大将西征人未还，湖湘弟子满天山。
新栽杨柳三千里,赢得春风度玉关是谁写的诗
出自左宗棠老朋友杨昌浚的《恭诵左公西行甘棠》.目的主要是是称颂左宗棠的功绩。
原诗为：大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山；新载杨柳三千里，引得春风渡玉关。
诗意：歌颂左宗棠率领湖湘军收复新疆的失地的伟大功绩，全诗意思是大将军率军西征尚未完成宏愿，我们仍然看到湖湘子弟遍部天山，你看西征的清朝大军，正是沿着夹道成阴的左公柳，把春天带到了边疆，让春风吹到了玉门关外。
海底两万里人物性格概括
1.尼摩船长:知识的工程师，遇事冷静，沉着而又机智。
他不是关在书斋之温室里经不起风吹雨科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
2.阿龙纳斯教授：博古通今，个性镇静3.康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。
总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
4.尼德兰：是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手、性情火爆
燃烧意志杰布拉怎么过
一、英法在第二片中的罪行 教师：1856年101860年10月，英法对中国发动了第二次鸦片战侵略者在战争中犯下了哪些滔天罪行，请第一组同学为我们介绍这段史实。
学生活动：主持人及发言的同学来到讲台上，汇报他们搜集学习到的知识内容，一名同学操作电脑，展示有关的课件。
教师活动：学生汇报时，看其是否把握住了如下内容，如有不足，可以进行补充。
第二次鸦片战争爆发的原因及简单经过； ?r 战争期间，各列强与清政府签订的不平等条约； 第二次鸦片战争对中国的危害，尤其是火烧圆明园是侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。
主持人：我们组经过大量资料的查找和整理，通过名称的原由、战争的经过、火烧圆明园三个方面向你们介绍第二次鸦片战争。
学生1：介绍第二次鸦片战争的原因及名称的由来。
学生2：展示英法两次入侵的路线，介绍战争的经过。
教师：提供清政府与四国列强在1858年6月签订的《天津条约》和1860年10月与英法签订的《北京条约》，指导学生将两个条约与《南京条约》进行比较，思考中国又遭受到了哪些更大的损害。
学生活动：经过讨论、分析，达成共识，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。
主持人：1860年9月，英法联军向北京进犯，咸丰仓皇出逃。
10月，侵略者控制了北京，并进犯了皇家园林――圆明园。
学生3：介绍圆明园――“万园之园”。
学生4：播放影片《火烧圆明园》片断，展示圆明园被毁前后的图片、照片，朗读有关资料。
学生5：抒情演讲，与同学们产生共鸣。
（附录一） 师生活动：教师提供一份关于圆明园文物的资料，结合“每课一得”与同学们探讨如何收回遗失的文物和保护国家文物。
补充资料――中国买回被掠走的圆明园文物 英法联军占领圆明园后，对园内的文物进行大肆地掠夺和破坏。
后来，侵略者把掠夺来的文物集中到一起，公开进行廉价拍卖。
有些被拍卖的文物辗转流落到世界各地的博物馆和私人收藏家手里，有的甚至在后来的拍卖市场上出现。
如长春园海晏堂前的喷泉饰物――十二生肖铜兽头中的三个，一个是猴头，一个是牛头，另一个是虎头。
近年中国有关方面花费了数千万元的高价，从拍卖市场买回了这三件国宝。
（设计意图：师生间畅所欲言，联系现实事例交流彼此感受，共同寻求良策。
教师适时布置课余研究性课题―――关于保护国家文物问题。
鼓励大家积极参与课题研究） 二、沙俄趁火打劫 教师：沙俄向中国领土扩张的野心由来已久。
（引导学生回忆，清朝前期抗击沙俄侵略的斗争，终以《中俄尼布楚条约》划定了两国东段边界） 第二次鸦片战争中，沙俄利用清政府无暇北顾的机会，也加入到侵略者的队伍当中。
从19世纪50年代末到80年代，沙俄强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国领土150多万平方千米。
（一边演示课件“沙俄侵占我国北方领土示意图”，一边讲解） 学生活动：四人一组取出清朝疆域图，在此图上用彩笔试着绘制出中华人民共和国的疆域界线，再将准备好的拼块试着填充到被沙俄割占的中国领土面积范围上，互相解释此图的含义。
（设计意图：学生亲自动手绘制地图，体验中国领土被沙俄割占的痛心感受，加深记忆，增强爱国的情感） 三、太平军痛打洋枪队 教师：有侵略就有反抗。
面临着外国列强的铁骑践踏着我们的家园，中国人民反抗清朝统治、抗击外来侵略的斗争风起云涌。
