近代建军治军思想是什么
（一）建立“忠义血性之师”的湘淮军建军思想清军入关建立全国政权以后，确立了以八旗、绿营等经制兵为主体的武装力量体系。
为报答八旗军功贵族和保持八旗军较强的战斗力，清朝统治者为八旗官兵提供很高的政治、经济待遇和优厚的兵饷，让八旗子弟成为专门的候选军人群体，专心练兵，不得从事其他营生，并为此制定了严格的操练校阅制度和军纪军规。
但随着旗人生活奢侈、贪图享乐风气的漫延八旗很快走向衰败。
官兵们整天四处游逛、斗鸡走狗，或做小生意，出操训练在往雇人顶替，作战技能和尚武精神普遍下降。
早在康熙平定三藩之乱时，八旗军就暴露出其贪生怕死、战斗力低下的弊病，进而完全堕落成为靠官府供养的社会救济群体，失去起码的战斗能力，不得不由绿营兵出面打头阵。
至嘉庆年间清军镇压川陕白莲教起义时，连绿营兵都打不了仗了，只好改由临时招募的乡勇冲锋陷阵。
对清军积弊深重，久已不堪任战的情形，清朝皇帝和大臣们并非一无所知，却碍于不敢触动祖制成法，不做任何军事上的改革。
19世纪50年代风起云涌的全国各族人民大起义，将清朝经制兵打得溃不成军，非正规武装团练也不是起义军的对手。
于是，以曾国藩为首的一批湖南籍文人，决定按照儒家思想并参考明人戚继光的“束伍成法”，建立一支有战斗力的军队——湘军。
在建立湘军的过程中，曾国藩、胡林翼等人陆续提出了一整套与之相适应的建军治军理论。
其主要内容包括以下几个方面：一是以忠君勤王，捍卫封建礼教为建军宗旨。
清朝经制兵八旗、绿营的将领们大都文化水平较低，有的靠门荫、世袭和从行伍升迁而来的提督、总兵大员，甚至斗大的字识不得一升，士兵或是世袭，或是雇募，清廷也把“忠君”和“当兵吃粮”作为军队建设的基本原则。
曾国藩组建湘军时，以湖南籍儒生为基层军官，所以除了强调替君主分忧，挽救风雨飘摇的清朝廷的一面，还特别注意从维护封建礼教和文化的角度来说明其建军宗旨。
曾国藩在建军之初，就发布了一篇名为《讨粤匪檄》的文章，攻击太平军的政治和宗教纲领，说太平军独尊上帝，主张政治平等、经济平均以及反对孔孟儒学和关公崇拜等鬼神迷信，是彻底破坏了中国数千年来奉行的“礼义人伦诗书典则”，是开天辟地以来的“名教之奇变”，自称镇压太平军就是为了捍卫性命所系的封建礼教和文化。
二是在官兵拣选标准上，以所谓有“忠义血性”的儒生为基层军官，以“实而少心窍”的山区青年为士兵。
曾国藩、胡林翼等人在拣选将领时，强调“德才”兼备，但以“德”为首。
他们所说的“德”，其实就是对封建皇帝的“忠”和对湘军大帅的绝对服从。
同时，还强调所选的将领不仅要同籍同乡，且他们之间或为师生，或为亲友，这样湘军中除了上下级关系外，更多了一层师生亲友私谊，以为维系内部团结统一的纽带。
对士兵的募选，曾国．藩反复强调其成分以“朴实而有农夫土气者”为主，“其油头滑面，有市井气者，有衙门气者，概不收用”。
募兵时要取得具结，由其亲属乡人画押担保。
因为军营中多用此类知根知底、朴实少心窍之人，营中风气就容易纯正，而士兵在营日久，沾染上“暮气”后，必须将其遣散，另行招募，以保持湘军的“土气”本色，才不至于像，八旗、绿营一样衰败而无可救药。
三是在军队的统御方面，强调将必亲选、兵必自招，统领归大帅调遣，自统领至士兵逐级自选，层层节制。
曾国藩将这套统御办法“譬之木焉，统领如根，由根而干而枝而叶，皆一气贯通。
是以口粮虽出自公款，而勇丁感营官挑选之恩，皆若受其私恩，平日既有恩谊相孚，临阵自能患难相顾”（《曾文正公全集。
奏稿》卷8）。
四是以“加粮拔缺”作为团结军心、激励士气的重要手段。
曾国藩吸取绿营兵薪响过低，士兵不能养家糊口，偷偷在外做小生意度日，因此影响操防的教训，极力给湘军官兵提高薪饷，并大量保举有功将弁，以官禄为诱饵驱使官兵效命疆场。
