看完关于李姓的调查报告有什么启发
李姓是一个大姓啊因为自古以来就有李世民这样的君旺吗
关于李姓的历史和现状的报告中介绍调查方法有…
关于李姓的历史和现状的研究报告一、提出问题我们中国有一本名著，叫《百家姓》，这本书列举了许许多多的中国姓氏，很值得我们研究。
其中，李姓是一个很有名的姓氏。
我们班就有好几个同学姓李，我也是其中的一个。
我们决定，对李姓的来源、现状做一次调查，并将调查的资料进行整理。
二、调查方法1、 听家人讲述。
2、 上网浏览。
3、 翻阅书籍、报刊。
三.调查情况和资料整理获得信息渠道涉及的方面具体内容上网浏览李姓来源出自嬴姓，为颛顼帝高阳氏之后裔。
尧时，皋陶曾担任大理(掌管刑狱的官)的职务，其子伯益被赐为嬴姓，后子孙历三代世袭大理的职务，其子孙按照当时的习惯，以官为氏，称理氏。
杂志书籍李姓的人口数量李姓在《百家姓》中排第4位。
是2012年中国大陆人口第一大姓氏。
在朝鲜和越南，李姓也是常见姓氏，在朝鲜李姓为第二大姓。
爸爸的讲述李姓族谱李姓族谱种类繁多，数量惊人，据说美国犹他家州谱学会存有115种，北京图书馆收藏有67种，民间保存者不计其数。
上网浏览历史名人李耳、李冰、李世民、李白、李贺、李商隐、李清照李广利 李典 李忠 李建成…… 四、结论1、姓的来源渠道很多，才致使李姓今天的发扬光大。
2、李姓人口很多，排在第一。
3、李姓人口分布很广，在世界各地都可以看到李姓人的踪影。
4. 据统计，李姓人口总数超过1亿，占中国总人口的7.19％多。
河南省是中国李姓的第一大省。
关于李姓的研究报告结论
研告论【篇一：李姓历史和现状的研究报告】关于李姓的历史和的研究报告一、问题的提出我姓李，但我们的李姓是怎么来的
世界上究竟有多少姓李的人
历史上有多少李姓的名人呢
我却一无所知。
于是，我今天特意对我们李姓的历史与现状作一调查。
二、调查的方法1.上网了解相关资料。
三、调查情况与资料整理四、结论1.我国李姓源远流长，源自赢姓。
传说皋陶也叫咎繇，裔理征因直谏纣王而被杀害。
其妻契和氏携幼子利贞外出逃难，走到今河南西部伊河流域“伊侯之墟”(也就是伊侯曾经居住过而后已经荒废了的地方)时，母子二人饥饿难忍，疲惫不堪，幸好契和氏发现附近树上结有一些“木子”，母子二人靠吃野果保全了在今河南鹿邑东)安家落户。
为感激“木子”保命之功，同时为躲避纣王追缉，又因皋陶曾任尧、舜的大理之职(掌管刑法的官)，理、李同音通用，自利夷后，赐当地少数民族赵、张、杨、李等姓。
北魏次年废侑自立为帝，建唐朝，建元武德。
武德九年，被迫传位给次子世民，自称太上皇。
李世民：唐太宗李世民（公元598年1月28日－公元649年7月10日），祖籍陇西，是唐高祖李渊和窦皇后的次子，唐朝第二位皇帝。
武德九年（公元626年），李世民发动玄武门之变，杀死自己的兄长太子李建成、四弟齐王李元吉及二人诸子，被立为太子。
唐高祖李渊不久被迫退位，李世民即位，年号贞观。
2
从“关于李姓历史的调查”中，要写一份研究报告的四步方法
调查资料 获得信息渠道 涉及的方面 具体内容 上网浏览 李姓来源 出自嬴姓，为颛顼帝高阳氏之后裔。
尧时，皋陶曾担任大理(掌管刑狱的官)的职务，其子伯益被赐为嬴姓，后子孙历三代世袭大理的职务，其子孙按照当时的习惯，以官为氏，称理氏。
杂志 书籍 李姓的人口数量 李姓在《百家姓》中排第4位。
是2007年中国大陆人口第二多的姓氏。
但根据户籍管理部门的“全国公民身份信息系统”（NCIIS），李姓则为第三大姓。
在朝鲜和越南，李姓也是常见姓氏，在朝鲜李姓为第二大姓。
手机信息 李姓的堂号 “陇西堂”，因为李氏望出陇西郡故名。
唐《姓氏谱》载“李氏凡十三望，以陇西为第一。
”陇西李氏和赵郡李氏同源，人数最多，声望最大。
在唐朝以前赵郡李氏地位高于陇西李氏。
爷爷的讲述 李姓族谱 李姓族谱种类繁多，数量惊人，据说美国犹他家州谱学会存有115种，北京图书馆收藏有67种，民间保存者不计其数。
上网浏览 历史名人 李耳 李冰 李世民 李白 李贺 李商隐 李清照 李广利 李典 李忠 李建成…… …… …… …… 四. 结论 李姓为了区别其他同音姓，常说“十八子李”或“木子李”。
根据1977年中国史学家李栋明在《东方杂志》发表的一篇有关“姓”的论文上指出，李姓是全球华人十大姓之一。
据统计，李姓人口总数超过1亿，占中国总人口的7.19％多。
河南省是中国李姓的第一大省。
找五年级下册作文《关于李姓的历史和现状的研究报告》这样格式的
希望可以帮到你1.让我们手拉手 xxx同学： 你好
我是xx，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。
我现在已经11岁了，读五年级了。
我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。
有许多，如羽毛球，单杠等等。
下课时，操场上可热闹了
我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。
可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。
我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。
据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。
当我们知道你12岁，才读的时候，我们都惊呆了。
因为种种原因，令你错失了学习机会。
