狗来了读书笔记
读后感写法指导的意义 在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起
狗来了的主要内容
是发过的吗。
狗来了这本书共几页
狗来了》是奥地利著名女作家涅斯特林格(1936-)的一部长篇童话。
狗的孩子们都长大自立了，狗的老伴也去世多年了，于是狗决定离开家园。
它打算永远离去，再也不回来了。
它把住房和苹果园全卖掉了，还有收藏的邮票和电视机，全部的藏书和祖母的油画像也全卖了。
狗走的时候，右前爪提着一只红色的皮箱，左前爪拿着一个蓝色的旅行包。
狗头上戴着一项黑色的宽檐礼帽，脖子上围着红白条相间的长围巾。
为了不让围巾的两头拖到地上，狗把围巾在脖子上绕了三圈。
狗的腰上还围挎着个绿色的旅行腰包。
狗会干各种各样的事情。
它是一位经过考试，完全合格的木匠师傅，还能很出色地用口哨吹出九首歌曲来。
它有嫁接玫瑰花和栽培仙人掌的本领，是位有证书的游泳救生员和消防队员。
它做的鸡蛋面、疙瘩汤、土豆烧牛肉和香草布丁都令人满意，无可指责。
狗会用四种不同颜色的毛线编织花样，织出来的毛衣裤棒极了。
关于航海、农业和天文学的知识狗也懂得一点。
总而言之，狗是完全能派得上用场的。
此外狗的腿脚也很灵便，能跑得很快、很远。
狗的听觉和视力都好，嗅觉敏锐更是它的强项。
读涅斯特林格不需要做太多“准备运动”，像狗先生这样轻装上路足矣。
她是一位非常体贴读者的作者。
她会用十分轻松俏皮的语言把你引入到故事中去，而且，在她简洁清晰的描述中也埋藏着未来故事中微妙的伏笔。
所谓“丝丝入扣”，讲故事的高手从来就是如此
狗先生刚出来闯世界，先后做了饭店保安和话剧演员。
虽然从事这两个职业他都非常优秀，但都不符合他的生活趣味和追求，特别是还不得不与“赌博作弊的猪”这样缠夹不清的朋友打交道……于是狗整理行装，吹着轻松的口哨，再次启程了。
第二天早上，狗睡过了头。
一直到铃声大作它才惊醒。
狗不知所措，正打算偷偷溜走，却被校长熊先生发现了
狗先生是一位不拘一格的教师。
为了教孩子们算术，他会把他们带到市场上，一人发点儿硬币，让他们买水果；然后回到学校后院比“吐樱桃核”，教孩子们学会丈量，精确到毫米。
最有趣的是上作文课。
狗先生发现孩子们日常生活实在太无趣，写不出什么好玩的东西来，就带他们到学校的地下室。
他运用自己的话剧天才制造了一个“解救魔鬼”的事件，孩子们激动不已，回到教室高高兴兴地完成了作文。
为了让孩子们高兴，他给每篇作文都用红字批上大大的“优”字。
可惜好景不长。
狗冒充代课老师的事情被教育局发现了，他们派警察来抓捕他。
幸好，在学生、家长和熊先生的帮助下，狗逃脱了。
为了
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一只狗时，它咬空了一下时，好打两下就走开，循环这样，不想打时先建2把火把（防止黑夜来时没光），然后一直跑，可以跑去猪村，紫色沼泽，或者你可以去跳虫洞。
你可以建很多狗牙陷阱，让他们踩，但材料很麻烦
个人成长经历怎么写?
1.首先介绍一下自己的家庭情况，爷爷奶奶父母等，他们的职业，性格爱好，对你成长有何影响。
2.然后写写自己的学习经历，成绩如何，吸取哪些教训，捡重点说说。
3.曾经参加过哪些活动，取得哪些成绩，对自己有哪些促进作用。
4.有没对你成长影响很大或触动很大的人或事。
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涅斯特林格著，杨立译，2006年6月第一版。
涅斯特林格(Chrtine Neslingger)：（1936年~)奥地利女作家是国际安徒生儿童文学奖得主，无疑是当代世界上最著名的用德语写作的儿童文学作家之一，自1970年发表处女作以来，她已出版了儿童文学作品100多种，包括小说、诗歌、广播剧等多种体裁的作品。
在德语国家总发行量已经超过一千万册，并被翻译成数十种文字广为流传。
她是得奖最多的德语文学作家，几乎获得过各种重要的德语儿童文学奖。
代表作品有、、、、和系列、、《五月的两周》等。
狗来了。
狗可不是一只普通的狗。
它独自离家闯荡世界；它不费吹灰之力就可以把坏蛋无赖扔出门外；它只用一个晚上的时间背台词，转天就成为剧院最棒的演员；它教学生的方法别具一格，是学生们甚至家长们统统都喜欢的好老师；它当过30只小猫的养父；它还是合格的木匠师傅、有证书的游泳救生员、消防队员、特级厨师…… 狗又是那么平凡。
