消防安全教育的观后感500字一等奖
安全教育视频观后感火灾，具有极大的破坏危害性，它不但会使辛勤的劳动果实付诸一炬，而且还会夺去人们的宝贵生命。
许多火灾现场中，有的人能火里逃生，而有的人却葬身火海，或着致残。
这固然与火势的大小，起火时间，楼层高度，建筑物内有无消防设施等因素有关，但这也取决于受困者的自救，互救能力和逃生知识，身处火场，如果被困者能积极采取措施自救和互救，相信是可以突出火海重围成功逃生的。
一旦发生火灾，我们该如何面对，能否顺利逃出火海呢
在一般的情况之下，除了由火灾引起的突发性爆炸，坍塌以及爆燃事件以外。
多数的火灾现场被困人员是可以自救的，所以我们每一个人都应该掌握一些互救的知识和技能，一旦落入火口，便可以顺利逃出危险，甚至可以营救其他被困人员。
下面我们就一起来回顾一下视频中列举的火灾案例，有些人在面对火灾的时候是如何利用自己的知识和技能逃出火海的，而另外一些人又是如何因为无知而葬身火海。
1983年，黑龙江哈尔滨市道里区发生特大火灾，涉及三条街道。
但有几户人家非但没有人丧生，连家具都保存下来了。
其中有一户人家住在六楼，他们发现大火扑来时已无法逃生，便机智果断地将阳台的可燃物搬进屋里，同时向阳台上泼水，接着关闭门窗，拿着被褥，棉衣等用水浸湿后蒙住，再往地上、墙上泼水，不断地巡视每个窗口，不断地往上面泼水。
这时，整栋大楼烈火凶猛，但始终没有烧进这户人家。
夜半时分，火势变小，他们向外发出求救信号，终于获救。
1985年同在黑龙江省哈尔滨天鹅饭店发生的火灾中，一位日本客人首先想到的是报警，然后把床单撕成条，连接成绳子，顺着窗口下滑，最终逃出火海。
然而同在此次火灾中，几位中国职工和朝鲜客人在看到着火，楼道已被大火封锁时，在没有冷静采取其他有效措施逃生的情况下，就惊慌失措下采用了开窗跳楼这种最危险，最万不得已的方法，结果大多被摔得粉身碎骨。
此次大火死亡的10人中，就有9人是跳楼身亡的。
这就告诉了我们，在遇到火灾的紧急状况下临危不乱，讲究自救逃生的方法来保障生命的安全是多么地重要。
所以，为了以防万一，我们每个人都必须掌握一些自救逃生的方法。
比如说，要更多地熟悉一下自己工作和生活建筑物的结构以及逃生的路径和方法。
来到宾馆酒店等自己陌生的设施后，首先要确定自己的位置，然后按照门口的指示图留心一下安全出口和疏散楼梯的位置， 以便在紧急关头快速逃离火场。
火灾是人类共同的敌人，假如火灾真的发生在你的身边，是坐以待毙还是主动出击呢
答案相当简单，因为生命只有一次，要靠社会力量更要靠我们自己。
那么身处火场应该怎样的逃生与自救呢
一：保持头脑冷静。
惊慌失措是最致命的弱点，保持清醒的头脑，冷静思考是做出良好自救方式，快速反应的关键。
二：果断逃生。
如果火势已经比较大，超过自己的扑救能力时就不要再尝试灭火了，这时的任务就是果断逃生了。
逃离时要随手关门，这样可以控制火势和延长逃生的时间，然后从背火的方向按照疏散指示标志从最近的安全通道迅速离开火场。
千万不能乘坐电梯。
三：智闯浓烟区。
据统计表明，丧生火海的人大多1972年日本“前日”百货大楼火灾死亡的118人中，93人因烟气中毒而死。
1980年没过“米梅饭店”大火死亡84人中，67人因烟气中毒而死。
1993年唐山林西百货大楼大火死亡79人中，78人因烟气中毒而死。
由此可见遇到火灾时，防止烟雾和有毒气体的侵袭尤为重要。
由于现代装修使用大量易燃可燃材料，造成火灾时产生大量有毒气体扩散蔓延，严重威胁着被困人员的安全。
所以火场逃生必经浓烟区时，逃生者可以戴上平时备用的防毒面具。
如果现场没有防毒面具，我们还可以就地取材，把毛巾打湿水折叠起来捂住口鼻，会起到很好的防毒作用。
实验证明，这种情况下人们在充满强烈刺激性烟雾的15米走廊里，没有刺激性感觉。
四：冲出着火带。
当火场逃生必须冲出火势猛烈的着火带时，为了避免被火烧伤，我们首先可以将身上的衣物鞋袜浇湿，然后把浸湿的棉被披住全身，鼓足勇气，摒住呼吸，迅速果断地冲过着火带也可成功逃生。
五：逃向天台也是路。
当向下的逃生道路被烧塌或被浓烟封堵时，如果能够跑到楼顶的天台，也是一个逃生的机会，在这里可以等待云梯车的救援。
六：利用缓降器自救逃生。
七：利用逃生袋自救逃生。
八：利用自制绳索逃生。
火场逃生自救时，可以利用床单，窗帘等结实得连接在一起，将一端绑在结实的物体之上，然后将人掉下或慢慢滑下。
三楼以上甚用此法。
九：利用自然条件自救逃生，如：阳台、窗台、排水管等。
十：避难自救法。
“火善用之则为福，不善用之则为祸。
”学习了这次的消防安全教育，我们更深入地了解了消防安全知识和掌握了自救的知识，也更懂得了小心驶得万年船这个道理。
