体内适当配置纵向钢筋,对克服砌体结构的缺点,减小构件截面尺寸，减轻自重和加快建造速度，具有重要意义。
相应地研究设计理论，改进构件强度计算方法，提高施工机械化程度等，也是进一步发展砌体结构的重要课题
求砌筑实训总结，，，
砌筑总结砌筑实训计划根校安排，我们这个学期在学校进行实训。
这是一个让我们建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。
此次实训将有利于以后考取相关证件打下坚实的基础,进一步提高对建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
砌体结构工程施工实训是教学计划规定的重要教学环节，是提高学生的专业素质，培养学生的岗位职业能力的重要手段。
通过实训期间的各种训练，达到如下目的：1．理论联系实际，在实际操作中，验证、巩固、深化已学的有关理论和专业知识，提高学生独立分析问题、解决问题的心智能力，做到操作技能与心智技能并重。
2．使学生获得砌体结构工程施工技术和项目管理的实际知识，了解书本知识和实际情况的区别和联系；掌握砌体工程施工准备工作内容、砌筑方法及验收内容。
3．开阔学生的工程技术眼界，了解我国目前砌体结构工程技术和项目管理的现状和发展状况。
4．培养学生吃苦耐劳、主动学习和全面学习的观念，培养学生工作中的协调配合能力，提高学生的综合素质。
这个学期将进行两天半的砌筑实习，地点在学院实习基地一楼，内容：标准砖的组砌。
1、240mm砖柱砌筑（半天）2、370mm砖柱砌筑（全天）3、490mm砖柱砌筑（全天）要求：1、2人一组。
2、组砌柱子，高1.2M。
3、组砌完成后应收归还好所发放的所有工具。
4、场地应保持干净。
5、了解以下内容：学校将安排具有一定专业操能力的技术人员教组砌方法。
实训前会将同学们进行分组，实训是按组进行的。
在砌筑前也有师傅教“拌浆”，砌筑时先由师傅讲解、示范。
后我们自己砌筑，有老师和师傅点评，纠正。
人人都动手，亲身体会。
砖的砌筑：砖的砌筑形式有五种，一顺一丁、三顺一丁、梅花丁、两平一侧、全顺式。
砌筑方法有：三一砌砖法和挤浆发。
砌筑时做到“三皮一吊、五皮一靠”。
施工工艺要求1、砌体堆放（1）装卸砖应堆放整齐，严禁倾泻丢掷；砖运到现场后应按不同规格堆放，场地要平整，并须做好排水。
（2）砖堆置高度不宜超过1.6米，垛堆间保持适当通道。
（3）砖堆置后，遇雨天施工应遮盖。
2、砌筑施工工具：瓦刀、斗车、灰桶、线锤、线。
3、墙体砌筑（1）砖在砌筑前一天浇水湿润，不能即浇即用（2）纵横墙应同时砌筑，纵横交错搭接。
砖砌体的灰缝应横平竖直、砂浆饱满，上下错缝、内外搭接，缝的厚度一般为10mm，不应小于8mm（3）每天砌筑高度不宜大于1.2m。
砌体施工缝处砌成斜槎长度不小于高度的2\\\/3。
4）砌体砌筑至梁板底时必须隔日待下部的砌体变形稳定后斜砌，保证沙浆饱满和梁板底紧密接触，空隙处用沙浆填实（5）砌筑墙端时砖必须与框架柱面靠紧，填满沙浆，并将柱上预留的拉结钢筋展平，砌入水平灰缝中（9）砌筑的砂浆必须搅拌均匀，随拌随用，一般应在4小时内使用完毕。
砂浆的标号和品种，必须符合设计要求（10）对墙体表面的平整度和垂直度，灰缝的均匀程度及砂浆的饱满程度等，应随时检查并校正所发现的偏差。
在砌完每一层楼后，应校核墙体的轴线尺寸，如有偏差，及时纠正，不符合规范和要求的，必须返工。
4、关键部位砌筑砖与墙柱交接处，必须预留拉结筋，竖向间距500mm，压埋2Ф6拉结筋伸入墙内在学校学习，理论与实际相差较大，在课堂上一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是同学们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。
这学期的实训就达到了目的，同学们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。
