求一篇二次接线的实训心得，字数两百字左右，谢谢
在二次继保班实习期间，我有幸被安排给前进110kV变电站的线路备自投屏接线。
在整个接线的过程中我学到了很多东西，受到了打击也获得了不少经验，感触颇多。
首先是心态的问题，刚开始接到接线的任务，是要求一天完成的。
因为自己之前完全没接过线，在接到任务的时候，心里有些害怕，害怕看错图纸接错线，害怕不能及时完成任务······也许是依赖性太强，我当时甚至有些郁闷，觉得自己还什么都没学会就开始要我接线。
带着些许的压力和负面情绪，我的心态出现了偏移，只想把这次接线应付过去，事实证明，端正心态是很重要的。
端正心态才能正视问题冷静思考，才能有条不紊的做事。
其次是做好准备工作。
我接线的时候就是因为准备工作没做好，出现手忙脚乱的现象，不仅浪费了很多时间，而且在发现自己犯错的时候因为懊恼也影响了自己的工作情绪。
自责有时候可以令人进步，有时却只会打消人做事的积极性。
所以我觉得有计划有条理也是做好一件事的充分条件。
再次，做任何事情蛮干是不行的。
要虚心请教，汲取前辈指导的经验并总结自己犯的错，开动脑筋。
所谓“磨刀不误砍柴工”，要掌握规律才能事半功倍，不然只会事倍功半，白白浪费自己的时间和精力。
另外，“磨刀”也不仅仅是只做好准备工作这么简单，要开动脑筋，思考做事的最好方法，用最简单最有效的办法让事情达到最好的效果才行。
以下是我接线过程中前辈指导的一些经验： 1、看懂图纸，所谓看懂图纸并不是简单的看懂如何接线的。
看图纸的时候就应该先考虑一下电缆线的根数，如果电缆线的数量过多，在屏内并排排列空间不够的话就应该考虑将两个电缆绑在一起（这些都应根据图纸和实际情况考虑）。
2、准备套管，根据图纸仔细认真的准备好每根线的套头。
这样就不会出现接线的时候发现少打印了几个套头的情况，会令接线的时候分心分精力。
3、为达到接线美观的要求，应先考虑好接线的布局。
前提是要把图纸看好，哪些电缆对应接哪几块这些都应该心里清楚。
4、在把电缆线竖立起来的时候就应该按照图纸在对应的接线端子处把对应的线分出来，并固定好，为使接的线一般长，达到美观的要求，在剪的时候最好有个模子，这样就不会因为调整长度的时候把线弄弯。
最后，也是我觉得这次收获最大的就是做事要戒骄戒躁和要有独立完成任务的决心和毅力。
急躁只会让自己头脑更加不清晰，依赖性太大也只会阻碍自己的进步。
实训心得体会
实训心得体会通用版10篇 实训心得体会通用版（一）： 这次实习主要就是xx工作，但我获益不浅，感慨良多。
我感受最深的，有如下几点： 其一，实习是个人综合本事的检验。
要想优秀完成工作，除了办公室基础知识功底深厚外，还需有必须的实践动手本事，操作本事，应付突发故障的本事，还要对办公室中常用软件都能熟练操作。
作为一名工作人员，还要求有较强的表达本事，同时还要善于引导自我思考、调节与人相处的氛围等。
另外，还必须有较强的应变本事、组织管理本事和坚强的毅力。
其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说：要给学生一碗水，自我就得有一桶水。
我对此话深有感触。
以往觉得很容易操作的office，但我的师父要求我完成某次产品统计的数据与记录时，我却一头雾水，感觉和平时计算机课堂中学的完全不一样，这也让我感到巨大的惭愧。
因为以前的自我总以为这些东西学不学得好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我们的综合知识水平。
此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。
这次实习，我觉得我表现得还不错，许多同学都认为，自我以后进入企业都是能够胜任的。
由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。
所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自我的学习。
此刻，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质 能够说这次实训不仅仅使我学到了知识，丰富了经验。
也帮忙我缩
实训课心得体会
实训课心得体会 篇一：实训课心得体会 实训课心得体会 刘玉 实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。
实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。
实践活动使学生可以们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。
这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。
一、实践活动课教师的角色要由“重”转“轻” 实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
过去的活动课只是要求教师课上学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转，这是“重”。
教师必须把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化，这就是“轻”。
在学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学，但实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛，有信息技术也有各种专业知识，这就需要我们教师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、平等。
再有，
POCIB实训心得体会
计算机网络实训心得计算机网络课程实训已经结束几天了.实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对网络有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。
第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧
这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的几天中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大一的学生，经过差不多一年的在校学习，对网络有了理性的认识和理解。
所以在实训之前，网络对我来说是比较抽象的，在这次实训中，是一次比较真实的接触网络让我们亲身体会了什么是网络，以及计算机软件、硬件等等。
这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好的关系是很重要的。
三人行必有我师，其实同学也是我们的老师不懂可以相互问。
在这几天的实训中可以说是我们上大学以来学的最多有关专业的知识，比如说：虚拟机vmwareworkstation、局域网联网实践、windowsserver2003基础、linux网络操作
实训报告-总结报告模板_0
实训报告 实训时间 二、实训目的：了解普通车工作原理，工作方式构特点各部件的用途，并掌握普通车床和立式升降铣床的基本操作。
车工对应的机器主要是车床，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。
车床是通过各个手柄来进行操作的。
在了解了各个手柄的作用之后，老师按照图纸要求给我们示范了一遍今天需要完成的一个小型零部件的加工过程，并给我们指导了注意事项。
我们的任务是要加工出大圆直径20mm，长5mm，小圆直径15mm，长10mm的小型零部件。
精细的操作要求，认真仔细的数据计算分析，都是对我们没有做过实际车间工人的学生的严峻考验。
正是因为缺乏经验和耐心，在零件加工的最后一步，我就因为操之过急而将零部件大圆部分的长度切成4mm而痛心不已。
可见，车工虽然不那么累，却是精细活儿，需要精神高度集中，对技术要求也高。
（根据题目要求进行修改） 三、实训内容：利用普通车床加工阶梯轴，并用立式升降铣床洗键槽。
（如图1-1） 四、实训材料：选φ32长100㎜的45号纲棒料。
阶梯轴工艺过程：在车床上，先车阶梯轴的一端端面，然后车外圆，倒角，在铣床上，铣键槽，去毛刺。
下料→车端面→粗车各外圆→半精车各外圆→精车各外圆→倒角→划键槽加工线→铣键槽 五、实训工具： 90°硬质合金刀、切断刀、铣刀、三爪钥匙、刀具扳手、三爪自定心卡盘、游标卡尺、直尺