你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。
我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。
xxx同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。
你需要什么呢
书
学费
还是学习用品呢
如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。
俗话说得好：“一方有难八方支援。
”让我们手拉手，成为真正的朋友吧
让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧
祝你 学习进步
你的朋友xxx xxxx年x月xx日2.在我童年的生活宝库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串光彩夺目的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。
记得五岁那年，一次偶然，听到爸爸和姐姐聊天说道：“谁肚子里的墨水多，谁就有学问。
”一天，爸爸不在家，我偷偷跑到爸爸的书房里，拿起一瓶墨水，拧开盖子闻了闻臭臭的，心想：这墨水可真难闻，怎么喝呀
我用舌尖甜了一小口，哇
又苦又涩。
我灵机一动，从厨房里拿来了白糖，往墨水里放了一勺糖，搅拌一下，又舔了一口，还是那么涩，没法，为了成为一个有学问的人，我只好捏着鼻子，“咕咚咕咚”喝了下去。
我高兴地大喊：“我终于有学问了。
”这喊声引来了妈妈，妈妈过来一看，惊讶地问：“你嘴上是什么东西
”我兴奋地说到：“是墨水啊
”“你这孩子，没事喝什么墨水啊
”气得妈妈边唠叨边去取毛巾给我擦嘴巴。
“爸爸说谁肚子里的墨水多，谁就有文化。
”妈妈笑着说：“傻孩子，墨水不能喝，爸爸说的墨水指的是知识。
”听了妈妈的话，我不好意思地笑了。
我的童年故事有趣吧3.竞选班长敬爱的老师、亲爱的伙伴：大家好
我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。
班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。
我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢
让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧
我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。
我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。
说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，，谢谢大家
4.一件令我感动的事每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院；再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。
我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。
记得在一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。
不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。
我轻轻地摸了一下脑袋，啊
流血了
幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。
正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往。
一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。
到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。
不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。
过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：“妈妈，妈妈
”这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。
这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。
我很快又睡着了。
当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。
我感动极了，那一场面是那样得感人。
我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。
可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。
这是感动的泪水，也是友谊的泪水
我想，这件感动人心的事我会深深地印在脑海里，永远不会忘怀
5.注：这是口语交际小时候，妈妈曾经给我讲过这样一个感人的故事，使我至今都难以望怀：有一对母女，家里非常贫苦，女儿很争气，很孝顺，以优异的成绩考入了大学，母亲被查出患有绝症，母亲不禁哑然失色，她明白她知道自己患的是肝癌晚期，已经没有多长时间了。
