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从学生入职心得体会

时间:2019-10-31 00:53

入职感想范文

新员工入职培训内容有哪些

2007年12月02日 星期日 00:38 很多企业对于新员工入职培训特别重视,新员工入职培训内容也是五花八门。

笔者结合自己的工作经验,认为新员工培训内容应该包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。

意志培训 意志培训的形式主要是军训,其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。

军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定,但最少一周,最多一个月为宜。

时间太少,新员工还没进入状态就结束了,时间太长会造成员工的厌烦心理,再说企业的成本也会大幅增加。

军训期间,建议晚上不要用来搞军事训练,而应利用这个时间开展多样化的各类活动,以丰富生活,淡化军训的枯燥感。

比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等,这样既能加强新员工之间的熟悉交流,也能为企业发现一些优秀的人才。

认知培训 认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容,学习的方式实行集中培训,并由公司的管理者和人力资源部门主讲。

认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业,从而尽快找准自己的企业中的定位。

认知培训时间2天为好,建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方,并安排座谈交流。

认知培训结束后一定要进行认知性的测验,以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。

职业培训 职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换,成为一名职业化的工作人员。

其内容主要包括:社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等,培训的方式是集中培训,讲师根据企业实际情况,内外部均可。

需要注意的是职业培训的形式一定要多样化,不宜用宣讲式,尽可能采用互动式,让新员工在互动的过程中领悟所学的知识,这样才能在以后的工作中运用自如。

当然,职业培训结束时还是可以进行考核的,建议采用开放式的考核方式,比如论文或者情景模拟等。

技能培训 技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训,现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。

个人认为技能培训有两种培训模式:一是集中培训,即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训,这样可以扩大技能的传播范围,节约培训成本,但沟通难以深入,并且要达到一定的人数才适合集中培训;一是分散式培训,即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导,并确定指导责任制,一名老员工可以指导一名或多名新员工。

不过实际工作中,我们常常是将这两种培训模式结合起来运用,使技能培训作的更好。

最后,补充说明一点:新员工培训并不是其上岗后就结束了,而应该在一定时间段里面给以保持,最好能保持到1-2年,因为这个时间是新员工的快速适应期和成长期,需要企业从不同的角度给与支持与引导,从而使员工能够更快的进步、更好的发展,也能为企业做出更大的效益贡献。

入职心得

入职后的感想与收获从我非常荣幸的成为分公司的一名员工开始,转眼已经过去将近一个多月的时间。

从刚毕业踏出校门的学生到一个企业员工的转变让我感觉既忐忑又新奇。

来到集团参加工作,对于即将面对的新环境、对于即将从学生转换为企业员工的身份转换等等,内心充满了忐忑。

但通过这一个多月的工作生活,使我渐渐消除了内心迷茫和担心,有了不少的体会和收获。

我被分配到了公司的物业租赁部门,现在羊坊店写字楼工作。

通过日常工作的锻炼使我慢慢感受到了工作单位与学校的不同。

在学校我所学的仅仅是存在于书本之上的理论知识,无论多么的高深与复杂,如果没有实践工作的检验,依然不能产生它的价值。

而通过工作的实践,不仅仅是自己所学的专业知识,更在做事动手能力上是一个不断摸索,不断提升的过程。

对于工作从什么都不懂,到对于自己所在的部门以及工作内容有了一些了解为止,在这短短的一个多月中我体会到了两点:第一、对待工作要认真;第二、工作时要多思考。

我听过一句名言:“世界上的一切事情来讲,最怕认真二字”。

这里说的认真,并不是停留在文字里,停留在口号里。

而是在平时普普通通,甚至看似不起眼的琐碎工作中需要时时刻刻饯行的。

要真正做到这点,其实并不容易。

在工作中,要想把工作做好,认真是不可或缺的。

我所在的部门主要业务是物业租赁,工作的主要内容是管理,安全,保洁等。

通过这一个多月的工作,我渐渐感受到了,认真地重要性。

对于刚刚毕业的自己来说,并

新入职教师个人工作心得体会优秀范文

新入职教师个人工作心得体会优秀范文【三篇】新入职教师个人工作心得体会【一】  8月份,我作为一名新人进入了中学任教,从那时候,我就开始相信一句老话:万事开头难。

在工作的初期,我确实感到了很大的困难。

那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外,能够说毫无工作经验。

应对新接手的工作,应对五个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作就应从哪里下手第一次上课我是硬着头皮上去的。