编制人：兰小华2013年2月扩展阅读：砌筑实训总结报告砌砖砌体的实习报告为了培养学生的动手能力，理论联系实际，使学生了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的、基本操作流程，增强感性认识，在学期末组织同学们进行了砖砌体的实际操作，完成一堵L型600毫米高240毫米厚的砖墙。
在实验之前我看了用关砌体的资料，一般的砌体工程都按照如下步骤进行。
我们这次实训任务及性质是：通过实训使我们了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的，基本操作流程巩固课堂理论知识，增强感性认识。
通过实训，提高我们分析和解决问题的综合能力，培养我们热爱劳动的思想。
为今后参加工作打下良好基础。
跪求 建筑识图心得2000字
注意，2011年下面规范可能会用到2010版，具体版本请各位自己对照当年的考试文件规定《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008）《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2002、J220-2002）《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）《钢结构设计规范》（GB50017-2003）《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）《木结构设计规范》（GB50005-2003）《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2002、J186-2002）之所以用单行本，是因为看了很多人的心得，大家普遍说合订本字小，翻起来不方便。
而单行本就没有这个问题了，而且空白处多，可以写下很多自己总结的东西。
后来发现确实是这样的。
对于学生来说，购买规范可是一笔不小的开支啊。
确实是如此，但是我不建议大家去借别人的规范。
因为注册考试，考的就是对规范的熟练程度。
我们要做的就是在复习过程中，通过练习，不断的完善自己的规范，从而达到我们做题，翻到规范所在页，能根据自己平时的记录快速的应用规范。
所以，只有新买的规范，才能被我们完美的打造成属于自己的个性化工具书。
别人用过的规范，是无法达到这个效果的。
希望大家多勒紧腰带买新规范，这点小小的投资，可以带来大的回报。
只要考到了证，挂靠出去，利益可是比支出多很多的。
接下来就是两本练习书：《注册结构工程师专业考试应试指南》 中国建筑工业出版社 施岚青《注册结构工程师专业考试答题指导》中国建筑工业出版社 施岚青 注意：这两本都是每年更新的，但是版本之间变化不大，不过如果有新版本规范应用，可能变化就比较大了。
施岚青的这两本书可是众所周知的最权威的辅导书了。
其他人编写的书，都是无法超越之的。
很多题目也是抄袭之。
市面上是没有专业用于二注的复习书的，此书适用于一注和二注，每章节前面都有列出一注和二注的考试范围，这方面是很人性化的。
《应试指南》是对各规范的按照知识体系详细讲解，并且通过例题来讲解其应用的，我学了一遍后，明显对整个知识结构有了比较好的了解。
如果没有这本书，直接看规范，会因为没有框架而无法把条文联系起来，会因为没有例题而对如何应用规范而无从下手。
《答题指导》就是习题集了，每道题的答案都有详细的解答过程，是非常好的习题书。
然后就是最最重要的真题：《2010全国二级注册结构工程师专业考试：历年试题及标准解答》 机械工业出版社 住房和城乡建设部执业资格注册中心 编这本真题是绝对的权威了
也是最最重要的，如果把所有真题做个三遍以上，那么考试应该问题不大。
土木工程试验心得
《土木结构试验与检测》学习总结报告学院：土木工程班级：道桥13姓名：学号：2016年12月土木工程结构试验是研究和发展结构计算理重要实践，从材料的力学性能到验证由各种材料构成不同类型结构和构件的基本计算方法，以及近年来发展的大量大跨、超高、复杂结构的计算理论，都离不开试验研究。
因此，土木工程结构试验在土木工程结构科学研究和技术革新方面起着重要的作用，与结构设计、施工及推动土木工程学科的发展有着密切的关系。
