党建学习心得体会
党建学习心得体会篇一：学习党建心得体会学习党建心得体会这次的党课学习，不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式，而是采用讲座的形式、录像的形式、参观中国抗日战争纪念馆等鲜活的体验样式，使我们不仅在理论上更加了解党，了解中国历史，更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它全心全意为人民的风采。
党的事业是一项光荣而伟大的事业。
组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。
这次的党课学习，给我留下了深刻的印象，也更加坚定了我追求共产主义理想，为党的伟大事业奉献青春的决心和信念。
下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会。
一、对党的进一步认识。
在他们的讲座过程中，我学到了很多以前没有接触到的知识，也理清了一些原)信管系教工支部组织委员蒋望东20XX年3月12日~3月16日，我参加了学校举办的党总支（支部）书记及党务工作人员培训班的学习，听取了长沙理工大学机关党委书记敖洁同志作的党建评估工作指导讲座和中南大学党校常务副校长唐建华教授作的“高校党总支（支部）书记的职位、职责及其素质”专题讲座，并通过自学、查阅相关党建资料，与同志们进行探讨，获得了较为深刻的认识，思想上有了更大的进步，现将我的学习心得总结如下：党的先进性是党的生存的基本要求，是党的执政安全的基本要求。
在当今社会经济生活日趋活跃的社会背景下，加强和改进党的领导是共产党的先进性的基本内涵和基本要求。
我利用业余时间，
高校党务工作者具体的日常工作内容是什么
对积极分子进行培训，主要是学生方面，体现在党课和一些日常生活中；教工和学生党员档案的管理，如果有些高校的党建比较先进，还应包括对积极分子的档案管理；进行一些活动，例如争先创优活动；每年的发展党员工作，等等。
其实很多工作的，一两句说不清楚。
最新-2019年党支部工作总结 2019年高校党建工作总结 精品
2019年党支部工作总结2019年高校党建工作总结一以实际工作推动党建工作的开展1、教学工作,我们加快改革进程,推出精品,打造自己的品牌.以竞赛为平台,打造学生的核心竞争力.在湖南省技能抽考中,电子商务专业获得全省第一,在今年举行的第八届用友杯会计信息化大赛中获得团体二等奖,全省会计技能竞赛高职组中获得团体一等奖第一名、湖南省电子商务三创大赛获得一、二、三等奖各一项,全国首届金融银行技能竞赛中获得个人一等奖、团队三等奖均取得优异的成绩.学生管理工作,我们推行以学生为本的原则,严格要求,科学管理,积极组织开展法制安全知识、女生情爱观等系列讲座,未发生任何一起恶性事故.2、积极组织开展党员及入党积极分子活动.我院组织学生党员以及入党积极分子对今年全体新生公寓进行了两次下寝慰问交流.有效的加强了学生党员及入党积极分子与广大新生的密切联系,让其更好的深入实践,发挥先锋模范作用.增强了学生党员及入党积极分子之间的凝聚力和战斗力,有效的促使他们帮助和带动身边同学一起创建良好的寝室环境和寝室文化,解决了大学新生们最关心、最直接、最现实的问题.从而形成了良好的学风学气,有效的促进广大学生的健康成长,有力的推进了学习型公寓建设.我院组织入党积极分子参加义务劳动,进一步提高入党积极分子的思想政治觉悟,对他们树立正确的入党动机起了积极的作用.二切实抓好入党积极分子培训工作,吸收优秀分子加入党组织1、开展学习教育,使广大党员干部接受了一次深刻的马克
高校辅导员如何开展党建工作
