计算机实训心得体会
计算机实训心得体会时间过得真快，转眼间为期一周的实训已经结束。
经过这一周的实训练习让我们学到了许多知识，回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。
一周，看似很简短的时间，实际上按小时计算120小时却是个不小的数字，也许有些牵强。
但是简短的时间仍是有效的，因为在这一周中我们学到了很多东西，并且接触了从没有制作过的文件和一些演示文稿。
这一周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是通过老师或同学的帮助完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转换为技能。
实践出真理，在这一周的实训确实有些累，不知从哪开始入手，但是累的有价值。
学海无涯，有很多很多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。
在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。
我们兴高采烈的进入到我们实训的计算机机房，打开各自的实训电脑，老师发来我们当天的实训内容。
在操作中才知道自己会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。
自己慢慢的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有老师说过，在老师和同学的帮助下我知道自己的不足之处，并且我改正自己的不足并牢记它。
就这样，我们实训了一周，但是收获不小，在实训中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，
求砌筑实训总结，，，
砌筑总结砌筑实训计划根校安排，我们这个学期在学校进行实训。
这是一个让我们建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。
此次实训将有利于以后考取相关证件打下坚实的基础,进一步提高对建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
砌体结构工程施工实训是教学计划规定的重要教学环节，是提高学生的专业素质，培养学生的岗位职业能力的重要手段。
通过实训期间的各种训练，达到如下目的：1．理论联系实际，在实际操作中，验证、巩固、深化已学的有关理论和专业知识，提高学生独立分析问题、解决问题的心智能力，做到操作技能与心智技能并重。
2．使学生获得砌体结构工程施工技术和项目管理的实际知识，了解书本知识和实际情况的区别和联系；掌握砌体工程施工准备工作内容、砌筑方法及验收内容。
3．开阔学生的工程技术眼界，了解我国目前砌体结构工程技术和项目管理的现状和发展状况。
4．培养学生吃苦耐劳、主动学习和全面学习的观念，培养学生工作中的协调配合能力，提高学生的综合素质。
这个学期将进行两天半的砌筑实习，地点在学院实习基地一楼，内容：标准砖的组砌。
1、240mm砖柱砌筑（半天）2、370mm砖柱砌筑（全天）3、490mm砖柱砌筑（全天）要求：1、2人一组。
2、组砌柱子，高1.2M。
3、组砌完成后应收归还好所发放的所有工具。
4、场地应保持干净。
5、了解以下内容：学校将安排具有一定专业操能力的技术人员教组砌方法。
实训前会将同学们进行分组，实训是按组进行的。
在砌筑前也有师傅教“拌浆”，砌筑时先由师傅讲解、示范。
后我们自己砌筑，有老师和师傅点评，纠正。
人人都动手，亲身体会。
砖的砌筑：砖的砌筑形式有五种，一顺一丁、三顺一丁、梅花丁、两平一侧、全顺式。
砌筑方法有：三一砌砖法和挤浆发。
砌筑时做到“三皮一吊、五皮一靠”。
施工工艺要求1、砌体堆放（1）装卸砖应堆放整齐，严禁倾泻丢掷；砖运到现场后应按不同规格堆放，场地要平整，并须做好排水。
（2）砖堆置高度不宜超过1.6米，垛堆间保持适当通道。
（3）砖堆置后，遇雨天施工应遮盖。
2、砌筑施工工具：瓦刀、斗车、灰桶、线锤、线。
3、墙体砌筑（1）砖在砌筑前一天浇水湿润，不能即浇即用（2）纵横墙应同时砌筑，纵横交错搭接。
砖砌体的灰缝应横平竖直、砂浆饱满，上下错缝、内外搭接，缝的厚度一般为10mm，不应小于8mm（3）每天砌筑高度不宜大于1.2m。
砌体施工缝处砌成斜槎长度不小于高度的2\\\/3。
4）砌体砌筑至梁板底时必须隔日待下部的砌体变形稳定后斜砌，保证沙浆饱满和梁板底紧密接触，空隙处用沙浆填实（5）砌筑墙端时砖必须与框架柱面靠紧，填满沙浆，并将柱上预留的拉结钢筋展平，砌入水平灰缝中（9）砌筑的砂浆必须搅拌均匀，随拌随用，一般应在4小时内使用完毕。
砂浆的标号和品种，必须符合设计要求（10）对墙体表面的平整度和垂直度，灰缝的均匀程度及砂浆的饱满程度等，应随时检查并校正所发现的偏差。
在砌完每一层楼后，应校核墙体的轴线尺寸，如有偏差，及时纠正，不符合规范和要求的，必须返工。
