关于教师违反政治纪律的27项规定心得体会
社会主义的学校是用马列主义、思想和建设用中国特色的社会主义理论教育学生，传播科学文化知识，培养社会主义“四有”新人的阵地，禁止任何形式的宗教活动，任何宗教组织和个人不得在学校内和学校毗邻的地方修建和设立清真寺及寺庙、道观，已经修建或成立的有限期拆除或搬迁；不得招收在校学生学习经文；不得妨碍学校进行辨证唯物主义、历史唯物主义、无神论和科学文化知识的教育；不得在学校和学生中传播宗教思想，进行宗教仪式；不得胁迫、引诱在校学生参加宗教活动。
若发现上述行为，学校、教师、学生和其它社会组织、个人都应及时向当地政府和有关部门报告，由当地政府和有关部门依照法律和规定处理。
人民教师是科学文化知识的传播者，担负者教书育人的光荣职责，必须认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持对学生进行马克思列宁主义、思想教育，进行科学世界观、人生观和无神论的教育，进行维护祖国统一、民族团结的教育、教师不得参加宗教活动，不得向学生传播宗教思想，不得胁迫和带领学生参加宗教活动，对违反上述规定的，学校应进行批评教育，教育不改的，要取消教师资格，情节严重的，要清除出教师队伍。
学生是社会主义事业未来的建设者和接班人，必须自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义教育树立科学的世界观和人生观、学生不得参与宗教活动，不得到经文学校、唱诗班读经颂诗，不封斋，不佩戴宗教标志、学生家长和他人不得强迫学生信教和参加宗教活动，对参与宗教活动的学生，学校应进行批评教育。
教育不改者，要给予纪律处分。
教职员工和学生中的共产党员、共青团员应当是马克思主义无神论者，应当严格遵守党、团章的规定，带头宣扬马列主义、思想，学习科学文化知识，树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观，不得信仰宗教和参与任何宗教活动。
党、团员组织要进行批评教育，教育不改的，应劝其退党（团）或予以除名。
各级各类学校要进一步加强思想政治教育工作，在大、中、小学校政治思想品德课中要保证一定课时的无神论教育，并把这种教育融于各科教学之中。
学校党、团组织和工会、妇联、少先队等群众组织要经常组织师生学习时事政治，进行辨证唯物主义教育，开展丰富多彩的文体科技活动，把学校办成健康向上，追求真理，学习科学的园地，增强青少年抵御唯心主义和宗教思想的能力。
各级教育行政部门和学校要进一步加强管理，完善各类规章制度，把全国贯彻党的教育方针、正确执行党的宗教政策和对学生进行爱国主义教育，民族团结教育，无神论教育列入干部、教师考核考评内容与教师资格的认定、评优、晋职、晋级挂钩，同时学生操行评定要有是否正确对待宗教问题的内容。
学校、社会、家庭要紧密配合，认真贯彻执行以上规定，反对宗教对教育的渗透和干预，保护青少年学生健康成长。
如何将党支部建设为教育党员的学校
《中国教育改革和发展纲要》规定中等及中等以下学校实行校长负责制，这是党中央和国务院为加强和发展中小学教育而采取的具有战略意义的举措。
实行校长负责制，如何充分发挥党组织的作用
如何真正发挥党员教师的先锋模范作用
这是广大党务工作者必须面对的课题。
学校党组织的管理不同于行政管理，它主要靠凝聚、引导、支持、激励等方式，用参与、推进、保证监督等手段，发动群众、宣传群众、组织群众，从而服务学校教育教学工作。
因此，学校党组织应该正确把握自身职责，根据党章要求和学校工作特点，在教书育人和学校管理工作中充分发挥政治核心作用、战斗堡垒作用和监督职能作用。
一、发挥政治核心作用，把握社会主义办学方向 学校能否始终坚持社会主义的办学方向，始终代表最广大人民群众的根本利益，取决于学校重大问题的决策是否正确、有效、可行。
学校党组织只有参与重大问题的决策，才能保证决策的正确性、有效性和可行性，才能充分发挥政治核心作用，使党对学校的领导落到实处。
学校重大问题包括学校发展规划、学校工作计划、学校改革方案、师资队伍建设、内部管理制度等，学校党组织必须按照规定的程序和形式主动参与决策，认真做好决策前、决策中、决策后三个时段的工作。
