描写葫芦丝演奏的句子
我不会..........
初三葫芦丝比赛感悟300字
我对葫芦丝充满了兴趣，我十分喜爱它，我每天一做完作业，就会把它拿出来练习。
所以，爸爸、妈妈和姐姐每天回来的时候，总能听到那美妙的葫芦丝声, 我的妈妈还特地把葫芦曲子制作成手机的铃声呢
这次学校举行的班级葫芦丝合奏比赛，我们班得了“一等奖”，我感到十分自豪
因为这是我们每天辛苦练习得来的结果，所以我决定以后每天我会更加努力，更加“给力”的练习，争取成为一位葫芦丝的小演奏家
学葫芦丝真的是一件快乐的事，我发自内心的喜爱它
怎样更快的学会吹奏葫芦丝
我是个初学者，想多听一些高人的建议，请赐教。
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我已经回答过一次这个问题了 今天再重复一遍（不是复制的 不信你看看用户名）1.指法 一定要打好基础 不要觉得吹出声音就行了 指法的习惯很重要 否则以后的演奏就算吹的再好 指法难看也不行 这个网上有李春华老师的视频 也可以去琴行买本实用教材 很有帮助2.气息 学会调节 高音轻气息 否则伤簧片3.学会正确使用葫芦丝 定期保养 清洗吹嘴4.总之一句话 多练 这玩意很简单 但要吹好真不容易 为什么那么多会吹的就人家李春华能出名能当大师 人家境界更高 熟能生巧 有一些东西需要自己总结 多听 听一听名家演奏为什么圆润 和自己的差别在哪 祝你进步ps 葫芦丝就是气息和指法两方面。
气息部分，不要偷懒，从基础连起，练扎实。
否则后面吹曲子你会喘不上气，或者有怪声音。
指法，勤练习，教材上有活指练习。
《吹葫芦丝的感受》100字
葫芦丝，这个云南的乐器，给我带来了巨大的快乐。
一开始，我对这个乐器很陌生，不怎么了解。
我是在家人的对话中认识了这个民族乐器，从那以后，我深深喜爱上了这个乐器。
记得是三年级下学期的暑假，我跟奶奶学会吹葫芦丝，其实奶奶也不怎么会吹，于是，我和奶奶一起自学吹葫芦丝，在暑假过半的时候，我会吹葫芦丝了，虽然不是很专业，但还是会吹一些简单易学的歌曲。
我学的第一首歌是《金孔雀轻轻跳》，可我只是会吹谱，没把那首歌的感觉吹出来，自己还觉得挺骄傲的呢，毕竟会吹一首曲子了，后来才发现是自己的气息把握的不好，没吹出那种婉转动听的感觉，就每天听各种曲子，终于找到一点感觉了，再去吹时，我就会试着用心去感受，能吹出一点婉转的感觉了。
我觉得学乐器最主要的就是要用心去感受，感受那种美。
后来，我会吹一些有难度的曲子，甚至会去试吹有难度的曲子；会去挑战连奶奶都不会吹的曲子。
我听过一些演奏乐器者对演奏乐器的感受，他们说自己不是在演奏乐器，而是跟着感觉走，边演奏边去想这首歌在讲什么，有怎样的画面，那种意境真的很美。
这让我对学习乐器又多了一些兴趣，想去学习更多的乐器，比如：古筝，琵琶，笛子… … 我心里很乱的时候，我会去吹葫芦丝，吹完几首，我的心慢慢的静下来。
可我觉得我吹的还不很好，我很想去专业的老师那再学吹葫芦丝。
因为老师教的更专业些。
妈妈说小学毕业后就让我去专业的老师那学。
现在，我会去找一些其他的歌，比如凤凰传奇的《荷塘月色》，音乐课本上的《红河谷》… …我相信我以后会吹得更好的
表演葫芦丝时应注意事项
看你是在哪里表演 ，首先着装整齐，根据环境挑选合适的衣服 切记浮夸其次 。
准备好伴奏，调整好状态 ，切记紧张 ，如果你会紧张，就不看观众。
其实横多观众不懂的，如果吹奏错误，不管 带过继续吹奏，就当二次创作，。
最后 自己总结了
葫芦丝社团工作总结
葫芦丝社团工作葫芦丝作为我民族乐器，把它引进课堂教学，对弘扬我秀的民族文化有着不可估量的力量，也是进行民族自豪感和爱国主义教育的需要。
葫芦丝优美的音色，易引起学生的兴趣，简单易学，能够快速有效地培养学生的实践能力，适合小学生的学习。
我们学校选择了四五六年级的学生来学习葫芦丝，这个学期有收获也有不足，下面我对葫芦丝社团的教学活动做一下总结：一、营造氛围，激发情趣。
我们学校的葫芦丝以四五六年级为主，我们利用音乐课和社团活动课时间播放葫芦丝的经典曲目，让学生感受到葫芦丝的音乐美，引起学生对葫芦丝的兴趣，学生有了兴趣就有了求学的欲望，就会认真学练并积极参加音乐的实践活动。
开设葫芦丝社团时，很多学生踊跃报名参加。
二、教材教程根据学生的年龄特征，四五六年级的学生属于高年级的学生，他们学起来应该是很快的，学生应该有一本适合自己学习的教程，根据专业教程的内容当中选取一些学生能够容易接受的曲目，另外，演奏葫芦丝的方法也是非常的重要，葫芦丝的演奏气息是：音越低气息越大，相反，音越高气息就越小。
在演奏葫芦丝的过程中，手指的按孔部位也很重要，应该用手指的第一关节的手指肚来按孔，这个部位的肉比较丰满，按的时候不容易漏气，这些知识都应该在教材当中来体现，这就需要一本适合学生来练习的一本校本教材。
经过对原教材的整理，再从其它教材中选出一部分适合葫芦丝演奏的练习曲，加上以前没有专业教材自己辅导学生
[原创]有初级学习葫芦丝演奏的吗
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