参观历史博物馆有感 300字
今天，我们小记者要去历史博物馆，不妨你也跟着我一起去吧
我们一走进博物馆，一幅迷人的景象就呈现在我们的眼前：一块纱布里面站着一个巨人——他就是铜立人像。
它形态各异，而且还有两只长长的手臂，好像要抱你一样。
可见，它具有浓浓的民俗文化啊
接下来，我看到一个文物好像在金鸡独立，结果，我上前一看原来是铜人首鸟身像啊。
它像奥运云一样，一动不动地立在那里。
然后，我又看到了一颗巨大的牙齿，它会是谁的牙齿呢
原来，它是陆地上最大的动物——象的牙齿。
它巨大无比，呈土咖啡色。
突然，我的眼睛被一幅幅山水画吸引住了，然后，我就不知不觉地来到“画廊”，那里到处都是画，有的刻在木头上，还有的干脆把人的造型捏出来。
第一幅画是在木头上刻的，它的内容非常丰富，而且很精致。
可是，我感觉它非常像《清明上河图》。
你看，民俗文化又特别，又相像。
然后，我们又去了三楼，那里有爷爷所开过的车、用过的公文包等等。
在这里，我大开眼界，看到了改革开放初期1980年的电话，还看到以前竟然有两个镜头的照相机，真是应有尽有
可是，一个大大的家伙挡住了我的视线，我心想，这家伙，这么大，还有一个自行车一样的圆圈，真奇怪
原来，它是古代的电影设备啊
你看，古代的东西也很新奇哦
但是，时间过得飞快，我们该回去了。
我恋恋不舍地告别了历史博物馆，心思还在那有趣的博物馆。
去旅顺博物馆的心得体会
讲解员培训心会【篇一：博物馆讲解员心得齐齐哈尔市博物馆义务讲解员学习心得团委的号召下，为了增加社会经验，提高实践能力，从社会实践中检验自我、丰富自我，并丰富假期生活。
放假之前，我和同学组成十人小组在学院团委的带领下来到了齐齐哈尔市博物馆进行义务讲解员学习。
经过一段时间的学习，让我受益匪浅。
来到了博物馆，博物馆的讲解员先给我们进行了导览讲解。
她们端庄的仪表、得体的着装、流畅且富有情感的讲解，给我们留下了深刻的印象且受益良多。
我认为：博物馆之所以能够通过文物、历史遗迹、历史事件再现那些人物和史实，使观众学到知识、受到教育，讲解员是观众了解博物馆的重要窗口，是决定社会效益收效大小的重要角色。
讲解是知识和语言高度综合的艺术，其职业特点综合了教师、播音、演讲、话剧、表演等专业的技术手段，是专业性、知识性和艺术性的综合。
讲解员处于一个特殊关键的岗位，他们面对的是一个知识层次、年龄层次等不相同的特殊团体，讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时要能有效的组织引导观众参观，此外还担负着协调处理、写作研究等义务和职责。
讲解员是一个单位、一个地区、乃至一个国家的形象代言人。
在学习期间，我们先后学习了讲解员的站姿，走姿，坐姿的训练和普通话的训练。
我们还学习了齐齐哈尔市的历史文化。
一个讲解员主要表现在以下几个方面：
参观博物馆观后感
今日，风和，学校组织我观北京自然博物馆和中国地质博物馆，简称博物馆因为是学校第一次组织参观，所以我异常兴奋。
天还没亮，我就在床上翻来覆去，妈妈只好让我早做准备。
终于熬到了起床时间，爸爸开车送我到学校的大巴，坐上车，没过多久，就到了位于天桥的北京自然博物馆，我们一个个迫不及待的冲了进去。
北京自然博物馆又动物世界、昆虫世界和恐龙公园等展区；动物世界又狮子、狒狒等标本。
昆虫世界中的标本可真不少，像蝗虫、甲虫和蜜蜂等；而恐龙公园内，一只只恐龙正在“大开杀戒”，有的张着嘴四处乱窜，有的在自相残杀，霸王龙是它们中的一只，它在恐龙群中横冲直撞，吓得其它恐龙四散奔逃，迅猛龙也是其中的一只，它是个“长腿将军”，只（转载自第一范文网，请保留此标记。
）要听见一点儿咆哮声，就立刻逃的无影无踪。
接下来是看3D电影，虽然有身临其境之感，但影片内容及其无聊，一群蚂蚁成群结队的搬一只死苍蝇。
