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创新型军事人才心得体会

时间:2017-06-17 22:57

军事重要性心得体会

我个人认为,军事主要包括三个方面,军事理论,先进武器和精锐部队。

这三个方面,无论是在军事进攻,还是在战略防御上,都是极为关键的。

首先,是军事理论。

军事家,综合吸收了前人军事理论的精华,并加以创造和发展,通过抗日战争,解放战争,抗美援朝等战争实践,形成了具有划时代意义的军事思想理论。

该理论,除了包含丰富的作战方法,还充满了哲学的色彩,其正确性,先进性,指导性,都值得我们去深入的研究体会,并结合具体情况,加以发展完善。

这种思想,让我深刻地体会到了人类军事理论的智慧。

其次,是先进的武器。

随着时代的发展,武器里面的科技含量越来越高它对战争结局的影响也越来越大。

在今年的几场战争中,如海湾战争,美空袭南联盟,美占领伊拉克,军事武器甚至起到了决定性的作用。

虽然经过了几代人的不懈努力,我们中国的武器装备取得了实质性的发展.所以,我认为我们国家,应该在新式武器的研发上,加大力度,加大投入,重点发展。

这在国防威慑上,将起到非常有利的影响。

最后,是精锐部队。

随着科技的发展,现代化技术在军事领域的应用越来越广泛,大多数战争所依靠的不再仅仅是人的数量,而是人的素质。

精妙高超的军事作战思想,需要人去运用,去创造;先进灵巧的新式武器,需要人去研发,去使用。

我认为,对于军队,在注重一定数量的同时,也要对军人的素质给予关注。

所以,我们可以采取一定数量的精锐常备军,再加上庞大的预备役力量的方法,来组织我们的军队。

通过军事理论的学习,强化了我的爱国热情,增强了我的国防观念。

每每全神贯注的听完却还意犹未尽,总觉得听不够。

老师向我们讲述了当今我国国防的形式与现状等内容,让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。

“天下虽安,忘战必危” 、“生于忧患,死于安乐”……这些千古名训告诉我们:越是在和平条件下越要居安思危,强化我们的国防意识

军训讲课关于军事高科技的心得

随着第三次科技革命的蓬勃,当今世界高科发展不但对整个的进经济的发展产生了巨大的影响,也导致了战争军事技术日益走向了技术化、信息化。

高技术对战争带来的影响有以下五点:第一,高科技使侦察捉到了不怕火力威胁,不怕地形限制,真正做到了眼观六路耳听八方,侦查的立体化使战争前的准备得到最完美的完成。

二是高技术使得战争武器装备得到了质的提高,精确的制导系统带来了打击的精确性。

第三,反应的高速化,高技术武器充分利用了信息技术的成果,战争方做到机动快,反应快,打击快,转移快。

第四,战争永远包括打击与防护两个方面,高技术使得防护的手段越来越多,越来越隐秘,防护的综合化可以有效地在现代战争中最大可能的保存自己的实力。

最后,也是最重要的一点:指挥。

指挥控制系统是现代战争的中心枢纽,在高技术战争中交战双方之间实力的差别,很大程度上取决于指挥与控制的水平上。

面对复杂多变的战争局势,仅仅靠人脑已远远不够,高技术特别是电脑的应用使得指挥系统智能化。

只有借助于可操控的巨大指挥网络,才能真正打赢一场异常复杂的现代战争。

而这种可控性使现代战争与政治经济的关系越来越密切。

高科技战争是当代尖端科技发展的客观结果。

随着微电子技术、纳米技术等高科技的广泛应用,军事领域的知识与技术成分不断提高,军事装备领域出现了革命性变化。

高科技战争首先是武器装备的高技术化。

100多年来,人们衡量军备水平的高低都是以建造坦克、大炮、飞机和舰艇多少来衡量的。

而在知识军事条件下,装备发展的重点集中到电子信息技术、隐身技术和精确制导技术,以及一体化的战场指挥系统等技术成分高的领域。

如何应对世界军事高科技对我国国防和军队建设的带来的机遇和挑战,应大力抓好军队信息化和机械化双重建设任务,更加突出信息化建设的核心引领作用,发挥信息领军、信息强军。