为了让女儿在外面能好好学习，不要分心，母亲做出了一个伟大的决定……日子已经一天天过去了，母亲在另一个地方默默地注视女儿，盼望着她一天天长大。
女儿在信上说想回来看望母亲，母亲在临死前，托人帮她给女儿回信、寄钱。
女儿果然争气，在大学毕业后，便回到了家乡。
她的喜悦不知如何表达，当她知道母亲死时，把身上能捐的器官都捐了，才换来她的学费，女儿顿时吓呆了，原来一直以来都是母亲托人给她回信，给她寄钱。
为表达对母亲的歉意，特地写了一首〖〗来纪念母亲……讲到这里，妈妈的泪花似乎在眼里打转，我明白，世上的每个母亲都是伟大的。
我有个温馨的家，如果我不好好学习，那真是愧对所有爱我的人。
母爱是无私的，故事里的母亲更是伟大的。
我原本以为这只是个故事，却在偶然中听到了这首〖〗。
6.一、问题的提出 “”，可我听我们班许多同学说看不清黑板上的字，为了让我们班同学的视力好起来，我们小组做了一次关于同学近视情况的调查及其原因分析的研究报告。
二、调查方法 1、上网了解什么是近视及近视产生的原因。
2、查体检卡片，了解本班同学的视力状况以及近几年同学视力不良的发展趋势。
3、调查访问，了解眼睛近视同学的学习及生活习惯。
三、调查情况和资料整理信息渠道上网查询什么是近视眼，及近视眼产生的原因。
近视是平行光进入眼内后在视网膜之前形成焦点，外界物体在视网膜上不能形成清晰的影像，病人主观感觉看远处模糊，看近处还行，用凹透镜可矫正近视。
近视产生的原因有：1、看电视离得太近。
2、看电视的时间太长。
3、写作业的姿势不正确。
查资料（体检卡片视力测试）学生近视情况，近视眼的比例等。
本班39名同学，近视人数有7名，占本班人数的1\\\/6。
较前几年比，近视人数有所增多。
交谈、访问、调查近视同学的用眼习惯多数同学不注意用眼卫生，躺着看书，在强光下看书。
四、结论 1、近视眼是由于晶状体过厚而造成的，可以用凹透镜矫正近视。
2、近视眼主要是由同学们长时间看电视、上网、看书等原因造成的。
3、近视眼是可以预防的。
每天做眼保健操，看书1小时后眺望远处等等。
②了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关
③了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关
④向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。
设计意图：帮助学生制定好调查表格，极大地方便了学生的调查活动，为调查实践活动做好了准备，确保了调查实践活动的成功。
4．组织调查⑴做好调查动员，明确调查对象、指导调查方法。
⑵发下调查表，各小组分配好调查任务。
⑶小组开展研究：（学习方式：观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）⑷学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料。
⑸调查结果的分析：从调查的结果分析：学生近视是否与年龄、年级、性别有关，学生近视率的高低是否与优班和普通班有关。
设计意图：体现学生学习方式的变革，学生能亲身去体验社会，积极投入到社会实践中去。
5．调查汇报，归纳总结：⑴学生活动：介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况。
⑵教师活动：指导学生完整汇报自己的材料。
设计意图：体现教师的指导性，为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境，为学生创造思维做好必要的准备。
⑶指导学生分析近视眼的原因学生活动：①各小组向全班汇报：近视眼情况的调查结果，并展示本小组所填的统计表。
②学生分析发生近视眼的原因。
设计意图：与数学合理进行整合，运用统计图、表展现有说服力的数据，培养学生的数学意识。
教师活动：①帮助学生将各组汇报的数据形成表格。
②和学生一起口算，填写合计的数据。
设计意图：建立多维互动的师生关系，在活动中培养学生自主选择，自主发展的能力，同时培养学生的合作精神，唤起学生的创新意识。
学生活动：分组分析全班统计的数据，讨论：为什么会有近视眼
⑷借助资料，处理信息：学生活动：上网了解近视眼的有关知识。
教师活动：指导学生上网，怎样登录健康的网站。
设计意图：帮助学生能够对大量的信息有反思和辨别能力，教学中注重让学生动手操作，培养学生实践操作能力，促进学生主动学习和思维能力的发展。
(二)佳作引路，章法导写：要把金针度与人1．学习调查报告。
为了帮助大家进一步了解调查报告的写作方法，老师为大家带来了一个调查报告，请大家读一读下面的佳作，谈一谈自己的收获。
【展示调查报告】视力为什么会下降——关于小学生视力下降的原因调查及研究报告一、问题的提出我们现在才刚刚上小学。
可我发现我们班戴眼镜的同学特别多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。
所以，我们小组想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。
我们希望通过这次活动，能为那些眼睛还未近视的同学提供一些帮助。
二、调查方法1．自制调查问卷，随机发放到一部分小学生手上，了解一下他们在平时的用眼情况，制成统计表（见副表）。
2．走访有关部门，了解一般小学生的用眼卫生情况，获取本校同学体检时的视力记录。