土木工程结构试验中的试验荷载要与结构在实际中的受力情况相一致，试验时的荷载应使结构处于某一种实际可能的最不利的工作情况。
当采用等效荷载时，试验荷载的大小要根据相应的等效条件换算得到，同时要注意荷载图式的改变对结构的各种影响。
结构试验的加载制度要根据不同的结构按照相应的规范或标准的规定进行设计。
土木工程结构试验是土木工程专业的一门专业技术课程，与材料力学、结构力学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、地基基础和桥梁结构等课程直接有关，并涉及物理学、机械与电子测量技术、数理统计分析等内容。
通过本课程的学习，使我获得土木工程结构试验方面的基础知识和基本技能，掌握一般工程结构试验规划设计、结构试验、工程检测和鉴定的方法，以及根据试验结果作出正确的分析和结论的能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。
《土木工程结构试验》是土木工程专业的一门专业课程，也是唯一的一门独立的试验课程。
它的任务是在
建筑认识实习报告怎么写
天下文章一大···楼主 个范文给你····自己慢慢写 把自己历搞就可以了···呵呵 希望能对楼主有用···· 建筑工程专业认识实习报告1．实习目的： 为了加强我们对建筑结构工程的理解，学校在开学之初就安排我们进行维持四天的专业认识实习。
这个实习不仅是土木工程专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我巩固和深入理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习积累了感性认识和和以后的工作积累了经验。
2. 实习流程： 这次实习维持四天，时间从9月7日到9月10日，地点是重庆大学B区。
第1、2天主要是了解校区内典型建筑的结构和巧妙的结构方案布置；第1天参观的地点是B二综合楼——建工馆——土木工程结构实验室；第2天参观的地点是B一综合楼——食堂——科学会堂——老师住宅区。
为了理论联系实际，第3天的任务是到学校的农学院施工现场观看施工技术和一些施工细节处理。
由于天气的异常高温（40度左右），第4天就在第二综合楼教室观看施工方面的视频录像。
3. 实习内容：3.1观看房屋的结构 通过查阅资料和上网学习，我了解到建筑结构主要分为2大类。
按结构材料，结构类型可以分为木结构、钢结构、砌体结构、混凝土结构、混合结构等。
按结构体系可以分为排架结构、框架结构、剪力墙结构、筒体结构，组合结构等。
这次实习中，B二综合楼、B一综合楼、食堂、科学会堂都是框架结构；建工馆由于年代久远，是砌体结构；老师住宅区由于是33层，是剪力墙结构；2个土木工程实验室是排架结构。
老师讲解到说，如果是单层厂房，为了经济合理，一般是排架结构，这样利于大空间的处理；多层建筑可以是框架结构，高层为了抗震的要求且经济合理，一般是剪力墙结构。
通过实习时的理解和资料的查看，我简要介绍一下实习过程中见到的结构的定义及分类。
砌体结构———以砌体为主制作的结构称为砌体结构。
它包括砖结构、石结构和其它材料的砌块结构。
分为无筋砌体结构和配筋砌体结构。
混凝土结构———以混凝土为主制作的结构。
包括素混凝结构、钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构等。
1．素混凝土是由胶凝材料（水泥）、水和粗、细骨料按适当比例配合，拌制成拌合物，经一定时间硬化而成的人造石材。
2．当在混凝土中配以适量的钢筋，则为钢筋混凝土。
由于这两种材料温度线膨胀系数接近，钢筋和混凝土这两种物理、力学性能很不相同的材料才能有效地结合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受压。
3．预应力混凝土是在混凝土结构构件承受荷载之前，利用张拉配在混凝土中的高强度预应力钢筋而使混凝土受到挤压，所产生的预压应力可以抵消外荷载所引起的大部分或全部拉应力，也就提高了结构构件的抗裂度。