信息制胜的特殊功能。

首先,努力跟上军事变革和发展潮流。

要与时俱进,以我为主,努力创新。

在当今世界,任何一支军队,如果关起门来搞建设,拒绝学习国外的先进东西,是不可能实现现代化的。

我军进行现代化建设必须面向世界,跟上世界军事变革和潮流,积极借鉴各国军队特别是发达国家军队现代化建设的有益经验,从我国实际出发而取其精华。

与此同时,要把创新作为学习借鉴的目的,独立自主,自力更生是我们的根本立足点,并以此大力加强人才培养,努力构建我军创新体系。

其次,努力培养和造就大批高质量人才。

人才是政事之本,也是建军治军之本。

因此,我们必须通过各种渠道和手段培养人才。

其一要训练育才,在和平时期,培养优秀的军事人才的基本途径在于训练;其二要教学育才,要进一步完善军事人才培养体系,完善教学管理体系和教学保障,为培养军事人才创造条件;其三科研育才,要注重高层次、深层次的研究,同时也要进行启蒙式、普及性的研究;其四实践育才,军事人才的培养和成长,要经过军事实践的过程和军事科学以及军事专业的学习训练。

因此,要培养通用型人才,注重人才的长远发展。

第三,依靠科技加强质量建设。

要集中力量发挥优势,有重点的研制和生产精确制导武器和远构调整中要增加技术含量较高的部队,减少一般的部队,创造吸引和鼓励高素质人才快速成长的机制和环境;加强和改进院校教育,拓宽军地高校共建渠道,提高人才培养层次和综合办学效益,努力造就一批适应未来作战要求的复合型和过硬的技术骨干队伍。

程打击武器,以及指挥控制情报侦察系统、通信和电子战等高技术武器装备。

要用科学的方法优化军队结构,理顺体制编制,在结构调整中要增加技术含量较高的部队,减少一般的部队,创造吸引和鼓励高素质人才快速成长的机制和环境;加强和改进院校教育,拓宽军地高校共建渠道,提高人才培养层次和综合办学效益,努力造就一批适应未来作战要求的复合型和过硬的技术骨干队伍。