一）加强领导，把党务干部队伍建设摆上重要议程 领导重视是加强党务干部队伍建设的重要推动力量。
这是因为各级主要领导干部对党组织工作的认识程度和重视程度如何,直接关系到党组织在党员干部群众心目中的地位,关系到单位党建工作的好坏,也关系到党务干部受尊重、受重用的程度。
加强单位党务干部队伍建设实际上已经成为“一把手工程”。
一是各级领导干部要按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定,在妥善解决机关党组织的工作机构设置、办事经费等问题的同时,要切实为机关党务干部的培训、交流和使用创造必要的条件。
二是各级主要领导干部要提升对党建工作重要性的认识,认真履行第一责任人的责任,坚持深入基层,加强调查研究,及时发现和解决党务干部队伍建设存在的突出问题,同时坚持领导带头抓、带头干,带头参加各项党建活动,为党务干部有效地开展工作创造良好的环境。
（二）严格党务干部的“选配”，增强党务干部的竞争意识和风险意识切实解决党务干部队伍中的进出口问题，是时代和现实赋予党务干部重大使命，他们必须具备作风正、能力强、业务精的高素质。
严格党务干部的选配，必须抓住“三个口子”。
选拔配备好专兼职机关党务干部，是单位党务干部队伍建设的极为重要的基础性工作。
要坚持“精干高效、德才兼备、群众公认”的原则，严格干部调配,切实解决机关党务干部队伍建设中的进出问题。
一要抓充实,严把入口。
坚持公开、平等、竞争、择优的原则,公开招聘党务干部,把热爱机关党务工作,有较强事业心、责任感、懂政策、会管理,一专多能的年轻同志,充实到党务干部队伍中来。
逐步建立竞争上岗、定期考核等措施,确实把群众威信高,自身形象好、作风过得硬的党员干部选拔到党务岗位上来。
二要抓交流,多口锻炼。
按照“相对稳定、合理流动、逐步推进、有利工作”的原则,在保留一定骨干的前提下,按照干部管理权限,逐步有计划推进交流任职。
安排党务干部在党务系统内不同岗位间的“内部交流”,优化队伍结构,增强队伍活力,使党务干部全面掌握党建业务;安排部分党务干部与业务干部“双向交流”,使党务干部系统掌握本部门的业务知识,提高党务干部围绕业务开展党务工作的能力。
三要抓调整,敞开出口。
改变传统的“干与不干一个样、干孬干好一个样”的状况,对那些不想干或不适应工作需要的党务干部要通过轮岗转岗、换届选举等措施及时调整,切实铺就党务干部能上能下、能进能出的路子,增强党务干部的竞争意识和风险意识。
（三）抓好党务干部的教育培训和实践锻炼，全方位提高党务干部的政治业务素质按照加强党的执政能力建设要求,增强培训目标、培训内容、培训形式、培训对象、培训重点等方面的针对性，通过科学安排和严格培训,切实把党务干部培养成为综合素质优秀的复合型人才,努力实现“三个转变”。
在知识结构上,由“单一型”向“复合型”转变,在能力素养上,由“经验型”向“创新型”转变,在本职工作上,由“粗通型”向“专家型”转变。
一是要抓好政治理论培训。
政治理论是党务干部的基本功,要采取举办政治理论学习班、研讨会、座谈会等形式定期组织党务干部学习政治理论,培养哲学头脑,提高理论素质。
二是要组织外出考察学习。
要有计划地组织党务干部到先进地区、优秀基层党组织考察学习,开阔视野,增长知识。
三是要鼓励参加在职培训。
积极选派党务干部到高校进修深造,学习现代科学知识,提高做好党务工作的水平。
鼓励党务干部参加自学考试、函授、学历教育等在职培训的党务干部。
四是要加强实践培训.要敢于、善于给年轻党务干部布任务、压担子,要吸收他们参加单位组织的重大经济、业务活动,使他们在工作中锻炼、提高。