请第二组的同学给我们介绍太平军的英雄事迹。
主持人：同学们好
我们组在查找资料的基础上，编排了一场纪实报道：《太平风暴》，让同学们来了解太平军的事迹。
教师活动：在课前对学生排演的课本剧观看一遍，提出指导性建议，应支持学生对整个剧目的构思设计，改正学生自编剧目中的疏漏和违背史实之处。
剧目的内容应体现以下几方面： 太平军的兴起（金田起义、太平天国、定都天京） 太平军的性质 太平军痛打洋枪队的事迹 学生活动： 纪事报道《太平风暴》 播音员：听众朋友们好!欢迎收听英国国家广播电台时事报道，我是主持人×××，在我旁边的是随军记者×××。
记者：大家好
我刚刚从东方归来。
播音员：听说我们的军队在大清帝国的土地上遇到了很大的麻烦。
记者：是啊!在东方有一支带红头巾的民间组织很厉害，他们反对大清的统治，势力越来越大!他们建立了与大清帝国对峙的新政权，叫太平天国，定都在南京，改名为天京。
这是一个由洪秀全在金田将贫苦的农民组织起来的民间组织，老百姓很拥护他们，称他们的军队是“太平军”，称洪秀全为“天王”。
播音员：这太平军还真是了不起，了不起。
他们为什么能得到老百姓的拥护
记者：他们共同的理想是“天下一家，共享太平”，所以老人、孩子和妇女都来参加。
看看我的随笔画吧，他们都很勇敢。
但是，我们在那里的权益受到了很大的损害，所以我们和当地政府组织了一支围剿他们的军队叫“洋枪队”，领队是美国人，名叫华尔，可惜他是个流浪汉。
播音员：那么，战况如何
记者：太平军既英勇又团结，面对炮火的轰炸镇定自若。
在上海的两次交手中，太平军不仅挡住了洋枪队的炮火，还缴获了大量的枪支大炮。
我们连连失利，损失惨重，洋枪队的副领队被活捉了。
不久，在浙江慈溪，华尔被子弹击中丧命。
播音员：真是一场“太平风暴”啊
谢谢×××的介绍，我们今天的节目就到这里，再见。
主持人：我们还查到了许多鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的斗争史料。
学生活动：几名同学将查到的史料进行筛选整理后，分工选读几个片断，如三元里人民抗英、黑水党农民组织、义和团运动等。
（设计意图：通过形式多样的课堂活动将搜集学习到的知识表现出来，更加有效地让大家共同感受到民族危难之即，中华儿女奋起反抗、保卫家园的精神） 四、左宗棠收复新疆 （提议：鉴于本课容量过满，将本目内容补充移到其他课节中） 教师：第二次鸦片战争后，中国并没有因战事结束而得到安宁，边疆出现了危机局面，特别是新疆地区。
你知道新疆的面积是多少万平方千米
新疆蕴藏有哪些重要的矿产资源
学生回答：（略） 教师：（课件展示）“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。
”这首诗歌颂扬了19世纪70年代中期，钦差大臣左宗棠率兵收复新疆、治理新疆的伟大业绩。
那么，新疆是怎么丢掉的呢
左宗棠又是怎样收复的呢
学生活动：阅读有关内容，形成对问题的初步认识。
教师：介绍左宗棠及阿古柏占领新疆。
（关于海防与塞防的争论由授课时间来定） 1874年，我们的祖国东南西北同时在频频告急的时刻，清政府内部出现一场严重的争论，这场争论就是海防与塞防的争议。
海防是指沿海的军事防务；塞防是指边疆内陆要塞的军事防务。
李鸿章上书朝廷主张：“海防、西征力难兼顾。
”西征就是征讨哲德沙尔国。
他分析：“海防近京师，一旦有事，京师动摇，新疆不守，难以危及京师”，并主张暂时放弃玉门关外。
对此，你认为如何
生1：两次鸦片战争敌人都是从海上来的，海防决不能疏忽。
生2：清政府的财政确实特别困难。
再说，收复新疆特别不容易。
生3：李鸿章这个看法是相当不好的，会使中国丧失很大一片领土。
师：李鸿章讲得不是没有道理，海防也的确重要，而且国家财政也拮据。
但是在一个根本问题上李鸿章是站不住脚的：新疆自古以来就是中国的领土，早在西汉时期就设置了西域督护进行管辖，怎么能置之不理呢
当时身为陕甘总督的左宗棠得知后愤然驳斥。
同学们能不能代左宗棠上书
生1：因为阿古柏政权刚建立，羽毛未丰满，如果先建海防，阿古柏势力越来越大，就不好收拾了。
生2：假如他们进入蒙古，直接危及京师。
师：对
重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。
教师：展示课件“收复新疆示意图”，并讲述：1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。
他采取“先北后南，缓进急战”的策略，先收复了乌鲁木齐及其附近地区，然后攻占吐鲁番，打开通向南疆的门户。
清军挺进南疆，得到当地各族人民的支持和拥护，各族群众纷纷拿起武器，痛击阿古柏侵略军。
不久，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶儿。
