八孔竖笛怎么吹?
关键字：八孔竖笛 教与学 随着音乐课程改革，越来越多的音乐参与形势进入了课堂，器乐教乐谱歌谱曲谱学就是其中之一，在实践了数年之后，我觉得受益匪浅，心得颇多，现将在初中阶段学生的八孔竖笛教与学简单的阐述一下，与其他老师分享。
（一）初中阶段竖笛进课堂的原因 第一：要教好学生首先要先对学生的基本情况进行分析，特别是初中阶段的学生，不论是在生理上还是心理上都是一个比较尴尬的年龄段。
随着乐谱,歌谱,曲谱生活水平的提高，城市部分小孩在小学六年级就进入变声期，在初一、初二更是处于变声期的高峰阶段，因此，大多数学生都觉得自己的声音男不男、女不女十分难听，唱歌课中都不愿意开口，因此，有效的进行竖笛教学，能提高学生学习音乐的兴趣，使他们感受到原来不唱歌也能参与音乐。
第二：初中阶段面临了升学的压力，很多学生不愿意学这些副科，认为搞好语数英，考上重点乐谱,歌谱,曲谱高中，就前途一片光明了，所以，在音乐课堂上也经常出现学生不听课，做其他科目的作业，看书，甚至讲话、睡觉的都有。
把竖笛引入课堂，学生对这种小乐器很感兴趣，80%的同学都能认真的学习。
第三：八孔竖笛体积小，价钱便宜，便于携带，课乐谱,简谱,歌谱堂上很容易做到人手一支，加上它的声音比较柔和，吹奏方法简单易学，这也是课堂引入此乐器的原因之一。
（二）八孔竖笛吹奏教与学 八孔竖笛是一种具有悠久历史的欧洲乐器，它起源于意大利，16-18世纪盛行于欧洲各国。
世界上很多著乐谱,歌谱,曲谱名的音乐院校（如维也纳音乐学院）都设有竖笛专业，在欧洲流传的过程中，逐渐形成了德式和英式两种指法体系，英式体系为原指法体系，德式体系则为英式体系的变体，我们现在学习的竖笛指法均为德式指法体系。
一、指法入门 1）八孔竖笛，顾名思义，只需要用8支手指来控制笛歌谱,五线谱身上的小圆孔，那么我们可以按照顺序把笛身上的小圆孔依次命名为0、1、2、3、4、5、6、7，见下图：（0为背孔） 左手大拇指控制0号孔（背孔），然后依次是左手食指、中指、无名指控制1、2、3号孔，右手食指、中指、乐谱,歌谱,曲谱无名指、小指控制4、5、6、7号孔，不得随意更换手指。
在课堂练习的时候可以很轻松的提示学生，如：请按住0、1、2、3号孔，一起吹一个长音sol，松开3号孔一起吹一个长音la等等，既方便教学又方便学习，一举两得。
2）手指按孔要求用指肚，不能歌谱,五线谱用指尖指甲按孔，按孔时手指放松，切不可用暗力，使手指过分紧张。
3）握笛的手型是半握拳状，不可塌乐谱歌谱曲谱指；抬指要求手指自然抬起离开笛身即可，不要过分抬高手指，影响下一次按孔。
二、吹奏入门 1）吹奏的气息和舌法 八孔竖笛的吹奏要求气息平稳、呼吸与歌唱的呼吸方法歌谱,五线谱一致，急吸缓呼；吹奏时含笛头的1\\\/3，用舌尖轻轻点击吹口，发出T（吐）音，吹奏的口诀是：孔按严、轻轻吹。
在刚开始吹奏竖笛时，一定要通过长音的练习来练气息。
2）吹奏的姿势 吹奏时，胳膊与身乐谱歌谱曲谱体成30度角，肩要平，头要正，眼镜正视前方，腰部直立、放松，保持顺畅的气息。
三、课堂教学 课堂竖笛的教学一定要引入正常的课本教学之中，如果单独的进行竖笛教学又会显得有些枯燥。
我们可以把课本上的歌曲进行一定的改编，让学生用竖笛来代替歌唱，用吹奏这种方式参与音乐。
如在《故乡的亲人》一课乐谱,歌谱,曲谱里面，我就设计了让女同学演唱，男同学用竖笛伴奏的形式，大大提供高了他们的学习兴趣。
再如在英语课上，学生们学习了美国歌曲《雪绒花》，他们很喜欢这首英文歌，我就把这首歌曲拿到音乐课堂上来，让他们自己尝试用竖笛为《雪绒花》编配不同声部简单的伴奏，然后再加入少量的打击乐器，居然组成了一个小小的竖笛乐团，同学们把这首歌曲演奏出来以后别提多兴奋了，个个都觉得自己了不起，使他们对学习竖笛的兴趣越来越大了。
四、课后作业 学生在课堂上尝到了演奏的甜头以后，一定要给他们进一步展示自己的空间和时间。