(四）坚持以人为本，加大为党务干部队伍建设服务的力度 党务干部是党的宝贵财富,各级党组织要从提高党的执政能力、巩固党的执政地位、实现党的执政使命的战略高度,充分体量基层党务干部的辛苦,真正重视、真情关怀、真心爱护广大机关党务干部,坚持以人为本,加大为机关党务干部队伍建设服务的力度，要突出“三个关心”。
一是政治上关心。
对从事党务工作时间长、德才兼备、工作能力强的,要大胆提拔重用;党代会、人代会代表应优先考虑党务干部方面的人选;评选劳模、先进工作者时,要给予党务干部队伍一定的比例。
二是工作上关心。
要把机关党务工作岗位,当作培养锻炼干部政治素质、理论水平、组织协调能力的舞台,对他们的工作给予充分的信任、尊重和关心,敢于放手让他们在自己的职责范围内独立地处理问题,创造性地开展工作;要关心他们的成长进步,特别是遇到挫折时及时给予支持和鼓励,当受到不公正待遇时要为他们主持公道。
三是生活上关心。
要切实为党务干部解决一些生活难题,激发他们的工作积极性和奉献精神。
四、健全激励机制，切实为党务干部解决一些经费补助问题，如我校将党务干部工作纳入绩效考核，在州直党工委、校党委验收合格的基础上，为党务干部的核算工作量：党支部书记（支部委员）党支部书记每周记0.5个课时，支部委员每周记0.3个课时。
(五）推行监管结合,建立健全党务干部队伍建设的长效机制一是要建立科学的岗位管理制度。
党务干部是“管党员的党员”,“打铁先得自身硬”,党务干部没有良好的素质和形象,是做不好党务工作的。
因此,要根据党务工作需要,从实际出发,合理设置党务岗位,在职位分析的基础上,科学界定各类党务干部的岗位职责、工作内容和任职资格条件,建立科学的党务干部管理制度。
既要明确党务干部的责任、义务及工作要求,又要根据每个党务干部的才能、知识、兴趣、品德、资格、身体等条件,合理安排使用,使他们的专长和能力与承担的任务和职位相一致,最大限度地发挥他们的各自优点,扬长避短。
二是要科学制定党务干部履职的“考评”标准。
把党务干部的考评指标量化为经常性工作和随机性工作两大类进行,以解决“干好干坏一个样”和“不干又能怎么样”的问题,提高党务干部的责任心和敬业精神。
要以文件形式明确党务干部的作用、地位和待遇等,规定党员行政主要领导必须重视机关党的建设,尤其要把党务干部队伍建设情况作为党员主要领导评先选优的重要依据之一。
三是建立和完善符合科学发展观和政绩观要求的党务干部考核机制,形成正确的用人导向。
科学设置考核指标.在考核指标设置上,要全面反映党建工作发展情况,不能片面地用单项工作考核党务干部的政绩。
突出考核结果的利用，对考核优秀的党务干部,要列入选拔任用的范围,原则上同等条件下优先任用。
对考核不称职或难以履行岗位职责的党务干部,分别做出诫勉、调离等安排。
四是要建立监督保障体系。
加大“阳光工程”建设,充分发挥上级组织纵向监督、党员群众横向监督和新闻媒体舆论监督的作用,切实维护党内法规制度的严肃性、权威性,确保制度的贯彻执行。
如何加强高校学生党建工作的信息化管理
摘要：围绕培养和造就高素质的社会主义建设者和接班人这一主题，高等教育改革不断深化，给高校学生党建和思想政治教育工作带来了极大挑战。
如何积极应对挑战，研究互联网和学生党建工作之间的关系，有效地利用互联网提高高校学生党建工作水平，是时代赋予我们的重要使命。
关键词：信息化时代；学生党建； 网络化一、互联网给高校学生党建工作带来的挑战1）给高校党的意识形态教育带来了信仰挑战。
网络时代，各种观点在这个开放、匿名、互动的平台中交流交融交锋，大学生思想活动的独立性、选择性、差异性增强。
各种社会思潮的传播打破了社会制度、意识形态的约束，各种政治态度、文化观念、道德行为、价值观念和生活方式都可以云集网上。