排架结构———由两边的柱子，有一个屋架支撑在柱子上，形成了这样的一排，下面又是一排，在这两排上面上屋架之间放上一个板子形成个空架连续的房子。
排架的特点是在自身的平面内承载力和刚度都较大，而排架间的承载能力则较弱，通常在两个支架之间应该加上相应的支撑，避免风荷载的一个推动，发生侧向的移动。
框架结构———指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。
采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。
剪力墙结构———用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱，能承担各类荷载引起的内力，并能有效控制结构的水平力，并用用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力。
3.2观察房屋的细部处理 在老师的讲解过程中，我领会到“细节决定成败”这句话的真正意义。
任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工过程和技术处理上常有一些细节应该注意。
这决定了能否成为一个优秀的结构师的必要条件。
下面我讲一些我在实习中学到的细节知识。
3.2.1施工时的应注意的缝及其功能 在B二综合楼中，了解到裙楼与主楼之间是没有连接的，之间有缝，是沉降缝、收缩缝，抗震缝的三缝合一。
伸缩缝指的是为适应材料胀缩变形对结构的影响而在结构中设置的间隙。
伸缩缝又称温度缝，是建筑工程常用名词之一。
其主要作用是防止房屋因气候变化而产生裂缝。
伸缩缝的宽度一般为2厘米到3厘米，缝内填保温材料。
沉降缝是为防止建筑物各部分由于地基不均匀沉降引起房屋破坏所设置的垂直缝。
当一幢建筑物建造在不同土质性质差别较大的地基上，或建筑物相邻部分的高度、荷载和结构形式差别较大，以及相邻墙体基础埋深相差悬殊时，为防止建筑物出现不均匀沉降，以至发生错动开裂，应在差异处设置贯通的垂直缝隙。
抗震缝是因为建筑物平面不规则，或竖向不规则，而对结构抗震不利，而设缝将结构分为若干部分。
3.2.2屋顶与柱子的衔接处理 在食堂这幢建筑中，老师讲解道，屋顶和柱子之间是铰接的，有缝的。
这样做的目的是加强了抗震的能力。
当房子偏移时，屋盖的移动柱子的移动是各自独立的，这样有利于保证房子的整体稳定性问题。
当柱子间距比较大时，还可以设置构造柱，这样不仅划分了空间，也可以加强整栋楼的稳定。
在结构实验室中，其两侧柱子是典型的工业厂房的柱式，上部有牛蹄，用于安装吊车的轨道，这也应注意铰接的处理。
3.2.3钢筋混凝土成型问题 在观看施工施工视频时了解到：钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。
钢筋加工制作时，结构施工图要将钢筋加工表与设计图复核，检查下料表是否有错误和遗漏钢筋加工，经加工后的钢筋不得有局部弯曲、死弯。
钢筋连接与安装时，钢筋表面应洁净，粘着的油污、泥土、浮锈使用前必须清理干净。
在钢筋捆绑时，需要注意交接点的扎接要牢固，不能使结点产生错位，否则会引起房屋稳定性问题。
当捆绑好钢筋后，就要浇注混凝土。
在浇注时，最重要的是混凝土的均匀、密实性问题。
因此，要求工人严格捣平并仔细检查。
当遇到下大雨时，要用帆布遮住，防止雨水稀释水泥，使混凝土的强度降低。
3.2.4砌砖时应注意的细节 在砌砖时，应保持砖垂直，水平在一条直线在，灰缝之间要保持10毫米左右。
组砌方法应符合规范的规定，同一道墙体严禁有两种以上的砌筑形成，并不得有通缝。
砌体宜采用一顺—丁砌法。
排砖时要注意卫生主管道及门窗的开启不受影响，在其洞口处砌体的边缘必须用砖的合理模数，不得出现破活。
在砌体中安装过梁时，必需严格控制其位置、标 高及型号等的准确性。
支承处座浆应饱满，如座浆厚度超过20mm时， 要用细石混凝土铺垫，过梁两端的支承高度应相同、长度应相等。
当然，以上都列举了一些主要的，这样的细节还有很多，作为一个施工人员必须掌握这些。
只有这样，才能成为一个真正的施工员，才能为自己的事业打下一个扎实的基础。