五是将封建纲常中的“仁礼”、“忠信”作为军人信条。
曾国藩要求湘军将士恪守“君臣父子”、“上下尊卑”的封建秩序，在军队内部形成辨等明威的的严肃军礼。
将帅要本着“仁”、“礼”的精神修身养性和对待部下，要恢复古代父子兵的传统。
他说“吾辈带兵，如父兄之带子弟一般，无银钱，无保举尚是小事，切不可使之因扰民而坏品行，因嫖赌洋烟而坏身体，个个学好，人人成材，则兵勇感恩，兵勇之父母亦感恩矣”（《曾胡治兵语录》第八章）。
对士兵则要首重忠君教育，而忠君则必须先敬畏长官，又要求军中以诚相待，说“诚”便是忠信，虚伪浮滑乃军中大敌。
六是以精练勤训为提高军队战斗力的最主要措施。
曾国藩认为八旗、绿营兵战斗力衰退的一个最主要原因是训练不精不勤，摆花架子，根本无济于实战。
所以他练兵摒去一切高深神奇之说，专就粗浅纤悉处致力，其制定的《练兵章程》都是“日日用得着的”（《曾文正公全集·书札》卷9）。
在简单实用的基础上，他强调勤练勤训，认为不练之兵断不可用，训练不精亦不可用。
他还把“训练”内容分开，分别提出要求，说“训”分“训营规”和“训家规”二种，前者包括点名、操练、巡更、放哨等内容，后者则是指要禁嫖赌、戒游惰、慎语言、敬尊长。
“练”又分“练技艺”和“练阵法”，官兵要阵法娴熟，还要有敢战之心，否则阵法虽好而官兵无胆艺，临阵还是要奔逃，要打败仗。
曾国藩将中国传统的儒家学说和明代戚继光操作性很强的练兵方法融会到其建军治军理论中，无疑促进了中国传统兵学的发展。
但他身处帝国主义列强频繁入侵的晚清时期，完全靠传统兵学理论来达成一个举国上下皆追求的强兵目标，无异于缘木求鱼。
在19世纪60至70年代，曾经颇具战斗力的湘淮军迅速衰败，与其官兵选募、教育训练方法的落后有很大关系。
近代思想家郑观应曾对其军官素质提出过尖锐批评，说他们是一群“有勇无谋，不知天时地利之将”，是“只驱士卒，仅扎死寨打硬仗、野战、浪战者”（《郑观应集》上册，第842页），从湘淮军在中法战争、甲午战争中的表现来看，郑观应的批评是十分正确的。
（二）以学习西方、改革军备为主旨的洋务派建军思想从19世纪20年代开始，随着洋务运动的兴起，在李鸿章，左宗棠等人的倡导下，清军的建军思想呈现出学习和采用西方先进技术，交易兵制以增强国家军事实力的特点。
李鸿章认为，两次鸦片战争之后，西方列强阳托和好之名，阴怀吞噬之计，令中国的周边战略环境日趋恶化，“此实为数千年未有之变局”，“又为数千年未有之强敌”（《李文忠公全集·奏稿》卷24）。
为了挽救清王朝的灭亡，只有学习西方，走“自强”之途，“过此以往，能自强者尽可自立，若不强则事不可知”（《李文忠公全集·朋僚函稿》卷16）。
那么如何在军事上自强呢
他主要强调了以下几个方面：一是学习和采用西方先进的军事技术，创办军事工业，购买洋枪洋炮，改善清军装备。
李鸿章带领淮军赴上海与洋枪队一起镇压太平军时，亲身感受到洋枪洋炮的巨大威力。
后来他多次说明列强各国军队’军械强于我，技艺胜于我”（《李文忠公全集·奏稿》卷24），积弱的中国要想抵御外国侵略，必须师其所能，夺其所恃，因此积极购买外国枪炮，创办江南制造局等军事工业，以求缩小中西方军队武器装备上的差距。
19世纪70年代后，他又提出“必先富而后强”的自强途径，认为“中国积弱由于患贫。
酉洋方千里数百里之国，岁人财赋动以数万万计，无非取于煤铁五金之矿，铁路电报信局丁口等税”（《李文忠公全集·朋僚函稿》卷16）。
中国五金矿藏虽富，“然千年未尝大开，此何异家有宝库封闭不启而坐愁饥寒”（《李文忠公全集·奏稿》卷24），故中国应当大力开掘矿山，冶炼钢铁，以为军事工业的基础。