1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖国的怀抱。
1881年，中俄两国签订条约，中国收复伊犁。
为加强西北边疆的管理和防务，根据左宗棠的建议，1884年，清政府在新疆设立行省。
左宗棠在收复新疆的过程中做出了不可磨灭的贡献。
他的爱国之举还有许多，我们将在以后的课程中学习。
知识反馈 （一）连词成句 1.太平军2.洋枪队 要求：将以上两个词语连成一句话，要求语意正确、语气通顺。
（二）超级联想 1.它曾是明清时期的皇家宫苑； 2.它被西方人称为“夏宫”； 3.1860年10月，英法联军烧毁了它。
规则：在第一条说中答案的得30分，在第二条说中答案的得20分，依次递减。
（三）真真假假 1.中俄《北京条约》规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割让给俄国。
（） 2.1856年10月至1860年10月英法对中国发动了第二次鸦片战争。
（） 3.1884年，清政府收复新疆，在新疆设立行省。
（） 课堂小结 学生小结：结合上节课内容，谈一谈体会和启示。
教师小结：强调本课知识点，以加深学生的理解和记忆；总结本课学生的表现，提示学生将本课查找的资料、图片和作品放入个人档案中，按照日常评分标准给自己打分。
教案点评 教师从新的课程改革理念出发，将常规课与活动课有机地结合起来，为学生自主学习创造了更广阔的空间，并在活动中培养了学生查阅资料、处理信息、动手以及合作等能力。
根据本课容量大的特点，教师对教材做了适当的调整，将“左宗棠收复新疆”一目后移到其他适合的某节课中，体现了用教材而不是教教材的理念。
教师在备课准备中，查找了大量的文字和影像资料，制作了内容丰富的多媒体课件，为学生的课堂学习和活动展示创设了生动、直观的历史情境，不但提高了学生的学习兴趣，而且在情景交融中进行了爱国主义、保护文物等情感教育。
在教学过程中，教师充分发挥了学生的主体作用，教学设计形式新颖，如穿插学生的演讲、纪实报道等，发掘了学生的潜能，锻炼了学生的语言表达能力。
学生的准备活动写得欠具体明了，“太平军痛打洋枪队”一目处理得有些简单化。
有个别之处出现教学实录与教学设计相混淆的现象。
纪实报道和演讲的准备需要一定的时间，而且同时在常规课中出现不一定可行。
指导教师：刘蕴莲（大连市西岗区教师进修学校） 附录一 莫忘国耻――圆明园的劫难 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好
你曾梦过，你曾想像过那无比富丽的圆明园吧；你曾恨过，你曾诅咒过践踏、焚毁我的家园的异国铁蹄吧
昔日那辉煌的圆明园不复存在了，这个世界上最大的皇家园林，这个象征着大清王朝奢华腐败、也象征着中华民族的智慧与苦难的建筑群，已在八国联军的一把大火中化为灰烬。
而今，岁月的长河已经流过140个年头，那焚毁圆明园的浓烟早已失去呛人的苦味，可是，当我来到圆明园，面对着夕阳下残破的石柱，我的心底仍滚动着无声的雷鸣。
圆明园的天空，仿佛永远是灰黑色，还有天底下在寒风中残留的几根昂然的石柱。
我耳中分明响起当年侵略者隆隆的枪炮声，清朝统治者寻欢作乐的嬉笑声和老百姓受尽折磨的痛苦呻吟。
回顾令人痛心疾首的屈辱历史，圆明园你又怎能沉默
我分明听见你在哭诉，哭诉你的过去，哭诉你的屈辱和苦难；我分明听见你在呐喊，向走过苦难的民族发出召唤：莫忘国耻，中华民族的儿女。
能烧的全烧了，烧掉了皇帝的穷奢极欲，烧掉了国人的麻木和蒙昧，烧掉了夜郎自大的梦想，也烧掉了一代人的苟且。
但是，烧不掉的是那挺立的石柱，烧不掉的是一个民族的希望，一个民族的志气。
历史的时针不会停顿，一切以其固有的节律在运行，而过去的将永远成为过去。
看，石柱坚强屹立，任凭风雨剥蚀，任凭地动山摇。
它是民族的精神，它是中华的脊梁。
只要这精神还在，中华民族就一定有希望。
我们痛恨，痛恨满清统治者在侵略面前奴颜婢膝的可耻行径；我们敬佩，敬佩林则徐、关天培那样的民族英雄为抵抗列强的侵略，把血洒在祖国的土地上。
血与火的历史证明，一个国家落后，就会被人凌辱；一个民族懦弱，就会受人奴役。
历史不会重演，我们将牢记中华民族一个世纪的屈辱和苦难。
在我们手中，繁荣强大的中国不再是梦想。
在我们的脚下，中华大地将重现辉煌。
我们将勇敢而又自信地向世界宣告――圆明园的屈辱和苦难将永远过去
附录二 第二次鸦片战争时期不平等条约 中英《天津条约》 1858年6月26日签订。
主要内容是： （1）英国公使得驻北京，并在通商港口设领事馆； （2）增开南京、台南、汉口、九江等九个通商口岸； （3）英国人可以往内地游历、通商； （4）英国商船可以在长江各口往来； （5）中国给英国赔偿白银四百万两。
中法《天津条约》 1858年6月27日签订。