大学生国防教育有何意义及重要性

能结合实际情况谈谈自己对军训的心得体会

国防教育最大的优点在于能够促使大学生真正认识到自身的职责所在,增强大学生的民族忧患意识,最终通过学习投入到实践中去,这可以是参军、报考军校、提高公民意识等。

可分为狭义和广义。

广义上:大学生能够认识当今国际上的新形势、新动向,同时又能在一定程度上了解自身所处国家的最大了劣势,激发爱国和忧患意识,从某种程度上实现国防教育的目的。

狭义上:通过充实自身的国防知识实现自身国防知识的储备,并且通过学习自我提高国防意识,彻底实现国防教育的目的。

说白了就是一个国防教育的“他律”和“自律”。

大学生军训意义:1、体验军旅感受。

了解我国军事化组织的生活方式,体验军中情感的来之不易。

这也就是常言:“人有三关系,同学、同乡、战友”体现的道理。

在训练中,通过彼此熟悉、紧密配合、互帮互助等方式来强化“战友”的关系,这可以为以后的同学关系铺上很好基础。

同时又认识了军人的生活方式。

2、磨练个人品质。

包含意志力、耐力、体力等品质。

军训就是洒汗水、咬牙关,练的就是意志力。

严格的教官通过严厉的磨练可以增强学员的意志力和纪律感,促使学员遵守纪律。

3、真正的军训可以提高学员对军用设施以及设备的认识。

这对于学员来说简直就是梦想成真,毕竟多少人曾经梦想过“手握钢枪,保卫边疆”。

这是一种自豪。

军训讲课关于军事高科技的心得

随着第三次科技革命的蓬勃,当今世界高科发展不但对整个的进经济的发展产生了巨大的影响,也导致了战争军事技术日益走向了技术化、信息化。

高技术对战争带来的影响有以下五点:第一,高科技使侦察捉到了不怕火力威胁,不怕地形限制,真正做到了眼观六路耳听八方,侦查的立体化使战争前的准备得到最完美的完成。

二是高技术使得战争武器装备得到了质的提高,精确的制导系统带来了打击的精确性。

第三,反应的高速化,高技术武器充分利用了信息技术的成果,战争方做到机动快,反应快,打击快,转移快。

第四,战争永远包括打击与防护两个方面,高技术使得防护的手段越来越多,越来越隐秘,防护的综合化可以有效地在现代战争中最大可能的保存自己的实力。

最后,也是最重要的一点:指挥。

指挥控制系统是现代战争的中心枢纽,在高技术战争中交战双方之间实力的差别,很大程度上取决于指挥与控制的水平上。

面对复杂多变的战争局势,仅仅靠人脑已远远不够,高技术特别是电脑的应用使得指挥系统智能化。

只有借助于可操控的巨大指挥网络,才能真正打赢一场异常复杂的现代战争。

而这种可控性使现代战争与政治经济的关系越来越密切。

高科技战争是当代尖端科技发展的客观结果。

随着微电子技术、纳米技术等高科技的广泛应用,军事领域的知识与技术成分不断提高,军事装备领域出现了革命性变化。

高科技战争首先是武器装备的高技术化。

100多年来,人们衡量军备水平的高低都是以建造坦克、大炮、飞机和舰艇多少来衡量的。

而在知识军事条件下,装备发展的重点集中到电子信息技术、隐身技术和精确制导技术,以及一体化的战场指挥系统等技术成分高的领域。

如何应对世界军事高科技对我国国防和军队建设的带来的机遇和挑战,应大力抓好军队信息化和机械化双重建设任务,更加突出信息化建设的核心引领作用,发挥信息领军、信息强军。

信息制胜的特殊功能。

首先,努力跟上军事变革和发展潮流。

要与时俱进,以我为主,努力创新。

在当今世界,任何一支军队,如果关起门来搞建设,拒绝学习国外的先进东西,是不可能实现现代化的。

我军进行现代化建设必须面向世界,跟上世界军事变革和潮流,积极借鉴各国军队特别是发达国家军队现代化建设的有益经验,从我国实际出发而取其精华。

与此同时,要把创新作为学习借鉴的目的,独立自主,自力更生是我们的根本立足点,并以此大力加强人才培养,努力构建我军创新体系。

其次,努力培养和造就大批高质量人才。

人才是政事之本,也是建军治军之本。

因此,我们必须通过各种渠道和手段培养人才。

其一要训练育才,在和平时期,培养优秀的军事人才的基本途径在于训练;其二要教学育才,要进一步完善军事人才培养体系,完善教学管理体系和教学保障,为培养军事人才创造条件;其三科研育才,要注重高层次、深层次的研究,同时也要进行启蒙式、普及性的研究;其四实践育才,军事人才的培养和成长,要经过军事实践的过程和军事科学以及军事专业的学习训练。

因此,要培养通用型人才,注重人才的长远发展。

第三,依靠科技加强质量建设。

要集中力量发挥优势,有重点的研制和生产精确制导武器和远构调整中要增加技术含量较高的部队,减少一般的部队,创造吸引和鼓励高素质人才快速成长的机制和环境;加强和改进院校教育,拓宽军地高校共建渠道,提高人才培养层次和综合办学效益,努力造就一批适应未来作战要求的复合型和过硬的技术骨干队伍。