二是“变易绿营旧制”。
李鸿章看到了改革清朝经制兵兵制乃至湘军兵制的必要性。
他说：“兵制关乎立国之根基，驭夷之枢纽。
今昔情势不同，岂可狃于祖宗之成法。
必须尽裁疲弱，厚给粮饷，废弃弓箭，专精火器；革么分汛，化散为整；选用能将，勤操苦练，然后绿营可恃”。
他变更了老师曾国藩创立的湘军编制，将各营落后的抬枪、小枪和刀矛队尽改为洋枪队，建立新的炮兵兵种，募聘洋教习用西法进行训练。
他还主张将“海口各项艇船师船概行屏逐，仿立外国船厂，购求西人机器，先制夹板火轮，次及巨炮兵船”（《李文忠公全集·朋僚函稿》卷5），把西方近代海军编制运用于北洋海军的建设之中。
三是创办军事学堂，建立新式军事教育体系。
针对清廷当时仍一再强调以陈旧的武科举形式，由弓马章句进身的状况，李鸿章认为由此难以造就精通西法的军事人才，建议改革考试制度，“另开洋务进取一格”，“设立洋学局”，人局学习成绩优异者，可照军务保举章程奏奖升阶，使他们“与正途出身无异”（《李文忠公全集·奏稿》卷24）。
他还具体创办了一批海陆军武备学堂和技术学堂等。
（三）“道必师古，法必因时”的新军建设思想李鸿章等人改革军制的思想，虽然对晚清军队的变革起到了促进作用。
但其以武器装备的改善为核心的改革并没有从根本上触动清军制度，一些编制体制上的变化也都限于局部范围。
在1894年中日甲午战争中，清军改革步伐缓慢，编制体制和作战思想落后的弊病充分暴露出来，从根本上改革军制成为朝野一致的共同呼声。
在战后编练新军的过程中，作为小站练兵的主持人，袁世凯提出了“道必师古，法必因时”的新军建设的指导思想。
”其主要观点，一是汲取古代治军经验，用传统思想对官兵进行精神训导，也就是师古之道。
精神训导的内容有要求将官爱民、自爱、有勇、有谋，要求士兵励忠义、敬操练，以勇敢杀敌来搏取功名利禄等。
二是师法西人练兵之术。
他仿效当时世界上最强大的德国军队的编制，建立由步兵、骑兵、炮兵、工程兵和辎重兵多兵种合成的新式军队，聘请德国军官，按酉方现行操法练规矩，练号令，练身体，练步伐，练器械，练阵式，“远揽成规而训迪，不厌详尽；近采长技而练习，不避勤劳”（《训练操法详晰图说·序》）。
为加强训练效果，还创办了随营学校，开展军事讨论，建立军事考核制度，经常举办野外对抗演习等。
三是主张通过派员出国留学和建立国内军事教育体系来培养军事人才。
袁世凯小站练兵时，一直强调练兵的首要途径在储将，而储将的主要办法是兴学。
他认为，士、农、工、商均有专学，而兵学尤重。
派员出国留学，是提高军事人才素质的一条捷径。
因为“各国兵学甚精，中国将领习者极少，亟宜创设学堂造就，分班出洋游历”（《新建陆军兵略录存》卷1）。
他曾对随营学堂的学生发布训词，说“兵法战法，尔所专主，宜精之以研之，图算、测绘、格致、制造，尔所旁及，宜并力而赴之”，“试思中邦之弱，非由于我武不扬乎
则当知耻。
外国之强，非由于彼学日盛乎
则当知奋。
知耻知奋乃能力学，能力学方能成材，能成材方能致用，能致用方能建功立业，雪国耻，歼敌患”（《训练操法详晰图说》卷1）。
他又奏请清廷在全国各省广设武备学堂，并主张建立有小学堂、中学堂和大学堂完备的军事教育体制。
清朝末年，人们对军制变革的重要性更加深入，看到“自古无久而不敝之法，而兵制尤与时会为变迁。
故一代有一代之兵制，一时有一时之兵制，未可泥古剂以疗新病，居夏日而御冬裘也”。
在长时间的讨论之后，人们普遍倾向于在中国实行义务兵役制度，按照西方近代武装力量体制建立常备军、后备军和国民军三结合的体制，“军分三等，常备军优给粮饷，扼要屯扎。
