小学三年级藏文实习总结
代赛卡一个学期又过去了，时光太匆匆。
在这个学期我担任五年级的藏文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的藏文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一 、基本情况分析：经过四年的学习强化与教育指导五年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对藏文学习有浓厚的兴趣，形成了学习藏文的良好氛围。
但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
二、教学所达到的目标以及采取的措施：1、培养学生良好的学习习惯。
针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。
每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的情况。
一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。
以此培养学生的组织能力和朗读能力。
经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。
2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。
发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。
这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。
3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。
上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。
4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。
加强预习的指导与检查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。
逐步让学生掌握自主预习。
根据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。
教师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。
逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。
小学语文教学工作总结5、在阅读教学中,把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。
引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。
6、以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。
充分发挥了学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高了理解能力。
7、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。
加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
重视习作中学生之间的合作与交流。
给学生提供展示写作才能的机会。
提高了学生的习作水平。
8、组织阶段性的写字比赛，促进了学生写字水平的提高。
在平时的写字训练中，严格要求，控制作业量，提高了学生的写字质量。
9、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。
本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。
10、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索，在学生的自主学习和习作兴趣上取得了一定得效果。
二、存在的问题以及今后的措施：针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期的效果。
教学中对学生的学习要求有时比较笼统。
对学生的课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。
不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积累，还有学习藏文要与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活中的藏文资源，比如电视、报纸、杂志、网络等，学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高，从根本上提高学生的藏文素养，让学生真正成为学习的主人，全面提高学生的藏文素养。
“一份耕耘，一份收获”。
好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。
在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗
青海藏文初中日记
“丝绸之路”是中国古代贯通欧亚大陆的外贸手段；青藏铁路则是用来促进西部发展的线路。
着条穿越世界屋脊的天路，对于流放者来说，是一种迂缓的折磨；而对于观光者来说，那则是足以震撼人们心灵的人间奇迹。
爱西藏，也爱这条路。
这条遥似接天的路，并未使我激动，那种感觉是对自己所神往的东西虔诚的许诺，很纯净，就像属于天空的那份干净与明朗。
突然想到，远离城市的喧嚣后，我是否能静下来欣赏这份想望以久的美好，能否在那淳朴的藏音下，拾起自己往日丢失的零零总总。
二。
古色古香的藏银手镯作文中央电视台中的一为女主持谈起最珍贵的礼物时，她说那礼物是朋友送的藏银手镯。
于是那时在心中，我就把“藏银手镯”与“友情”同等化了。
后来，经常会在网上无意中看到朴素的藏民们的画像，憨厚的笑容，繁复的藏装，却毫不拘泥做作，看上去自然明了。
韩流风靡中国，可以说那是一种时尚，但这种时尚却逐渐形成了女人们所谓的胭脂水粉，俗气
浓妆艳抹的外表，掩盖了自己原本纯真的面孔。
藏服宾没有站在时代的顶端，却使人感到舒服。
即便只剩下一声我无法听懂的藏语，我也能感到那份友好。
写给藏文老师的一封信
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。
那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。
下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀
我只得在教室里默默叹气。
此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。
班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样
腿还痛不痛
”我含着泪点点头。
老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧
”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀
操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。
于是老师把大家召集在一起。
说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。
大家唱支歌好不好
”“好”大家异口同声地说。
于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。
我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。
我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。
或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。
虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。
就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你
我会永远记住你
”
如何进行中学藏文教学评价
罗布桑珠简介：出生日期：1990年08月18日民族：藏族星座：狮子座搭档：格桑朗杰喜欢的歌手（启蒙者）：英国R＆B小天王奎瑞戴卫模仿歌手：王力宏、周杰伦第一次参加节目：西藏电视台《自娱自乐OK秀》发行专辑：《我来了》、《祖先啦纳姆》单曲：《雨滴》、《彩虹》罗布桑珠是90后藏族男歌手，他从小酷爱音乐并模仿一些明星唱歌，但从未接受过专业方面的音乐知识训练。
他拥有天籁般的嗓音，在他个人专辑中的每首歌都有自己的音乐元素在其中。
为实现自己的音乐梦想，他也参加各种歌唱比赛。
明天就教师节了，想给初中老师说一声教师节快乐，教师节第一个想到他的，我该怎么说呢
小声说，大声说，喊破喉咙说都可以，国语说，粤语说，英语说，用客家话说都可以，写信说，信息说，彩信说，qq说，微信说，陌陌说，视频说，打电话说都可以。
想什么说就什么说，不想说，什么都不用说都可以