在此希望火灾能远离我们。
巡视组怎么查财务
巡视员是国家公务员的一种。
国家公务员的职务分为职务和非领导职务，巡视员属领导职务，有巡视员、副巡视员之分。
巡视员和副巡视员只在地、厅、司、局级以上国家行政机关设置，巡视员资格的取得应任副厅级职务4年以上，副巡视员则应任正处级职务4年以上。
注：我这儿是副省级城市，市四大班子是副省级编制，市政府职能部门副厅级编制，所以在市里，市局，区政府等也设有副巡视员。
副巡视员可能转任同级领导职务（副厅级） 也可以升任上一级领导职务（正厅级）或上一级非领导职务---巡视员（正厅级） 另外有调研员和副调研员，分别为正处和副处级。
意义的话， 巡视员调研员这类属于非领导职务，属于闲职，因而有句话叫做中国社会四大闲：大款的老婆,领导的钱,下岗职工,调研员. 当今许多社会声音对于非领导职务的设置质疑，焦点主要是：非领导职务是官场的虚职，还是错位。
另外，拿副巡视来说吧，某个正处级干部在本职岗位上兢兢业业干了十几年但是由于某些条件的限制无法晋升上一级领导职务者，也可升任副巡视员职务。
补充： 清华大学公共管理学院教授任建明认为，公务员到了一定年龄还晋升不到相应级别，就转为非领导职务。
应该说这一改革的初衷是好的，是为了推动干部队伍年轻化，让有能力的年轻人脱颖而出，加快新老交替步伐，增强各级班子的活力，但事实上带来了不少突出的问题，让许多仍然年富力强、经验丰富、可以承担相应工作职责的领导干部退出一线，造成了大量的人才浪费，甚至削弱了领导班子的战斗力。
如何向巡视组反映问题
中央巡视组：电话多可寄信 同时建议注意受理时限电话反映问题时尽量简明扼要 法晚记者上午从中纪委获悉，由于向中央巡视组反映问题的来电较多，巡视工作领导小组建议大家通过电话反映问题时尽量简明扼要，有些具体情况和重要问题最好通过书面形式向巡视组反映。
中央巡视工作领导小组成员、办公室主任黎晓宏就2014年中央首轮巡视工作有关情况回答记者提问时作出上述表示。
严查 隐瞒问题不如实报告是渎职 黎晓宏表示，巡视工作有“三个”作用，即发挥巡视的震慑、遏制、治本作用，并层层传导压力，加强对省区市巡视工作的领导。
干部群众对巡视工作充满期盼，期盼就是动力，顺应期盼是我们的神圣使命。
巡视作为从严治党的重要手段，是促进党风廉政建设和反腐败工作的重要形式和方法，对腐败问题零容忍，找出“老虎”和“苍蝇”。
牢固树立有重大问题没有发现是失职、发现重大问题不如实报告是渎职的观念，落实党风廉政建设主体责任、监督责任，与时俱进地创新巡视工作，不负重托、不辱使命，持续推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展。
专项巡视机动灵活震慑大 黎晓宏介绍，统计和分析显示，中央巡视有280多个对象，如果按照以往的做法，很难完成巡视全覆盖任务。
为此，中央加快巡视节奏，常规巡视由每年2轮增加到3轮，今年前两轮要完成对20个省区市的巡视。
在严格控制编制的前提下，适当增加力量，通过盘活存量、抽调人员，目前已新组建了3个巡视组。
另外，还拓展了监督内容以及探索开展专项巡视。
今年以来，巡视频次从每年2轮增加到3轮、增加了3个巡视组、开展专项巡视等，并于今年首轮巡视选择科技部、复旦大学、中粮集团开展专项巡视试点。
黎晓宏表示，专项巡视作为创新巡视方式、落实全覆盖要求的重要举措，从根本上讲，和常规巡视一样，其主要任务仍是发现问题，形成震慑。
相对于常规巡视，专项巡视重点更突出、程序更简便、时间更紧凑，通过“小队伍、多批次、高频率”的安排，打破常规，更加机动灵活，形成更大震慑。
建议 反映问题电话较多可以寄信 为便于群众反映问题，巡视组进驻时，都会通过当地主要媒体公布联系方式，设立专门的举报信箱和电话。
“术业有专攻，根据巡视工作职责，中央巡视组主要受理反映被巡视地区、单位领导班子及其成员和下一级领导班子主要负责人问题的来信、来电、来访，重点是党风廉政建设、落实八项规定精神、执行政治纪律和选拔任用干部方面的举报和反映。
”黎晓宏说。
黎晓宏建议，对个人诉求、涉法涉诉、征地拆迁等问题，可直接向有关职能部门反映。
巡视组收到这类来信来电，也是按照信访工作有关规定办理，对属于被巡视地区、单位管辖范围的，转被巡视地区、单位有关部门处理；对既不属于巡视组受理范围，又不属于被巡视地区、单位管辖范围的，统一按规定转有关信访部门处理。
黎晓宏提醒，反映问题时要注意巡视组公布的来电、来信、来访受理时限，一般巡视组撤离驻地时，所设信箱、电话也一并撤销。
