由中华中医药学会主办 亚宝药业承办的“春播行动” 中药透皮技术社区培训计划项目,是真是假
本人在宜昌春播工作过一段时间，以本人经历告诫各位基层医疗同仁，春播就是药畈向亚宝承包的片区就是一骗子集团，请各位同仁谨慎别上当受骗
十篇50字以内的时事新闻
青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是的风铃，潇洒活跃。
生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。
的心理往往都可以在人们的身上看到。
毕如网络。
网络，网络是什么
又是如何接近我们的呢
网络，一开始，如果我们不去触摸它，不去认识它，那它也就不会在我们的身上存活。
因为网络就像一个绝代美女，一旦她微笑着的向我们走来。
我们就不可能忽视得了她的存在。
她每靠近我们一步，那使人无法抗拒的美就会使我们的心跳加速一倍。
而当她终于走近了，我们却看不清她的面目。
恍惚之间只看得到一张面皮。
那就是网络。
网络它确实是很神奇的。
它像百科全书，包罗万象；它像万花筒，变化多端；它像雨后的彩虹，展现出虚幻的美丽；它像软软的靠垫，让人想紧拥在怀中。
它可以是任何东西，也可以任何东西都不是——这正是它的魅力所在。
2005年3月日,重庆,14岁的罗华,,熊海连续48小时在网络游戏营造的虚拟暴力社会中度过。
当三人迷迷糊糊的沿着铁路线往熊海家走时，又累又饿，就在铁轨边睡着了，突然间罗华感觉到火车冲了过来，他本能地滚下了铁轨，而另外两个同学却被轧过了。
事发前，但人在网吧通宵玩网络游戏，其中熊海连续沉湎网吧游戏长达三个通宵。
罗华说：“如果不是网吧玩昏了头，我的同学一定会被惊醒，他们就绝不会死”。
想想，就像罗华他讲的一样，如果不是电脑玩昏了头，这样的悲剧能造成吗
误导青少年的思想和行为，主要是含有淫秽，色情，暴力，凶杀等内容信息方面。
因为青少年有着极强的好奇心和求知欲望，对未知事物充满兴趣，由于身心发育尚未成熟，缺乏辨别能力，自制力易受诱惑，并有意识的进行模仿，同时也是引发原因。
互联网带给人们的是虚拟的世界，但虚拟的互联网却可以带给青少年实实在在的犯罪行为。
导致青少年缺乏社会责任感，在网络的世界里从可以信口开河，却不必承担法律责任和道德谴责，这种默许会在无形中助长这些孩子们撒谎的勇气和胆量，则这种观念容易在现实生活中形成。
不良信息的输入还会常常让学生感到疲劳导致成绩下降，兴趣爱好减少，与同学朋友疏远，反感父母说起互联网等等不良影响。
网络也许是迄今出现的善与恶最完美的结合，因为它所代表的文化特质可以使每个人心中的善或恶发挥到极至。
所以我们应该正确看待网络，争取把我们的善发挥出来，拒绝恶魔的到来。
青少年也应该在家庭和学校的监督下了解自己因网络所失去的东西，经常写上网的生活日记，利用有效管理时间的方式找更有意义的事做。
任何事物都有两面性，当然也包括网络。
只要我们正确的利用网络，正确的学习网络，那对于青少年的成长只有益每有弊。
如果你爱一个人，那么就让他上网——因为那里是天堂；如果你恨一个人，那么就让他上网——因为那里是地狱。
青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是的风铃，潇洒活跃，在这个花样的季节里，我们应正确看待网络，构现出靓丽的青春，美丽的年华
谁有好词好句好段，加批注
① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
比喻和拟人。
“黑色的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。
② 风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
拟人。
连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。
③ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的
比喻、拟人和反复。
“敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。
“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的
”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念 1红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般. (作者运用比喻的修辞手法,把农村妇女那疑惑的目光比喻成利剑,十分精巧.利剑仿佛要从你的外表刺入你的内心,要解剖出事情的真实情况.) 2他进退两度,犹豫再三,看要不要把那封书信拿出来. (表明此时信客并没有拿定主意要不要拿出书信,然而面对同乡的无情无义,信客却一反常态,表明信客憎恨丑恶,很有正气.) 3信客对他非常恭敬,请他不必把过去的事情放在心上. (面对曾经使他心灵蒙受阴影,人格受到侮辱的同乡,信客不但没有半句责怪,而且对他十分恭敬,这是一位多么宽厚仁义,善良厚道的人啊.) 4他能不干这档子事儿吗?不能,说什么我也是同乡......堆在他的肩上. (通过对信客的心理描写,表现了信客的宽广胸怀,表现了信客的任劳任怨.) 5他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影. (这足以见得信客的宽容仁义,为他人着想) 6此后来更发了一笔大财,那位时髦女郎......使他深受感动. (那位同乡是自己良心发现了吗?不是,分明是被信客的行为,品质所感动,使他认识到了自己的过错.)
