化学的心得体会
通过作业我得到的以下心得：化学是一门能满足社会需要的中心学科，它具有经济性、实用性、适应性等特点，因而受到绝大多数中学生的喜爱。
由于化学的学科特点，因而学习化学要“重视实验、手脑并用、观思结合、打好基础”。
学习得法，则事半功倍；学不得法，则事倍功半。
一、培养学习化学的兴趣，激发学习化学的动机，以一颗火热的学习之心投入到化学的学习中去。
一般说来，化学实验最容易激发学生的学习兴趣和求知欲。
同学们怀着好奇的心情，接触到象这样结构简单、设计巧妙、质地晶莹的化学仪器，感受到化学变化的微妙，就感到化学殿堂被打开了。
二、在实验中观察和思考，手脑结合，领略化学的内在本质。
1、铜和Cl化合：燃烧、棕色烟；2、钠和Cl 化合：燃烧，白色烟，有亮光；3、磷和Cl化合：燃烧、白烟雾；4、氢和Cl化合（在光照条件下）：爆炸，白雾；5、氢在Cl 中安静燃烧：苍白色，白雾；6、Cl 和水反应：有强氧化性，红布条退色；7、石蕊滴入 水中：先变红，后褪色； 等等。
三、重视实验数据的测量和分析。
四、要总结知识规律和探索科学的学习方法。
五、培养适应化学学习的方法、作风、习惯。
六、适当看些化学史方面的书。
化学心得体会 550字
初中化学新课标学习心得体会蛤泊中学齐爱云通过《义务教育化学新课程标准》的学习，我认为其最主要的变化有以下六点：一、新的课程标准更加注重化学课程的基本价值，更加注重化学科和社会的联系，更加注重社会对化学学科的需求，更加注重化学学科重要性的宣传。
新的课程标准的修订符合学生的学习实际，更加注重对学生化学素养的培养，注重学生将所学的知识应用到社会生活中去，对学生未来化学知识的发展和拓展更加有实际的指导意义。
二、调整科学探究的内容：将科学探究的实验和要求更加具体化，给学生更多的动手实验的机会，更有利于激发学生的学习兴趣，同时更加强调学生在实验中的实验安全和实验中的环保教育，更加体现了化学学科对社会发展的作用，使学生更加感受到化学学科的魅力。
三、新课标适当降低了部分微观知识的难度：作为比较抽象的微观知识，特别是分子、原子和离子的知识，特别是原子的核外电子排布和离子符号的推法，一直是教学中的难点，每年教学进度一到这里，便有大批的学生就此对化学失去兴趣，这也是老师非常头疼的。
新的课程标准适当降低了此部分内容的难度，将复杂知识简单化，有利于学生的理解和掌握，也有利于学生学习兴趣的保持。
四、对基础知识的学习要求更加明确：新课标对一些基础知识和基本技能的要求作了更为准确、具体的描述：有的将综合的内容分条目具体阐述，有的对学习内容作了一定的限制，使学习的目标更为明确，符合学生的认知特点。
五、及时更新
大学化学学习心得体会
大学心得大学化学学习心得一：化学实验心会化学是一门以实验为基学科。
实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效的手段之一。
为此，我们平时化学实验教学中，要尽量做好以下工作：一、采用简洁、形象的语言指导实验教学简洁而又形象化的语言，能引起学生注意并激发兴趣。
如药品取用三不原则;过滤实验操作要注意一贴，二低，三靠;在制取氧气时，可用顺口的歌诀：查-装-定-点-收-离-熄来谐音记忆制取步骤。
以上例可知，在教学中采用简洁而又有形象化的语言，对加强基本操作能力理解和巩固化学概念，有较好的作用。
二、教师
学习生物的心得体会
篇一：学习生物心得体会学习生物心得体会生物有机化学是七十年代发展起来的新兴边缘学科，是有机化学与物理科学以及生物科学等互相渗透、互相融合的产物。
生物有机化学：以现代有机合成、结构分析、物理有机化学、分子生物学、细胞生物学、分子药理学为手段，发展具有重要生物活性的有机小分子并研究其与生物大分子的相互作用。
