求一篇临床医学的实习报告总结
《中国临床医学研究》杂志社 ------------------------------------------------ 《中国临床医学研究》是中华临床医药学会主管，中国当代医药研究协会主办的综合性、国际性医学期刊，被例为中文核心期刊（遴选）、中国科技论文统计源期刊，同时被中文生物医学期刊文献等数据库收录。
国内外公开发行，本刊为双月刊，正16开本，封面封底铜板彩印，国内统一刊号：CN 11-2028\\\/R，国际刊号：ISSN 5198-6909，定价10元\\\/期。
《中国临床医学研究》以从事医务临床、医药科研工作者为读者对象，以报道医学领域各专业的临床科研成果和诊疗经验为主要内容，坚持贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的办刊方针，突出科学性、创新性和实用性，紧跟国际医学发展趋势，适时追踪医学热点，内容新颖，及时反映医学领域基础、临床、科研工作的重大进展，积极促进医学领域的学术交流和学术发展。
一、主要栏目 《中国临床医学研究》主要栏目有：专家论坛、论著、综述与进展、临床研究、中医中药、中西医结合、病例分析、护理园地、临床检验、医学影像学、医院管理、教学园地、疾病控制、健康教育、新技术、讲座等。
专家论坛 由国家重点科研项目带头人、医科大学博士生导师等撰写的具有新思想、新观点、新方法的学术论文，字数在3000字内，并附200字以内个人简历。
论 著 主要刊登重大课题的研究论文，字数在4000字左右。
要求中英文摘要、关键词。
综述与进展 主要报道全国医药卫生科研进展及医学领域一些重点学科的最新研究动态与进展，字数在5000字左右。
临床研究 刊登基础及临床科研课题的研究及临床医学研究的分析与总结性文稿，字数在3000字以内。
中医中药 刊登中医中药基础及临床应用研究文稿，字数在3000字以内。
中西医结合 刊登中西医结合疗法在临床工作中的应用总结，字数在3000字以内。
病例分析 由临床医生应用临床工作中的诊断、治疗方法，通过分析病例进行科学分析总结，介绍诊疗经验，字数在2000字左右。
护理园地 刊登临床护理经验总结、现代护理进展、护理管理等方面的文章。
临床检验 刊登检验学在临床中的应用及新进展文章。
医学影像学 刊登影像学在临床诊疗中的应用。
医院管理 现代医院管理经验、理念、经营模式的探讨。
教学园地 探讨介绍医学教育的新技术、新方法、新理念。
疾病控制 刊登卫生防疫、疾病控制方面的研究报告、调查分析等方面的文章。
健康教育 社区卫生服务、健康教育的研究报告。
新 技 术 主要介绍国际、国内最新技术、产品的应用及推广，医药、医疗器械生产、使用及推广信息，字数在2000字左右。
讲 座 临床医学新知识的系统讲座。
二、来稿要求 1．稿件署名作者应为合法著作权人，文责自负，作者排序以原稿为准。
来稿请附作者单位推荐信或在文字稿上加盖单位公章，注明单位对稿件的审评意见以及无一稿两投、不涉及保密、署名无争议等项。
以电子版投稿的，可在签署论文使用授权书时，将单位推荐信一并寄来。
2．来稿首页请注明：投稿栏目，题名，每位作者的姓名、学历、技术职称及工作单位，负责与编辑部联系的通讯作者的姓名及其详细通讯地址、电话、传真和E-mail，并标明正文字数、表数及图数。
3．论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于标题页左下方，如“基金项目：基金资助(编号)”，并附基金证书及复印件。
4．本刊对重大研究成果，将使用“快速通道”，在最快时间内发表。
凡要求以“快速通道”发表的论文，作者应提供关于论文创新性的书面说明和查新报告。
5．本刊对来稿认真负责，处理及时，收到稿件后立即编号，并给回执，日后联系时请注明稿号。
投稿2个月未接到本刊回执，系该稿仍在审阅中，作者若欲另投他刊，请先与本刊编辑部联系。