法国除取得英国上述特权外，又规定： （1）允许天主教会入内地自由传教； （2）法国兵船可以在通商口岸停泊； （3）中国给法国赔款白银二百万两。
中俄《瑷珲条约》 1858年5月签订。
主要是： （1）中国将外兴安岭以南、黑龙江以北的大片领土割让给俄国； （2）乌苏里江以东至海的中国土地改由中俄共管。
中俄《天津条约》 1858年6月13日签订。
主要是： （1）允许俄国在上海、宁波、福州、厦门、广州、台南、琼州七口通商； （2）准许在中国设领事，并派兵船在通商口岸停泊； （3）准许俄国教士入内地自由传教； （4）日后中国若给其他国家以通商等特权，俄国得一律享受。
中美《天津条约》 1858年6月18日签订。
主要是： （1）美国公使驻北京； （2）增开潮州（汕头）、台南通商； （3）扩大最惠国待遇。
中英《北京条约》 1860年10月24日签订。
又增加： （1）开天津为商埠； （2）准许英国招募华工出国； （3）割占九龙司地方一区； （4）增加赔款为八百万两。
中法《北京条约》 1860年11月2日签订。
又增加： （1）开天津为商埠； （2）准许法国招募华工出国； （3）任法国传教士在各省租买土地，建造自便； （4）增加赔款为八百万两。
中俄《北京条约》 1860年11月2日签订。
增加： （1）中俄共管的乌苏里江东至海的大片中国领土划给俄国； （2）规定蒙、新西北边界，割占巴尔喀什湖以东、以南的大片中国领土； （3）开放喀什噶尔为商埠。
中美《续增条约》 1868年7月28日签订。
主要是： （1）扩大掠夺华工； （2）美国可在中国设学校； （3）对侨民不得“欺侮凌虐”。
中葡《天津条约》 1887年12月1日签订。
主要是： （1）允许葡萄牙永驻澳门； （2）同样享受英、美等在中国的特权。
中俄《伊犁条约》 1881年2月24日签订。
主要是争夺伊犁河流域的中国领土，并将军费增为九百万卢布。
中英《烟台条约》 或称《滇案条约》，1876年9月13日签订。
主要是： （1）英国得派员至云南调查； （2）英国可经甘肃、青海、四川等地进入西藏，转赴印度，并可由印度进入西藏； （3）增开宜昌、芜湖、温州、北海为通商口岸； （4）租界免收洋货厘金； 圆明园成为“废墟”是个长期的历史过程 清代“康乾盛世”经过一个多世纪营造而成的圆明、长春、绮春三园（统称圆明园），总占地面积 350余公顷，建造有成百处山水环抱、意趣各异的园林风景群，殿阁亭榭等各式园林建筑达20万平方米，被国人誉为中华第一园，西洋人则称之为“万园之园”。
它从1860年（咸丰十年）被英法联军纵火焚毁，到最终沦为一片废墟经历了一个世纪的漫长过程，大体可以分为四个历史阶段，套用赵光华先生的说法，就叫做火劫、木劫、石劫和土劫。
一是， 1860年10月，入侵北京的英法联军对圆明园大肆劫掠之后，又连续两天在园内到处纵火，使之化为一片焦土，这无疑是它罹难于外敌的关键性浩劫，时称“庚申劫难”，也就是“火劫”。
当时虽然园内绝大部分建筑物被毁，情状惨烈，但山水花木景观依旧，并且幸存有廓然大公、蓬岛瑶台、海岳开襟等三个园林风景群以及散见于园内多处的亭台楼阁。
二是，圆明园在此次罹难后，清帝仍未放弃经营，并于同治末年在慈禧太后主使下，进行了大规模的“择要重修”，拟修建筑达 3000余间，但终因财力枯竭被迫停工。
不过当时经过修缮和重建而基本成型的园林建筑，不少于120座近千间1万多平方米。
后来直至光绪朝中后期，慈禧太后仍未完全放弃重温圆明园旧梦，直到光绪二十四年（1898年）她发动了“戊戌政变”之后才无暇顾及圆明园。
就在此后两年即1900年，八国联军入侵北京，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安而去，侵略军烧杀掳掠，京畿秩序大乱，土匪地痞即蜂拥而起，八旗兵丁也趁火打劫，化兵为匪，纷纷涌向圆明园，推倒残存建筑，拆运木料砖瓦，砍伐古树名木，偌大的圆明三园除了孤零零的绮春园宫门、福园门门楼及正觉寺等个别建筑物之外，统统被拆抢一空，致使这座历史名园的昔日景观遭到彻底毁灭。
是为“庚子再难”，主要是“木劫”，这实际上是一次外敌入侵战乱中的内匪劫难。
三是， 1911年辛亥革命后，末代皇帝溥仪逊位，圆明园仍属皇室私产，园内并住有太监看管，同时由步军统领衙门及中营官兵负责保护。
也就从这时起，圆明园遗址又经历了长达数十年之久的一次“石劫”。
最初是北洋政府的军阀、官僚及洋人巧取豪夺，比如：京畿卫戍总司令王怀庆依仗权势，拆毁圆明园围墙，大运砖瓦石料，历时三载，在福园门外修建成私人花园——达园。
他不仅公开拉运，而且由中营副将亲自督办。
步军统领聂宪藩，本是负责保护遗址的，他却让中营副将派员从长春园拉走太湖石352车。
京师宪兵司令车庆云、公府秘书长王兰亭等，都先后从园内运走大批石料修建私人宅园。