4、关键部位砌筑砖与墙柱交接处，必须预留拉结筋，竖向间距500mm，压埋2Ф6拉结筋伸入墙内在学校学习，理论与实际相差较大，在课堂上一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是同学们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。
这学期的实训就达到了目的，同学们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。
编制人：兰小华2013年2月扩展阅读：砌筑实训总结报告砌砖砌体的实习报告为了培养学生的动手能力，理论联系实际，使学生了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的、基本操作流程，增强感性认识，在学期末组织同学们进行了砖砌体的实际操作，完成一堵L型600毫米高240毫米厚的砖墙。
在实验之前我看了用关砌体的资料，一般的砌体工程都按照如下步骤进行。
我们这次实训任务及性质是：通过实训使我们了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的，基本操作流程巩固课堂理论知识，增强感性认识。
通过实训，提高我们分析和解决问题的综合能力，培养我们热爱劳动的思想。
为今后参加工作打下良好基础。
《linux操作系统实训》总结报告
成都航空职业技院《linux操作系实训总结报告班级60935班4组姓名赵笑笑勇、王儒霖、宋泽杨浩2011年12月2日一、分组计划及评分表二、实训总结报告：（一）linux操作系统安装与基本配置一.实验目的：1．熟悉和掌握RedHatLinux9.0操作系统的安装与配置；2．掌握Linux网络配置命令的功能和使用。
二.实验内容：1．利用Vmware6.0虚拟机来安装与配置RedHatLinux9；2．Linux系统下网络配置和连接。
三.实验步骤：1．配置vmware6.0虚拟机：1)启动vmware虚拟机2)单击“文件—>新建虚拟机”，出现“安装虚拟机向导”对话框，单击“下一步”，选“典型”；3)“客户机操作系统”选择安装Linux，版本选“RedHatLinux”，单击“下一步”；4)在“虚拟机名称”处：输入“LINUX”，创建指定位置(不要选择在C盘)的磁盘映像文件linux.vmx单击“下一步”，出现“网络连接”设置界面，选择“使用桥接网络”单击下一步；5)磁盘容量为8G，单击“完成”；6）编辑虚拟机设置：双击设备栏“CD-ROM”，选择“使用ISO镜像”；指定镜像文件路径，例如：D:\\\\RedHatLinux_ISOFiles\\\\RedHatLinux9_i386_disc1.iso；Floppy设备栏取消“打开电源时连接“7)配置步骤完成，启动系统。
2．安装RedHatLinux9.0：1)确认“CD-ROM”已载入第一张Linux安装盘的ISO映像文件，例如
ITMC实训心得
一实训时间、地1.实训时间：2015年7月82015年7月9日，14:30—18:302.实训地点：逸夫楼管院机房二实训目的创业实验的课程，使学生进一步了解创业必备的素质、技能，以及创业政策，熟悉从创业机会识别与筛选、创业计划书的撰写、创业资源满足到新创企业创建和管理这样一个完整的创业过程，通过模拟运作的方式达到理论教学与实践的统一。
三实训的基本要求要求学生掌握识别和评估创业机会的基本方法；能够撰写完整的创业计划书；掌握获取创业资源的基本方法，培养管理新创企业的思维，掌握必要的管理技巧，为今后的创业打下较好的基础。
四实训的内容实验项目一：创业测评（一）、实验项目的名称：实验测评（二）、实验目的和实验内容要求1.实验目的通过各种测评，对自己有一个更全面、清晰的认识，在今后的工作中发挥自己的优势，弥补自己的劣势。
2.实验内容（1）利用创业平台的各项测评，测试自己的性格、潜质、思维、心理、智商、九型人格、创业成功指数。
（2）通过测试结果，对自己有一个正确的评估，并分组进行讨论。
以下是部分测试结果：1）创业性格测试：创业具有的优势是：能很好的维护你身边的人际关系，对你事业有帮助的人。
能很好的规划自己的生活，不轻易受外界因素打扰，你对自我的要求很高，有良好的领导能力，会使用适当的方法建立具有向心力的团队创业需要注意的地方是：资金周转能力中等，需要提高自有资金的储备。
2）创业能力测试：优势：具有的敏锐性和果
市场营销实训报告
市场营销实训报告 市场营销实训总结 通过半个学期的实训课程学习，使我受益匪浅。
在进行实训前，我万万没有想到要做一个完整点的商业计划书是那么困难，所要考虑的因素之多，是任何一堂课程都没有涉及到的。
很感谢老师给我们这样学习的机会。
在这个过程，我学会了认真地思考、如何与团队合作讨论、有了勇气上台发言、学会了做PPT等。
在没有学习市场营销这门课程时，我常听别人说市场营销就是做销售、卖东西。
但学了市场营销知识之后，我才真正发现到市场营销的魅力，市场营销的强大。
它并不是简简单单的销售东西，它是一场关于销售的策划，关于企业存亡的重要策略。
通过实训课程的学习，我更深入地了解了书中的理论知识了，原来市场营销无时无刻不在我们身边。