电影结束后，我们上了车，在车上大家高高兴兴地谈论着所见所闻，哎，又到了中国地物馆。
中国地质博物馆分四层，八个展厅：化石展厅，矿物展厅等。
化石展厅内，陈列着翼龙、三叶虫等古生物化石；矿物展厅里有晶莹的水晶、形状各异的方解石.....，它们都是珍稀的矿物，宝石馆内有猫眼、钻石、祖母绿等珍贵的的石头。
还没看够，回去的时间就到了，我们恋恋不舍地离开了中国地质博物馆，踏上了回家之路。
车上，许多同学都在闭目养神，而我仍然沉浸在游览的回忆中，祖国真是地大物博呀
急求参观历史博物馆后的感受，心得，最后对大部分博物馆都有用的，谢
一篇好的讲解词满足四个要求。
一 是语言通顺口语化,句式适中,这样观众既听 得懂、 便于记忆,又不致因句子过短听起来不 连贯,或因句子过长留给观众的反应时间短 使观众听不明白。
二是要考虑与展览版面的 内容相配合互为补充,由于受版面面积和版 式设计效果的限制,有些在展览中需要表述 的内容无法在版面上表现出来,这就需要通 过讲解来补充,弥补内容上的不足,同时又通 过讲解赋予版面和展品以活力,形成有空间 氛围的效果。
三是要改变对观众灌输式、 教 导式的讲解词,要注重讲解词的交流和传播 作用,使观众在听过讲解之后,增加了对展品 和历史背景的了解,增长了知识,并进行更深 ,要留给观众尽可能多的思 维空间。
四是针对不同的群体要准备不同特 点的讲解词,除对普通观众采用通用讲解词 外,对少年儿童的讲解词则要避免生冷苦涩, 要增加叙事的故事情节,使他们便于接受。
一些地方博物馆还应根据地区的特点,准备 面对外国和我国少数民族观众的讲解词。
讲解的方式是用语言表达,其中包括口 语语言和形体语言两部分。
讲解的形体语言相对于其它表演专业要 简单得多,它要求讲解人员站立和走路的姿 态要挺拔、 平稳,并适应边走边讲的需要。
讲 解时,要恰到好处地把握自己的面部表情,用 必要的手势指示参观路线和展览版面内容, 对观众进行引导。
想做好一名合格的博物馆讲解员该怎么做
①作为博物馆讲解员知识储备一定要过关，建议多背藏品的基础知识:例源，用途，历史背景，相关的历史小故事。
②组织语言要得当，博物馆讲能太过兀长乏味，试着自己先写一篇讲解稿，然后精尽量使其生动有趣。
③精神面貌一定要好，要充满热情，吐晰，声音洪亮。
相信把这注意到了，你一定会成为大家喜欢的博物馆讲解员的。
参观武汉市革命博物馆有感
参观武汉市革命博物馆有感上个周末，我和本班的几名同学开展了一次有意义的活动，那就是参观武汉市革命博物馆，即中央农民运动讲习所、毛主席旧居、中共五大会址纪念馆等革命旧址，通过参观和讲解员的讲解，我们深深感受到了革命先烈们在那段峥嵘的岁月里付出的艰辛的努力，我们对党、对革命者的认识进一步加深了，对他们的敬意油然而生
我们首先参观的是武昌中央农民运动讲习所，它位于武汉市武昌解放路红巷。
到站下车后，首先印入我们眼帘是门口的“同志主办的中央农民运动讲习所”和“武汉市革命博物馆”几个字，经过讲解员的讲解，才知道那原来是周恩来总理亲自题写的馆名。
我们大家难得聚在了一起，又将参观这么神圣的地方，大家心里自然是激动极了。
在这种情况下，照相留恋是少不了的，进入馆门之前，我们几个同学就在馆门前进行了拍照留念。
拍照过后，大家怀着无比沉重和激动心情进到了馆内，开始在讲解员的带领下参观，一步步加深对党和革命先烈们的认识
武昌农讲所是第一次国共合作时期倡议创办的一所培养全国农民运动干部的学校，实际主持全所工作。
农讲所只举办了一期，共有学员800余人，在长期艰苦卓绝的中国革命斗争中，农讲所师生为新中国的诞生做出了不朽的贡献：学员毕业后，大多数被委任为农民协会特派员，领导开展农民运动；大革命失败后，许多师生参加了党领导的武装起义。
在讲解