同时，由于反映问题的来电较多，建议大家通过电话反映问题时尽量简明扼要，有些具体情况和重要问题最好通过书面形式向巡视组反映。
加压 中央巡视部署会首邀地方参加 去年，各省区市党委按照中央对巡视工作的新要求、新部署改进巡视工作，转职能、转方式、转作风，取得很大成效。
黎晓宏坦言，一些地方仍存在贯彻中央精神不及时，不适应巡视“新打法”，因循“老套路”，巡视效果不明显等问题。
根据中央关于加强对省区市巡视工作领导的指示精神，中央从巡视动员部署、进驻准备等各环节都注重体现层层传导压力的要求。
“今年，首次请各省区市巡视办负责同志列席了3月15日中央巡视工作动员部署会，紧接着3月16日召开了全国省区市巡视办负责同志座谈会，及时把中央新精神传导给地方。
同时，对细化层层传导压力的具体措施作出了部署。
”黎晓宏说。
中央要求，在新一轮巡视中对省区市巡视工作情况进行检查，督促省区市党委抓好巡视工作的同时，发挥中央巡视工作示范效应，用中央巡视组的做法及其所取得的成果，为省区市巡视工作提供示范和参考，带动省区市改进巡视工作。
另外，以修订巡视工作条例为契机，确保压力层层传导、责任层层落实、工作层层到位，形成全国巡视一盘棋的战略态势。
大学生安全教育心得体会的论文，1500
安全的教训是深刻的，事故的代是非常高，同学用自己的生命为代价，给我们了惨痛的教训和无可祢补的损失。
学校要求我们的每一位同学都要牢记这次深刻的教训，远离安全隐患，确保自己的生命安全。
安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。
学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。
学校通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、家长会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。
学校 还在全镇各村成立了由两名同学组成的安全监督检查小组，并通过与我们的学生、家长、班主任、有关老师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
但是，不可否认，尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方 面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，无视国家有关的法律和法规，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。
这部分同学 在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐疯打；自行车不按规定场地摆放 和上锁，防盗意识较差；使用体育运动器械时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间过长；携带玩弄藏匿刀棍等危险器具；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决；节 假日双休日结伙闲逛惹是生非破坏群众纪律，违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。
有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有 违反交通法规的现象；无证驾驶机动车辆，违章高速行驶；多人骑自行车并行，路上骑车时撒把、追逐、疯闹；不服从交通红绿灯的指挥，随意冲闯红灯；随意横穿公路；不主动给机动车让路，与机动车抢 行；乘坐学生班车时抢上抢下、拥挤疯闹；违纪到铁路周围玩耍；违纪携带火种玩火；节日燃放鞭炮不 注意场合；封山期内带火种进山区林区游玩；违反操作规程使用火、电、油、气，违纪到危险水域玩水 、游泳、捉鱼摸虾等等。
从以上种种不安全现象的大量存在同学们不难看出，交通安全和防火、防水安全就是我们同学目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点 下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起重新学习和回顾一下学校制定的安全工作责任书，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的 安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全