因贿选总统而臭名昭著的曹锟，在担任巡阅使期间，为了修他在保定的巡阅使署花园，从文源阁拉走太湖石数十车到西直门装上火车，并由中营游击（官名）负责押运保护。
时任北京市地方长官（时称“京兆尹”）的刘梦庚，则在王怀庆的庇护下，从长春园、绮春园强行拉走太湖石623车、云片石104车。
驻守西苑的陆军十三师、十六师和边防军炮兵营，也多次派员强行拆运圆明园大墙城砖和园内山石，管理人员劝阻反遭辱骂殴打。
美国教会学校燕京大学修建校舍（即今北京大学校址），擅自起运安佑宫的巨型华表，经北郊警察分署署长现场劝阻也无济于事。
就在这场巧取豪夺的石劫之中，市内的一些公共场所包括颐和园、中山公园、文津街图书馆以及香山慈幼院等，也都纷纷从圆明园运走大批石刻文物、太湖石和云片石等。
就这样前后二十余年间，圆明园遗址除西洋楼旧址外凡具有文物价值的碑碣、石坊、石雕、石刻以及稍微像样的山石等几乎被抢运殆尽。
1928年，北洋政府垮台，北平特别市政府接管圆明园后，遗址又遭到了更加有组织的损毁，此时的“石劫”对象就转成了所有砖石。
为了修筑高梁桥经海淀至玉泉山的石碴公路，北平市政府先后下令拆毁了圆明三园的4800米南墙和长春园东侧的全部虎皮石墙，砸成碎石以补石碴之不足。
同时还组建了“清理圆明园园产事务所”，政府当局同意将园内的所谓“废旧砖石”变价批卖，大宫门外的影壁被招商投标卖掉；西洋楼石门左右的石柱连顶，被按山价卖给商人修建绥远省阵亡将士碑。
当局甚至明文规定：圆明园内所有虎皮石可一律出售；西洋楼故址之大理石、青条石，凡雕花粗镂者亦可出售。
再加上园内住户为了建房、垒圈长期刨石挖砖；日伪时期，附近贫民因饥寒所迫，时往圆明园窃取砖石，伪市公署又出面设置砖石收集处，实为助长刨挖妖风。
经过如此长期折腾，圆明园内的多数古建基址早已被掘地三尺，难觅整砖片瓦。
这一“石劫”过程，实际上一直延续至解放初期和“文革”期间，直到2000年底园内住户全部迁出后才算最终得到根绝。
四是，圆明园遗址蒙受的另外一大劫难就是“土劫”，这是大批农民在园内种地并居住、生活带来的必然结果。
圆明三园遗址，在光绪末年出租给附近农民耕种的即有水旱地 30顷零36亩，到1933年时年租金为2683元。
三园遗址墙圈内，从1918年（民国七年）前后开始迁入住户，最初都是管园太监的亲属，后来则越迁越多，最终竟形成大小村落和居民点31处。
遗址内在解放前基本上没有保留下什么树木，1956年北京市园林部门开始绿化园内的荒山空场，1960年前后国家还征用了园内1000余亩旱地，并进行了大规模植树绿化，遂有十余万株树木蔚然成林。
但圆明园遗址的农林矛盾却始终难以解决，1976年11月圆明园管理处成立后，也一直在忙于应付农业生产对遗址和林地的蚕食。
据我们1978年统计，海淀乡西苑大队的一、二、五、六、七、八和水磨等7个生产队及果树专业队的全部或者部分耕地，是在圆明三园遗址内，共计1860余亩地（主要是水田），这还只是说的纳粮地亩，实际耕地要超过2000亩。
园内共有常住人口2000多，村落占地300余亩。
另在遗址范围内还有市属、区属和乡、大队所属的企事业单位14个，占地430余亩。
如此庞杂的侵占，整个遗址的惨象是可想而知的。
尤其是农民要在园内种旱地，就在不断地平毁园林遗址；要种水田，就会时常挖山填湖；养猪、养牛，也需要拉土垫圈，因而成天挖山不止。
圆明三园原有大大小小的土山不下250条，据我1980年实地踏勘，几乎每条土山都有程度不同的破坏，被完全夷为平地的为80条，基本挖平的为20条，再加上普遍存在的山脚平毁现象，被挖平的土山面积不会少于山丘总面积的50%，被挖掘的土方超过100万立方米。
由于原有植被遭到破坏，长期的水土流失也使幸存山体普遍变矮、缩小与走形。
而且当时农民仍在为垫圈到处挖山，我们实在无计可施，就索性在福海西南岸指定了一片土山任其处置。
这就是那时的现实。
据以上所述不难知道，圆明园从毁于英法联军劫火到遗址沦为“废墟”，除了最主要的“庚申火劫”是西方入侵者所为之外，其余的“庚子木劫”以及后来的“石劫”、“土劫”，基本上都是我们国人自己干的。
如果说前者是中华民族近代史上的奇耻大辱，那么后者更多的则是辛酸与无奈。
前几年有个别专家曾指责整修遗址是在“消灭帝国主义罪证”，这实在有点言过其实。
据说文物部门的个别领导同志，对整修遗址公园仍存有疑虑，觉得恢复圆明园的山形水系，似乎是在摧残这处遗址。
我认为这也是难以自圆其说的。
至今还有一些专家、学者极力主张原样保留圆明园废墟，据说“废墟也是美”。
人们很难想象，圆明园内的住户和单位在 2001年迁出之前，这处遗址千疮百孔、满目狼籍的惨象会是美的。
笔者认为反对整修遗址、主张原样保留废墟的观点，是很难站得住脚的。
如若那样，北京市和海淀区政府何必用近二十年时间并花费几亿元，用来征用园内全部耕地和外迁785户住户、13个驻园单位（唯有一O一中学暂缓搬迁）呢