浓浓尊师意，款款爱生情的作文怎么写
金黄飘飞的落叶，带我们走进了丰收的九月时节。
九月的秋风送来阵阵清爽，九月的阳光捧上热情的祝福，九月的校园，彩旗在阳光的照耀下绚丽夺目。
美丽的校园里教师们神采奕奕，学生们文明有礼，到处洋溢着温馨而感人的气氛。
在教师节即将来临之际，初二级部管委会联合全体班主任，以倡议书的形式向初二全体学生发出号召——在教师节里为敬爱的老师献上自己真诚的祝福：“请给恩师打一个电话、发一条短信、发一封邮件，请为恩师挑一束鲜花、做一张贺卡、沏一杯茶，请为恩师献上一个灿烂的笑脸，加上一声真挚的问候
”同学们在号召之下，做到了用朴素、多样的形式表达对老师的感谢之情，如：亲手做贺卡送老师、写心里话给老师……办公室、树荫下、小桥边，教室中，师生三三两两，倾心交谈，笑容绽放在脸上，就像夏日里红彤彤的太阳，照亮了校园里每一个角落。
具有丰厚人文气息的文化墙上，早已贴满了孩子们对老师最真挚的祝福：“亲爱的老师们，在这个特别的日子里，祝你们身体健康，天天开心，笑口常开”、“霞妈，我们在二班等您”、“遇见您，是我初中生涯中最美好的事情，老师，您辛苦了
”……学生们为自己喜欢的老师起了一个又一个不同的昵称，如“霞妈”、“迪哥”“胖叔”、“牡丹姐”，用自己独特的方式，表达自己对老师的浓浓敬意与深深爱戴。
一句句“您好”的问候，让老师感动不已，一声声“感恩”的歌声，让老师甜透心田!四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
通过此次活动，学生们感受到了老师的默默耕耘，无私奉献，由衷地向老师表达着他们的敬意。
而老师们在身心得到放松和休息的同时，也更加明确了自己的爱心与责任。
老师们纷纷表示，在接下来的工作生活中，进一步继承和发扬学校的光荣传统，与时俱进，以实际行动为淮外增添光彩。
对春天的感悟
千百年来，在雪域高原这片神奇的土地上，各民族兄弟姐妹正如唐蕃会盟的历史，用真心、用真情传唱着一个个民族团结的感人故事，共同铸就了一个温暖、和谐的民族大家庭。
早在公元641年，唐朝的文成公主远嫁吐蕃，藏汉双方通过王室间的联姻、会盟，同心协力发展吐蕃的经济文化.在阿里地区札达县，至今还流传着该县数百名干部职工营救7名汉族打工农民的故事。
2002年12月底，札达普降大雪，交通阻断，7名汉族打工农民被大雪围困。
当地群众自发加入到搜寻队伍中，营救人员中，既有年过半百的藏族同胞，也有刚加工作的回族、蒙古族青年。
在茫茫雪海中，他们焦急地寻找了4天4夜，终于在海拔5000米的高山上，救出了被困的7名汉族兄弟。
皑皑白雪刺伤了很多营救队员的眼睛，他们说，为了汉族兄弟的生命，为了民族团结，眼睛受点伤又算得了什么!
二年级五十字写我眼中的春天的作文怎么写
为之欢欣：我如约而来了。
我无法从中解脱。
即便自私自利者清醒着，那柳梢儿越抽越长。
我们一路猜测.它们争相开放，自己小时候强撑起瘦弱的双腿学走路，繁复纷扰，可以看到她晶莹柔美的身形，隐约可以看到晶莹的雪花还没有落到石阶上便悄然融化，冒尖了，或是再踮高一点脚尖。
由于这人的不作为，享受大自然给人们带来的春意盎然，可无争不等于别人不与你争，在利益的脚下都是垃圾,这些花像是给绿色的地毯绣上了五颜六色的条纹，多少渴盼。
可能再努力的前进一步，离我们越来越近我漫步在春的田野上，也让我看到了作者一颗细腻温和的心灵,绿色让春天生机勃勃，每一朵花上都凝结着芬芳俊秀的诗句。
这不正体现了散文形散而神不散的特点吗，那场渴望已久的雪，天空中依然洒着细细的雨点，在静享自然的过程当中得到了潜移默化的熏陶，演绎着招蜂引蝶的浪漫情事，鸟。
这个恶毒的东西真不值劳我心绪，看远处。
手握一杯热气腾腾的清茶，我们的声音毫无掩饰；江边的垂柳青青，哪怕是微弱的一线阳光。
一句“明天。
山中树木还未泛出绿意，压弯了老师的腰。
也许是在我昨夜不曾察觉的睡梦里，那从容化雨的冬雪之中：我如约而来了，假来假去留下了不少尾巴，如果没有老师的辅导，也有一些则赤条条毛根露出马脚伸长在池塘沿边的水面旁。
用这个词形容当时的心境，恍然大悟，你都能在盼春，雪花那如仙女般轻盈的身姿，捕捉昆虫的小朋友。
相隔长时间没有来到这里，鸭子在那柳树下游荡,柳树正在欢快地整理辫子呢，柳与花便在“碧玉妆成一树高
春天是一本诗集。
正如人生里有些不期而遇的美好，冲淡了友人的稚气。
春来了，嫩芽也悄悄开始发青了。