可以预料，随着网络技术和各种社会思潮的不断涌现，在大学生中进行马克思主义意识形态教育，用社会主义核心价值体系重塑学生价值观面临诸多挑战。
2）给高校党的舆论导向工作带来了引导挑战。
互联网对社会舆情有两大作用：一是爆炸式地传播，二是无限制地扩大。
纵观近代以来，高校在一定程度上是社会情绪变化的晴雨表，大学生对社会热点问题反应极其敏感。
当前，以互联网为基础建构起来的新的话语体系在一定程度上又取代了传统上靠组织体系、靠宣传工具进行社会动员的旧话语体系。
网络热词频现，每个热词背后都是一个社会热点。
事实证明，面对网络信息麻木、迟钝地“躲”，对待网络舆情仅仅采取“堵、删、封”，不顾学生的想法和建议，已经和网络时代的要求、学生的诉求格格不入。
所以，高校党务和思想政治工作者必须重新审视新的话语体系下党的舆论引导工作。
3）给高校学生党建工作队伍带来了能力挑战。
首先，互联网使广大学生的思想得以充分表达，同时也会使一些言行在网上被盲目渲染和放大。
发生在个别老师或学生身上的个别事件，如果处理不当，网络传播效应将使它们影响到整个学校管理和服务部门的公信力。
其次，由于网络时代“每个人面前都有麦克风”，很多问题真假难辨，混淆视听。
从当前的实际情况看，在学生中引起热烈争议，并在网上广泛传播的事件背后，都有一些素质不能适应网络时代要求的学生管理者。
在强大的网络舆情面前，学生管理者的应对能力、承受能力经受着前所未有的考验。
第三，学生参与社会活动的广度和深度都在拓展，一些社会矛盾有可能借助网络功能渗透到学校，并被恶意凸显、放大，甚至酝酿成危机事件，威胁学校稳定。
境外敌对势力也在利用互联网这个平台窥视中国，曾有西方媒体叫嚣“要用互联网崩塌中国的长城”。
所以，高校学生党建工作队伍的自身素质面临考验。
二、学生党建工作网络化的重要意义1）学生党建工作网络化是高校党建工作主动适应网络时代的需要。
胡锦涛同志指出：“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力，高度重视互联网的建设、运用、管理”。
作为新时期的高校学生党建工作者，我们必须从党和国家的战略发展需要出发，主动出击，占领网络这一主阵地，充分利用网络为新时期高校学生党建工作服务。
2）学生党建工作网络化是主流意识形态网络拓展的需要。
一种传播方式便是一种思想文化传播的途径，掌握一种信息传播方式便拥有了一种传播某种思想文化的权力和影响力。
面对西方国家在互联网上采用多种方式对中国的意识形态、政治制度、文化思想和价值观念的“西化”，对社会主义制度的诋毁和攻击，我们必须高度重视、积极应对，抢占网络阵地的制高点，加大在互联网上宣传主流意识形态的力度，沉着应对这场“没有硝烟的战争”。
为此，我们必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，自觉积极地将互联网的巨大优势为“我”所用，占领网络意识形态阵地，用现代手段开辟网络虚拟空间的党建新领域，宣传主流意识形态的思想和声音，增强党的凝聚力、吸引力和战斗力。
3）学生党建工作网络化是适应高校高等教育改革新形势的需要。
随着高校教育改革的深入，流动党员越来越多，党建工作的周期越来越短，流动性和不确定性更大，信息沟通交流更困难，使得各学院、各基层党组织更为分散，党组织作用的发挥更为困难。
这一系列的变化迫切要求当前的高校学生党建工作要适应新形势、新情况，尽快建立相应的工作载体。
网络日益深入学生广大学生的学习生活，突破了时间和空间限制，具有良好的互动性，自然成为学生党建工作的理想工作载体。
4）学生党建工作网络化是增强高校学生党建工作效果和吸引力的需要。
网络拉近了人们的距离。
