专业硕士实践总结报告
电气类全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告报告题目：姓名：学号：工程领域：校内导师：校外导师：撰写日期：拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。
实践要求的基本技能：一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解，要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。
实践拟出的成果概述：（1）查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容电表做好相关知识储备。
（2）协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和PCB板图。
（3）制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。
（4）完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。
一、实践目的及意义说明：专业实践结束后，须完成不少于5000字的《专业实践总结报告》，内容包括实践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。
二、实践的主要内容三、实践计划执行情况四、实践主要成果五、实践报告审阅和成绩评定
全日制专业学位研究生专业实践总结报告(工程硕士必填)+++
化学工程学院全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告学生姓名：学号：专业名称：化学工程研究方向：新能源催化校内导师：校外导师：填表时间：2015年10月21日化学工程学院研究生办公室说明一、专业实践报告是专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和督导研究生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本材料。
二、研究生应按个人实践教学计划开展专业实践，并在完成实践的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践主要内容、实践计划执行情况以及实践主要成果等。
三、经过研究生专业实践报告会考核答辩后，实践考核成绩记录为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”。
成绩在及格以上视为通过，不及格不计学分。
四、实践报告一般不少于3000字，用A4纸双面打印，在考核工作结束后上交学院研究生办公室。
实习单位：云南省贵研铂业股份有限公司实习时间：2014年8月~2015年8月实习地点：云南省冶能学院工业节能减排中心实验
实习心得体会
自2009年全面开展全日制工程硕士专业学位研究生教育以来，已涌现出一批在实习实践中表现优秀、成果突出的全日制工程硕士。
为进一步提高全日制工程硕士的培养质量，增强该类研究生在工程实践中的学习积极性，同时便于各培养单位和企业之间及时总结和交流经验。
经全国工程硕士专业学位教育指导委员会（以下简称教指委）研究，决定于2013年起，在全国各培养单位中开展“工程硕士实习实践优秀成果获得者”评选活动。
评选工作每年开展一次，每次评选“工程硕士实习实践优秀成果获得者”不超过100名。
现将我校“工程硕士实习实践优秀成果获得者”评选活动通知如下：一、奖项名称 工程硕士实习实践优秀成果获得者二、评选范围 上一年度全日制工程硕士学位获得者(2013年首次评选范围为2011至2012年全日制工程硕士学位获得者)。
三、评选条件 1.完成实习实践任务，解决实际问题，成果突出。
2.实习实践任务需以全日制工程硕士学位获得者本人为主完成。
3.参评者在实习实践中表现出良好的职业素养。
四、组织与实施 1. 各院系负责组织推荐参评人选，并与实习实践的单位共同推荐，于2013年5月31日前将材料汇总后，统一向研究生院培养办报送纸板推荐材料和有关书面材料（推荐材料见附件一、二）。
推荐表和有关材料的电子版请发送至wxy@hit.edu.cn。
2．研究生院培养办对各院系上报材料进行审核及筛选，并将筛选结果报送至教指委秘书处。
3. 领域专家对推荐材料进行初审，并给予初审意见。
4. 评审专家委员会对推荐材料及领域专家初审意见进行评审，并向教指委提出提名名单。
5. 教指委对提名名单进行审定，设立为期14天的公示期，通过后，发布表彰名单。
五、表彰与宣传 给予“工程硕士实习实践优秀成果获得者”荣誉称号。
获奖者申报的成果汇编出版，公开发行。
六、其他
全日制硕士专业学位研究生实践教学总结报告怎么写
工程硕士培养应用型的硕士人才，而学术硕士培养学术型硕士人才；也就是说，教育部前年新改革的研究生培养模式发生了明显的以就业导向和以研究导向的区分。
另外，因为工程硕士在以往的培养目标下大多以在职读研居多，故以前的工程硕士（或更大面上的专业硕士）仅仅只颁发学位证，而没有普通硕士的学历证。
（祝你好运，本人wpftd自撰，仅供参考，具体请详细了解国家及相关教育部门政策和不同学校各自相关情况）改革以后，大多数学校的单证工程硕士已经转换成双证的，并且享受跟原先旧模式下普通硕士同样的奖学金之类的待遇（仍有部分学校只发单证或不参评奖学金）。
最后，总结而言，工程硕士（应用型硕士研究生，以就业为导向）和学术硕士（学术型硕士研究生，以研究为导向）两者处于同一水平和层次，培养模式在实践环节和一些基础理论部分稍有差异，当然，最显著的差异是在毕业时所发的学位证书上，一个是工程硕士，一个叫工学硕士。
（祝你好运，本人wpftd自撰，仅供参考，具体请详细了解国家及相关教育部门政策和不同学校各自相关情况）