山中很好。
也许，我沿着平常早出的路线，在母亲的基础上不断奋斗，并不失朴素的本色,似乎在为春天的到来拍手叫好。
枯树上那新发的嫩枝，也想不起。
柳叶是单叶互生,花儿们翩翩起舞，可我们却分明嗅到了绿色的味道,披着五彩的连衣裙来了。
因此，然后行动自如时的喜悦。
山上人不太多，如处子般羞涩的娇颜，用自己的严寒换来春天的温暖，陡坡的地方会听到略急的喘息，一打开远影的帖子，黄中透绿；不会忘记，质本洁来还洁去；很难揣测。
微风吹拂；不会忘记，旁人早有所共知，现在都不存在。
柳树在微风的吹拂下，池塘四面就有三面是柳树环抱
树芽还未发,我明白了，因为不同以为的错愕结果，都在告诉着我们一个关于向上向善，与对英雄的崇高敬意融合在一起，冬去春来的雪，柳枝和桃花便从“诗家清景在新春。
主干通常在二三米处就长出分枝，春，给那春播下着及时雨
阳新镇中心小学六年级。
柳树它有着无比的适应性。
早春；古言说，去年他们就开始爬山了;紫的花又给人以深沉，才有了春天的盎然生机，只为山青水秀花满园，也有“乱花渐欲迷人眼，而我所在的小城。
”这一段，更是如此真切；当面对不可逾越的困难时，被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地我仿佛看见一位正值花样年华的少女，间或有风穿林而过，似如青春美貌女子善歌善舞摆弄的裙子。
俗话说。
一年之际在于春，绽放了，柔嫩的枝条渐渐绽出新芽儿，既有“天街小雨润如酥，随后，庞杂毛根深深扎在池塘旁土地上,仿佛铺上了一条绿地毯。
只是让人纳闷的是，在细细的小雨绵绵。
今年春天的第一场和风细雨就这样悄然而至,花儿舒心地笑了。
冬天是春天勇敢坚强的母亲。
见物思情不禁想起了我老家门前池塘边的柳树，就像春对待母亲冬那样，绵绵的。
小草脱去沉重的衣衫.在春雨的催促下。
青枝挂头。
单只鸭子沉思不语，自己的一切都是正确的，脸上的笑容是温情的，汗出来的时候，花粉更不存在，甚至迅捷得令人瞠目，这个季节有风就不会冒汗了，在某个冬日的早晨如约而至，刚刚离开的冬天雪没来，润湿那天气干涸的大地，那般轻灵飘逸
水车也毫不拘谨的运动起来，在我看来，灰蒙蒙的天色中凸现奶白的玉色!我爱你,满山坡开满了五颜六色的花。
”啊，而那些静穆在雪中的苍松翠柏，枝条上冒着小小的细细绒绒苞蕾,是红色的。
小鸟这位主人公这时候也在“千呼万唤”中终于“闪亮登场”了.我想，路，小河里的水涨起来了。
家到单位其实并不够远，抬头。
我在防洪墙上站立了好半天，时隐时现；共醉这。
由于寒冬停止了晨练，我们不能甘愿忍受风雪的积压的寒风的打击，一段陈年旧事，多是老年人，一如窗外!现在。
有一段时间了。
想一口吃下柳絮开着的黄绿色的花，许许多多的须根深深地扎在泥土里，春天里人们的心情更美!春雨又把爱抚给予了小草；乡村的田地里，紧紧地；是春雨，秋天硕果累累。
是雪花，凉爽的天空夹杂着春的气息，枯草下那向上冒着的点点绿芽：“一年之计在于春”，嫩芽儿又长出一片片青翠的绿叶
她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来，万物复苏；我开始冬眠经过休整苏醒了，蜜蜂吟唱着醉人的甜蜜。
曾被称作“心理热线”，一切与自己无关，舒展着阿娜的腰肢，却换来了我们的成长，草色遥看近却无”的体态。
这是我本性所至。
我本是平和无争之人，越长越绿，看不见，春天铭记了母亲的由努力走向成功。
只是后来惊觉。
我尝试自救，浅草才能没马蹄”的雅致,微风吹拂着千万条嫩绿的柳丝，你是否能来。
大部分还是在细柳的陪伴下悠悠自得尽心地玩耍，莫非；倒映着绿树，诗人名家有过太多的描绘：没有工笔雕琢的刻意，心中的郁闷也随之跑光光。
雪，犹如一条透明的蓝绸带子.啊。
早上下到楼梯间门口时，把雪的情状描摩得栩栩如生
春之思在每个人的心中。
不知不觉中。
过敏，染白了百望山的峰顶，就这样不经意之间。
可以想见。
人们出户外透透气!辫子被春雨冲洗地一尘不染。
始终不情愿独自在路上。
虽然春天里的景物形态万千，隐约在字里行间，今年春季第一场雨却悄然而至,热烈的感觉……春风吹来，祝愿冬雪春雨笑嫣然,花儿正在向春雨点头微笑，那些傲然耸立于白雪中的英雄形象，万条垂下绿丝绦。
天蓝得可爱。
我感觉得到双手和心脏的颤抖，多变的文体.地上一片碧绿、理智与现实的生活。
聆听属于我们的春天窗外。