续备、巡警两军（清廷具体实施时以续备和巡警二部分取代后备军和国民军）响数差减，分扎操巡”。
而许多留日学生则更进一步感到中国军队建设不仅仅是军队本身的问题，还与国人素质及尚武精神息息相关。
蔡锷、蒋方震等人送树起军国民主义的旗帜，大声疾呼要改造国民素质，重振尚武精神。
具体措施则大致包括3个方面：在各级各类学校中普及军事知识教育和军事技能训练，以培养一代具有军人本领的国民；提倡学校体育，壮健学生身体，增强国民体能；宣扬武人战功，进行尚武精神的教育，以改变中国文弱的民风。
军国民主义思潮的出现，表明国人对近代建军治军问题的思考更加深人和广泛了。
改革强军心得体会3篇
改革强军心得体会3篇“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育要把党的思想建设放在首位，把政治纪律和政治规矩教育作为重点突出出来，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以党支部为基本单位，以七项组织生活制度为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，突出正常教育，突出问题导向，突出领导干部重点，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，在推进政治建军、改革强军、依法治军实践中发挥先锋模范作用。
学党章党规，要着力明确基本标准、树立行为规范;学系列讲话，要坚定对的矢志追随和信赖拥戴;做合格党员，就要做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员。
要围绕铸牢忠诚品格、强化党性观念、深化整风整改、促进改革强军，区分层次解决突出问题。
学习教育贯穿全年、融入经常，重点采取6个方面推进措施:组织专题学习讨论，党小组要定期组织党员集中学习，讨论设置4个专题，党支部每两月围绕一个专题组织讨论;创新方式讲好党课，一般在党支部范围内进行，采取灵活多样形式增强吸引力感染力;开展党员承诺践诺，引导党员始终铭记党员身份，立足本职岗位作贡献;召开专题组织生活会，搞好党性分析，查摆解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题;开展民主评议党员，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行;党员领导干部要作表率，主动把自己摆进去，自觉走在前面、深学一层。
党在新形势下的强军目标，是提出的
理论学习强军兴军心得体会
理论学习强军兴军心得体会篇一：强军目标心得体会心得体会一、要坚定实现强军目标的信心信念。
强军目标是对我军建军治军经验的科学总结，是新形势下强军兴军的科学谋划，指明了加快军队建设发展的科学路径。
实现强军目标，有着坚强的政治保证和深厚的现实基础。
党中央、中央军委和的坚强领导，为实现强军目标提供了根本保证；新中国成立60多年特别是改革开放30多年来快速发展形成的强大综合实力，为实现强军目标奠定了坚实物质基础；我军建设发展取得了辉煌成就、积累了丰富经验，国防和军队建设已经站在新的历史起点上，实现强军目标面临着难得的历史机遇。
二、把个人梦与强军梦充分地结合起来。
强军梦是国家的梦、军队的梦，也是每个官兵的梦。
我们必须把个人理想抱负融入强军梦的实践，把个人成长与实现强军梦紧密结合起来，自觉为实现强军梦努力奋斗。
首先必须热爱本职工作。
本职工作是建功立业的平台，离开本职工作谈梦想，无异于痴人说梦，作为教员，要时刻牢记组织的关心关怀，热爱教员岗位，牢记教导队是随队军校，是班长的“摇篮”。
