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和声的心得体会

时间:2014-07-26 05:44

学习和声学的心得体会

学习传统和声学(苏版),有这样一个体会,刚开始学习《和声学教程》这本书的时候,饱受各种清规戒律的束缚,学习的过程完全是在做算术题,根本谈不上是在搞音乐创作。

然而真把这本书读完的时候,各种戒律又什么也没有了,特别是从正副三和弦之后的章节,所有新的规则都似乎是在破除前面的规则,再后来,什么都没有了,好象到了一个自由王国。

以致一位同仁戏谑地说,传统和声不用学,怎么自由发挥都可以。

但我不这样认为,这本书之所以几百年来在学习作曲的四大件中始终占据重要地位,是因为它告诉了你,学习音乐的每一步,都是有它的特定步骤的,有章可循的;它告诉了你,要做一个音乐人,你就必须经历从“做算术题”的苦涩开始到你的乐思能自由翱翔的一个必然过程。

  那么,把这本书的内容梳理一下,除了应注意四部同向、平行五、八度的问题之外,也可总结成以下几点:   一、关于重复音和省略音的问题   原位正三和弦,一般重复根音;第一转位重复根音或五音;第二转位重复五音。

副三和弦,一般重复三音,次之根音,再次则五音。

作为例外:1、同和弦转换时可重复三音;2、为了照顾到旋律的流畅性可重复三音。

  原位七和弦,一般有完全或不完全的两种,不完全的重复根音,省略五音。

转位一般不省略音。

DⅦ7、全D9解决到T,一般重复三音,主要是为了避免平行五度。

  九和弦分完全和不完全的,不完全的省略五音。

作为例外,有些地域性音乐作品中也经常写成空洞的省三音的和弦,或同度、八度,或重复三音的和弦。

  二、关于排列法   原位三和弦分开放、密集两种,转位分开放、密集、混合三种。

  七和弦则开放、密集、混合都可使用。

  九和弦应注意根音和九音分置在不同的八度,加六音的D或D7,六音放在高部。

  三、功能序进原则   正三和弦:T-S-D-T(和弦可转换)。

加入副三和弦,也应按照正三和弦的序进原则进行。

将其分组的图示为:   即为:SⅡ-TSⅥ-DTⅢ-DⅦ(或七和弦)模式。

  副三和弦可代替它的正三和弦出现,可在它的正三和弦后面出现,在前出现的较为少见。

  DⅦ7之间可用任何功能的经过和弦。

  STⅥ级和弦除用在完全终止外,其意义与T一样。

  SⅡ级和弦只限于大调,小调只用转位。

  为下行导音配和声时,DTⅢ级和弦可接S(DTⅢ仅用于自然小调)。

  自然音阶的模进,除第一个模进音组与最后一个和弦外,不考虑序进的功能。

  在自然小调中由于Ⅶ级的还原,D的倾向还不如S,故此,D组与S组可交替使用。

  四、跳进   和弦的同功能转换。

  正三和弦的三音跳进。

  K46在结束终止时进行到D的跳进。

  三和弦与六和弦根音和五音的跳进或旋律声部的自由跳进。

(为了照顾声部进行,有时也用于内声部)。

  两个六和弦的连接:四五度关系,可保持一个共同音,另可作与低声部平行或反向的跳进;二度关系,一般作下行的四度跳进。

  D7或转位的七音可跳进引入;在D的三、六和弦后,可上下跳进引入;在T、S的后面,一般用上行跳进。

  D7的转位到T,可用五音、根音跳进或双跳进。

  SⅡ6-D,如用和声连接,可用跳进。

SⅡ6-K46,为避免平行五度,可用跳进。

  三度关系的和声连接,用旋律连接法。

两个声部成反向三度,两个声部四度上行跳进。

  不完全的D7-TSⅥ进行时,D7的上方声部之一须作上行和下行四、五度跳进,因为此时Ⅵ级必须重复三音。

  五、开头和终止   开头:乐段的第一个和弦,一般用稳定的和弦,用D和弦往往是在不完全小节上,用S开头的较少见。

  半终止:有D结束的正格半终止,有S结束的变格半终止,有用TSⅥ级结束的中断中止,也有用T结束的(最好用其转位)。

  完全终止:其格式为S-D-T。

完满终止:原位的S或D到在小节强拍上根音旋律位置的T,为完满终止。

唱歌时怎么把自己的鼻音去掉,使声音干净,利落,有磁性

其实一切应该跟着感觉走,当你感觉好时,全身,特别是喉部会很放松,声带的压力会减小,而且声音也好听。

若没有专业老师指导,一练几个小时对嗓子伤害很大,不提倡。

其实练唱只是训练自己对于音高的把握和音调变化之间的连贯性,不用太频繁地练,只要心情愉悦,唱歌是一种享受。

我的意见仅供参考,因为我也不是什么高手,只拿过省级声乐比赛的第二名,惭愧... ...另外提醒你,唱好歌需要有较大的肺活量,所以不要忘记锻炼啊

加油

唱歌分几种唱法

流行歌曲是什么唱法

分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法流行歌曲是通俗唱法

怎样才能使自己声音变好听

这上面有打开喉咙,稳定喉头,是歌唱基本功训练的核心,这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一。