巡视组巡视一个单位要多久
巡视组巡视实行“三个不固和“一次一授权”，以便巡视者与被巡视者之间可在的某种关联和默契。
首先，巡视组组长不固定。
巡视组组长不是“铁帽子”，而是“一次一授权”。
建立了中央巡视组组长库，人选中既有刚离开领导岗位的同志，也有现职领导干部，都是省部级，每一轮巡视前要根据具体情况从组长库中确定巡视组组长人选，一次一授权，并实行严格的回避制度。
十八大以来，中央巡视组至今共启动了4轮巡视，共计巡视了47个地区和单位。
2013年第一轮时间：2013年5月数量：10个常规巡视：5个(内蒙古、江西、湖北、重庆、贵州)专项巡视：5个(水利部、中储粮总公司、中国进出口银行、中国出版集团、中国人民大学)。
2013年第二轮时间：2013年10月数量：10个常规巡视：6个(山西、吉林、安徽、湖南、广东、云南)专项巡视：4个(新华社、国土资源部、商务部、三峡集团)。
2014年第一轮时间：2014年3月数量：14个常规巡视：11个(北京、天津、辽宁、福建、山东、河南、海南、甘肃、宁夏、新疆、新疆生产建设兵团)专项巡视：3个(科技部、复旦大学、中粮集团)2014年第二轮时间：2014年7月数量：13个常规巡视：10个(广西、上海、青海、西藏、浙江、河北、陕西、黑龙江、四川、江苏)专项巡视：3个(国家体育总局、中科院、一汽集团)。
对学生暴力事件的心得体会
校园暴力之我见每天上，都能看到警察叔叔、门卫、老师在学门口，让我们很有安全感。
他们默默地守望着平安校园，共同的呵护我们的安全。
去年全国校园安全事故频发，政府采取了种种措施，加强校园周边的安全，并且效果明显。
但是有一种行为在校园里却屡见不鲜，那就是校园暴力，校园暴力是指同学间欺负弱小的行为。
我班有一位同学，个子很弱小，并且是外来民工子弟，天天被几个同学欺负。
除了帮他们干一些脏货、粗活，还是他们出气的沙包。
我每天都看到他暗自垂泪，特别同情他。
我把他的情况在日记里告诉了老师，老师也多次找他谈话，他却不敢承认被欺负。
老师并且对暴力者严加警告，但是由于没有指正，很难处罚。
有几次，他被欺负时，我当面批评那几位同学，却遭到他们的讽刺，说我多管闲事，我又气又急。
所以我决定研究校园暴力现象，希望能找到解决对策。
首先我们来了解一下校园暴力的表现，校园暴力不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
在学校里面，老师的管理对学生还具有一定的威慑力，但是往往事情是发生在校外的。
放学后，老师也无法顾及。
在校门口附近，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。
校园暴力的三种形式： 一、语言暴力。
学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾的产生。
二、身体暴力。
凭借身体的优势来打击比较弱的同学。
三、心理暴力，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。
校园暴力的具体表现形式有：1、索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。
初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。
2、以大欺小，以众欺寡。
我们班有几位男生，经常欺负一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。
3、为一点小事就大打出手，并伤害他人身体。
有两位同学在打球时，身体不小心接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。
4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长争短，大打出手。
一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。
5、一方不堪长期受辱，采取以暴制暴手段报复另一方。
在某种程度上，校园暴力是社会暴力的一个缩影，但是校园暴力毕竟不是社会暴力本身，二者还是有所区别的，我想就谈谈校园暴力行为的原因： 我认为最主要的是，学生自身的原因。
一个人，随着年龄的不断增长，生理和心理也会逐渐发展。
但是很多时候我们的认识能力和控辩能力并没有得到相应的发展，辨别是非和自控的能力比较薄弱，很难对自己的行为做出正确的判断，处理问题时极易冲动。
