教师两面人的心得体会
我们党和军队决不允许有“两面人”。
做老实人不做“两面人”，既是党员干部应有的道德品质，也是党员干部必备的政治品格。
但是，在党员干部中仍有“两面人”。
有的台上一套、台下一套，当面一套、背后一套，说一套、做一套。
有的要求别人做到的自己不做，要求别人遵守的自己带头违反。
有的对上对下不一致，搞上有政策、下有对策，欺上瞒下。
有的见风使舵、巧言令色，见人说人话、见鬼说鬼话，把庸俗的市侩作风带到党内军内，还自以为得计。
越是贪婪的人越伪装清廉，越是荒淫的人越伪装纯洁，越是奸诈的人越伪装正直。
“两面人”现象，说到底是一种政治投机主义。
大奸似忠，大伪似真。
周永康,徐才厚就是典型的“两面人”。
他善于表演，擅长伪装，用假面具掩盖自己极其肮脏的灵魂和丑恶的行为，演出了一幕幕丑剧。
“两面人”因迷惑性、欺骗性特别强，所以危害性、危险性特别大。
待到东窗事发，他们往往已成为大奸巨贪，让人大吃一惊、难以置信。
曾反复强调：“做老实人，说老实话，办老实事，这是一个共产党员的起码标准。
”党章明确规定，“反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计”。
党员干部只有襟怀坦荡、光明磊落，才能心里无私无愧、手中有公有廉；只有言行一致、表里如一，才能赢得官兵信赖、树立党员威信。
踏实、朴实，做老实人，是我军的优良传统。
如果这个传统丢失、“两面人”做派盛行，必将导致军心动摇、人心涣散，使军队失去凝聚力、没有战斗力。
“两面人”是“国妖”，“口能言之，身能行之”的人才是“国宝”，认为治国者要“敬其宝”“除其妖”。
党员干部特别是领导干部肩负着军队建设和带兵打仗的神圣职责，理应坦坦荡荡、表里如一，当“国宝”不当“国妖”，做老实人不做“两面人”，自觉加强党性修养和道德修养，为强军兴军注入强大正能量。
教师不做两面人 发言稿
我们党和军队决不允许有“两面人”。
做老实人不做“两面人”，既是党员干部应有的道德品质，也是党员干部必备的政治品格。
但是，在党员干部中仍有“两面人”。
有的台上一套、台下一套，当面一套、背后一套，说一套、做一套。
有的要求别人做到的自己不做，要求别人遵守的自己带头违反。
有的对上对下不一致，搞上有政策、下有对策，欺上瞒下。
有的见风使舵、巧言令色，见人说人话、见鬼说鬼话，把庸俗的市侩作风带到党内军内，还自以为得计。
越是贪婪的人越伪装清廉，越是荒淫的人越伪装纯洁，越是奸诈的人越伪装正直。
“两面人”现象，说到底是一种政治投机主义。
大奸似忠，大伪似真。
周永康,徐才厚就是典型的“两面人”。
他善于表演，擅长伪装，用假面具掩盖自己极其肮脏的灵魂和丑恶的行为，演出了一幕幕丑剧。
“两面人”因迷惑性、欺骗性特别强，所以危害性、危险性特别大。
待到东窗事发，他们往往已成为大奸巨贪，让人大吃一惊、难以置信。
曾反复强调：“做老实人，说老实话，办老实事，这是一个共产党员的起码标准。
”党章明确规定，“反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计”。
党员干部只有襟怀坦荡、光明磊落，才能心里无私无愧、手中有公有廉；只有言行一致、表里如一，才能赢得官兵信赖、树立党员威信。
踏实、朴实，做老实人，是我军的优良传统。
如果这个传统丢失、“两面人”做派盛行，必将导致军心动摇、人心涣散，使军队失去凝聚力、没有战斗力。
“两面人”是“国妖”，“口能言之，身能行之”的人才是“国宝”，认为治国者要“敬其宝”“除其妖”。
党员干部特别是领导干部肩负着军队建设和带兵打仗的神圣职责，理应坦坦荡荡、表里如一，当“国宝”不当“国妖”，做老实人不做“两面人”，自觉加强党性修养和道德修养，为强军兴军注入强大正能量。
为什么有些人喜欢当坏人
就喜欢犯贱
祸害别人就没有感觉的吗，不顾及他人感受自己开心，为什么
这个世界管是任何东西，都是两面性的，就白天就有黑夜，有好人那么自然，就是有坏人的之所以有的人喜欢祸害别人，而且他祸害了别人，自己还没有良心上的谴责，但是因为他自己的思想上有一定的问题比如说好人做事情，首先是考虑这个事情的德性，能不能做做这个事情，符合不符合道德，但是坏人去做这个事情，他就不会考虑道德层面上的问题，他只会考虑做这个事情能够得到多少利益，对自己有什么好处所以这就是好人跟坏人本质上的区别
大学生为什么如何与身边两面人作斗争