决策前，要认真开展调查研究，广泛听取群众意见；决策时，要畅所欲言，积极建议，保证决策的科学性和可行性；决策后，要发挥党组织的优势，发动党员和群众努力工作，保证决策的最终落实。
具体体现在： 1、抓好教育方针的贯彻执行。
坚持什么样的办学方向，培养什么样的人的问题，历来是无产阶级政党区别于其他任何政党的一个显著标志之一。
学校党组织应把全面贯彻落实党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设人才和接班人，作为自身工作的第一要务。
学校党组织应不断强化自身的纠偏意识、把舵意识。
注重学习贯彻党的路线、方针、政策，加深对社会主义市场经济的认识；加深对科教兴国，大力开发人力资源，可持续发展战略的认识。
要经常思考并自查：学校德育工作的首要位置是否落实到位了
体育、美育等工作是否摆上了应有位置
学生是否得到全面发展
要经常开展专题调研并及时向学校行政领导反馈信息，从而实现宏观上的有效调控。
2、抓好依法治校工作。
一要加强对国家有关教育法律法规的学习宣传，普及法律知识，强化师生的法制意识，为依法治校奠定思想基础。
二要将实施依法治校的切入点放在建立健全规范而科学的管理制度上。
根据党和国家有关教育方面的政策法律，结合学校具体情况建立健全各项规章制度，尽可能地使学校方方面面的工作有法可依，有章可循。
做到凡事让规矩说话，让制度定夺，而不是以哪一个领导人的意思而左右，真正摆脱人治的桎梏。
三要将依法治校与加强民主政治建设结合起来，坚决贯彻党的民主集中制原则，推进民主管理学校。
建立健全党政工领导联席会制度，实行校长负责制下的集体领导；建立健全党员民主议事和教职工民主议事制度，广泛倾听基层群众意见。
通过这两个层面上的民主，增强决策的透明度和正确性，努力营造一种法制健全、政治清明、人际关系和谐的工作环境。
二、发挥战斗堡垒作用，加强改进思想政治工作。
1、抓好党组织自身建设工作。
重点抓党员素质的提高，除了坚持三会一课制度，进行常规的政治思想教育外，主要任务是使每一名党员，在学校的各项工作中都要起先锋模范作用和骨干作用。
要求群众做到的，党员首先要做到；要求党员做到的，党员干部首先必须垂范。
严格党的纪律，注意提高党员素质，要求主动处理好个人与工作、与改革、与集体、与同事等方方面面的关系，在本职工作中挑重担，讲奉献，以自身的行动体现我党为人民服务的宗旨和党员的风范，提高党的凝聚力和战斗力。
2、加强学校教师队伍的建设。
首先是要抓好教职工思想政治工作，学校党组织应充分发挥我党历来所具有的思想政治工作优势，把稳定作为思想政治工作的主要目标，把理顺情绪、化解矛盾、稳定思想、营造良好的工作氛围作为一项常规性工作抓好。
要协同学校行政，做好教职工的师德师风教育和敬业精神教育，切实加强学校教师队伍共同理想及人生观、价值观的培育。
通过专题学教等多种形式的活动，引导正面舆论，营造积极氛围。
让教书育人、爱岗敬业、乐于奉献始终成为全校教职工的思想基调。
其次是要抓好教师业务素质的提高。
大力鼓励支持教师参加学历进修、技能培训、参加教科研活动，积极撰写论文，踊跃投稿，参加各级各类论文评比活动。
配合行政做好青年教师说课比赛，教坛新秀评比，优质课、双高课、听课评课活动，学科带头人推荐活动等等。
3、围绕中心工作增强服务意识。
学校党组织应按照总揽全局，协调各方，发挥领导核心作用的要求，紧紧围绕教学工作这个中心，协调好各方面力量为这个中心工作提供尽可能的服务。
全力协助学校行政，在充分发挥教学管理部门的职能作用的同时，协调学校内部各种关系，维护学校安定团结的政治局面，积极协调各部门力量的积极配合，为打造教学品牌，提升教学质量保驾护航，要做好改革中可能出现的种种问题的疏导工作；要敢于扶正祛邪，消除可能出现的阻力。
以凝聚人心、聚合力量。
三、发挥监督职能作用，加强监督制约机制建设 1、坚持警示教育，从思想上筑牢防线。
要经常组织校领导班子成员和全体教职工学习有关师德师风建设、教育行风建设、学校财务管理等方面的有关规定，经常通报外地外校对违纪领导和教师的处理情况。