而没有这些举措，原样保留遗址的愿望是绝不可能实现的，其结果只能是圆明园遗址最终被完全毁掉（5）减少进口税1860年英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，那不动的，就用大车和牲口搬运，实在运不走的，救任意破坏毁掉，为了销毁罪证，3000多名侵略者奉命在园内放火．大火连烧3天3夜，我国这一园林艺术的瑰宝。
建筑艺术的精华，就这样画成了一片灰烬 当时的人都逃命了 也有英勇牺牲的 英法联军能轻易攻下圆明园并非历史偶然，而是历史的必然。
武器装备方面 大清帝国享尽了中国两千多年就有的“天朝上国”的荣誉，自认为天朝上国无所不有，无所不能，无须与西洋各国互通有无。
中国的科技在清朝时已经远远落后于西洋各国，武器装备陈旧，武器几百年来都无更新换代。
领导人方面 英法联军进攻北京时是咸丰皇帝在位，他没有坚定的抵抗侵略者的决心，举棋不定，朝令夕改，是兵家之大忌。
在抗战的关键时刻，他却逃到了承德避暑山庄，逃之夭夭，军心大失。
国内因素 时太平天国运动轰轰烈烈，太平军已经占领了大清帝国江南的半壁江山，太平军的北伐战争还直接攻到天津静海，直接威胁清朝的统治中心。
国势动荡使清军无全力抵抗侵略军之能力。
国际因素 西方大国对英法联军的侵略均持默认和纵容态度，清政府处于孤立境地
关于非洲童子军
又称娃娃兵，童子军通常被描述为受害者，被迫参加战斗，但同时，他们也是攻击者。
在不对称战争中，童子军是最廉价和高效的武器，几乎不用付钱招募，只需要廉价食物，并且能够迅速掌握命令。
在刚果、乌干达、利比里亚等非洲国家的军队里，所有被俘儿童定期注射可卡因或者其他使人发狂的毒品,拒绝的会被立刻打死。
而女孩子在服药之前多半会被强暴，2005年非洲有13万女童子军沦为性奴隶。
这些被毒品浸染的少年犯下的暴行耸人听闻。
他们甚至用刺刀剖开孕妇的小腹。
为了邀功请赏，这些“童子军”滥杀无辜，无论长幼老少，砍下他们的手脚和脑袋献给头领。
他们强奸女孩子，而且常常是先奸后杀。
他们还阉割政府警察们的生殖器，想尽花招凌辱他们。
为了训练童子军的暴力倾向，有时还会要求他们杀死自己的父母，朋友，并喝下他们的血。
联合国的评估报告表明，目前至少有30万18岁以下的少年儿童，参加了世界各地30多场武装冲突，几乎占了全球冲突交战方士兵总人数的四分之一。
全世界19个国家的70多个军事组织，都曾都招募和利用童子军战斗。
20世纪最后20年内，有200万少年儿童在武装冲突中死亡(大部分是在非洲)，至少有600万儿童受伤或致残，1200万人成为孤儿。
大部分死于部落战争和武装冲突中的儿童是娃娃兵，AK-47系列步枪伴随他们一起成长。
塞拉利昂十年内战期间，叛军头领强行征召了近万名9至15岁的娃娃兵。
在西非，利比里亚总统查尔斯??泰勒率先在战场上使用“童子军” 。
早在90年代，为争取政权，他组建了由小男孩们组成的武装部队。
欧美的发达国家娃娃兵现象也很严重，1998年3月至1999年3月，英国皇家军队招募的9466名新兵种居然有36%的人不满18周岁。
至于美国人将娃娃兵分配给作战部队，把他们派往前线的做法也非罕见。
2000年5月25日，联大通过了《儿童权益修正案》，正式将禁止娃娃兵从军的年龄从十五岁提高到十八岁。
And say, baby boy scouts are usually described as victims, forced to fight, but
哈尼族的基本情况
[编辑本段]【民族概况】 哈尼族，中国少数民族之一，是中国的一个古老的民族，哈尼族主要分布的滇南地区，包括红河哈尼族彝族自治州、西双版纳傣族自治州、普洱市和玉溪市。
哈尼族见于汉文史籍的名称，有“和夷（蛮）”、“和泥”、“窝泥”、“阿泥”、“哈泥”等。
自称多达30余种，如“哈尼”、“僾尼”、“碧约”、“卡多”、“豪尼”、“白宏”、“布都”、“多尼”、“叶车”、“阿木”等等。
[编辑本段]【民族分布】 现有人口1253195人。
主要聚居在滇南红河和澜沧江之间的元江、墨江、绿春、金平、江城等县，思茅、西双版纳、澜沧等市、州、县也有分布。
主要从事农业，善开梯田。
[编辑本段]【语言文字】 哈尼族人使用哈尼语，属汉藏语系藏缅语族彝语支。
分哈雅、碧卡、豪白3种方言，各方言中又包含若干种土语。
哈尼族原来没有自己民族的文字，1957年创制了以拉丁字母为基础的拼音文字。
[1] 【民族历史】 哈尼族有许多种自称，以哈尼、卡多、雅尼、豪尼、碧约、布都、白宏等自称的人数较多。
另外还有糯比、糯美、各哈尼族和、哈鸟、腊米、期的、阿里卡多、阿古卡多、觉围、觉交、爱尼、多塔、阿梭、布孔、补角、哦怒、阿西鲁玛、西摩洛、阿木、多尼、卡别、海尼、和尼、罗缅、叶车等自称和他称。