如一个新产品的面世到成为一个热门的产品，需要一场慎密的营销策划;企业在面临竞争对手时，应该采用什么应对策略等等都属于市场营销的范畴。
很幸运能上这门实训课程，因为从中我真的学到很多东西。
在进行实训分组时，老师就要求我们要男女组合，很幸运的是，我们很快就找到了三个男同学，三男五女刚好是八个人的最佳人数。
一开始，我以为这实训课也会像别的实训课那么无聊，但是后来我发现有趣极了，同学们的兴趣很快就被一个项目选择的问题吸引住了。
老师给了15个项目我们，但是好的项目必须要去争取，不然别人先交方案了就只剩下比较难做的项目了。
在这过程中简直是一场头脑风暴，同学们的兴趣很快就被激发起来
会计专业点钞实训报告 心得体会
一、实训目的1.能掌握手工点钞的规范方法，能够达到401把的技能要求。
2.能够准确的鉴民币的真伪。
3.了解点钞的基本知识，熟练掌握实用型点钞（单指单张）的技能技巧，通过自觉不断的训练和及时考核，达到行业技能要求标准。
基本掌握多指点钞的方法和技巧。
二﹑内容及过程这学期我们开了点钞实训课，上第一堂课的时候觉得很新奇和有很多疑惑。
在点钞实训课上，老师放视频给我们看，认真的给我们讲解点钞的方法，怎样才能让自己点钞速度快而且数量准确。
在上了几堂课之后我渐渐掌握了一些点钞的方法和技巧，第一堂课学习的是单指点钞法。
它的方法是：一、点钞方法(1)拆把持钞。
把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。
然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。
左手拇指转到钞票下面内侧左端约1\\\/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120°的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70°的扇面，以便于清点。
(2)清点。
拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨(3)记数。
记数有两种方法，一种是双数计法；另一种是单数分组计法。
双数计法，即从1至100。
单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直数到1，2，3
《Android项目开发实训》项目总结报告新
课程设计小组报告课程名称：软件系统课程设计校内方向：移动互联方向设计名称：xxxxxxxxx系统专业班级：软件1408班学号：2014001684组长姓名：李三组员姓名：李三、李三、李三李三、李三、李三指导教师：孙静宇2017年07月06日 任务书...................................................0太原理工大学课程设计任务书学生姓名｜李三｜专业班级｜软件1408｜课程名称｜应用软件方向综合课程设计｜设计名称｜Xxxxx系统｜设计周数｜2｜设计｜任务｜主要｜设计｜内容｜根据选定题目填写。
例如 1.搭建xxxx环境；｜ 2.按照….进行分组，选择..设计题目；｜ 3.开发成绩查询、…等三个功能；｜设计要求｜根据选定题目填写。
例如｜1.开发、设计与运行环境要求：Tomcat7.0、JDK1.7,….等；｜2.完成3-5以上功能点；｜3.进行模块测试、系统测试、编写设计文档；｜主要参考｜资 料｜ 参考书籍及文章:｜ 作者1,作者2.书名[M].出版社名.出版年｜ 作者1,作者2..文章标题[J].出版物名称.出版年,卷(期):初始页码-终止页码.｜学生提交｜归档文件｜ 项目小组必须提交一份完整的项目技术说明文档（纸质版和电子版），文档内容必须包含《需求分析说明书》、《概要设计说明书》、《详细设计说明书》、《源程序》、《测试计划》、《测试报告》与《项目开发计划》等部分。
每一位同学应提交一份开发日志，详细记录课程设计过程中出现的问题、解
建材课实训周心得500字
一、 实训内容： 1、砂石含水量检测、 2、土密实度检测、 3、砂细度及级配检测、 4、砼配合比试配试验、 5、砂浆配合比试配试验。
（还有水泥物理性试验、及防水材料试验、钢筋抗拉试验没有办法做） 二、 实训目的及预期效果 1、 提高学生对建筑材料的基本性质（共性）和主要性质的认识，不做特性分析 2、 加深学生对主要施工材料的使用用途和方法认识，为将来施工工作中理论做准备 3、 掌握试验方法和试验的动手能力、观察能力 三、实训周工作安排 第一天 安排实训任务，做好准备，砂石含水量计算、土密实度计算、砂细度计算、砼配 合比计算、砂浆配合比计算。
写实训总结任务的布置 第二天 砂、石含水量检测 土密实度检测 第三天 砂细度、级配检测 砖、砼强度检测-----抗压试验 第四天 砼试配计算及试配强度检测----试块 第五天 砂浆试配计算及试配强度检测----试块 四、准备工作 1、学生分组：七人一组，由班长分好人员并把名字交给任课老师 2、材料准备：砂石、水泥、 3、实验机具准备：实训室内有实训老师配合准备机具 4、试验交底准备：第一天的工作 五、实训评分：按学生做实验的结果来评分
