《国史大纲》读书笔记
记得读《国史大纲》开篇时，作者就提出了“温情与敬意”之说。
这种说法是对人的，也是部分对事的，我们学历史，看待问题的角度是要站在当时古人的立场上的。
而关心和研究政治史，为天下，为国计民生。
那么真正能体会到这些，真可以算得上是以史为鉴了。
后世研究历史，人们往往先看到了（所关注的）什么
儿时看到的历史是有趣的故事；青少年时学到、看到的历史是知识；至于茫茫大众，对历史不求甚解只了解大概的人们，也许是将历史作为茶余饭后的谈资。
也大约就是当今的学者专家们抓住了茫茫大众的心理吧，所以大家再看历史，都有些偏颇地钻牛角地去看野史、看花边历史，研究历史上的桃色艳情罢了。
又或者以今天的比较大众化的口语）白话历史，比如易中天品三国什么的。
而真实的历史是冷酷而无情的，没有那么多的浪漫和噱头。
而历史既然不容歪曲和捏造，当然也不容今人歪曲地解读了，我就曾经从新华网上看到有人提出林则徐也成了国家罪人之类的观点，自己也曾写文章批驳过。
有时候觉得有些人的研究出发点或者说方向根本就错误了，那真是万万要不得了。
就让我们放下个人心怀的对历史是非的一切偏见，带着作者钱穆先生提出的温情与敬意，认真从头读古人，体会他们所处的环境。
学习心得体会 1000字
益智课堂与思考力研讨会学习心得体会荣幸地了这次研讨会然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。
我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。
有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。
小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。
我的回顾：第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。
从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。
每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。
从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。
有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我
历史初学者如何入门历史
时间一晃而过，弹指之间，2011年已接近尾声，今年7月，我非常荣幸的来到晋国博物馆工作，主要工作内容是博物馆资料搜集。
近6个月以来，在单位领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。
回顾这段时间的工作我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也存在了诸多不足。
回顾过去的一年，现将工作总结如下：一、思想上，认真学习实践科学发展观，努力提高自己的思想素质，不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。
学习新知识，新技能，迅速适应现在的岗位，摆正自己的位置，虚心向每一位前辈学习，加强理论知识的学习，切实提高自身工作能力和水平，增强研究问题和解决问题的能力。
就像歌德说的“我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。
目标会丧失，力量也会化为乌有。
”二、工作上，切实做到了尊重领导、谦虚谨慎、任劳任怨，脚踏实地，顾全大局。
资料搜集组的主要工作内容是整理补充大纲内容，整理墓群相关文物及晋国历史资料，同时配合其他小组的工作。
这些工作看似简单枯燥，其实都需要十足的耐心和细心，而且所有的工作都不可能一个人完成，比如在整理文物图片时，需要对文物进行搬动和摆放，最起码要有四个人才可以完成这项工作，不然很容易造成文物图片、文物位置以及文物标签的混淆甚至错误，所以尤其需要同事之间相互照应、相互提醒、积极配合，在这六个月的工作过程中，像前辈们学习了许多专业知识和良好的工作习惯，这对于我日后的工作有很大的指导作用。
另外，对于领导临时分配的工作任务都积极认真的完成了。
三、学习上，自从进入晋国博物馆以来，作为历史学出身的我最大的体会是专业知识的欠缺，尤其是在整理资料的时候，为此在这段时间里，我利用闲暇时间，学习了《晋国博物馆基本陈列内容设计文本》《史记晋世家》《晋国史》等和晋国历史及和晋国博物馆陈列有关书籍及资料，俗话说“吾生也有涯，而知也无涯”在以后的职业生活中，我会继续坚持学习，不断提高自己的专业知识水平，为晋国博物馆的成长进步做出自己的贡献。
2011年是充实的一年，但成绩是过去的，我决心在今后的工作中，认真的努力工作，发扬成绩，纠正错误，为博物馆的工作做出自己的贡献，不足之处请领导和同志们批评指正。
想了解世界史和中国历史，有哪些书籍资料值得一看
看到一个喜欢文科的理科同学很欣慰，我是政治学的研究生，给你谈谈我的感受吧。
首先你要明确一个概念，文科的书，浩如烟海，要看，就要看学术名著，切忌不要看什么《于丹论语心得》之类的误人子弟的东西，这是首先要明确的。
第二，文科学科丰富，但都是从三支发展而来，即文史哲,其中，哲学是统领地位（就像数学是理科的统领学科一样，当然，哲学又是数学的统领），因此，看文科的书，首先当看哲学。
可以说，文科，只要通了哲学，是一通百通。
对于一张白纸的同学，我的经验，应该先找本该学科的“史”的教材来看，虽然教材是二手货，但是条理清楚，便于理清关系，了解该学科的基本概念和范式，方便以后阅读学术原著。
哲学的嘛，首先看西方哲学史和中国哲学史的教材。
看了以后，就可以进入原著的阅读了。
西方哲学你可以阅读自己喜欢的哲学流派的原著，比如古希腊哲学（《形而上学》等）、经院哲学（《神学大全》）、近代西方哲学（尼采《查拉图斯特拉如是说》、康德的三大批判、叔本华《作为意志和表象的世界》等）、马克思主义哲学（1844年哲学经济学手稿、哥达纲领批判、德意志意识形态等）西方哲学前沿（如解释学、现象学等，《存在与时间》《存在主义是一种人道主义》等）；中国哲学的，你主要看看儒释道三家的书就够了，儒家：四书五经、道家：《老子》《庄子》；释家：《心经》《金刚经》《坛经》《圆觉经》《法华经》《楞严经》《楞伽经》等。
此外，如果你有兴趣，还可以看看印度哲学的书（如《吠陀经》）和伊斯兰文明的《可兰经》 史嘛，也分中外史，你就自己看了，多的很，什么《牛津世界史》啊什么的，《国史大纲》也不错 文：可以看看王力的《古代汉语》既看了文章，又学了古代汉语知识，一举两得 你说要推荐对自己成长有帮助的书，我觉得最大的帮助就是帮助你认识现实、认识社会、认识他人、认识自己 认识别人，认识自己，你需要看心理学，推荐你看《心理学与生活》、《进化心理学》、《社会心理学》（戴维迈尔斯） 认识社会、认识现实，需要看社会学、传播学、经济学、政治学的书，看看教材就可以了，适当读点原著。
经济学推荐先看 黄亚钧的《宏观经济学》《微观经济学》，这是教材，然后再看曼昆的《经济学原理》，再看波斯纳的《法律的经济分析》，原著可以看亚当斯密的《国富论》马克思的《资本论》等 政治学，先看看政治学原理、政治思想史的教材，然后看政治学原著，古典自由主义的、保守主义的、新自由主义的、新保守主义的、社--民----主---义的、法兰克福学派的，也要看马克思主义的，比如：政治学、社会契约论、论人类不平等的起源、论法的精神、新教伦理与资本主义精神、通往奴役之路、意识形态的终结等等，不一而足 等你看完这些书，你已经是文科的博士了，我们现在就在要求看这些书，哈哈 PS:特别提醒你，看哲学宗教的书，一定要跳出来看，因为那里面的智慧太深奥，一般人的智慧陷进去，会走火入魔变成神经病的，真的