3．通过多种途径，搜集小学生做眼保健操的情况。
三、调查情况和资料整理说明：发放调查问卷100余份，收回100份。
有效问卷88份，统计结果如下：（一）患有近视眼的同学：34人（38.64%）在近视同学中，用眼卫生情况分别如下：1．你作业时的姿势怎么样
A很好1（2.94%）B一般29（85.29%）C很差4（11.76%）2．你一天花多少时间上网
A不上网19（55.88%）B半小时3（8.82%）C一小时5（14.71%）D二小时以上7（20.59%）3．一天花多少时间看电视
A半小时11（32.35%）B一小时13（38.24%）C二小时以上10（29.41）4．做完作业会不会到窗口往外看
A经常3（8.82%）B偶尔23（67.65%）C从不8（23.53%）5．做眼保健操认真吗
A非常认真10（29.41%）B偶尔22（64.71%）C不认真2（5.88%）6．经常躺在床上看书吗
A经常28（82.35%）B偶尔4（11.76%）C从不2（5.88%）7．是否经常在摇晃的车厢中看书
A经常0（0%）B偶尔7（20.59%）C27（79.41%）8．看电视时是否把电灯关掉
A是9（26.47%）B不是25（73.53%）（二）不患有近视眼的同学：54人（61.36%）在未近视同学中，用眼卫生情况分别如下：1．你作业时的姿势怎么样
A很好9（16.67%）B一般42（77.78%）C很差3（5.56%）2．你一天花多少时间上网
A不上网33（61.11%）B半小时4（7.41%）C一小时14（25.93%）D二小时以上3（5.56%）3．一天花多少时间看电视
A半小时11（20.37%）B一小时24（44.44%）C二小时以上19（35.19%）4．做完作业会不会到窗口往外看
A经常13（24.53%）B偶尔28（51.85%）C从不13（24.07%）5．做眼保健操认真吗
A非常认真27（50%）B偶尔26（48.15%）C不认真1（1.85%）6．经常躺在床上看书吗
A经常44（81.48%）B偶尔6（11.11%）C从不4（7.41%）7．是否经常在摇晃的车厢中看书
A经常0（0%）B偶尔8（14.81%）C从不46（85.19%）8．看电视时是否把电灯关掉
A是16（29.26%）B不是38（70.37%）四、结论通过调查统计显示，不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要原因。
五、原因分析1．通过调查问卷的方式，我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点：⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
六、活动建议⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。
⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
⑶晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。
⑷不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。
⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。
⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。
这就是我们小组一个简单的研究报告。
限于水平，资料中难免有疏漏错误之处，恳请各位读者批评指正。
（1）指导学生阅读调查报告例文。
（2）指导学生讨论调查研究的写作方法。
2．教师总结：调查报告一般可以分三个部分：（1）调查的时间、地点、调查的目的——发现问题，提出改进建议。
（2）对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少班级。
7.同桌 她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。
她就是我的同桌――李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。
开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。
我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。
这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦
”说吧
一个硬男子汉，丢脸
不说吧
又闷在心里。
算啦
她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了
”“没什么
”对方现出惊讶的神情。
接着，她拿起课本又放下，反反复复。
鬼知道葫芦里卖的什么药。
她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。
以后可别毛手毛脚的。
”什么，给我
我简直不相信我的耳朵。
我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。
“什……什么，给我，你可怎……怎么
”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。