程打击武器,以及指挥控制情报侦察系统、通信和电子战等高技术武器装备。

要用科学的方法优化军队结构,理顺体制编制,在结构调整中要增加技术含量较高的部队,减少一般的部队,创造吸引和鼓励高素质人才快速成长的机制和环境;加强和改进院校教育,拓宽军地高校共建渠道,提高人才培养层次和综合办学效益,努力造就一批适应未来作战要求的复合型和过硬的技术骨干队伍。

军人的十七大心得体会

军人学习十七大心得体会 来源: 作者: 发布时间:2007-11-12 小字体 大字体 内容提要: 胡锦涛同志代表十六届中央委员会所作的报告立意高远、思想丰富、求真务实,科学回 关键词: 学习 军人 建设 基层 科学 军队 发展 全面 报告 发展观 胡锦涛同志代表十六届中央委员会所作的报告立意高远、思想丰富、求真务实,科学回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、朝着什么发展目标前进等重大问题,是顺应时代潮流、符合党心民心、推进事业发展的马克思主义的纲领性文件。

胡锦涛同志在报告中把开创国防和军队现代化建设新局面作为专门的一部分,并对全面履行新世纪新阶段军队历史使命提出了具体要求,这充分体现了党中央对军队建设的关心和厚望。

学习十七大报告,我们深受鼓舞,同时倍感责任重大,使命光荣。

我师按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标,积极开展复杂电磁环境下对抗演练,探索战斗力生成新模式,取得了优异成绩。

学报告,使我们更加清醒地认识到,全面履行党和人民赋予的历史使命,要始终把维护国家主权和安全放在第一位,抓紧做好军事斗争准备,大力加强作战力量建设、人才培养和战场建设,努力提高信息化条件下作战能力;要坚持依法治军、从严治军,完善军事法规,加强科学管理,促进部队全面协调发展。

坚持不懈地做好抓基层打基础工作 胡锦涛同志在十七大报告中指出,军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体,必须全面加强,协调推进。

仔细研读报告,令人奋进。

我们青藏兵站部大多数基层单位官兵驻守在平均海拔4000米以上的青藏高原,所属单位分布在甘、青、藏三省(区)的数十个点上,驻地分散,环境恶劣,任务繁重。

加强部队革命化、现代化、正规化建设,对于基层部队来说,关键是要坚持不懈地做好抓基层打基础工作。

一是要强化发展意识,紧紧扭住打赢目标搞建设、谋发展,不断打牢基层的战斗力基础;二是要改进工作作风,弘扬求真务实精神,下大力解决基层建设中存在的矛盾和问题,推动基层建设创新发展;三是要坚持以人为本,把全面提高官兵素质,促进官兵全面发展,作为基层建设的重要目标取向,努力营造吸引、凝聚和稳定人才队伍的浓厚氛围。

加紧培养大批高素质新型军事人才 人才是强军之本,是打赢之基。

十七大报告指出,坚持科技强军,加紧培养大批高素质新型军事人才,切实转变战斗力生成模式。

我听了很振奋,既有压力,又有动力。

作为一名普通的基层技术干部,这几年,我亲眼见证了所在部队采取多种途径培养锻造高素质新型军事人才的探索。

用“战场”尺子量人才,初步形成了与未来战场接轨的高素质新型军事人才考评机制;用超常手段使用人才,缩短人才成长周期,一大批信息化素质较高的干部被破格使用到主官岗位上。

学习报告,我更加深刻感到,加紧培养大批高素质新型军事人才,事关我军现代化建设的发展大计,我们必须下大力抓紧抓好,抓出成效。

坚持用党的创新理论建连育人 胡锦涛同志在报告中强调,全面履行党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命,必须坚持以军事思想、新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想为指导,把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针。

这一重要论述,对于我们用党的理论创新成果建连育人,推进基层建设又好又快发展,具有非常重要的现实意义。

基层是部队建设的基础,是工作落实的末端。

基层部队学习贯彻落实科学发展观,就是要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展观的突出问题,把官兵的积极性引导到基层科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到基层全面建设之中。