做到警钟长鸣，常警不懈。
2、坚持校务、财务公开，从源头上堵住缺口。
对教职工工作考核、年度评优、职称晋升等问题坚持公开指标、公开标准、公开过程、公开结果等接受全校教职工监督的四公开、一监督制度。
对学校基本建设项目和校园商店等服务设施的经营，要求学校行政一律实行公开招投标，督促学校行政定期公布学校财务帐目。
3、坚持访、查、议相结合，及时发现、处理问题，实现有效监督。
对乱推销、有偿家教、体罚歧视差生等热点问题，要经常组织人员进行走访，听取师生及社会反映，或者组织问卷调查。
同时，应建立健全党员议事和群众议事制度，引导党员及全体教职工主动参与民主监督管理。
4、坚持党要管党、从严治党的原则，学校党组织应主动接受群众监督，率先垂范做好样子。
除按党章规定必须保持秘密的以外，其他诸如支部的长期工作规划、近期工作安排以及发展新党员、培养积极分子等能够公开而且公开以后更显公正、效果更佳的工作一律公开化，实行开门搞党建，广泛接受全校教职工的公开监督。
教师两面人的心得体会
总书记在党的群众路线教育实践活动总结会上对从严治党提出了8个要求，其中提到从严治党必须紧紧依靠人民群众，自觉接受人民监督。
总书记的这一论断，指明了我们今后加强党的建设的方向和力量源泉，对从严治党具有长期深远的指导意义。
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
路线政策对不对，发展方向偏不偏，工作举措实不实，群众最有发言权。
曾经说过，群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。
党的群众路线教育实践活动的成果也告诉我们，向群众敞开大门，请群众参与、让群众监督，各级党政机关、广大党员干部才能真正看到作风上的不足、工作中的短板，学到改进工作的方法、找到改进作风的方向，赢得群众的信任。
敢不敢打开大门，能不能用好群众监督，考验从严治党的诚意和勇气，检验着走群众路线的效果和决心。
从教育实践活动征求到的意见看，一些群众反映强烈的不正之风之所以顽固，很大程度上在于缺乏公开透明的监督环境。
实践证明，任何事情只要公开了，群众知情了，雪亮的眼睛看实了见不得人的勾当自然也就少了。
如果始终坚持把权力曝晒在阳光下，就不会有霉菌，腐败的土壤也就干净多了。
所以，贯彻从严治党的要求，必须畅通群众建言献策和批评监督的渠道，下大力气推进党务、政务和各领域办事公开，以公开促进群众监督，以公开促进公平公正。
如果说从严治党是一场“赶考”，那么群众既是命题人，又是监考人，还是打分人。
所以，我们党能否在这次“赶考”中取得高分，关键是看能否取得让群众满意的成果。
这就要求广大党员干部，对群众要有真情实意，以真情换真心，以真情换实情，打通干群之间的“心理墙”、保持“零距离”。
对群众的所需、所急、所盼，要及时掌握、了然于胸，真心为群众排忧解难，要办锦上添花的事，更要办雪中送炭的事，让改革发展的成果更多地惠及群众。
水能载舟亦能覆舟。
我们党能够从当初的星星之火到今天的燎原之势，就是因为我们走的是群众路线，靠的是人民力量。
如今我们党强大了，这一亘古不变的道理仍然不能丢、不能忘。
贯彻好从严治党的要求，更要把依靠人民群众放在突出位置。
大学生从严治党心得体会1500字篇2全面从严治党，要求落实从严治党责任，坚持思想建党和制度建党，严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设。
党的十八大以来，同志提出“从严治党，关键是从严治吏”的重要论断，从明确新时期好干部标准入手，就从严选拔、从严教育、从严管理、从严监督干部提出了一系列新思想新要求新举措，为全面从严治党、从严治吏提供了强有力的思想武器。
作为大学生，在思想动态生活作风方面，要充分认识到“勿以恶小而为之”，不攀比，无奢靡之风，不被物质奢华诱惑牵着鼻子走，坚定党的理想，不会因为外部环境的变化而动摇。
作为一名大学生，首先在思想上严格要求自己，时刻以党章为纲严格要求自己，始终拥护党的决定，遵守党的纪律。
还要虚心接受村民的批评，不骄不躁，有则改之无则加勉。