这个世界管是任何东西，都是两面性的，就白天就有黑夜，有好人那么自然，就是有坏人的之所以有的人喜欢祸害别人，而且他祸害了别人，自己还没有良心上的谴责，但是因为他自己的思想上有一定的问题比如说好人做事情，首先是考虑这个事情的德性，能不能做做这个事情，符合不符合道德，但是坏人去做这个事情，他就不会考虑道德层面上的问题，他只会考虑做这个事情能够得到多少利益，对自己有什么好处所以这就是好人跟坏人本质上的区别
大学生为什么如何与身边两面人作斗争
看完，我突然觉得自己应该觉醒，应该在肩膀上担上一种责任，一种信念，一种每个中国人都应该具有的思想意识，就像整个日本的教育系统都成为灌输日本青年为战争而战，为征服中国而战的一种机构一样，我认为那不是学校，真正的学校像中国的教育从小教导孩子善良热忱，正直勇敢，尊敬师长……把中国传统美好的思想品德系统的灌输到孩子的脑海中，而日本人在做什么，他们告诉学生，就是为战争而战，为征服而战，为天皇战死把生命捐献给天皇是至高无上的荣耀，从小拿起刺刀，在恶劣的天气一遍一遍操练，为的就是征服，战斗，掠夺，在日本裕神天皇的一封秘密传令中有这样的一句话：“欲征服亚洲，必须先征服中国，只有征服了中国，一些如印度等一些小家自然就会归顺我门。
”整个日本的思想就是很直白的征服，征服中国，然后征服亚洲，最后是欧洲，最后是整个世界，多么愚蠢的思想，日本人的野心和征服欲是愚蠢和可怕的，他们是无知的，今天做为一名学生，作为一名中国人，当我看到日本人杀害中国同胞的那些片段，我无数次的愤怒慨叹，中国人麻木绝望的神情，日本禽兽凶狠残忍的手段，面对那些手无寸铁的无辜老百姓，弱小可怜的妇女老人儿童，日本人的军刀无情的挥舞，那写绝望的哭声在耳边回荡，那些呐喊在我心底回荡，活埋，活烧，强暴，屠杀，抢劫……无数的中国人在那么多的一瞬间成为孤魂野鬼，那么多的一瞬间，那么多的生命就在这个世界上消失，失散的人群，失去孩子的母亲，被强暴的妇女……在街上随处可见，尸横遍野的街道，血流成河的土地……这就是人间的地狱，活生生的人间地狱……当南京百姓正在上课，工作，天空中却落下炸弹，瞬间街道，房屋，变为平地废墟，然后就是尸体，然后就是整的轰炸，然后日本士兵踏上了华夏土地，占领，杀烧，掠夺，日本士兵变态的做法，充分反映了整个日本民族的可耻与凶残，他们的野心一刻也没停止过，1937年12月13日，这个可耻的日子，我们青少年，问起来又有多少会铭记于心的
这也是我们民族悲哀，就在那一天上演了一幕惨绝人寰的、意在对中华民族从精神上彻底摧垮、从肉体上彻底消灭的大屠杀－－
我只希望作为中国人，作为一个热爱祖国的热血爱国青年，我门是否吸取了教训
我们民族是不是团结在一起抵抗日本从文化，从经济上的侵略
当街道上奔驰着三菱，丰田的时候，我们的脸上是不是感到一阵羞愧，还是麻木的羡慕的表情
当现在的孩子正在沉迷日本电影，日本动漫的时候，那种沉沦的表情，不觉得痛心疾首吗
当一家一家昂贵的动漫店在街上林立，很多人像着魔一样的冲进那些仿制的动漫店，把那些东西带在书包上，脖子上，手腕上，其实我觉得都是对我们无情冷酷的嘲笑，这种文化和精神的侵略，我们无视它的存在，依然在自欺欺人的告诉国人，、中日友好、一衣带水血脉相连”我不知道这些名词是怎样创造出来的，我们怎么可以允许这种词汇的存在，隔海的对面，日本正在窥视中国的领土，正在冷酷阴森的微笑，南京无辜的三十二万同胞，我想他们，他们在华夏的土地的上空盘旋，像战士一样守护着祖国，怒视着曾经杀戮他们的敌人，在日本，那些甲级战犯仍被像神灵一样的供奉在神社，历来都曾参拜神社，这是挑衅，这是无声的宣战，这是无声的对抗，无声的对我们中国人乃至整个亚洲和世界人民宣战，我们怎么可以再继续麻木下去，那些谎言的和平应该统统消失，我们应该学习韩国，韩国人痛恨日本人，韩国人的爱国精神是我们每个中国人学习的。
69年前，日本人残忍的杀戮了三十二万无辜中国同胞，我，不会原谅日本，不会原谅今天日本所做的一切掩饰罪恶的虚伪，日本人篡改历史教材，否认侵略战争，否认南京屠杀，参拜神社……这些都是不可饶恕的，只要我们觉醒，只要我们是一个热爱祖国的人，就不会原谅日本所做的一切
红色代表的着真诚和热忱，白色代表着纯洁和正直，但是，日本民族一样也没履行国旗的美德，相反日本人残酷和冷漠，肮脏和虚伪，当把杀戮中国人作为一种游戏，解剖中国人做为一种实验，强暴妇女作为一种娱乐，这种民族的劣性是多么可耻，他们眼中没有人性的存在，是多么悲惨的民族思想命运
69年前，日本残忍的杀戮了三十二万中国人，日本人是否妄想着有一天要将中国13亿人口杀尽，然后统治中国占领中国
居安思危，我无法想象，所以面对无辜的灵魂，我们要自强，在精神文化上战胜日本，这场无硝烟的战争，最后胜利的一定是我们伟大的民族，伟大的国家，自强不息的中国
