高中英语学习心得体会
高中英语学习心得体会(一) 个人认英语的归根到底就在于2个词：一是坚二是兴趣。
样坚持?就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。
而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。
最好就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。
也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。
有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语?我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。
不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。
但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的办法。
俗话说兴趣是最好的老师。
这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的熟练和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。
比如，可以玩玩英语游戏，看看英语MTV或英语原声电影，参加英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。
由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。
可以阅读的英文学习资料非常多，主要是要根据自己的水
对高中英语的感想80字
英语提高最重要的因素，我觉得有以下几点： 1.脸皮要厚。
不管你在国内，还是在国外，只要想学，就必须去说，找英语不如你的人也好，强你很多的人也好，老外也好，中国人也好，就算是自言自语也好，一定要说，一定要练。
Conversational的日常英语交流，老外很少挑剔你语病，所以先把量加大，达到一定程度，就能感受到语病了，然后有质的飞跃。
为什么
因为尤其在你和英语比你好很多的人不停交流的过程中，你会发现，哦
原来这个还能这么说，这个可以那样表达。
也就是语感渐渐起来了。
老外，懂语法的非常少，什么动词不定试都是主要给学语言的外国人归纳的。
他们，最主要是看Expression，weak的expression往往是grammar不好的expression。
怎么提高
只有不停的练，说。
2.触觉要敏锐。
这个就是怎么能从量到质的关键。
我见过无数留学生，去了7年8年，连个Accent都一点没有，当地的最常用俚语也不会。
在澳洲，别人说，“How you doing mate~!” 还觉得，没有’are’不对，而且，别叫我mate. 我不是你的mate. 这样呆7，8年就说不过去了。
一定要有比较敏锐的感觉，去体会，为什么别人这么说，而且能模仿的，尽量去模仿。
3.体会文化。
我有一些去了9，10年的朋友，说得一口流利的像ABC般的口语，都是没事儿就去看电影，参加活动，甚至加入教会，去体会当地文化，更多的和当地人接触。
但是就是这样，也不能和local一样，Aussies，两个人几瓶啤酒，聊到天光，这是几乎连ABC都没办法做到。
为什么
就是文化差异，话题不对口等等问题。
当然我们对自己的要求不是要变成local，但是照着这个方向发展，是不会错的。
语言是文化的一部分，不体会好文化，怎么真正体会语言的魅力
怎能真正提高
4.多读书。
这个就是最后的要求了，把握好上面3点，最后就是written english的突破了。
在弄好口语，听力基础上，这个市最后的，关系到阅读，理解，和正是的表达方法。
非常重要，因为这个是英文环境职场的key to success，也是最basic的。
一封书面的memo，formal documentation，里面的文字要是写成口语一样的，那就玩完了。
要求高一些的老外老板看到，不发火都要摇头。
怎么练
Forget about Shakespeare… 那是连老外都很多看不懂的文字，那是英语走进最高境界的堡垒。
我建议由浅入深去看，而且看一些自己感兴趣的，真正能看下去的。
开始，就是看和自己专业有关系的书，我是学金融的，巴菲特的，Peter Lynch的书都写得很好，而且非常非常简单，就算遇到难的，那也是自己工作范围内的词语，应该要去查，也有动力。
然后，开始看Dan Brown的什么达芬奇密码，或者阿甘正传，哈里波特这些小说，或者电影改编的小说，写得很美，而且比较容易懂，生词主要是形容词和一些可替换的词语。
最后… 强烈推荐例如The lord of the Ring这类的，年代久远一些的书。
弄完这三层，加上一些工作上的实战，你的written English，应该是毕业了
我呢，比较好运，刚去澳洲的时候，进了一个全校几乎就我一个华人的学校，在完全不要脸的情况下交了很多朋友。
老外都是很单纯，nice的。
有一次，一个无聊的同学走着走着，突然停下来，回头和我说，“you idiot?” 说来惭愧，我当时连idiot是啥都不知道，但感觉应该是取笑我。
我傻呵呵的笑着说，What? 他马上不好意思地说“nah nah nah, don’t worry about it, you are not idiot, I’m idiot!” 哈哈，高中老外就是这么可爱，他们有那种想取笑别人，但又知道这不好的那种矛盾心理。
我呢，做着他们认为非常非常难的算术，觉得这些题简直把我当傻瓜… 高2了，还y=3x^2+5x+4… 然后画图之类的… 所以自己异常confident，不把自己哑巴+聋子当回事儿，当然，老师给我的鼓励是很重要的，刚去确实是非常非常郁闷…
高中英语语法总结
分词（participle）现在分词一般式 否定式 完成式 被动式 Doing Not doing 百度一下奥风英语的中学语法三剑客就行了
高中英语总结
a great\\\/good many: a large number of许多。
修饰可数名词复数。
I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。
若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of . ①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。
②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。
able(可以的，有能力的，可能的) ①He is an able man.那人本事不小。
enable(v)使……能 ②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。
disable:有残疾的，不能干的；the disabled表示一类人（残疾人） able作词辍时 ①可以……的，值得……的（有被动含义） eatable可食用的，measurable可以测量、估计的；readable可读的 ②其他含义：conformable舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的 above,over,on 三个词都可以表示―在……上―，但用法不同。
On表示与某物体表面接触；over表示在某物体垂直的上方，含―布满、覆盖、跨越‖之意，与under 相对；above表示位置高于，但不一定垂直，与below相对。
注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同more than。
如：over10,000people一万多人；表示年龄、刻度多用above，如a man above fifty五十开外的人；above zero零度以上。
习惯用语：well above average远在一般以上；above sea-level海拔以上；the one above上面的一个；above all首先，尤其重要的是；over there 那边； all over 遍及；over again 再一遍；over and over再三地 [应用]介词填空 ①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it. ②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him. ③ There seemed to be a war and many planes were flying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先，特别是，最重要的是 after all 到底，毕竟 at all (用来加强语气)与not连用，表示―一点也不，完全不‖。