必须端正自己的工作作风，时刻记住自己作为一名大学生村官预备党员的作风形象，投入更多的精力和更高的热情，踏踏实实为村民服务。
立标尺、定规矩，为从严治吏提供基本遵循。
标准、尺度、规矩既是干部修身立德的依据，又是从严治吏的遵循。
针对我们党面临的历史任务与国内国际新形势，同志提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，对我们党关于干部的一贯要求作出精确概括，同时又赋予新的时代内涵。
为塑造好干部形象、达到好干部标准，同志进一步向领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，为干部修身立德、干事做人指明方向。
面对近些年干部政治意识淡化的倾向，同志多次强调领导干部要遵守政治纪律和政治规矩，明确向党员干部提出“五个必须”的要求，即必须维护党中央权威，必须维护党的团结，必须遵循组织程序，必须服从组织决定，必须管好亲属和身边工作人员，以此为党的干部严守政治纪律和政治规矩划出不可逾越的界线。
好干部标准的制定，一系列政治纪律、政治规矩的提出，为好干部塑造确立了标尺，为察人选人用人提供了依据，为严管严教严惩明确了规则。
严选拔、重导向 ，着力铲除吏治腐败的土壤。
用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就会蔚然成风。
选人用人风气，事关党风、影响政风、带动民风。
为解决一度出现的唯票、唯分、唯年龄等问题，选拔任用干部应把加强党的领导和充分发扬民主结合起来;引导干部在实干、实绩上竞争，而不是在考试、分数上竞争;应优化领导班子年龄结构，但不能简单以年龄划线。
党的十八大以来，全党上下强化党委在选人用人上的把关作用，选人用人风气为之一新。
从严选拔干部，制度是关键。
针对干部选用中由程序不清晰、制度不严谨所带来的选人失序、用人失责问题，同志提出要努力形成系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的制度机制，尤其要强化对干部选拔任用全过程监督，严格落实和完善干部选拔任用责任追究制度。
制度建设的强化，使选人用人权得到有效监督，选人用人的规范化水平明显提高。
抓教育、紧约束，筑牢思想和组织管理防线。
加强思想教育，提升干部思想政治素质，是党的建设的传统优势，也是从严治吏的基础工程。
党的十八大以来，同志提出以马克思主义理论为核心内容加强干部理想信念教育，要求干部勤于学、敏于思，提高马克思主义理论素养，补足精神之“钙”，铸就“金刚不坏之身”;以学习和吸收中华民族优秀传统文化为重要基础加强道德品行教育，要求干部把加强道德修养作为人生必修课;以领导干部为重点对象加强党纪法治教育，牢固树立纪律规矩意识，提高法治素养，自觉按原则、按规矩办事;以增强责任感使命感为目标加强政治忠诚教育，引导党员干部把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作的各个环节。
从严治吏离不开对干部强有力的纪律约束。
为发挥纪律的预防功能，必须抓早抓小抓苗头，发现干部有违反纪律的倾向性问题，及时“咬咬”耳朵、扯扯袖子，早提醒、早纠正，防止破窗效应。
与此同时，中央作出规划，着手建立和完善以党章为本、宪法为上的党内纪律法规体系，以此彰显党内法规的严肃性和权威性。
正作风、严惩治，保持“零容忍”的高压态势。
干部清正廉洁，党内则风清气正。
党的十八以来，从转变工作作风入手，以党的群众路线教育实践活动为载体，以依法严惩腐败分子为突破口，拉开了从严治吏的大幕。
在正风肃贪中，坚持问题导向，聚焦“四风”集中整治，抓住领导干部关键环节带头整治，形成了作风建设抓常、抓细、抓长的新局面。
从严治吏，严厉惩治不可缺少。
以同志为总书记的党中央，面对顶风违纪的干部，发现一起、查处一起，决不手软;面对腐败的干部，“有腐必反、有贪必肃”，坚决惩治。
随着反腐败斗争的深入推进，中央着力探求反腐治本之道，努力为干部建立健全不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制和不想腐的教育机制。