6．根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，则请作者考虑；修改稿逾期2个月不寄回者，按自动退稿处理。
修改稿首页务请注明稿件编号。
7．请作者自留底稿，本刊概不退稿。
——————————————————————————————————————— 本刊系国家级综合性医学学术期刊（双月刊，每月15日出版） 主管单位： 中华临床医药学会 主办单位： 中国当代医药研究协会 主 编： 肖殊湘 主 任： 沈旭升 投稿信箱： zhongguo.yixue@163.com 定 价： 10元\\\/期 综合分类： 学术理论 国际刊号： ISSN 5198-6909 国内刊号： CN 11-2028\\\/R
浅谈怎样成为一个临床研究型医生
关于临床研究型医生，有两方面，一是临床型，另一是研究型。
首先，临床型医生就是需要深入临床中进行学习，在直接诊疗疾病的过程中，可以发现更过的病例，不同的疾病症状，不断总结经验，不断加深学习思考，为更多的临床疾病提供方案。
而研究型医生就是很对某种疾病进行更专业更深入的探索，它需要很多理论知识为基础，同时把临床中学习的病例症状作为参考，发更多关于此类疾病的信息。
一个好的医生其实是需要临床型和研究型相结合的，只是这需要很多很多的努力，很高很高的医德医术。
[求助]临床试验总结报告附件内容
试验总结报告为试验完成后一份详尽的总结，包括试验方法与材料、结果的描述与评估、统计分析发及最终所获得的鉴定性的、合乎伦理道德标准的统计学和临床评价目报告。
该报告应由研究者撰写，如为多中心试验，则应由主要研究者组织撰写报告，其总结报告应由研究者审阅，并在写稿上签字并注明日期，以确保报告全部内容的真实性和准确性。
护理学基础心得体会
护理学基础心得体会【篇一：浅谈临床见习在护理学基础教学中的作用】龙源期刊网.cn浅谈临床见习在护理学基础教学中的作用作者：丁玲张晓燕【摘要】传统的教学模式是以课堂教学和实验室练习为主，教学效果不理想。
通过对《护理学基础》教学模式进行改革，在理论教学时增加临床见习。
有利于培养学生的临床专业能力、批判性思维的形成和激发学生学习的积极性和主动性。
【关键词】护理学基础临床见习教学【中图分类号】r47【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2013）08-0168-01《护理学基础护理专业人员获取基本理论和基本技能的必修课，在护理专业中占有非常重要的地位。
其教学以往都是以课堂教学和实验室练习为主，中间穿插很少量的临床见习或参观。
这种只见书本知识，不见病人的教学方式，导致所学知识、技能不能尽快与临床实际结合。
经过这些年的实践教学和研究调查，提倡对《护理学基础》教学模式进行一些改革，在授课期间增加见习教学环节。
学生经过理论实践相结合，从而取得较好的学习效果。
1.教学和见习模式1.1制定见习计划根据教学计划我校的护士生是三年全日制，在第2和第3学期的期中分别进行为期1周的临床见习。
第一阶段是在学习完护理学导论、护理理论和少数基础技能，而内、外、妇、儿科护理学等其他专业课授课到一定阶段时开始。
主要目的是使学生熟悉病区环境，见习和实践所学的出入院护理、生活护理、更换卧位及搬运方法、无菌及隔离技术，体验护士职业角
[求助]大家好，请问临床中期会议总结报告需要各基地的研究者签字吗 (无内容)
呵呵，个人意见：无需签字。
参加会议的研究者签字，主要是记录见证，CRO呢，也可以作为和企业的一些帐目证明。
中期总结的会议纪要，山雪，好像大部分还是申办者写吧
可以分发给各参加会议的研究单位。
研究者签字有比较硬性的规定的，好像只是CRF、保存的签名样张吧
关于临床营养学的心得如何写
对某件事或某个问题的看法，感受啊，让你联想到什么，自己怎么做啊……就像看电影你的观后感一样的东西
药物临床试验结束后，“总结报告”是否就是研究的结果
如果不是，记载研究结果的名称是什么
不是