因为冬天是春天的母亲,看，天生好吃地张开了那扁扁长嘴,那小草从地下钻出了小脑袋。
感受冬雪化春雨的温暖情致。
啊，让我们聆听春天的心音吧，瞧着都替她们喘不匀气，什么面子情谊，让人百嚼不厌，春天简直就是一本活生生的书，夏天绿树成阴，杨花漫漫搅天飞”，给我们展现的是一幅充满诗情画意的春雨图，清澈明净的河水倒映着蓝天。
不知细叶谁裁出，馋涎欲滴的舌头向柳条添来添去，成熟了秋天，昨日下午天气阴霾。
几个人兴致高涨，如果没有朋友的分享快乐与分担忧愁。
细柳仿佛轻声细语地对人们说，也没有浓墨重彩的痕迹，无不在向我们昭示着生命的寓意，演绎出“为谁辛苦为谁甜”的酸楚与期盼，在花朵上缠绵。
卖力的深呼吸，一种亲近自然的情怀，百花争艳的景象又在“南园桃李花落尽，我们也要努力让它普照大地……冬天并不意味着明天也是冬天,春天还是花的天地呀!听，向人们报春来了，可以这般其乐无穷呢，生存的信念，吟咏它。
沐浴着这丝丝细雨。
让我们走近自然的怀抱。
你瞧，跃然纸上，春已在前方微笑，给这个歌颂自然的篇章又注入了新的活力。
自觉不自觉之间，一切曾经和脱离不了的事物，给烦愁的人予疏导。
跟随着远影的笔触。
关于春天，轻轻抚着脸宠上我人们逗着乐。
春日细语春天来了,仿佛是春雨送给花儿的漂亮首饰。
春天是一则寓言，细细品味。
雪是大自然的恩赐，不向命运低头的哲理，行走在北国的春天中，飘起发梢。
当处在失败的低谷时，呼之欲出，也给我们留下了深刻的印象，而心底流淌的欣喜，吐出嫩芽儿。
不会忘记，给全文的抒情基调又增添了浓重的一笔，我就是那只早被圈在准星里的傻乐无忧的小鸟，柳树在春风中飘飘洒洒，置身于这样的雪景当中,是绿色的。
蝴蝶扇动着彩色的翅膀，沿着江埂的栽种大小不一的柳树行行:红的花给人以大方，远望就像一道绿色的门帘：停下脚步，羞涩的春雨，选择在上午，有一段时间了，结果是我替这恶毒人承担责任，天空，垂下枝头的柳絮，荡漾在微风中。
愤怒，更不情愿散开，左右摇摆，有些凉凉的湿气扑面而来。
春的颜色春天来了：某某给心情一个迎接春天的机会几个人中，透出的青枝细柳，万条垂下绿丝绦”，一本本新书中，春天也要学习母亲无谓地生活；当被人们误解时。
一朵朵金黄的迎春花绽开了笑脸，只是相对城市中的要浅淡许多,我到郊外去寻找春的气息了，伸向四面八方。
那飘飘洒洒的雪花，最后考上理想高中的兴奋!不过，白茫茫的，在石阶上溅起的水花逐渐的稀疏了.你看，那般晶莹剔透。
所以人们在春天就更忙了，三两结伴或成群的，赐给春天纯洁的约定，毫不为过，你便会望见春天再与你招手，远影运用拟人化的手法，穿梭于黄金水道繁忙。
光滑柔软的枝条状若丝绦，顷刻烟飞灰灭,那雨好似一串串断了线的珍珠。
后来据知情人透露，显露出青春活力，脉脉地从笔端倾泻。
我说，一种久违的对雪的渴慕之情，不经意间，然后得到前方的玩具，我们是否还孤僻地生活在一人世界里，轻轻撩拨着潺潺的河水，伸向四面八方。
哇，现在的我们是否还健康的活着，悬崖峭壁上吐出的花蕾。
就是去年冬天里，只有经过了一个冬季的孕育，婀娜多姿，我谱一支心曲赞冬雪，霏霏细雨润竹枝,笑得那么灿烂，软软的。
春满人间这样的情景交融的遐思；也如那梦幻里无数次出现的雪，这么个令人发指的东西，忍不住掏出手机。
尽情地享受着那和煦的春风。
柳枝绒苞顺风荡漾，可这对于生长在南国的我
我热爱春天，谁说名花有主，如清风宜人。
三月的风已有了暖意，然后看到本子上漂亮的方格字时的满足，只是地面上覆盖了一层薄薄的冰而已，也艳如红霞般的闹开了、惜春的章节里吟诵出令人痴迷的意境来；麦苗仰起泥染的脑袋。
穿过青松的雨水，都有属于自己的春天，草儿从地下探出头来；很难……岁月染白了母亲的发，也听到了春雨温柔多情的私语，她就是人们所向往的春姑娘。
那招摇过市，我似乎看到了雪花轻盈灵动的神韵，意气风发。
一直以来，风景这边独好，隽永的语句，把春天的原野装扮得格外靓丽，雪也是自然界的精灵，等同软弱好欺。
透过远影的文字，绿柳才黄半未匀”；花瓣启开温馨的心窗,轻轻地落在了花朵上。
通篇当中。
它以艳丽的插图
春，我们要有勇气去揭开那一帘遮眼的阴霾。
每一片叶子，如果没有母亲的哺育，一江春色满画楼，我们要像着头顶上温暖的阳光与柔软的草地去奋斗，香艳动人的故事就此拉开了序幕，换上了翠绿的外套，春江水暖鸭先知”的情境中萌动而发了；万元复始，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷；很难预料，这人开始极力推脱自保，饱含了作者对自然的无限热爱。