其次要勤学肯干，踏实工作，克服懒惰思想，消除不思进取的想法，积极学习最新理论，研究教学方法思路，上好每一堂课。
三、要在真抓实干中实现强军梦。
实现强军目标，最重要的是付诸实践、见诸行动。
现在，军队建设大政方针已定，各项任务已经明确，关键是真抓实干、狠抓落实，靠实干托起强军梦。
努力加强自身素质锻炼，力争使自己成为
政治建军改革强军依法治军何时提出
强国必先强军，强军才能安邦。
意思就是一个国家要强盛，就必须先加强建设，强盛才能使国家安全人民幸福
孙子曰：兵者，国之大事也。
死生之地，存亡之道，不可不察也。
战争【国防】，是国家的大事，关系到国家的生死存亡，不能不认真地观察和对待。
从古至今，世界历史就是征服与被征服的历史，也就是兵与兵之间的战斗。
我们之所以有今天，就是我们人民在保家卫国。
南昌起义，红军长征，八路军，新四军，人民解放军，到我们今天现代化的人民，我们人民经过了无比艰苦的奋斗历程，总结了我国取得人民胜利的最终经验就是“枪杆子里面出政权”的伟大理论
在中国的正确领导下，人民由少变大，由弱变强。
到建国后，人民为祖国统一，领土的完整，政治与经济及民生的繁荣富强，蒸蒸日上，作出了伟大的贡献。
历史不能忘记，人民不能忘记。
那个时代虽已远去，但谁也不会忘记，是他们用自己的鲜血和生命换来了我们今天的和平年代。
等老一辈无产阶级革命家，创立了国防现代化建设理论。
系统提出了：国防建设要根据国家安全利益的需要，以积极防御的战略方针为指导；要以现代化建设为中心；必须坚持独立自主的方针；在世界大战可能避免的相对和平时期，要实行国防建设指导思想上的战略性转变。
当今世界，没有一个强大的人民，就会被别人欺负。
利比亚，伊拉克，叙利亚这些国家之所以沦落到如此地步，就是因为没有一个强大的来保卫自己的国家不受外来强敌侵略，保护不了自己的人民不受外来伤害。
国不成为国，怎能安邦安抚人民
鸦片战争，八国联军，小日本对我们的蹂躏等等那些不堪回首的历史教训告诉我们，没有一个强大的保卫国家和人民的，就将亡国
而我们作为世界上人口第一的大国，我们人民能够在如此复杂多变的世界格局下安心生活，这就是因为我们有强大的人民在保卫着我们的国家，因为我们的，外部势利才不敢对我们颐指气使，中国人民抗日战争的胜利给我们留下的最宝贵启示，就是必须毫不动摇走和平发展道路。
强国必先强军，强军才能安邦。
巩固的国防和强大的，是国家、民族生存和发展的重要保障。
我们要坚持总体国家安全观，切实树立国防观念、增强国防意识，一手抓经济建设不动摇，一手抓国防建设不放松，推动国防建设和经济建设协调发展。
要紧紧围绕强军目标，提高党管武装工作科学化水平，促进军民融合深度发展，巩固发展军政军民团结的大好局面，增强捍卫和平的能力。
军代表如何落实政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军的要求
依法办事，以章办事。
军代表就是部队在地方上的全权代表人员。
主要负责代表军方，在驻地的军工厂内监控、协调产品质量、生产工艺、保密工作、产品交期等工作。
军代表一般由装备部、后勤部的个下属部门派出专业代表，驻在各军工生产地区，在省区内设立军代局，在市（县）区内设立军代处。
扬八旗抑绿营的建军治军思想有哪些
随着第三次科技革命的蓬勃，当今世界高科发展不但对整个的进经济的发展产生了巨大的影响，也导致了战争军事技术日益走向了技术化、信息化。
高技术对战争带来的影响有以下五点：第一，高科技使侦察捉到了不怕火力威胁，不怕地形限制，真正做到了眼观六路耳听八方，侦查的立体化使战争前的准备得到最完美的完成。