跪求军事理论心得

当年军事理论我的论文哈哈  军事高技术对现代作战的影响  军事高技术的内涵与特点 军事高技术是高技术的重要组成部分。

它具有高技术的一切特征,但同时又具有其自身的特点。

一般认为,军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上,处于当代科学技术前沿,以信息技术为核心,在军事领域发展和应用的,对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

高技术与一般技术相比,有七大特点: 1、高智力。

高技术是知识密集型技术,它的发展必须依靠创造性的智力劳动,依靠富有创新意识、创新能力的高素质人才,体现了高智力的特性。

比如半导体集成电路,从成本上讲,原料及能源仅占其总成本的2%,而其余98%都是其智力含量。

2、高投资。

高技术的研究开发需要昂贵的设备和较长的研制周期,因而研制过程需要耗费巨额资金。

据统计,目前,一般高技术企业用于研究开发的经费占其产品销售额的比例高达10-30%,而科研成果产业化的投资又比研究开发投资高出5-20倍,形成高技术产业后的设备更新投资还会越来越大。

比如制造集成电路的设备,十年之中关键设备就更新了三代,每更新一代,设备投资就要增加一个数量级。

3、高竞争。

高技术的时效性决定了谁先掌握技术、谁先开发出产品并抢先投放市场或用于战场,谁就能获得优势,占据主动。

为此,世界军事强国和大国都制定了高技术发展计划,试图在世界高技术发展的竞争中占有一席之地。

4、高风险。

高技术竞争的失败,对企业而言,就意味着投资的失败;对国家而言,意味着国家利益将要受到损害。

此外,高技术研究本身也蕴含着巨大的风险,甚至要以生命作为代价。

以航天技术的发展为例,40多年来,航天技术取得了神话般的巨大成就,但其风险也高得惊人。

1961年3月23日,苏联的邦达连科就成为为航天事业献身的第一人。

另据英国《新科学家》杂志数据分析:目前正在组装的国际空间站,在组装过程中,发生至少一次重大失误的可能性为 73.6%。

5、高效益。

高技术产品是高附加值产品,其形态是知识的物化形式,所以其价值远远超过所消耗的原材料和能源的价值。

实践证明,高技术成果一旦转化为市场化的产品,就能获得巨大的经济收益,一旦得到实际应用,就能产生广泛的社会影响。

比如航天技术,其投资效益比高达1:14,充分体现了高效益的特点。

6、高渗透。

高技术本身具有极强的综合性和技术辐射性或渗透性,隐含着巨大的技术潜力,不仅可以用于新兴产业的创立,而且可以用于传统产业的改造,成为经济、国防、科学、技术、政治、外交和社会生活等各个领域发展变化的驱动力。

