哪里有免费的二轮复习资料或大量例题或总结性知识，高考方面的实用的
如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。
许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。
但对许多人而言，这些事都发生在遥远的地方，不会发生在本地的环境中。
可是，仔细观察就会发现，这些问题有许多就发生在当地，甚至在校园里。
学校的学生和教师都是资源的消费者。
同时，作为社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。
如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人都是运动员。
环境和发展问题不仅是政府的事，更是大家的事，个人的事，。
环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。
为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。
根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。
把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中。
在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。
在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。
经过几年的探索和实践，取得了较好的成效，积累了一些值得推广的经验。
（一）学校领导重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。
学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工作计划的制定和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；团委书记负责环境保护宣传；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。
环境教育委员会每年根据实际情况，制定详细的环境教育计划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。
几年来，学校环保工作开展得扎实、有效，受到了省市区各级有关部门的一致好评。
（二）、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。
在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。
在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育课等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。
同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。
此外，学校深入开展环境教育教学研究，在校内积极组织教师开展环境教育、教学交流活动，学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇，环境保护的意识深入人心。
（三）、注重“绿色”宣传 目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生学会做人，使他们具有绿色头脑。
为使学生尽快具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。
首先，学校加大环保资金投入，图书馆、阅览室每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊，学校的电教中心有专门的环境保护录象资料，每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件，利用课余时间定期组织学生观看，使学生了解环境现状、学习环保知识，从而用自己的行动保护环境。
另外，学校还设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地，经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏，每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真撰写环保广播稿；并且，学校还在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。
通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。
（四） 积极开展主题团会、主题班会，座谈会以及环保知识讲座
高考政治复习（100分）
答题技巧：一、立足教材，夯实基础知识，提高实际运用能力 有的学生认为，既然实行开卷考试，平时就不用怎么学了，考试时抄抄书就行。
实践证明，这种想法是错误的。
在复习过程中，首先要树立以教材为本的意识，注意熟读教材，对各章节知识要点心中有数。
二、关注时事，捕捉有效信息，注重理论联系实际，学以致用，抓住热点复习 理论联系实际是政治课的生命所在，是新课改所要求的做到知识、能力、价值观三者结合，协调发展的重要途径，也是中考命题的基本原则。
近几年，济南市中考试题中，绝大部分试题都是社会热点问题作为命题的背景材料和载体，注重考查学生理论联系实际的能力。
就今年而言，“感动人物”、“两免一补”、“新农村建设”、“建设社会主义和谐社会”、“校园安全”、“公平正义”等热点问题可能会成为考试重点。
三、注意答题技巧，学会答题方法，准确解答问题，提高应试能力 济南市中考试题基本类型有两种：第一卷中的单项选择题解答要分三步走：第一步读懂材料及设问，把握其中关键信息；第二步排除本身说法错误的选项；第三步再看剩余选项同题目之间是否存在着必然联系；仍不能确定正确答案的，比较选项间相互关系确定最佳答案。
对于今年新增加的组合选择题，最佳也是最快的解题方法是确定一个明显错误的选项用排除法进行筛选。
第二卷的主观性试题，最基本的技巧就是从材料中提取有效信息。
一定要在审题上下工夫，也就是审清题目的规定性，也叫指向性。
任何一个考题，总是指向相关的课本知识。
所以考生解题可按照“四步法”进行。
第一步：仔细审题，题型定位。
第二步：紧扣“题眼”，回归教材。
第三步：理清思路，组织答案。
第四步：对照检查。
四、掌握查书和查阅资料的技巧 有的考生认为开卷考试可以抄书，书上都有答案，无非翻翻书而已，但查书本也有方法和技巧。
凡是有绝对把握的，就不翻书；凡是没有把握而必须去查的，就必须翻书；凡是没有十分把握答对，有时间就查，没时间就不查。
政治怎样系统复习：只有按照第1部分 经济常识 第一课 商品和商品经济 第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 第三课 企业和经营者 第四课 产业和劳动者 第五课 财政税收和纳税人 第六课 银行和储蓄者 第七课 商品服务市场和消费者 第八课 当代世界市场和我国的对外贸易 第2部分 哲学常识 第一课 一切从实际出发（含前言） 第二课 联系地、发展的看问题 第三课 坚持矛盾分析的方法 第四课 正确认识事物发展的原因、状态和趋势 第五课 透过现象认识本质 第六课 坚持正确的价值取向 第七课 选择崇高的人生目标 第八课 自觉投身社会实践 第3部分 政治常识 第一课 我国的国家制度（上） 第二课 我国的国家制度（下） 第三课 我国的政党和政党制度 第四课 我国的民族和宗教 第五课 国际社会和我国的对外政策 来复习``教材的顺序始终是最好的
高中政治该怎么背
本人是今年文科毕业生，一下是我的观点:政治这科几乎在所有的人里都是要整天要背背背的，可是事实并不是这样。
经济生活和哲学生活关键是以理解为主，这两本书的内容不是说你硬背下来就行了的，只有理解好了你就会做了，要不然你背的再多也是徒劳的，这两本书的重点在于理解
所以这两本书你必须找老师弄明白你不懂的问题，否则不可能有提高，哪怕你把所有出现过的题目背下来也没用。
文化生活占的比重不是很大，老师会划出重点让你们记的，所以要背的也不会很多，关键是文化生活这本书你要学会纵横比较联系，因为文化生活的题目无论答哪个模块的内容好像都对，事实上却并没有得分，所以这本书你要联系、比较去记。
至于政治生活这本书才是要背的，这本书背才是硬功夫，没有什么诀窍。
建议你亲自动手把四本书的知识整理出来，这样的话印象最深。
选择题部分记住一下的技巧，1，用排除法，每题总有错误或者不相干的题枝，2，独具慧眼，防止张冠李戴，比如把政府的只能说成是党的，3，各选项进行比较，择优录取，所以必须看完所有选项。
加油吧。
求高考的心得感受和看法，两篇文章，400字左右
篇一：高中学习方法与技巧学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。
新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。
这就需要我们有一个有利的学习方法和技巧一、高中学习的特点1、高中教材的特点（1）知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。
如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
（2）理论性增强这是最主要的特点。
初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。
如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。
初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
（3）系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。
构成一个完整的知识体系。
前后知识的关联是其一个表现。
另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
（4）综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。
如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
（5）能力要求提高在阅读能力、、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
2、对高中生智力发展的要求智力一般认为包括观察力、、思维能力和想象力，这就要求高中学生智