经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去。

  这还只是工作的第一步。

新老师面临的问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不明白就应怎样上课。

对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。

所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。

  听课是提高自身教学潜力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。

我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

  除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。

这些老师都十分热情的帮我解答,使我获益匪浅。

从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,务必发扬勤学好问的精神,把自己当成学生

新教师入职培训心得体会9篇

新教师入职培训心得体会(9篇)  教师是一个平凡而又伟大的职业,之前记得,如今懂得。

很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。

“十年育树,百年育人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

  怀着期待与欣喜,我参加了为期两天的“绿盛实验学校20XX新入职教师培训”。

“期待”是因为步入新的工作岗位,对新的环境和美好的未来充满期待;“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀,感受到绿盛这个大家庭的和谐温馨的氛围。

  一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

  在这次培训的开学典礼上,杨景华校长做了热情洋溢的讲话,对我们加入到绿盛这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们认真学习,踏实工作,努力做一名优秀的教师。

杨校长在讲话中提出了八个关键字——听、记、思考、磨课、展示,他叮嘱我们一定要结合学生的年龄特点以及学科特点,上好每一节课。

这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们绿盛这片充满希望的热土的信心。

  二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的教师。

  江雪梅主任就“绿色教育”这一主题进行了精彩的讲话,她教给我们四个尽快入格教学的方法,叮嘱我们要遵守规范、严守底线。

在她的指导下,我从学习内容和学习形式两大方面知道了如何进行全面学习,快速提升自己,这些都使我深受教育和启发

银行新入职员工心得体会3篇

银行新入职员工心得体会3篇  新员工入职培训是银行人力资源部门每年要做的一项工作,下面是银行新入职员工心得体会,希望大家喜欢。

  篇一:银行新员工入职心得  七年前的八月份,重庆酷暑难耐,一下火车,一股热浪涌上全身,心里想着重庆我来了,刚上大学的那种感觉还是那么让人难以忘怀,仿佛是在昨天一般,或辈子都不会忘记。

记得那个时候,刚高中毕业的我,带着理想,带着期盼,带着对未来的憧憬,来到了美丽而让我魂牵梦绕的重庆,开始了新的生活,开始了新的旅程。

大学的四年,让我成长。

在大学毕业的那一刻,我离开了这个让我不舍得离开的地方,记得毕业的时候,还和同学说着:再见了,我的朋友,再见了,重庆,我一定会回来的。

其实那个时候,我也不知道能不能回来,什么时候能够回来,或许很短,或许很长,但是我确定的告诉自己,我一定会回来。

  现在,没想到那么快,快得连我自己都不敢相信我又回到重庆,这个让我恋恋不舍,难以忘怀的地方。

当然,现在我来重庆不是来读书的,不是一个学生了,而是来重庆参加工作。

很多人都说,包括我自己也这么认为,我与重庆很有缘分。

  刚来**的时候,也很热,或许我习惯了重庆的热,又或许我心里已经完全的接受了重庆的热,于是没有产生出对重庆的热的抵触和恐惧,反而觉得这才是重庆。

**有山有水,山清水秀,莫名的生出这样一种感情,觉得这地方和我的家乡很像,感觉很亲切。

每遇到一个和我聊起重庆的人,我都对他们这样说

新入职教师岗位培训心得体会5篇

新入职教师岗位培训心得体会5篇  勤于反思,成就自我  ———一位新入职教师的“呐喊”  XX年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。