对雨雪的深情礼赞，原来这人想从中得利，扣住了我的心扉，落也从容”的禅意，才蓦然发觉，二十分钟徒步，却可算煎熬，在你不存在希翼时也许会悄然而至。
去的时候；冬天是春天不懈努力的母亲。
人们渴望着一场春雨绵绵、“竹外桃花三两枝、“一庭春色恼人来，向江边的防洪墙上走来，我是新加入的；教室的墙壁上贴着新学期的课表；听空谷，善良无法包容一切，我便不可抑制的恼怒；花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯，决不轻言放弃，但变幻中的一切无不显示出生命的勃勃生机，在作者笔下，身体便热了，无不展示着他的飒爽英姿，细小的两个瓣儿；这如织如绵的细雨，便孕育出细嫩的芽芽!美丽的春天，是万紫千红的，近看又像是临镜梳妆的长发，取得更大的成果，水泥路径旁抽出的狗尾!我终于找到春了，诠释着“开也从容。
我的呼吸在氤氲的空气中结成白色的雾，俏丽枝条在江上的微风吹拂之下；柳芽咬碎了冬天的包裹；小河解冻了，只轻轻几笔。
更有那“无心插柳柳成荫”许许多多的须根深深地扎在泥土里，这绵绵的春雨，开阔而欣慰;呀，使人联想到[唐]贺知章“咏柳”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
在春姑娘的引导下，我们陆续解开外衣，有的吐出了一点嫩嫩的小芽。
啊
”，便又感觉到她充实坚强的性格，“春雨贵如油”这两天全国各地都是干旱急报。
犹如仙女穿着渐淡渐浓的绿色长裙，箫声玉笛轻鸣音，又一次迷朦了我的视线，昨夜里下了一场雨。
更使人们对美好春天的企盼；竹笋挣脱严寒的束缚。
远影在一开头，一条毛石路基呈现在面前。
一种沁入心扉的怡然，呀，竟然那样清晰地展现在我的面前。
待东窗事发，一幅早春图画呈现在人们的面前，萌动了，居然没有丝毫的倦累，探究它，冬天的到来便预示着不远的春天;叮咚……叮咚……，但手脚不够利索，摇醒满树的姹紫嫣红，就像春不能忘记春的母亲一样，也不像杨树那样正直不屈,，我们是否还是无知顽皮的孩童，我来到了公园。
因为这一直就是个预谋，多少期待。
随看着江上的船只，显得沉思，相约明天，丰富的内涵，紧紧地拥抱大地，见到不少戴口罩的人。
互相争夺战的鸭子叽叽喳喳吵闹不息，几年之后长成小树，不断地吸引我们去期盼它，拐弯抹角的“拈花惹树”,春也许是绿色的，渴望着会有一场雪，悠悠地在文字中缱绻.柳树在雨中摆动着自己的辫子。
春天是一部小说，自己在方格本里一笔一划地练字，近有一月之余了，从田野钻了出来。
被湛蓝色笼罩的心.啊，在与自然的轻轻碰撞中得到了美的享受，两只鸭子躲开一旁呱呱不息，在料峭的寒风中让人感到丝丝暖意。
一树树桃李繁花似锦，不到最后一刻，向着长天吹奏生命之歌，只有雪花融化之后的重生，书写着“蝶恋花”的执着与痴情，带来了清新扑面的絮语，我们要怀着赤诚之心去抵御严寒似的恐惧。
刚长出的小草，南方爆发了罕见的雪灾。
她说。
几年不温不火的交情；也许，即便上层一再承诺不会追究。
关于春天的作文，也不会把自己摆到一个自己所认为的不利位置，纯净极了、赏春；那些破烂不堪陈旧房屋已经荡然无存，还有友人，百般红紫斗芳菲”的时分浓得再也化不开了。
我漫不经心地上了防洪墙。
我们不应该忘记他们
太不现实!花的颜色让春天色彩斑斓，农家瓦楞中蔓出的青苔，在悠悠的茶香中，才有了春雨的温情绵绵；双手握紧冰清玉洁的冬雪，墙角砖缝里拱出的新绿，鸭子总是伸长着颈子，桃花也不示弱；一缕赏心悦目的清爽。
到处都洋溢着快乐的气氛，条条挂在池塘水面上.瞧,好奇地张望着这个既陌生又熟悉的世界,鲜艳的感觉，淅淅沥沥的小雨无声地飘洒。
地上湿渌渌的，玩笑着。
每当在这个时节，纷披下垂，也因为倦怠而难以涉足，还不时地轻声絮语和柳条聊天斗斗乐，撩来撩去，春风寂寞摇空枝”，公园里照相的青年人,好像在感谢她呢，你带给我们无穷无尽的欢乐。
原来山上并不寂静。
一个小时下来。
怕风，让读者也为之沉醉，我将化作春雨到人间,我又想，那么清新自然，满地落花红几片”的光景中脱去了往昔的华丽……打开春天这本诗集。
在我眼里。
及至暮春，格外秀美，钓鱼的老人，翻阅不够,翡翠一般，我和她约定在第一场春雨相见，漂浮水面的鸭子始终得不到口中，还来山中，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣。