7、高速度。

高技术产业是目前发达国家经济中最活跃也是增长最快的经济部门。

美国经济在“9 。

11”事件前已连续十多年呈现高增长、低通胀趋势,而且美国GNP占世界总值的比例也由90年代初的24.2%增加到2000年的30%。

这些都是以信息技术为龙头的高技术产业带来的结果。

高技术产业的成功不仅表现在产值、产量的发展高速度上,而且还突出表现在产品性能更新的高速度,比如计算机芯片的处理速度,30多年来,几乎每18个月就翻一番。

现在普遍使用的高性能计算机,其运算速度已可达每秒十几万亿次,微机处理速度也已可达每秒10亿次。

  二、当代军事高技术的发展与应用 当代高技术的发展可谓日新月异,而且种类也是形形色色。

就其分类方法而言,也不尽相同.从宏观层次上来分,目前军事高技术主要可分为六大技术群,即信息技术、新材料技术、航天技术、生物技术、新能源技术和海洋技术。

其中信息技术又包括微电子技术、计算机技术等。

“十五”期间,我国在确定对提高综合国力起重要作用的高技术领域时,又增加了一个“先进防御技术”。

从军事高技术与高技术武器装备的关系出发,军事高技术还可划分为两类技术:一是支撑高技术武器装备发展的共性基础技术,其主要包括微电子技术、光电子技术、电子计算机技术、新材料技术、高性能推进与动力技术、仿真技术、先进制造技术等;二是直接应用于武器装备并使之具有某种特定功能的应用技术,其主要包括侦察监视技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、电子战与信息战技术、指挥自动化系统技术、军事航天技术、核武器和化学武器及生物武器技术、新概念武器技术等。

在这些高技术分类中,共性基础技术和应用性技术将在究竟又有哪些高技术对未来武器装备的发展、对未来军事斗争的影响具有最关键性导向作用呢

这是大家都比较关心的问题。

结合目前世界各国军事高技术发展现状,并根据国内外权威部门的调查征询,比较多的人认为,竞争的“制高点”主要包括以下五个方面  一.对我们国家的影响  对国防经济的影响  高技术的发展,对国防经济要求很高,国家要以相当的经费来支持高技术武器的发展。

这是一个方面。

另一方面,很多军事高技术与国家科技的发展密不可分,如用于外层空间的一些武器和设备,对开发宇宙资源和地球资源大有益处。

开始,需要国家经济投资,但不久就可受益,反而促进国家经济的发展。

高技术战争的基础是高技术,发展高技术仅仅用有限的国防经费是不够的,需要有国防经济整个系统来支撑。

而且光有钱还不是唯一的条件,国防技术人才和国防技术设施要与高技术的发展相适应。

为了发展高技术,需要动员整个国家的尖端技术力量,而不单纯是军事技术力量。

经费和技术,是发展高技术的必不可少的物质基础。

这些改革的速度和规模给人留下深刻印象.然而,解放军仍未在现代战争方面经受检验.这种作战经验的匮乏使外界对解放军在实现其军事理论抱负方面进展的评估复杂化.中国的高级文职领导人当中的内部评估和决策的情况也是如此.他们基本上缺乏直接的军事经验,因而在发生危机时更可能会做出错误的估计.这种失算同样会带来灾难,不论其所依据的是毫无作战经验的指挥官的建议,还是脱离现代战场现实情况的科学作战模型.  对军事战略指针的把握  中国并不发表与美国的《国家军事战略》相当的文件.因此,外部观察家对领导层有关动武的思考或影响到解放军兵力结构和理论的应急情况,都缺乏直接的洞察.对权威性的讲话和文件的分析结果表明,中国依靠一系列总原则和称为军事战略指针的指导来计划和管理军队的发展和动用.  解放军并没有提供这些指针的内容供外界研究.学术研究表明,目前的指针很可能可以追溯到1993年.指针反映出1991年的波斯湾战争和苏联解体对中国军事战略思维的影响,为10年来解放军的很大一部分改造奠定了基础.然而,一次次讲话,权威评论和新的军事训练指导方法都表明,1993年的指针的一些内容最近可能经过了修改.这些修正看来反映出中国对其所处的安全环境和现代战争(即信息化条件下的局部战争)性质的看法,中国军事现代化方面的进展和从中汲取的教训,从建设用于信息时代的现代战争的军队向为了打赢这种战争而训练的转变,以及中国领导人的意识形态底色.  指针的作战或积极防御成分看来保持完好.按照积极防御所主张的防御性军事战略,中国并不发动战争,或者进行侵略战争,而是仅仅为了捍卫国家主权和领土完整而战.  对部队武器发展的影响  高技术战争将影响军队的组成、编制和装备。