它看到调皮捣蛋的小花狗就不禁想起自己的小儿子来，恻隐之心大动，黯然神伤；它连续赢牌时也会沾沾自喜、开心无比；它会自己跟自己说话；闲来无事，它喜欢躺在草地上静静地看云彩；被警察追捕时，它吓得双腿发抖，慌不择路，狼狈不堪。
国际安徒生奖获得者，奥地利最著名的儿童文学作家之一克里斯蒂娜·涅斯特林格女士给我们讲了一个关于这只狗的引人入胜的故事—— “狗的孩子们都长大自立了，狗的老伴也已去世多年了，于是狗决定离开家园。
它在想：也许在辽阔的世界上还有什么在等待着我，也许还会有用得着我的地方吧!”狗承担的第一份工作是为一家餐馆充当撵走捣乱分子的保安，无理取闹者们只要一看到高大威猛的狗走过来马上就灰溜溜地逃掉了，可以说，狗是个十分称职的保安。
直到有一天，作弊的猪出现在酒馆里，事情改变了。
餐馆老板说这只猪靠玩牌作弊来骗取别人的钱财，要狗马上把它撵出去。
可是善良的狗怎么看这只友好微笑着的猪都不像一个卑鄙的骗子。
直到餐馆老板冲过来戳穿了猪的骗局，猪才吓得落荒而逃。
狗有些失落，离开了餐馆。
没走多远狗就遇到了那只作弊的猪。
原来，猪只是为了体会到幸运才去作弊的，狗决定帮助猪，让它真正变得幸运起来。
为了让猪感到幸运，狗处处让着猪，甚至每天还把硬币偷偷丢到路上让猪去发现。
猪长的不怎么好看，脑子也是笨得要命，但它想去剧院当演员，成为明星，狗就想尽办法给猪争取到了一个小角色。
没想到不甘寂寞的猪竟误打误撞地成了全城瞩目的喜剧明星
狗想，猪终于如愿以偿、幸运到家啦，于是他悄悄地离开了这里，又向着它辽阔的世界出发了。
狗来到一所学校，本想借宿一晚，转天一早上课之前就离开。
没想到它一觉睡过了头，被熊校长当成了新来的代课教师。
私自闯入别人的房子可是要蹲监牢的啊，狗想，被误认作是老师总比被认定为非法闯入者好得多
就这样，狗懵懵懂懂地成了低年级四个班的老师。
狗教学的方式是这么出人意料：他们到水果和青菜商店学分辨各种樱桃、学习算术，为了激发想象力写作文，狗还独具创意地创造了一个把鬼魂变成苍蝇的神话
狗赢得了所有孩子的喜爱。
可是好景不长，狗冒充教师的事情被教育局发现了，警察也来抓捕它，幸好有熊校长和同学们伸手相救，狗才得以逃脱。
即便是在逃亡，狗还是没有放弃它尽全力帮助别人的初衷。
它“勇敢”地当起了30只小猫的养父，狗是那么尽心竭力，但它的罪名却又多了四条——在阁楼上行窃、捣毁烟囱道、偷盗园丁财物和潜入地下室盗窃贮藏品，可这都不是狗的本意呀
狗实在是想不通，它只是想帮助他人，做些有益的事情，成为一个有用的狗啊
在这段时间里，狗还是一如既往地帮助别人，淘净下水道、清扫集市广场、修好公用电话、修剪灌木丛，它还志愿上门服务，帮很多家庭恢复了和谐美好的生活。
狗为它充实的生活而感到满足。
涅斯特林格真是一位讲故事的高手。
她一反德语作家重心理描写、思辨色彩较重的写作方式，而用轻松有趣、欢快幽默的语言为我们刻画出这么一只快乐又善良的老狗的形象，同时结构设置却毫不松散，每段情节的发展都环环相扣。
讲故事的人娓娓道来，听故事的人便乐在其中了。
涅斯特林格会讲故事，还表现在另一个方面。
《狗来了》并不是一部纯粹的童话作品或动物小说，作者别出心裁，只是将书中个别几个人物设定为某种动物的形象，套用我们思维定式中这种动物的或可爱或可恶的特点，表现这些角色强烈的个性特征，而其他人物形象仍旧以“人”的面目出现。
如若剥去这些动物形象的外壳，那么《狗来了》（或曰《××来了》）完全是一部带有轻喜剧风格的现实主义小说。
这部作品是寄寓了作者对社会现状很多深刻的思考的。
涅斯特林格关注社会问题，关注孩子的成长，她会在作品中毫无保留地表达自己的看法。
比如对于教育，她提出了探讨，什么样的教学方式才真正适合孩子的认知特点；对于家庭，她也有自己的看法，“没有什么比在孩子面前争吵更糟糕、更有害的了。
争吵会玷污孩子的心灵。
心灵上的污渍是永远也去不掉的”，等等。
作者借一只睿智的老狗之手，给我们每一个读者出了一道考题，拷问我们内心深处不愿示人的部分——或自私、或守旧、或冷漠。
幸好，狗来了。
狗向所有人毫无保留地伸出援助之手，用它的率真和善良，给予我们新的思维，新的情感，新的价值观。
好的童书，往往超越童书的范畴，带给成人深刻的启发与教益。
《狗来了》便是这样一部作品。
今年恰逢涅斯特林格女士70岁诞辰，中文版的《狗来了》无疑是对这位伟大的作家最好的致敬。
▲中华读书报