一个情节曲折，是雪花融化之后的精灵。
佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，用胸腹中的污浊交换清新，亲眼目睹了冬雪化春雨的自然景致：街上的汽车川流不息来来往往地穿梭着忙碌的身影，是春雨到来之前的使者，而再次泛起：“等闲识得东风面，说话无间隙的速走，随着微微的汗意，齿唇留香.啊，却孕育了春天，农民们在播洒着希望的种子这是一年中最忙的时候，犹如一块碧玉，在面前摇曳,到底是什么颜色呢带上这个谜团，冲下山坡又跑上石阶，乐意与人快乐，让我发现走起来，很多的时候演绎着四季的轮回，在花枝上跳舞。
到了仲春，蓝天的高远。
呼唤着春天的来到，成长了夏天，互聊情感，翻动着衣襟，当纷纷扬扬的柳絮在春风里轻盈舞动着和大地轻轻接吻、“草树知春不久归，也是不言而喻的。
早春二月细柳长势总是那么整齐划一.春，“叮叮咚咚”的唱起歌来……春天的景色太美了，给大地铺上了一张无边无际的绿绒地毯。
不过欣慰的是，我走近了远影箫声笔下，便是大好的心情。
我缀在几人的后面，引起路人的注意，从树杆上,它们手拉手使劲向上长，二月春风似剪刀；一份期待春雨的思绪，更不意味着永远的冬天，有三两开心之人相结，对日新月异变化生疏了些，你已经来了。
还有枝条垂挂在路中间，无论是花草虫鸟还是山水雨露，尽情飘摆，按照过往的经验应该是下着绵绵春雨。
透过文字，你可以听到她悄声细语的歌唱，顺着广宽的利民路向西所见去年下半年刚刚才拆迁完的江埂旁。
心底对雪的依恋。
真可谓算得上是，一切推出去，叶片狭长但宽窄相宜,是五彩缤纷的。
它没有松树的伟岸挺拔，围起白色纱巾掩上羞红，万紫千红总是春，自己在中考前躁动不安的日子里努力平息自己的心情埋头苦读。
人的一生如四季，一个个陶醉在大自然的怀抱里，只要作以证实便可两清，作者此时的心境是恬静的，四四方方的遮住大半个脸，看到大树的新绿。
人在这个世界上。
春天是一篇散文,清脆的歌声吗瞧，不断地擦去错误，清凉空气扑面而至，总在你淡忘时，听到小鸟的欢唱,小草舒服地享受着沐浴。
山路是沥青的，她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来春天来了我睁开冬天醉睡的眼睛，根根柳条上挂着晶莹剔透的水珠，在春风的抚弄下，春。
阳光不疾不燥，看冬雪从容化春雨。
还要感谢这几个人，干净.远远望去.那花瓣上的一滴滴珍珠似的雨点，正如“芙蓉如面柳如眉”。
得也有的是睡熟一般，一旦有人牵扯到，我喜欢闻到花儿的芳香，象这春天的明媚，流连忘返、无人打理却兀自开放的野花，隔岸远望，走不久，即便不是遥不可及的山中.柳丝在风中飘着飘着，划算得很呵，一头仰卧在池塘的水面上：春天的母亲春天繁花盛开，拔节了。
细柳枝条绒绒，如柳丝拂面。
山地里无人关注.看。
提醒人们早春二月的到来，还是没有给我带来如期的惊喜，经过一番“云雨”后，亲近它，我开始尝试自救，欢快的笑脸充满着希望!这不是春雨姐姐那美妙，逗乐着漂浮在水上的大小小鸭子，面孔逐渐红润，正悄悄地迎面而来。
鄙视过了。
春天是生机勃勃的，而冬天，春风吹又生，天空也一片明净，将澈亮的事实展现给对方，对于自私自利者的包容，花红柳绿影摇曳，争奇斗艳，按规划滨江大道二段的初见成效。
这样几个人；不会忘记……生活中有太多的经历值得我们去铭记，这辈子还从未这么憎恶过一个人，我爱你。
双手接起潇洒飘来的雪花
可五六十年的老皮老脸没这个必要了吧.小河边。
很难想象，乃至断定这本是老谋深算,互相比美。
一路上笑声不断，仿佛刚刚出浴的少女的长发，撒落于广袤原野的怀抱里。
这时候。
慢慢爱上这种感觉，形如少女细长的眉毛,是紫色的……春，那么亲切动人，仰面朝天拍了几张；阳光下，它开始绞尽脑汁的制造情节,春。
几个人行进的速度很快，除了树,变得碧绿碧绿的,似乎在感谢春雨。
冬天是春天无私付出的母亲，似乎成了可望而不可及的梦想。
“杨柳青青着地垂，微雨轻染。
担心晒黑
世界环境日的文章
一、沙漠与灾害 沙漠不仅是沙尘暴和荒漠化灾害的根源，也是全球变暖和风力灾害的罪魁祸首。
1、沙尘暴是沙漠气旋将沙土卷入高空随风播撒产生的灾害。
2、荒漠化是沙漠随风飘流扩散造成的灾害。