具体研究内容包括：1）对具有抗癌、抗炎、抗菌以及神经活性的生物碱、环肽、甾体及糖类天然产物进行全合成，结构-活性关系，及其与靶分子的作用机制研究。
2）针对在细胞内外信号传导过程中的一些关键因子如g-蛋白偶联的受体、蛋白激酶以及细胞凋亡过程，发展高活性、高选择性的小分子调节剂并应用于了解生物大分子功能的研究。
3）利用单晶－衍射或nmr技术，研究生物大分子，以及活性小分子与生物大分子复合物的结构和构象，从而探讨活性小分子如药物分子作用的内在机制。
4）研究酶，细胞或微生物催化的新反应，酶催化反应的机理，酶的改性等。
研究酶或微生物参与的复杂分子的合成机理。
我是中药学研究生，主要研究植物药的开发和利用，但是对化学知识的运用非常多，而自己以前主要掌握的是生物方面的知识，对化学的基本知识和技能掌握教少。
但让我庆幸的是一门生物与化学的结合学科——生物有机化学开设了。
因此我毫不犹豫的选择了这么课。
周老师讲课思路清晰，重点突出，善于引导学生思考，激发学生思维，使每个学生都获益匪浅。
通过这门课的学习我学到了很
高一期末学科总结，我是化学课代表，谁帮我一下
范例亲爱的同学们，敬爱的老师、家长，你们好。
首先欢迎你们前来参加XXX班的期末家长会。
我是化学课代表XXX，下面由我来为大家总结这一学期的化学学习总结。
化学是一门新的学科，这也是一个新的开始，想要同学们对化学感兴趣，首先就是激发同学们的好奇心，提出生活中常见的化学现象，让同学们思考，老师用将要学习的化学知识解释，师生在互动之中不仅增进了情感，而且在潜移默化中产生了兴趣。
化学上的知识并不需要死记硬背，只要注意知识点的记忆和知识点的贯通、融合、运用，就一定可以学好物理。
学生上课时候：1：活跃课堂气氛，提高兴趣力。
在课堂上，以花样吸引同学，在快乐的学习中记住知识。
2：精简课下作业，提高凝聚力。
在课下，不要留大片大片的作业，同学们不想做，也不愿意认真做的话，效率就会很低。
我们找出与知识点紧密相连又与生活实际相结合的典型例题留成作业，让同学们没有负担地把知识点凝聚起来，做到一点就通。
3：核对作业答案，提高正确率。
课下的作业不能只做不对，否则同学们记住了错误的答案，那便与我们的本意背道而驰了，答案一定要清晰明确，而且不能认准死答案。
4：敢于提出疑问，发展思维力。
要记住，学物理不是死学，所有的教科书不一定都是对的，因为教科书是从老的教科书那里抄来的，老的教科书是从更老的那里抄来的……要敢于发现问题，提出问题，不要把疑惑藏在心里。
以上是我们的这个学期的化学总结。
我们下个学期还会继续努力，将方针制定得更完善，力学笃行，让同学们的化学成绩更上一层楼
谢谢大家。
危险化学品学习心得体会
注意药品标签 不用鼻闻 不吃 了解该药品相关性质
学习生物化学的心得体会
不知道需要多少字 现有一篇供参考 通过前一阶段的化学学习，我受益匪浅。
仔细思考后，得出以下几点：一、课前预习。
每天抽几分钟时间预习明天上课的内容，可以起到事半功倍的效果，特别对难以理解的地方做个标记，上课时认真听讲这部分的内容，大大提高了听课的效率。
二、充分利用课堂。
强调积极与主动，脑筋要时刻保持高强度运转，紧跟老师的讲课思路，边理解吸收边进行记忆，这对知识的初步掌握十分重要。
同时做些必要的笔记，老师的板书不必照抄，相反老师所说的有时却十分重要，例如一些解题技巧或总结性的内容，稍纵即逝，不经下反而是种损失。
总之，做笔记的原则是：把自己认为重要的内容经理解后用自己的话记下。
因为自己理解后所写出来的东西印象最深刻，最不易忘掉。
建议笔记做在书本上，复习课本内容同时可以回顾笔记，一举两得。