”“不要紧，我有法。
”“那今天怎么
”“那就合看。
”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。
然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。
下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。
上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。
奇怪，上午没作业呀
她净干鬼事。
我走了过去，呀
她正在那儿抄两篇掉了的课文。
她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。
累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。
我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。
抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。
一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
8.难忘的一刹那周末，我和妈妈去了阜阳市东方第一城的华润苏果超市去购物。
我刚来到超市里面，一股热流朝我扑来，真是热啊
我对妈妈说：“妈妈，我能不能去那边买两瓶饮料
咱娘俩喝。
”“去吧，去吧
以后别打着我的旗号要东西就行了
”妈妈回答。
我心里真是孙悟空到了花果山——称心如意。
说完就去买。
我一把抓过来。
喝完，我感觉又渴了，而且感觉身上比原来热的更狠。
我又在想法子，怎么再让妈妈给我买个雪糕吃。
我对妈妈说：“妈妈，我又渴了。
”话没说完，妈妈来了句：“别得寸进尺啊
”我又说：“不买算了，反正你就我这一个儿子，看你老了，谁伺候你
”妈妈回答：“真缠不过
”说罢，妈妈从包里拿了一元钱给我，我又买了一个“小布丁”的雪糕。
这个雪糕可真“雪中送炭”啊
一个雪糕马上就被我“三下五除二”就“消灭”了。
吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就随手扔再地上了。
随后，我听见有人好像在喊我：“大哥哥，大哥哥
”我向后面瞟了一眼，怪不得声音那么幼稚，原来是一个五六岁的小男孩叫我。
这个男孩的个子应该在一米~一米二的个子，脸上红红的，浓眉大眼，还是个瓜子脸。
穿着绿色的上衣，黑色的短裤，脚穿白色的运动鞋。
我说：“干什么
”他理直气壮的说“老师说了，不能随手扔垃圾，丢垃圾不讲究公共卫生。
”“管你什么事
我想扔。
”我说。
他又接上了腔说：“我刚才都看见了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，难道不知道公共场合事不能扔垃圾的吗
老师还教我们说“公共场合是我家，卫生清新靠大家嘛”
”听完，我的“哧溜”一下红了。
这时妈妈说我还不如那个小孩呢
妈妈真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。
听完小弟弟的话后，我羞愧的吧垃圾捡了起来，并说：“谢谢你，小弟弟，如果不是你，我还会再错下去的。
”小弟弟说：“不用了，只要犯了错误能改正，那就是好孩子。
”在那一刻，我真不知道谁是哥哥了……随后，我让妈妈赶紧乘坐22路公共汽车回到了家……虽然，那是一次很短的时间，但对我的启迪很大。
不好我修改，最后希望同学学习进步啊
阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》,回答利用信息写研究报告的四个主要步骤。
急急急急急下午就要
1.该研究课题提出的缘由；研究这一课题的意义；目前国内外在这方面的研究成果、现状、问题和发展趋势；该项研究所要解决的问题。
2,研究对象的介绍主要是让读者了解课题要解决什么问题以及为什么要研究这个问题。
研究方法的介绍主要包括：研究设计的组织形式；研究对象的取样和选择；研究因素的实施与控制；研究资料的收集处理的方法与手段；研究所采用的特殊设备、工具等。
3. 研究结果很重要，能够量化的最好要用数字说明，不能量化的要用一些案例来说明，不要搞一些抽象的说明，给人的感觉空洞。
数据可用表格的形式。
对比实验还要对数据进行前后测验和统计检验。
对取得的结果可以上升到理论的高度进行分析和归纳。
4.结论必须指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待研究。
有的研究报告可以不写结论，但应作一简单的总结或对研究结果开展一番讨论；有的包括可以提出若干建议；有的报告不专门写一段结论性的文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分。
阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》中的“调查情况和资料整理”。
1 ． 从这份表格中看出研究
1:目前李姓的人口总数超过一亿。
2:姓李的名人有李白，李世民，李清照，李时珍，李冰……3:在在福建连城县蓬峰镇的文川保存着一本90卷长的李姓族谱。
读了关于李姓的历史和现状的研究报告，我知道研究报告，还可以从什么什么什么什么这几部分去写。
从研究目的，资料整理，调查统计，从书籍，报刊，网络。
汇报交流方式，研究得的结论去写。