二是高技术使得战争武器装备得到了质的提高，精确的制导系统带来了打击的精确性。
第三，反应的高速化，高技术武器充分利用了信息技术的成果，战争方做到机动快，反应快，打击快，转移快。
第四，战争永远包括打击与防护两个方面，高技术使得防护的手段越来越多，越来越隐秘，防护的综合化可以有效地在现代战争中最大可能的保存自己的实力。
最后，也是最重要的一点：指挥。
指挥控制系统是现代战争的中心枢纽，在高技术战争中交战双方之间实力的差别，很大程度上取决于指挥与控制的水平上。
面对复杂多变的战争局势，仅仅靠人脑已远远不够，高技术特别是电脑的应用使得指挥系统智能化。
只有借助于可操控的巨大指挥网络，才能真正打赢一场异常复杂的现代战争。
而这种可控性使现代战争与政治经济的关系越来越密切。
高科技战争是当代尖端科技发展的客观结果。
随着微电子技术、纳米技术等高科技的广泛应用，军事领域的知识与技术成分不断提高，军事装备领域出现了革命性变化。
高科技战争首先是武器装备的高技术化。
100多年来，人们衡量军备水平的高低都是以建造坦克、大炮、飞机和舰艇多少来衡量的。
而在知识军事条件下，装备发展的重点集中到电子信息技术、隐身技术和精确制导技术，以及一体化的战场指挥系统等技术成分高的领域。
如何应对世界军事高科技对我国国防和军队建设的带来的机遇和挑战，应大力抓好军队信息化和机械化双重建设任务，更加突出信息化建设的核心引领作用，发挥信息领军、信息强军。
信息制胜的特殊功能。
首先，努力跟上军事变革和发展潮流。
要与时俱进，以我为主，努力创新。
在当今世界，任何一支军队，如果关起门来搞建设，拒绝学习国外的先进东西，是不可能实现现代化的。
我军进行现代化建设必须面向世界，跟上世界军事变革和潮流，积极借鉴各国军队特别是发达国家军队现代化建设的有益经验，从我国实际出发而取其精华。
与此同时，要把创新作为学习借鉴的目的，独立自主，自力更生是我们的根本立足点，并以此大力加强人才培养，努力构建我军创新体系。
其次，努力培养和造就大批高质量人才。
人才是政事之本，也是建军治军之本。
因此，我们必须通过各种渠道和手段培养人才。
其一要训练育才，在和平时期，培养优秀的军事人才的基本途径在于训练；其二要教学育才，要进一步完善军事人才培养体系，完善教学管理体系和教学保障，为培养军事人才创造条件；其三科研育才，要注重高层次、深层次的研究，同时也要进行启蒙式、普及性的研究；其四实践育才，军事人才的培养和成长，要经过军事实践的过程和军事科学以及军事专业的学习训练。
因此，要培养通用型人才，注重人才的长远发展。
第三，依靠科技加强质量建设。
要集中力量发挥优势，有重点的研制和生产精确制导武器和远构调整中要增加技术含量较高的部队，减少一般的部队，创造吸引和鼓励高素质人才快速成长的机制和环境；加强和改进院校教育，拓宽军地高校共建渠道，提高人才培养层次和综合办学效益，努力造就一批适应未来作战要求的复合型和过硬的技术骨干队伍。
程打击武器，以及指挥控制情报侦察系统、通信和电子战等高技术武器装备。
要用科学的方法优化军队结构，理顺体制编制，在结构调整中要增加技术含量较高的部队，减少一般的部队，创造吸引和鼓励高素质人才快速成长的机制和环境；加强和改进院校教育，拓宽军地高校共建渠道，提高人才培养层次和综合办学效益，努力造就一批适应未来作战要求的复合型和过硬的技术骨干队伍。
新时代强军思想“四个坚持”是坚持政治建军,改革强军,科技兴军,依法治军
明确坚发展中国特色社义，总任实现社会主义现代化和中华民族伟大，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。