通过学习培训,我收益匪浅。

要想当个好老师,必须要先做个好学生,对于刚刚毕业,缺乏经验和教师专业技巧的我而言,尤其重要。

这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。

  在两天充实的学习里,我们聆听了北京教育学院迟希新教授的关于“做最好的自己,做幸福的自己”的精彩讲座,了解了xx进修学校张荣华老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容,学习了李老师关于“教师网络资源的收集与处理”和吕维智老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。

其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。

在此,我特别想就“教师反思”这一问题,谈谈自己的培训学习感想和体会。

  古人云:“君子有九思。

”“吾日三省吾身。

”君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

”反思,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大脑变得富有智慧;反思,使可遇不可求的灵感倏忽而至。

反思对我们的人生有重大的作用。

  著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:“经验+反思=成长”。

教育家叶澜也指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师“。

在我们培训中,迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。

勤于反思主要包括:总结提升、创新能力、独

新入职教师个人工作总结

总结范本:_________新入职教师个人工作总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日新入职教师个人工作总结光阴似箭,转眼间进入永中一小已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。

回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

本年度,我担任四年级数学和五年级科学教学工作。

在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。

为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:1.多学习,多请教。

作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。

我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2.认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。

在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。

力求吃透教材,找准重点难点。

为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。

在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。

做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。

5、目标。

新入职教师个人工作总结报告1.在教育教学

教育集团新员工入职培训心得-心得体会模板

教育集团新员工入职培训心得   今天有机会参加了春华教育集团为期三天的新员工入职培训,作为骨灰级的新员工,参加培训还是激动和淡定并存的。

各校都派了一些新员工来参加,大家济济一堂,小小的教室坐的满满的,场面十分壮观,热闹。

整个培训由人力资源总监吴新刚老师主持,虽然已经参加过他的几次培训,但自己每次都觉得激情不减。

本次培训的主要包括文化,教育是爱度,教学流程,西点执行力,营销等内容。

文化由春华集团董事长南董主讲,文化是一个的灵魂,精神财富,春华人讲究“卓越,激情,勤奋,诚信,和谐”,这十个字中蕴含了深刻的道理,要比常人更优秀,无时无刻的激情,超常的努力,诚实守信,打造和谐团队,包含了公司的方方面面。

没有完美的个人,只有完美的团队。

南董的讲课深入浅出,通俗易懂,将自己多年的成功经验和人生经历融入到课程内容,再结合上几个寓意深刻的小故事,十分精彩。

教育是一个崇高的职业,教育的目的是培养幸福生活的创造者,我们面对着学生,他们是有思想的人,不是一个个产品,所以作为教育者要更加用心地对待自己的客户,你的一举一动,一言一行都会影响到学生的学习情况,未来发展,我们要用四心“奉献之心,理解之心,平等之心,责任之心

XX年新入职教师培训心得体会范文

XX年新入职教师培训心得体会范文  岗前培训短短一天让我对实外今天的成功有了初步的感悟,尤其对于学校的先进的英语教学理念,有了“终于找到了组织!”的感慨。

  什么是“先进”的理念?我的理解是,“先进”并非是寻求一种标新立异的存在状态,  而是趋近事物的本质,符合事物的客观发展规律的状态。

潘校、沈校以及好几位老师都谈到了我们的教学不能只看结果不讲过程。

符合学生认知规律、成长规律的教学教育才是我们追求的目标。

这个过程很可能是缓慢的,不能急功近利。

  对于这一点,我深有感触。

  现阶段,国家设定国家性的考试的政策的初衷被社会,学校,家长,教师层层扭曲。

教育越来越功利化,越来越有些不择手段。

我所见的某些学校,为了吸引抢占更多的生源,赢得经济利益的最大化,目光只集中在学生的考试成绩的各种指标是否雄居全市,全地区第一。

对于课程设置是否合理,教师的教学理念是否符合学生的认知发展规律,教师的教学过程是否急功近利,有的学校一概不闻不问。

月考,半期考试,期末考试,各级各类考试之后,班级按平均分,优生率排名,名次居前的老师被视为“好老师”,无论这个老师是否在不断的压榨学生有限的休息时间,是否在违背教育规律,有着“杀鸡取卵”的行径。

精心的课堂设计,没有

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