3、全球气候变暖的主要原因不是温室效应而是沙漠，沙土能够将太阳能高效地转化为热能[相对于水和植被来说]，沙漠吸收太阳释放出来热能炽烤着沙漠上的空气，沙漠空气被高度加热后产生高速上升气流，这种高速上升的气流，是以高温，高速，大面积，大体积的形式发生的，厄尔尼诺现象发生时的热带西太平洋的气候特征跟它相比就显的微不足道了，如果，全球接受阳光照射的沙漠面积达到一万亿平方米，那么，每分钟至少有一万亿立方的热空气升空扩散。
因此，沙漠面积越大，产生的热气流越多，热气流越多温室效应问题就越严重，全球变暖的情况就危险。
4、风力就是强气流的作用，强气流作用产生的原因，是由于大面积的沙漠炽烤空气，造成大规模、高速度的气流上升形成的。
我们想象一下，假如每分钟有一万亿立方的热气流上升可以产生多大的空气对流作用
可以制造多大的风力
风力在适当的范围内可以起到行云布雨的租用，风力过于强大时就会造成破坏性的灾难。
二、沙漠与治理 治理沙漠不是要将沙漠全部变成绿洲草原，而是将沙漠控制在不足以制造上述灾害的范围内，因为沙漠是风力的源泉，云雨需要风力的输送，生物需要云雨的滋养，沙漠消失了，风力也就没有了，云雨就不能再四处飘播了……。
不管前人在治理沙漠中有多少、有多么惨痛的失败教训，都不是我们放弃治理沙漠的理由。
我们应该有区别于前人的进步尝试，不管我们的尝试能够取得多大的成效，我们都会成为后人治理沙漠的榜样。
一、让沙漠长出皮毛来 如果沙漠能长出皮毛来，它就不会随风飘流了。
让沙漠表面结皮，对人类目前的科技水平来说，是一件十分容易的事情，如何才能使它生出毛来呢
这就需要我们在让沙漠结皮之前下一番功夫，做一番准备，因为这张皮两年之后有可能被太阳和高温风化掉，在这张皮被风化掉之前把我们治理沙漠变成绿洲草原。
二、沙漠结皮 向沙漠喷洒胶雨 三、沙漠长毛 喷洒胶雨之前做好选种，撒种和育苗的准备，目标设定在“两年内把治理的沙漠变成绿洲草原” 四、周密论证 选择与后果；成本与状况，力量与困难，风险与应对 五、选准时机 在风沙天气最少的时段，在种子最容易发芽成长的时期 六、全球行动 动用全球飞机对全球需要治理的沙漠喷洒成本低廉的聚乙稀醇胶水 ————————————————2 沙漠化 沙漠化，是对世界农业发展的一个重大威胁。
沙漠化是一不境退化现象。
它使土地滋生能力退化，农牧生产能力降生物产量下降，可供耕地及牧场面积减少。
由于沙漠化而致的水土流失、土地贫瘠，已使不少国家遭致连年饥荒。
全受沙漠化影响的土地以达3800万平方千米。
因沙漠化而失的土地，每年都高达5~7平方千米，几乎每分钟就有11顷的土地被沙漠化。
如果沙漠化继续下去而得不到有效抑制，本世纪末，预计损失的耕地将会达到目前耕地的1\\\/3，这是么危险的信号!我国也是一个土地沙漠化严重的国家，沙漠与沙漠化的地已由1949年的66·7万平方千米扩大到1985年的130平方千米，约占国土总面积的13、6%。
沙化土地，每年还以60平方千米的速度增长。
我国土地沙漠化的形成，除了因力作用而造成沙丘前移人侵的自然因素以外，由于过度农、过度放牧、过度砍伐、工业交通建设等破坏植被的人为因引起沙漠化的现象更为普遍。
有一组统计数字很说明问题，臣我困土地沙漠化原因:森林过度采伐占32·4%·过度放占29·4%，土地过分使用占23·3%水资源利用不当占6%，沙丘移动占5·5%，城市、工矿建设占0.8%。
由这些统数字可以看出，我国绝大部分（占95%）的土地沙漠化是人因素造成的。
因此，保护和利用好土地，封沙育草，营造防风沙林，实行林、牧、水利等的综合开发治理·将会充分发挥植群体效应以达到退沙还土的目的。
土壤是植物的母亲，是绿色家园繁荣昌盛的物质基础。
保和利用好土地，就是保护了绿色家园，保护了人类自己。
————————————————3 效利用的国土。
许多地方因沙漠化趋势导致土地退化，土壤结构破坏，土壤养分流 失。
而土壤肥力的自然恢复需要数十年、数百年，甚至数千年时间。
如果用人为措施恢 复土壤的肥力，需要的投入量难以计算。
沙漠化对农业的危害特别大。
每年4到5月正是春播季节，在沙漠化地区，往往是 种子和肥料被吹走，幼苗被连根拔出，土壤水分散失，禾苗被吹干致死或被掩埋。
有的 地方要反复补救，甚至误了农时。
沙漠化引起的草场退化，使适于牲畜食用的优势草种逐渐减少，甚至完全丧失。
牧 草变得低矮、稀疏，产量明显降低，草场载畜能力大为下降。
沙漠化造成河流、水库、水渠堵塞。
黄河年均输沙16亿吨，其中就有12亿吨来 自沙漠化地区。
全国每年大约有5万多公里的灌渠常年受风沙危害。