哈尼主要居于红河南岸的红河、绿春、元阳、金平等四县；雅尼居于西双版纳自治州及澜沧县；卡多、豪尼、碧约、布都、白宏等均交错聚居或散居于景东、镇沅、墨江、新平、元江、普洱、江城等县。
本民族内部之间的互称和其他民族对哈尼族的称谓也不尽一致。
见于汉文史籍中的历史名称，秦汉时期称“昆明叟”，魏晋南北朝时期称“乌蛮”，唐南诏、宋大理国时期称“和蛮”，元朝称“斡蛮”、“斡泥”，明朝称“窝泥”、“和泥”，清朝称“和泥”、“窝泥”、“禾尼”。
哈尼族在各个历史时期不同名称的出现及其分布变化，反映了历史上他们迁徙流动的情况。
名称虽多，其音义却基本一致，均与目前的自称和互称相同或相近，都从“和”音，其义仍为“和人”。
可以说，哈尼族两千多年来基本上就具有一个统一的名称“和人”。
中华人民共和国成立后，根据本民族人民的共同意愿，以人数较多的自称“哈尼”为本民族统一的名称。
（李永燧、王尔松编著：《哈尼语简志》，民族出版社1986年版，第129页。
） 对哈尼族的历史渊源，民族学和历史学界大致有四种观点：①东来说；②两向族源多种文化融合说；③红河两岸土著说；④“氏羌系统”南迁说。
东来说以滇南地区部分哈尼族采用父子连名谱系追根溯源到南京应天府柳树湾，或山西、河南、江西、贵州等地，并以此为依据，认为哈尼族与汉族的渊源同出一辙。
两向族源多种文化融合说认为今天从事山居农耕的哈尼族是“由青藏高原南下的北方游牧部落与云南高原北上的南方稻作民族——夷越融合而成的新型稻作农耕民族”。
就族源论，“当是双向的、复合的，即南方土著民族与北方游牧民族的交汇与融合”。
就文化论，是一种“南方夷越海滨文化与北方游牧部落的高原文化的化合体。
”（史军超《哈尼族与“氏羌系统”》，载云南《民族文化》1987年第5期）。
红河两岸土著说以出土文物为证据，认为哈尼族系红河地区的土著，与西北高原民族毫不相关。
（孙官生《论红河流域是早期人类发展的重要区域之一》，载《红河文物》1986年第3期。
）“氏羌系统”南迁说是比较流行的观点。
它认为哈尼族同今天云南省境内十几个彝语支系的民族一道，其主流均同源于古代氏羌部落族群。
据《史记》、《汉书》、《后汉书》等史籍记载，氏羌族群原游牧于青、甘、藏高原。
秦献公时期（公元前384-362年），秦朝势力迅速扩大，大肆进行征服邻近部落侵扰的活动，氏羌族群被迫流迁各地。
在迁徙中，南迁的羌人不断繁衍，形成耗牛种和越嶲羌、白马种、广汉羌等若干部落，活动于今川西南、滇西北、滇东北的广大地区。
史学家将这些南迁的羌人遗裔统称为“和夷”。
和夷名称虽不单指一个民族，但无疑包括哈尼族先民在内。
这一记载，与哀牢山区哈尼族的民间传说基本一致。
相传哈尼族的祖先，曾游牧于遥远的北方一个名叫“努玛阿美”的地方，尔后逐渐南迁，居住在“谷哈”和“轰阿”（指滇池、洱海沿岸）广大地区，与“昆明种人”相互交错杂居。
后因遭异族侵扰，分两条路线往南迁徙：一条即早先“和夷”自川西南迁经滇池昆明一带，再经南迁至滇东南的六诏山区；一条自滇西北迁经大理湖滨平坝，然后分别南下到今哀牢山、无量山区的景东、景谷、镇沅、新平至石屏、建水、蒙自、开远，继而至元江、墨江、红河、元阳、绿春、江城及西双版纳等地。
隋唐时期，哈尼族与彝族的先民同被称为“乌蛮”。
唐初，哈尼族开始从乌蛮中逐渐分化，散布于哀牢山、无量山广大哈尼族银饰地区的哈尼族被称为“和泥”。
滇东南六诏山出现的“和蛮”部落，曾多次向唐朝贡方物，开始了与中原政治经济的联系。
南诏崛起后，各地哈尼族直接隶属于南诏，与滇东北、滇南彝族一起，被统称为37部蛮。
其中的因远（元江）、思陀（红河）、溪处（元阳、金平）、落恐（绿春）、维摩（丘北、泸西、广南）、强现（文山、砚山、西畴）等7部均大部分为哈尼族，处于南诏奴隶制政权的统治下。
10世纪中叶，南诏通海节度使段思平率37部蛮，会盟于石城（曲靖），直驱洱海，于937年摧毁了杨氏的“大义宁国”奴隶制政权，在云南建立了大理段氏封建领主政权。
哈尼族各部落，因得到大理国段氏的分封，开始建立领主制度。
六诏山区各部哈尼族，以强现部最为强盛。
其领主龙海基“素为诸夷所服”（见《新纂云南通志》卷一七四，《土司考·开化府》。
），统一了各部大小领主。
宋皇祐时，因向导宋将杨文广过境有功，受宋王朝令世领六诏山区，世代为滇东南最高领主。
滇东南哈尼族便与中原有了密切的联系。
13世纪中叶，元朝灭大理段氏政权，统一诸部，设云南行省。
元宪宗六年（1256年）立阿万户府（至元十三年改为临安府），辖今红河州大部、文山州一部。
龙海基九世龙健能曾一度被授为阿万户府总管，加强了与内地的联系。
哀牢山区各部哈尼族，从10世纪中叶进入封建领主社会。
1256年后，元朝设置元江万户府，思陀设置和泥路，落恐、溪处分别设置正副万户府等统治机构，以哈尼族首领为土官分别直隶于云南行省。