还有一个原因是不良交往，随着年龄的增长，同学们会开始选择和同龄人交往并融入群体里面。
而未成年人的思想往往很不成熟，如果受到不良团体的挑拨和唆使，很容易就会实施犯罪造成危害后果，并在实施过程中往往不具有罪恶感。
在很大程度上，实施暴力行为的学生大多法律意识是十分淡薄，他们并没有意识到实施这种行为会引发什么样的后果和责任。
受到暴力侵害的学生，会分成两种情况，一是忍气吞声，而恰恰是这种忍气吞声，更助长施暴者的嚣张气焰，还有另外一种就是以暴制暴，“君子报仇，十年不晚”，这种则会造成新的校园暴力。
很多影视、电视、书籍当中都含有暴力场面，很多武侠、暴力手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不够，种种的暴力场面只是让孩子知道暴力、欣赏暴力，乃至使用暴力。
而且现在网络技术相当发达，很多暴力、血腥的游戏在网上泛滥，其画面精美逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的暴力带到现实当中。
校园暴力的存在已是不争的事实，还校园一片净土，创建良好的学习氛围，必须采取有力的措施。
学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》，加大对教育的投入，加强德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，加强法制教育，还应开展丰富的课外活动促进学生学习兴趣。
老师应当主动关爱学生，纠正偏好优生，冷漠后进生的教师歧视现象。
学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，及时发现问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。
学校还要整顿周边环境，培养一个良好的学习氛围，并为学生提供心理咨询和指导。
家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。
对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的榜样感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我保护方法。
还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，发现问题也可及时解决。
政府应当加大对周边不良环境的整顿，建立一个良好的社会环境，对一些娱乐场所进行清理，减少青少年犯罪的诱因。
要努力控制媒介暴力的消极影响，社会团体和组织积极提供丰富多彩的文体活动。
我们学生应当具有自我保护意识，绝不能逆来顺受；不与不良分子交往，提高自身的“免疫力”，受到暴力伤害后要知道通过适当的途径来保护自己，绝不能产生“以暴制暴”的报复心理。
总之，当我们面对校园暴力时，应当自觉对其进行抵制，平时在日常生活中，我们应当远离暴力文化，不参与暴力行为，学会调节自己的心理，做一名知法、守法的好少年。
水利工程哪些可以要旁站监理跟巡视记录
这个记录我认为可能政府部门(例如质检站)和甲方有权利要
高中生暑假打工心得体会??
暑期心得体会: 今年暑假我参加了系组织的暑期活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。
也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。
深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。
通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，”。
社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。
尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。
通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。
就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。
通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化