in all 总共 all but 几乎，差点没（=almost,nearly） ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all. ③Children need many things ,but above all they need love. ④He wasn’t at all tired. ⑤Do you feel ill at all(真的，确实)
⑥There were twenty in all at the party. accident\\\/event\\\/ incident event一般指重大事件。
accident多指意外或偶然发生的事故，特别是不幸的、有损害性的事故。
incident相对于accident来说，显得不很重要，指―小事件‖，它还可以用来表示―事变‖，如叛乱、爆炸等。
如： The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。
He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中，他严重受伤。
There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事，有个人和售票员打了起来。
Have you heard of Xi’an Incident?你听说过―西安事变‖吗
admit vt.①接纳，许可……进入（allow sb.\\\/sth.to enter） He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year. ②承认，后可接名词，doing、从句或复合结构。
I admit my fault.She admitted having read the letter.He admitted that his comprehension was weak.You must admit the task to be difficult. advice建议；劝告。
是不可数名词，―一条建议‖应用a piece of advice。
常用结构。
give sb.advice(on)\\\/give advice给某人提（关于……的）建议；忠告某人。
ask(sb.)for advice征求（某人的）意见
高中英语语法总结
八种时态 主动语态 被动语态 一般现在时 (经常,反复,爱好,特点,条件,真理) do; does am;is;are done 一般过去时 (过去发生的事,不强调现在的结果) did; -ed was;were done 一般将来时 (将要发生的事) will do will be done 现在进行时 (现在正在发生的事) am;is;are doing am;is;are being done 过去进行时 (当时正在发生的事) was;were doing was;were being done 现在完成时 (过去发生的事,强调现在的结果) have;has done have;has been done 过去完成时 (过去完成的事；过去以前发生的事) had done had been done 过去将来时 (过去将要发生的事) would do would be done八种时态：• He is always ready to help others. 一般现在时• She often came to help us in those days.一般过去式• He is doing his homework now. 现在进行时• At that time she was doing her homework.过去进行时• I've written an article.现在完成时• By the end of last month. We had reviewed four books 。
过去完成时• It is going to rain.一般将来时• I asked who was going there. 过去将来时一般现在时
高中英语考试总结3000字，急用。
期中考试总结期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的 考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因： 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理 想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中 会更加重视 学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意 ，但也没有发挥出自己应有的水平。
这是 什么原因呢
主要是自己思想上的问题，我总认为没什么 ，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也 在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己 的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
在语文方面，我还应该加强阅 读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个 人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光，为 自己的目标而奋斗
好的成绩是靠良好的学习方法。
许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。
这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。
同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。
看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。
这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。
英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。
因此，常常复习很重要。
不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。
你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。
每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。
如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。
只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。
这是十分有害的。
比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。
这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
2.学习必须勤于思考。
中学是一个重要的学习阶段。
在这个期间要注意培养独立思考的能力。
要防止死记硬背。
学习中要多问几个为什么。
比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
3.学习必须一丝不苟。
学习切忌似懂非懂。
例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。
这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧。
相信我们一定会成功