3.3了解施工的主要的流程 这个主要是通过观看“广州新电视塔”的施工过程理解到得。
该电视搭的建成又为广州的添加了一个标志性建筑。
首先，需要制定安全管理制度。
正如在施工时看到的一句横幅：“高高兴兴上班，平平安安回家”。
我们去工地实习时，都每人发了一个安全帽。
任何一个施工单位都非常重视安全问题，这也体现了以人为本。
然后，由施工单位安排施工流程，管理制度。
从上到下都有严格的管理，明确的分工。
任何出现问题，可以及时得到解决。
施工技术也非常强硬，不懂得问题，马上开研讨会及时得到解决，这样就缩短了施工时间，到达提前竣工的目的。
这个环节，应体现人人有责的思想，每个人都应该遵守法则，才能建筑造出安全、经济、耐久的建筑
4．实习总结： 经过四天的专业认识实习，我感受颇深。
正所谓实践是检验真理的唯一标准，通过老师的讲解，和近距离的观察了房屋的建造过程，以及观看相关的施工知识教学视频，我学到了很多很适用的具体的知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。
这次专业认识实习，也让我认识到:实践是大学学习的第二次课堂，也是大学生锻炼成长的有效途径。
大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善。
通过这个实习，我也更近一步的了解了自己的专业；也深刻体会到，做结构这一行，需要严谨的态度及创新的思维，同时应借鉴他人的设计思路，更重要的是要联系实际，这样才能提高自己的技术水平和职业素养。
虽然在实习的过程中，有些知识不是很懂，但这并没有消沉我的学习兴趣，反而让我在以后的学习中更加努力奋进
总之，这次实习我收获很大。
同时，希望学校多开一些这样的实践课程。
谈谈你对建筑结构基础与视图课的认识
急直接采纳
建筑结构基础与识图是根据全国高职高专教育土建类专业指导委员会指定的工程造价专业教育标准和培养方案及主干课程教学大纲编写的。
全书共十章，内容包括：建筑力学基础知识，建筑结构材料，结构设计方法与设计指标，钢筋混凝土结构基本构件，钢筋混凝土楼（屋）盖、楼梯，基础，多层及高层钢筋混凝土房屋结构，砌体结构基础知识，钢结构基础知识，建筑结构施工图的识读。
一、建筑结构的组成 建筑结构的基本构件主要有板、梁、柱、墙、基础等，这些构件由于所处部位及承受荷载情况不同，作用也各不相同。
（1）板——水平承重构件。
板直接承受着各楼层上的家具、设备、人的重量和楼层自重；同时板对墙或柱有水平支撑的作用，传递着风、地震等侧向水平荷载，并把上述各种荷载传递给墙或柱。
结构设计时，对板的要求是要有足够的强度和刚度，以及良好的隔声、防渗漏、防火性能。
板是典型的受弯构件，且其厚度方向的尺寸远小于长、宽两个方向的尺寸。
（2）梁——水平承重构件。
承受板传来的荷载及梁的自重，梁韵截面高度和宽度尺寸远小于长度方向的尺寸。
梁主要承受竖向荷载，其作用效应主要为受弯和受剪。
（3）柱-一竖向承重构件。
承受着由屋盖和备楼层传来的各种荷载，并把这些荷载可靠地传给基础。
柱的截面尺寸远小于其高度。
当荷载作用线通过柱截面形心时为轴心受压柱，当荷载作用线偏离柱截面形心时为偏心受压柱。
设计必须满足强度、刚度和耐久性要求。
（4）墙——竖向承重构件。
与柱的作用类似，也承受着由屋盖和各楼层传来的各种荷载，并把这些荷载传给基础。
同时外墙有围护的功能，内墙有分隔房间的作用，所以对墙体还常提出保温、隔热、隔声、防水、防火等要求。
墙的作用效应为受压，有时还可能受弯。
（5）基础——基础位于建筑物的最下部，埋于自然地坪以下，承受上部结构传来的所有荷载，并把这些荷载传给地基。
基础是房屋的主要受力构件，其构造要求是坚固、稳定、耐久，能经受冰冻、地下水及所含化学物质的侵蚀，保持足够的使用年限。
二、建筑结构的分类 建筑结构的分类方法有多种，一般可以按照结构所用材料、承重结构类型、外形特点、使用功能、施工方法等进行分类。
1.按照结构所用材料分类 按照结构所用材料的不同，建筑结构可以分为混凝土结构、砌体结构、钢结构、木结构、混合结构等多种形式。