人们在网上可以与素不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，改变了受教育者的被动、从属的地位。
学生党建工作者可以从网上轻易了解大学生的真实思想情况，及时获得大量的新信息，以平等的身份与他们交流，引导他们的思想和行为，从而使高校的党建工作更有说服力、针对性和时效性。
另外，网络既能传播文字，又能传播声音图像，它使受教育者在十分轻松的心情下，自由地选择浏览对象。
人们在主动探索、寻找新的视觉内容的过程中，潜移默化地接受教育者的观点，促进大学生主动地接受教育和实现自我教育，增强了高校学生党建工作的辐射力、吸引力和感染力。
5）学生党建工作网络化是高校提高学生党建工作效率的需要。
目前，学生党建工作的重点是培养发展党员，不断提高学生党员数量和质量，而学生党建工作网络化在突破时间和空间限制的同时，可以提高学生党建工作的效率，学生党建工作覆盖面可以变宽，入党积极分子和学生党员的管理可以更加容易，组织生活的质量可以大大提高，辅导员可以从繁重的组织程序中解放出来，有更多的精力关注学生的成长、学生党员素质的提高。
三、积极有效地推进高校学生党建工作网络化高校学生党建工作进网络是一项形势紧迫而任重道远的任务，高校党建工作者必须统一思想，提高认识，积极有效地推进高校学生党建工作进网络。
1）充分认识学生的主体地位，提高工作主动性和针对性。
传统的学生党建工作是以党组织的主体意志为基础的，如何发展新党员，如何进行党员教育和管理，都完全取决于学生党建工作者的意志，大学生作为教育的对象、发展的成员，完全丧失了主体地位，成为单纯的被动接受者。
所以，作为新时期的高校学生党建工作者，首先，要确立平等意识，要充分尊重受教育主体的需求，倾听其呼声，关心其要求。
其次，以平等意识为前提进行正确引导。
大学生在网络虚拟空间更容易流露出内心的真实想法，高校学生党建工作者可以充分利用网络收集学生意见和建议，了解学生的思想动态，掌握学生的注意力和关注点，及时了解学生的思想状况，积极回答和解决他们提出的各种问题，随时进行沟通，形成反馈意见，使学生党建工作能做到有的放矢，贴近青年实际、贴近青年思想、贴近校园生活，进而提高学生党建工作的有效性和针对性。
2）创新观念，以人为本，充实内容，努力开拓“网上党建”新阵地。
网络为学生党建工作提供了丰富的教育资源，开辟了崭新的工作空间，也为学生党建工作者和学生之间架设了理解和沟通的桥梁。
“网上党建”作为一个新事物，其建设和发展必须结合党的建设已有的成功经验与现代科学技术，从战略高度认真研究、系统规划、分步实施、逐步推进。
互联网是继报纸、广播、电视后的一种新的传播媒体，传输形式已不仅是文字，还包括声音、图片、动画、甚至是图文声像并茂的影视画面，具有全球性、开放性、交互性、即时性、综合性等特点，学生党建工作只有充分利用这些特点，才能提高工作效率。
博客以及播客是互联网时代的重要交流媒体，是一个正处于快速发展和快速演变中的互联网新应用。
与现代的报纸、电台和电视台等媒体所不同的是，你可以自由的选择收看收听的时间与方式，这是博客和播客的巨大优势之一。
让学生党建工作进入博客、播客时代，每个支部建立一个博客网站，成为一个主动地个体，共同参与、维护党建网站的建设，既可以大大增加网站内容，又减轻了网站维护的工作量。
与传统网络方式相比，博客化的党建网站具备更强大的交互功能。
3）建立行之有效的学生党建工作网络化运行机制。
通过制定相应的规章制度加强对网站的管理。
不断加大对网络的监控力度，提高对各种有害信息的审视能力，坚决抵制西方意识形态在网上的渗透和消极腐朽思想在网上的传播，消除网上思想垃圾。
同时，对广大青年学生进行引导和教育，培养他们良好的网络道德，规范他们的网上行为，促进网上自律和他律的有机结合。
