幼儿园大班午睡起床 培养哪些目标
午睡：1、能独立或在同伴帮助下，将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐。
2、会自己盖好被子，以正确的睡姿（仰卧、侧卧）安静入睡。
3、上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉，睡醒时不影响他人。
起床：1、能独立或在同伴的帮助下，穿好衣服、穿好鞋子。
2、会主动喝水洗手、洗脸后擦护肤品。
3、在老师的提示帮助下有序喝水梳头。
大班关于良好午睡习惯从哪几方面养成
其实用一些小的奖励让少说点话。
可以表扬几觉的时候不说话的孩子。
不要严厉地去教育他们，因为他们还在上幼儿园。
在睡觉之前可以和孩子说“老师看看谁能又快又安静地睡着”“老师会奖励安静睡觉的小朋友”之类的话来让他们睡着。
奖励可以是小的，但是不能欺骗他们，因为这个阶段的孩子还是很听话的。
幼儿健康领域大班甜蜜的午睡教案
活动目标： 1.让学生了睡早起和午睡对身体健康的重。
2.让学自己制订起居计划。
3. 让幼儿养成按时起居的好习惯。
二、活动重难点： 重点：让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。
难点：让养成按时起居的好习惯 三、活动准备： 1.自制故事动画《淘气的小黄鸯》。
2.图片两幅，内容为。
(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩; (2)一个长得瘦弱矮小的男孩。
3.投影仪一台，自制钟表。
4.我的作息表，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。
四、活动过程： 1、引入激趣：故事引趣。
幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵。
师：小黄莺的歌唱得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)。
师：小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖?为什么? 2、幼儿对比观察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。
师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦? 幼儿进行讨论并回答这个问题。
师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康? 幼儿进行讨论并回答这个问题。
师：你喜欢哪个小朋友?为什么? 幼儿进行讨论并回答这个问题。
师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。
3、讨论入睡和起床的合适时间。
师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢? 师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。
4、幼儿学习制定自己的起居时间表。
师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。
(幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。
) 5、比一比谁更棒。
师：小朋友们，我们休息的时间表已经制作出来了，那我们从现在开始遵守它，下午我们看看那个小朋友更棒好不好。
五、延伸活动 要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。
请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。
大班了，幼儿园午睡时，老师用针扎小孩
报警是正确的方法，建议你打110调遣警察，不要直接去派出所。
110对派出所有监督作用，并且所有电话都有记录，以后你还可以以次来投诉派出所的不作为。
小孩身上的伤痕，要及时去医院诊断，并留诊断结果当证据（即使很轻，也要有医生诊断才能当证据）小孩的问题一定要认真解决啊，千万不能因为你的小孩没遭殃，就股息了老师的行为。
联合家长找幼儿园长也许有用，联名找新闻媒体也应该有效。
上海这种地方还会有这种老师
令人发指阿
如何管理幼儿园大班孩子的午睡
进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。
认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。
能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。
从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、六一儿童节活动、毕业典礼等活动中，我积极地参与，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。
作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。
作为主班的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与其她老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取各位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。
二、教育教学工作方面。
1、努力学习新知识，增强专业意识、提高科研水平。
我能通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新知识和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。
本学期，通过自己的努力，在教学有了很大的进步。
2、充分的课前准备工作我积极的准备好教学具，打好每周的计划，经常上网查资料、为使教育效果更加明显我们自制教学具。
而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。
3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。
孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。
因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
面临大班毕业，我有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。
使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
尝试按照学校的作息制度来生活。
上课时不入厕、不去喝水。
午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
l幼儿每人准备一只书包。
早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。
养成良好的学习习惯，培养自理能力。
通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
通过让幼儿自己来选择班长,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主人。