三、课后多做习题。
要想化学好必须多做题。
化学是一门规律性很强的学科，尽管考试题型千变万化，但万变不离其宗，考来考去无非是课本上那些规律。
因此要多做题，各种类型的题都要接触，摸透其中的命题意图和规律，掌握一定的解题技巧，考起试来自然得心应手。
同时化学考试靠的是平时积累的过程，多做练习可以培养做题的手感，可以积累更多解题技巧。
但是必须强调一点，要充分利用题目，不能为单纯做题而做题。
很多同学讲求数量却不讲求质量。
做出答案后与参考答案一对照，然后就扔一边了，这里很浪费资源的。
当你做出一条题目时，应该分析这条题为什么这样做
它是从哪个角度入手的
题干中哪些信息点可以作为突破口
它的解法有何巧妙的地方
如果做错了，自己解题思路错在哪一步
解这类型以后应该注意哪些地方等等多问几个为什么，这样你就把这条题吃透了，题目才算被充分利用。
像这样长期坚持下去，你不但会熟悉各种题型，掌握各种解题窍门与技巧，而且最重要的是解题思路的敏捷性和周密性得到了锻炼和提高，久而久之将会达到一种这样的状态：见到题目就知道它想考什么，应该用什么方法解题，甚至一眼可以看出答案。
前提当然是积累大量的题目。
也许你会说每一道题都这样子积累哪有这么多时间
不错，一开始是要占用些时间，但到习惯以后只需数分钟甚至几十秒便可完成这个思维分析的积累过程。
建议用个本子积累这些解题技巧和做题的感受。
做题必须要有感悟，否则就是浪费时间。
能做到以上三点可以说对基础题是没问题的了，150分的试卷拿130左右没问题，当然粗心失分另当别论。
至于那些压轴题，难题，有些的确难以用平常思维去理解，它的解法甚至令人匪夷所思。
但是相当一部分的难题其实不难，它只不过将几个考点综合起来，或者几种解题思路糅合起来，实际分解开来还是中等题、基础题，所以挑战高分，拿下难题的关键还是在于打好基础。
解题灵感只会光顾基础好的同学。
还有很重要的一点就是要学会总结。
主要反映在对待考试的问题上。
试卷发回来后，除了听老师评讲以外，还应好好进行如下总结。
第一，分析失分的原因。
这次考试哪些是因为粗心丢分的，哪些是真正不会做的，应该区别对待。
粗心失分的题目应该分析自己为什么会粗心，这类题目的迷惑性在哪里，以便争取以后不再栽在这类陷阱上。
对于不会做的，就要像平时积累题目一样去对待。
第二，分析自己的弱项。
对于这次考试所失的分数，哪些是选择题的，实验题的应用题的，或是碱金属的，卤素的，卤代烃的等作个统计。
以便发现自己弱项的章节内容和类型题，通过多次考试的统计，你就可以知道自己哪些地方学得不好，有利于进行针对性的、专项的复习，也有利于高三复习最后阶段的查漏补缺。
要记住，考试的目的不是为了得分，而是尽量避免失分，这样的心态才能更好地总结每次考试，争取下次少失些分，才会有进步的空间。
关于高三化学复习的计划和进度，我认为跟着老师走可以了，毕竟老师有经验，而且学校进度里面向大多数学生的，容易接受。
关于资料方面，用学校的已经足够，再加上老师会另外印发各种补充资料，绝对够的。
关于作息制度方面，主要有两点：第一，中午要午睡晚上不要开夜车，第二，文理科交叉复习有利于缓解大脑疲劳，提高效率。
最后关于看电视，有一个节目对拓展课外化学知识是有帮助的，那是中央十套的《走近科学》，有时间可以看一下。
化学反思总结
看书，看书，当你能发现每一道题目都考你什么知识点，有什么陷阱的时候，就学到家了。
还有，总结，不是做样子，但是要理解尤其是酸碱盐的部分。
多看方程式，有问题要问。
有时间扩充自己的知识面。
看看高中的未尝不可，但是不要研究的太深，钻进去了就不好了（前提是你初中的都掌握了）建议连计算，不然高中很累的，我就是这样。