如将增加新的军种和兵种——天军、深海部队、机器人部队、飞行器分队等。

军兵种的比例也将发生变化,天军、空军的比例将逐渐增大,陆军的比例将缩减。

海军中深海潜艇的比例也将加大。

军队人员的知识结构,必须要与高技术的装备水平相适应。

军队的文化水平将大大提高,工程科技人员的比例将增大。

军队人员要有高度的政治觉悟,高度的组织纪律性,坚强的体魄,娴熟的军事技能,能吃苦耐劳,克服困难,坚韧不拔,具有献身精神。

军队有良好的训练水平和科学的管理水平。

  (四)对后勤保障的影响  高技术战争的极大消耗量对后勤保障提出了一个十分现实的问题:供应补给量与消耗量要成正比,要以极大的供应量来保障高技术战争的极大消耗量。

假设消耗量为 N ,那末供应量应大于 N 。

只有这样,才能保证战争的持续进行,如果供应量小于消耗量,那就要影响战争的进行,甚至发生粮尽弹绝的危险情况。

做到及时大量的供应补给,要掌握四个环节:①预见和准备。

对一场战争的可能消耗情况,预先要有足够的估计,并据以作充分的准备。

如作好各类物资弹药油料等的预先储备等。

②有充足而可靠的输送力量。

根据战争的进展情况和各作战方向、作战地域的消耗情况,能够及时地组织输送力量,迅速地将所需物资送到。

③现代化的多种输送、管理手段,包括两个方面,一是多种输送手段,如铁路、公路、飞机输送,或人力兽力输送。

二是运用现代化的管理手段,掌握战场上消耗情况,控制输送力量,保障重点方向、重点物资的筹划和供应。

④有应急措施和掌握预备力量。

智者千虑,必有一失。

问题是当出现“失着”时,有裕如的应急措施,手里有预备力量可供使用。

求一篇800字的通过柏林战役谈对军事历史的心得体会

科尼利厄斯·瑞恩的《最长的一天》(诺曼底登陆纪实),《最后一役》(柏林战役),《遥远的桥》(市场花园行动), 瓦西里耶夫的《这里的黎明静悄悄》 斯蒂芬安布洛斯的《兄弟连》 都梁《亮剑》

大学生军事理论的心得体会怎么写

要三千字。

大学生军事理论课学习心得体会军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育。

通过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习,我们更好地了解了军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念;我们掌握了基本的军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性的目的,促进了我们综合素质的提高。

通过军事教研组老师生动形象的讲解,我们了解了国际先进军事技术的发展情况,明白了国防动员的重大意义,也体会到了我国在周边安全问题上的巨大压力。

这一学期的理论课,对我来讲是一次全面的爱国主义教育,培养了作为一个女生的我对于军事科学前所未有的兴趣。

下面我就简单阐述我在军事理论课程学习过程中的一些体会以及军事理论对我的影响。

(一)改善知识结构 现代军事科学是一门范围广博,内容丰富的综合性科学。

军事科学也是社会科学的一部分,具有鲜明的阶级性与民族特性。

而许多高新技术也首先应用于军事领域。

军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面,包括军用微电子技术,军用电子计算机和人工智能技术,军用光电子技术等。

作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生,这些高新技术的应用与我的专业息息相关,而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用,有利于我们打破专业学习的思维定式,拓展思维领域,现代军事科学也是大学生重要的知识储备。