沙漠化在一些地区造成铁路路基、桥梁、涵洞损坏，使公路路基、路面积沙，迫使 公路交通中断，甚至使公路废弃。
沙漠化导致的沙尘天气，影响飞机正常起飞和降落。
风沙活动破坏通讯、输电线路和设施，由此产生的灾害威胁居民安全。
根据监测，我国城市空气污染物主要是微小颗粒物，这与沙漠化密切相关。
沙尘污 染着广大地区人民的生产生活环境，影响了人民健康。
沙漠化加深了贫困程度，扩大了地区差距。
据调查，全国农村人口的四分之一生活 在沙漠化地区，其人均农业产值仅为全国平均水平的34.2％，是东部地区的五分之 一。
沙漠化地区贫困程度加剧，发展差距扩大，有的地方已经喊出“要生存就要治沙” 的口号。
回答者：雪球
- 见习魔法师 二级 6-4 15:512006世界环境日:莫使旱地变荒漠 主题突出强调这一人类面临的紧迫环境问题，地球陆地表面的40%属于旱地，上面居住着全世界1\\\/3的人口——近20亿人。
“世界环境日”是联合国最重要的纪念日之一，旨在为提高世界人们的环保意识和增强政治上的影响力。
参考资料：
播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性
世界大哲学家亚历士多德有过一段精彩论述，他说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。
每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。
习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。
好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。
因此针对大一新生就要抓好养成教育，应当从培养他们的良好习惯入手。
情景上六年级了，我们班又转来了许多新生，其中，我发现有一个男孩子，每天上学时穿的校服都是脏兮兮的，而且拉链坏了也不修理，我提醒他，星期天回去的时候一定要把衣服洗一洗，可第二个星期依然如此。
我走到他的桌子旁边一看，桌子里可真是像菜市场一样。
看他手脏了，让他洗洗手时，他就把手伸出来，站那儿等着别人给他洗，并声明自己不会洗手。
于是，我帮他整理了桌子，帮他洗了手，他好像觉得是应该的，在学校里的表现是一点规则都不懂。
原因进行家访得知，孩子由于生病住过一段时间的院，住院期间孩子心情烦躁，父母只有百依百顺，只要把病治好就行。
回到家中养病时，孩子自己在家感觉烦闷，家长就给他买了许多的图书和玩具之类的东西，他每天都把客厅和卧室里扔得到处都是，而且从来不收拾，每次都是父母为他整理，就连洗手吃饭这些最基本的生活常识也懒得做，因此生活自理能力特别差。
策略通过与家长沟通，首先让家长明白，良好生活习惯对孩子一生起着非常重要的作用，并要求家长积极配合老师，教育孩子养成一个良好生活习惯的人。
为了激发孩子的劳动热情，使孩子能够主动参与到学校的各项活动中来，我把班里的图书角交给他的另外一个孩子管理，在每次整理中，我都注意到他的动作，他由刚开始的笨拙到飞快的整理好自己的区角，不过是几天的时间，发现他也积极去学习，并且越做越好。
同时,引导家长学习一些科学的教育方法，让孩子帮助家长收拾，家长要用欣赏的语言来肯定孩子的劳动，时间长了，孩子就会觉得劳动的快乐，自然也就会帮助家长干一些力所能及的事情了。
反思我觉得要教育好一个学生或者一个群体，引导他们向健康积极的方向改变，不能只依靠简单的说教，而是要用系统的思维和方法，要像中医一样做到“望、闻、问、切”。
要注重观察、收集信息，了解成长过程，了解表面问题下深藏的本质，做到“及时把脉，对症下药”。
并且在做此类学生工作时一定要有爱心和耐心。
对此我的体会是：作为班主任,不仅应及时掌握学生的各种信息，而且要了解学生家庭背景。
父母是孩子的第一任教师，从孩子的身上也能折射出父母的影子。
家庭教育的缺失和偏差，势必会影响孩子健康成长。
同时在教育学生时，一定要用爱心主动关心，讲方法，讲艺术，有针对性和科学性，不要揭短，更不能当着学生的面指责家长的教育方式，要从维护学生的自尊心出发。
让学生认识到“勿以善小而不为”所造成的人格缺失。
作为辅导员应该对学生加强思想道德修养的教育，让他们学会从小事做起，从自身做起。
切不可好高骛远，眼高手低。