话和唱歌,除了旋律、节奏、气息,还有其它区别,那就是吐词的方式。

要恰当地运用好歌唱的共鸣,要使声音传得远,充满剧场,且圆润,优美动听,这是要经过专门训练的。

对于初学者来说,是比较难掌握的课题。

由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开,因此要求歌唱者通过母音的转换,稳定喉头打开口腔,调节气息等手段, 把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上,来增大音量,扩展音域,美化音色,统一声区,使高、中、低三个声区的声音协调一致,天衣无缝,走动自如灵活。

一般没有学过声乐的人发声很平,就用平常说话的位置(嗓子)发音,我们叫它声音发“白”,没有色彩、没有过滤。

以下就表述一下美声练声的方法。

声音应该以小腹为根源,想象声音透过后脊梁,到脑后,到口腔后根,整个声音应是竖立的,靠后的。

请找一找这样的感觉:你大口咬一口苹果,露出上牙齿,在一口咬下去的同时,发出“嗯”的声音,感觉声音在口腔后部和鼻腔上部的位置,这就是美声发声的一个共鸣点。

接下来把气息下沉,小腹膨胀,稍在小腹用力一顶,在刚才的位置发声,男声喉结压下,女声多注重声音在脑后靠上的位置,你会发现声音比以前要大多了。

经常靠墙练习有助于发声,因为靠墙可以接触你的后脊梁,让你更容易找到感觉,并且胸腔的共鸣能和墙产生共振,让你更容易找到胸腔共鸣的感觉。

先从“米~妈”的练习开始,逐步升高,有助于练习高音气息;再从高往低练习,这样反复,总有一天你会找到感觉的。

美声讲究“通透”,经常想象自己的声音是竖立的,而不是扁平的;另外还讲究的是“共鸣”,声音通过胸腔或胸腔以上的共鸣后,会很圆润、饱满。

要体会共鸣,你可以这样做:闭上嘴巴,发出“嗯”的音,稍带点深情的感觉,“嗯”的长一点,会感觉头和胸前在震动,如果气息好,这种共鸣会给你的声音添色不少。

仔细听听一些高大的美国人讲话,就会知道什么叫胸腔共鸣了(外国人的胸腔结构更容易产生共鸣)。

另外还要提到的是肺活量,歌手演唱需要较大的肺活量,比如一些很长、不换气的某句旋律,可不要唱完以后面红耳赤、只喘粗气。

肺活量要经常锻炼身体才能保持。

还有就是掌握一定的技巧可以弥补一些肺活量不足的现象。

首先就要练气息,好的发声方法它能很好的控制声音通过嗓门的流量,比如唱到“……不怕你背叛我……”这一句时,气息不稳的歌手可能一下就把“怕”字的音以爆破的方式唱出来,一下就把本来肺活量不足的气放跑了,如果后面有不换气的长句不把他憋死才怪。

而气息功底好的歌手能控制这些爆音的流量,演唱时话筒也不会出现一些扑声。

所以我建议大家练声的时候嘴前放一盏蜡烛,尽量练声时保持蜡烛不摇晃吧

这样你的气就会保持在你的体内长一些时间。

想想你是一直往外呼气坚持得久还是憋住不出气保持得久呢

当然这还需要歌手要放松,不要紧张,一紧张,心脏跳动加快,你的气息就更稳不住了。

练声是演唱流行歌曲基础,千万不要用练声的方法直白的演绎流行歌,那样就过于做作了。

关于流行歌曲的用嗓,只要符合歌曲意境,要喊要破也未尝不可,但这些都是美声中绝对禁止的,所以要取长补短,因为我们不是为了唱美声而练美声,我们是为了唱好通俗才练美声,就像武术要练马步一样,你见过打架的时候蹲着马步打的吗

有人说这样的表述很难理解,说流行歌手里谁的气息很通透,就照着感觉去学更容易领悟,这也是一个有效的方法。

女歌手你们就多听一下“张惠妹”的吧,她可是天生通透的气息;男歌手就多揣摩一下“满文军”的吧,他可是真正靠气息在唱歌的,另外,张学友的气息很好,但对于教学,满文军更适合。

声乐训练特别需要时间,奇迹是没有的。

“百分之十的智慧,百分之九十的努力。

我想学唱歌.前辈们帮帮忙.

建议先找个专业的声乐老师,短期培训下,纠正一下自己的唱法,没有专业的训练很容易唱坏自己的嗓子!再自己买点音乐知识方面的书籍,学会识谱,简谱之类的.祝你成功!!

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