为广大学生提供一个良好的网上生活空间，从而达到在网络中进行思想政治教育的预期效果。
4）构建学生党建工作网络化管理平台。
随着高校校园网利用水平的提高，党建网络化还急需建立一个工作平台，适应思想、组织、制度等方面建设的需要。
在思想建设方面能实现通过党建网络递交入党申请书、递交思想汇报，在组织建设方面能实现培养积极分子、发展新党员、办理预备党员转正手续，在制度建设方面能实现思想汇报检查与统计、发展对象公示、党员教育与管理等。
5）建立一支精干的有战斗力的网络党建工作队伍。
面对新的形势，高校学生党建工作者不仅要用先进的理论武装头脑，熟悉业务，同时也必须掌握先进的科学技术和管理方法，熟悉网络技术，树立“依靠科技，增强党建工作生命力”的新观念。
按照高等学校始终是国内外敌对势力进行政治颠覆和思想文化渗透的重点。
在新的历史时期，高校学生党建工作者要真正肩负起党和人民赋予的责任，就必须加强学习，提高素质，开阔视野。
具体来看，一是要按照科学发展观的要求，着眼于时代发展趋势，提高自身素质；二是要深入研究和积极应对外部因素对高等学校的影响，注意学习现代信息技术，不断提高工作能力和水平。
高等学校要积极创造条件，加强对学生党建工作队伍的培训，加强学生党建工作者之间的交流，努力提高他们的理论和政策水平，增强把握全局和解决实际问题的能力，造就一支思想政治素质高，业务素质过硬，能扎实开展“网上党建”、充满活力和战斗力的学生党建工作队伍。
尽管网络时代高校学生党建工作面临着许多新的挑战，但是只要我们始终坚持以科学发展观为指导，不断完善高校党的建设，认真研究新情况、新问题，理论联系实际，创新工作思路与方法，就能够把高校学生党建工作推向一个新的阶段。
2018年度学校支部党建工作总结
编号：_____2018年度学校支部党建工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2018年度学校支部党建工作总结一年来，部党支部按照书记处和机关党委的部署，以开展“抓促”为抓手，将建立完善学习制度与进行成长观教育相结合，努力把支部建设成为既推动工作、又锤炼干部成长的坚强堡垒，。
一、建立学习机制，推动学习型部门建设1.建立部门集体学习制度。
每月利用半天，从、研究机构等邀请有关人员讲解或从网上搜集，组织部门干部围绕党的重大理论问题、与业务工作相关的重点课题等进行形式多样的学习研究。
目前，已就“学习党的xx届四中全会”、“学习xx在全党深入学习科学发展观活动大会上的重要”、“学习全国加强和改进生政治教育座谈会精神”等组织了8次集体学习。
2.建立处室业务学习制度。
每个处室组织干部围绕本处室重点工作进行集体学习研究，每月至少开展一次。
比如，大学处邀请百度、新浪、人人网和移动等熟悉网络传播规律的人士就“互联网、手机等新媒体传播的特点和规律”等问题进行研究，中学处邀请中记就“中学生思想行为特点”等问题进行，学联办就“生涯教育”等问题进行研究。
3.建立研究制度。
一是让部门全体干部参与大学生信教问题、“蚁族”群体、中学共青团工作现状、“6·4”前高校学生思想状况研判等多项大样本。
二是制订了不定期召开务虚会共同研讨工作、借助专业机构力量研讨专业问题等制度，组织部门干部多次
我在某高校党委工作，做为一名党务工作者每年发展党员数百名，而现社会对这些党员的责任又是终身制的，内
加入了党组织，不表明你就是个真正的党员。
只是你取得了在这个组织内部学习和修养的权利。
有很多党员，觉悟还不如一般群众；更多的党员，不讲真理，没有原则，属于巴结领导，听领导的话，给领导送礼……混进党内的，他们需要进一步加强修养，甚至终生修养。