我会经常布乐谱,歌谱,曲谱置一些小小的有趣的曲子让孩子们回去吹奏，并鼓励他们吹奏给自己的父母和小伙伴们听，多给他们表演的机会，慢慢地锻炼了他们的视谱能力和临场表现能力，大部分学生到了初二都能够很快的视谱演奏了。
到目前为止，我们的竖笛课堂教学还处于摸索阶段，还有很多不足的地方，如伴歌谱,五线谱音和变化音的吹奏，学生用的少，把握得也不好，在今后的教学里面，要针对这些不足的地方多下苦功夫，争取能在初中阶段让学生对八孔竖笛更系统、更完善的学习。
参考文献 1、 朱则平 《实用八歌谱,五线谱孔竖笛教程》 湖北科学技术出版社，1997年9月 2、 程锡宁 《竖笛乐谱歌谱曲谱趣味启蒙》 黑龙江人民出版社 2005年10月 3、 《快乐DO RE MI--奇美牌八孔竖笛吹奏说明》 八字歌名歌谱 四字歌名乐谱 五字歌名曲谱 七字歌名简谱 六字歌名五线谱 十字以上歌谱 二字歌名谱 三字歌名歌谱 合唱曲谱 十字歌名乐谱 九字歌名总谱 英文歌名歌谱 乐队总谱 钢琴曲谱 其它曲谱 流行歌曲歌谱 民族歌谱 少儿歌曲乐谱 外国歌曲曲谱 影视歌曲曲谱 小提琴谱 萨克斯谱 二胡曲谱 电子琴谱 古曲谱 笛箫曲谱 手风琴谱 古筝谱 越剧曲谱 京剧曲谱 黄梅戏谱 原创歌曲歌谱
我想学竹笛，想问一点关于笛子本身及相关的一些问题
上面的都没练过额我竹笛十级了，我的心得告诉你，先买G调梆笛（100元的才好）如果买书，最好配光盘，注意吹时的嘴形，最好向附近会吹的人请教，悟性高的话，笛子不难哦
如何学好笛子
我擅长横笛，竖笛，箫之类的管弦乐器，并且是自学的。
我从11岁开始自学，未曾上过辅导班。
我建议你不管是雪什么乐器，不懂谱子是不行的，简谱是最基本的，不会简谱僦看不懂曲调，更谈不上领会曲调的意境。
你应该学有关笛子的基础知识时，同时学习简谱。
随便哪一本学简谱的，看自己熟悉的歌曲的简谱，那样更能学好简谱。
简谱不难，难的是你认为简谱很难。
不要轻易开始练吹笛。
先学会如何保养你的笛子，如何选择合适你自己的笛子，弄清楚有关笛子的基本理论知识，譬如说它的起源，分类，构造等等。
练笛子时应注意你的气和你的手势，姿势。
姿势站姿最好，练习的时候要把握好从你唇中出来的气流的方向和重量。
该轻的时候不应该用力鼓你的腮帮子，该重的的时候要注意嘴唇的形状。
拿笛子的姿势严重影响到你吹笛时的气流方向。
其实吹笛子也说不上什么窍门，关键是要多练习，不要好高骛远，一步一步来，从最简单的学起。
建议伱学笛子的时候带着学一下竖笛，竖笛学好了，笛子就不会太难叻。
根据我自己的经验，在你还是个初学者应该注意姿势要标准，唇形之类这些最基本的东西，等到学会叻基本叻就开始练习技巧叻，找些熟悉的谱子。
最后就是意境的操练。
没有感情的音乐即使技巧再好也是难以入耳的。
这是我的经验，关键是要你自己勤加练习，别人再怎么说你自己不练习的话也是行不通的。
那就祝你早日成功了，呵呵
知乎 想从零基础学一门乐器，学什么好
不知道你的笛子是否是双截笛子，通常情况下双截笛子有两种较为简单的调音方法：第一种是调节中间接铜的位置，这种方法是针对笛子整体音不准，特别是整体偏高的情况。
当笛子音整体偏高时可以通过拔开适当距离的接铜的方法—增加笛子的共鸣腔的长度来解决，这种方法也只能解决小量的音准问题，过于调整会造成高八度音不准的。
第二种方法是挖孔法，这种方法是针对笛子单个音孔音不准，比如低音5过低，就可以把笛子后方的出音孔向吹孔方向挖一点距离（具体多少最好用一个较音器作为标准，最好贴紧膜，防止笛膜局部泛音影响吧）。
如果是低音6过低，需要把第一按孔向吹孔方向挖一点距离。
其它音以此类推，但是如果过高，就需要补孔，想必很难，所以可以拔接铜加修孔。
还有比较特殊的就是挖吹孔了，这种情况就比较复杂，可以针对那种，低音5到中音4都很准，但是中音5到高音4整体偏高或偏低的情况。
如果把笛膜比作人的声带，那么吹孔就是咽喉要道，轻易不可乱动哦，所以，如果笛子音不准得太离谱，就换一根吧。
不知道你的是不是小A调笛子，如果是，调音就要比较小心了，因为笛子稍加挖孔都会有比较大的音高变化。