(二)提高综合素质 军事科学是一门综合性很强的科学,广泛涉及社会科学,自然科学,技术科学及其相关的众多学科知识。

学习这么科学的过程,就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程。

我们不仅运用文科的形象思维方法,也运用理科的逻辑思维方法,进一步提高自己的创造力和综合思维能力。

正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如。

我们大学生在遇到难题及需要抉择时,要有高远的视界和统筹兼顾的思想。

(三)增强国防观念 冷战结束后国际战略环境较为复杂,我国周边安全环境也不容乐观。

祖国统一面临复杂形势,海洋权益存在复杂纠纷,边界争端尚未全部解决,还有其他不稳定因素影响边疆地区安全。

新时期我国国防建设的指导思想是“坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路”。

而我们大学生经过军事理论的学习,提高国防观念,增强国防意识,将成为我国强有力的国防后备力量。

端正学习态度是学好一门学科的前提。

在军事理论课程的学习过程中,我坚持做到不迟到不早退不请假不旷课。

以积极主动的学习态度坚持完成既定学习任务,并且培养军事科学方面的兴趣,通过深入浅出由繁化简的学习方式来掌握知识,并从中获益良多。

自觉接受军事训练,努力学好军事科学,是青年学生履行保卫祖国的神圣义务的具体行动。

通过军事理论课的学习,我更加坚信,只要坚持中国共产党领导,坚持走中国特色社会主义道路,就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命。

军训心得体会6篇

军训心得体会6篇  篇一:军训心得体会500字范文  军训心得体会500字范文  时间飞逝,转眼间八天的军训时光已经过去。

军训是我们人生难得的考验和磨砺,他不但能培养人的吃苦精神,更能磨练人的意志。

  我们每天的军事训练内容非常简单,不过是原地转法、正步、立定、齐步这些基本的动作,这些动作平时看起来非常简单,而现在做起来却没有那么容易了,第一天下来,我们就累得半死,全身都疼,但是大家没有一个人退缩,都坚持到了最后。

其深深体会到了坚持就是胜利。

  通过拓展训练,我深刻的理解到了什么叫“团队”。

在困难和挑战面前,大家都能凝心聚力,充分体现了挑战自我,熔炼团队的精神。

如果没有团队精神,这次所有的拓展项目都无法完成。

正是大家严格要求自己,注意细节、一丝不苟,才能顺利完成。

  在深深体会到团队协作在任务执行过程中的重要性同时,也学会了如何突破自己心理的极限,可以说是一次难得的经历。

通过这次训练,我最终能真正能够实现个人某些心理障碍的跨越,同时也体会到个人能力的发展潜力。

证明了自己,超越了自己。

使我明白,没有不可能,超越自己就能够创造奇迹。

  我很感谢能通过这次的训练活动有这样一次深刻的体验和有意义的经历。

我也能为能处于这样一个有默契的团队而感到荣幸,我相信,在我们这个大家庭中,不论我们接下来会面对怎样的困难,我们都能够手牵手共同去克服,因为我坚信:团结就是力量!  在此,我真心的感谢公司组织的这次

大学生创新基础课程学习总结体会

TRIZ理论40个创新原理一.前言创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林.目前,世界范围内的经济、军事及科技的激烈竞争,实质上就是知识和技术创新的竞争,从根本上说是创新人才的竞争.开发学生的创新思维己成为我国教育改革的主旋律,如何使高校学生具有创新意识和创新能力,适应时代的要求,在企业的生产和经营实际中担当技术方而的组织者和带头人,是教学改革的根本目标,贯穿于教育的全过程.发明问题解决理论(TRIZ理论)中的创新原理形成了系统的原理体系,能有效地指导人们按步骤、有规律地进行创新活动,是目前世界公认的引导创新的最佳工具,将TRIZ理论引入学生培养体系中,开展以技术创新能力培养为目标的教学改革与实践活动,可以将新落到实处。

二、TRIZ理论TRIZ理论诞生于1946年,是俄文“发明问题解决理论”的缩写。

当时,以阿奇舒勒为首的前苏联数十家研究机构、高校、企业组成的攻关团体对约250多万份专利文献进行了系统地整理、分析,以其中的4万份专利为重点进行了研究、归纳、总结、提炼,并综合了多学科领域的原理和法则后,建立起了一套以技术系统进化原理为核心的&体系化的&实用性强的解决发明创造问题的理论&方法&体系,即TRIZ理论经过几十年的研究。

1985年,解决发明问题规则系统(TRIZ-85)的发布,标志TRIZ理论体系建立与完善。

TRIZ理论被公认为是使人聪明的理论,曾作为前苏联的国家机密,在军

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