后又将元江万户府改为元江军民管府和元江路，统辖哀牢山地区哈尼族各部，加强了直接统治。
明初，明军征云南，龙海基16世孙龙者宁迎明反元，使得明军直捣梁王府，迅速摧毁了元朝在云南的最后统治，改云南行中书省为云南布政使司。
在哀牢山哈尼族地区，成立各部长官司，多由哈尼族土官充任。
各地哈尼族土官与中原皇朝的关系更为亲近。
思陀遮比、溪处自恩、落恐他有、瓦渣阿英等土官，分别接受明皇朝所赐李、赵、陈、钱等汉姓。
明初，在云南实行军屯、民屯、兴修水利，发展生产。
不少汉族进入哈尼族地区，带来了先进的生产工具和生产技术，促进了哈尼族社会的经济发展，使经济结构发生了变化。
当时的六诏山“土田多美，稼穑易丰”（乾隆《开化府志》卷九，“风俗种人”条）。
14世纪中叶以后，新平、元江、墨江、普洱、镇沅一带的哈尼族逐步向封建地主制经济过渡。
明末农民起义军残部李定国，在哈尼族等各族人民的支持下，在云南建立了抗清根据地。
清兵进逼云南以后，哈尼族头人龙韬等联合六诏山、哀牢山区哈尼族等各族人民，推举宁州（华宁）土官禄昌贤为首领，于1665年举行了席卷整个滇中南的反清大起义。
起义失败后，清政府就此废除六诏山区各土官领地，实行改土归流，分属开化、广西两府，从此结束了哈尼族龙氏在滇东南近500年的统治。
哈尼族居民逐渐与其他民族融合，有的则迁至红河南岸哀牢山区。
至此，滇东南六诏山区哈尼族基本绝迹。
与此同时，清政府在哀牢山区也推行改土归流政策，废除因远罗必甸长官司，属元江州管辖；改马龙他郎甸长官司、钮兀长官司为他郎厅（墨江），隶属普洱府。
思陀、溪处、落恐等各土司仍旧不变，继续实行土司制度。
（云南省历史研究所编著：《云南少数民族》，云南人民出版社1996年版，第82-86页。
）1817年，红河南岸宗哈（今元阳县攀枝花乡）新兴地主高罗衣聚众700多人起义，自封“窝泥王”。
起义军曾一度攻克麻栗寨、新街、芭蕉岭、逢春岭、溪处、瓦渣等土司领地，给土司领主以沉重打击。
起义失败后，高罗衣被俘身亡。
1853年秋，哀牢山中段镇沅、墨江、新平等地各民族在田四浪（本名田以政，墨江哈尼族卡多人）领导下，聚众3000多人起义，一度攻占镇沅县全境和西南部哀牢山区。
1856年，起义军与李文学率领的农民起义军结盟，田四浪被推举为“夷家兵马副元帅”，分领哀牢山中、下段农民起义军。
起义军一度攻占了许多地方，有力地打击了封建领主和清王朝的黑暗统治。
1870年12月，田四浪被俘，于次年被清兵杀害。
1917年，金平猛丁土司区管辖下芭蕉河的苗族人民在女“苗王”马勃迈的带领下发动起义。
元阳县多沙寨女青年卢梅贝一马当先，率领当地哈尼族义军英勇作战，被“苗王”封为大将。
年底，义军汇集于茅山，推举卢梅贝为联军统帅，分路扫荡各地土司势力，多次给官军以沉重打击。
1920年春，义军战败于马鹿塘——茅山一带，卢梅贝在群众的掩护下幸免于难。
哈尼人民赞扬她为各族人民英勇斗争的精神，尊称她为“多沙阿波”（意为多沙寨的“阿爷”）。
近百年来，哈尼族人民此起彼伏的反帝反封建斗争，由于当时历史条件的局限，都归于失败。
只有在中国共产党的领导哈尼族男子下，人民革命斗争才逐渐走向胜利。
早在大革命时期，今开远、蒙自、个旧等县、市就已经有了共产党的地下组织，继而扩大到滇东、滇西各县。
1930年左右，哈尼族主要聚居的墨江县，是当时云南地下党活动的主要地区之一。
党组织了读书会、穷人相帮会等活动，教育和培养了广大贫苦农民及许多优秀的哈尼族知识分子，在哈尼族地区撒下了革命的火种。
1947年底，中共滇南临时工委在个旧秘密建立。
次年，在元江彭泽正式建立红河地区的游击武装。
这支队伍东征西战，不断壮大，1948年正式编组成“云南人民讨蒋自救自卫军第三纵队”，得到了哈尼族人民的极大的响应和支持，党领导下的哈尼族地区的人民游击武装，迅速燃起了革命斗争的燎原烈火，迎来了全国解放的伟大胜利。
[编辑本段]【文化艺术】 哈尼族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族彝语支。
内部可分哈（尼）僾（尼）、碧（约）卡（多）、豪（尼）白（宏）三种方言和若干土语。
哈尼族没有传统的文字，20世纪50年代为其创制了一套拼音文字，今仍在试行中。
哈尼族认为万物皆有灵，人死魂不灭，于是盛行自然崇拜和祖先崇拜。
有丰富的口头文学、民间舞蹈。
男女老少都喜欢随身携带巴乌、笛子等乐器。
以农历十月为岁首，传统节日主要是“扎勒特”（十月年，即新年）和“矻扎扎”（五月节）。
哈尼族是一个与音乐歌舞为伴的民族，主要舞蹈有大鼓舞、棕扇舞、木雀舞、罗作舞等。
乐器有俄比、扎比、三弦、四弦、把乌、响篾、稻杆、叶号、竹脚铃、牛皮鼓、铓锣等。
把乌为哈尼族独有乐器，极有名，金竹制成，状如笛子。
吹嘴有簧片、音色宽广浑厚，意韵悠远缠绵。
近年经音乐家改制，音域扩大，音色更为丰富，曾受邀赴欧洲诸国演奏，深受欢迎。
