刘秀祥观后感怎么写
3月26日下午望谟三小特邀请第二届全国道德模范，望谟县民族中学教师刘秀祥，到学校为全校教师作《相信奋斗的力量》励志演讲。
刘秀祥，第二届全国道德模范、中国孝心大使、临沂市道德模范、贵州省劳动模范、贵州省黔西南州十大杰出青年、县级骨干教师、省级德育讲师，曾获贵州省五一劳动奖章、贵州省五四青年奖章、高考教学质量特殊贡献奖等荣誉，两次入选中国好人榜。
胸前挂满金色奖章的刘秀祥老师，演讲慷慨激昂、情感真挚、用朴实无华、发自肺腑的话语讲述他非同寻常的就学经历，苦难的童年、高中求学的坎坷以及考入大学后毅然决定千里背母上大学的壮举和大学生涯的艰苦历程。
其中刘秀祥讲到的自己求学期间不远千里背母求学，十一年来与患病母亲相依为命的事迹让老师们震撼不已，为了梦想，为了责任，他做到了求学孝心两不误。
同时刘老师不忘初心传递爱心，5年来乡村助学 1300余人。
演讲最后，刘老师以“生而平凡，做而伟大”的格言，诠释了用自己的人生经历鼓舞和感染更多的人，同时三小全体老师的心灵得到一次高尚的灵魂洗涤。
刘秀祥励志故事读后感200字
总是是振奋人心的，让自己印象深刻的
感恩于心励志于行观后感800字
“心怀感恩，拥有责任，顶天梦想，立地行动。
”是此次公益讲座演讲人叶建灵老师送给我们的一句话。
话虽不多，却简洁而准确地诉说了我们现在应该怎样去做。
“责任”就是承担。
责任是双向的，父母抚养照顾子女，子女对父母有赡养的责任。
责任和勇敢紧紧联系相连，因为承担责任是需要勇气的。
我们青少年现在的责任是勤奋学习，所以我们首先做到的是勇于承担责任。
“现实”与“梦想”，这两个词是多么般配。
但许多人认为“现实”是不可能与“梦想”连接在一起的，因为那太荒唐，因为梦想根本不可能被实现。
其实“梦想”跟“现实”关系不太大。
梦想是一个美丽的词语，它对于人们来说是美好的，是可望而不可即的。
但当你的刻苦、努力、奋斗使你离它越来越近时，你又觉得它是那么的真实。
再后来，你的梦想就实现了，你会发现“梦想”与“现实”真的是那么般配。
其实无论自己的梦想是否远大，真正地去为自己的梦想而努力奋斗，才是最重要的。
“感恩”这个永远炙手可热的话题。
在这个世界上，我们最需要感恩的人就是我们的父母。
从小，父母教我们走路，教我们洗脸、刷牙，日日夜夜地忙碌着，工作完，还要给我们做饭，做饭时，还要想你爱吃什么，不爱吃什么。
他们的心总是为我们而操劳着，而有时我们还会埋怨他们唠叨，对他们大吼大叫，在这个世界上，父母对子女的爱是最真挚，最无私的爱。
所以我们要孝顺我们的父母，尽孝要趁早，父母不可能永远陪着我们，终有一天要离去。
所以从现在开始孝敬我们的父母。
而我们这个年纪，给父母最好的礼物就是我们努力认真完成学业，让父母为有我们这样的孩子而自豪骄傲。
让我们放飞梦想的翅膀，勇于承担责任，心怀感恩，为创造更美好的明天而奋斗吧
成功激励讲座听后感800字
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更多相关作文>> 上周五，学习了名师任小艾的教育理念和方法后，触动很大，也收获颇深，尤其是她的“一则”、“三言”、“五心”，给了我很大的启示。
下面我简要地谈谈自己的一点体会。
1．任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的秘密在于尊重学生。
以爱动其心，以言导其行。
严格的要求不仅仅就是训斥，不是说严格指的就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达。
回顾自已的教育方法，深感自已的教育是“数落”有余，但“肯定”不足，对学生缺乏赏识和信任。
在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。
2、三言：第一，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”； 第二，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。
作为一个教育工作者，以前每每听到这句话时，我都感觉太偏激，内心甚至反感，但学习了任老师的教育理念，我对这两句话有了新的认识。
的确，孩子出生以后，如果没有先天遗传的因素，他的成长就完全取决于后天的教育。
如果我们每个老师都有这种理念，当我们的学生犯了错，我们在做工作时，就不会把责任推卸给家长，把责任推卸给学生。
我们就会想方设法地，从自身的改变做起，然后创造出教育的奇迹。
第三，是借用的陶行知先生的一句话：“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。
把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。
” 这一点我深有体会，连续带了几年班主任，虽然苦、累，但每到节假日，毕业的学生总会三五成群前来看望我，有的更甚至家也不回直接拎着行李来学校，这一点是我尤为感动的，想到这，无论现在的工作是多么繁琐，我都非常乐意、非常积极地去做，因为我的学生就是我一生无法比拟的精神财富。
3．通过“五心”的学习，我学会了如何去爱自已的学生，那是平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。
更明确了“五心”的必要性：责任心是做好班主任工作的前提；宽容心是对后进生的一剂良药；公平心能得到全班同学的爱；爱心是走进学生心灵的法宝；细心是做好班主任工作的助手。
在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。
在今后的工作中，我一定牢记这“一则、三言、五心”，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。
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