教师学习过去五年的工作和历史性变革的心得体会
搞笑段子：被
2015年守纪律，讲规矩活动总结怎么写
请参考：这次学习教育活动，劲松执法队深入贯彻习总书记关于守纪律、讲规矩的重要指示，着眼执法队伍自身建设，坚持以党员干部为重点，紧密联系党员干部思想和工作实际，系统学习党纪法规，深入进行对照检查。
通过动员部署、学习辅导、分析检查、体会交流、总结提高等步骤，进一步坚定了理想信念，强化了党性观念，牢固树立了法纪意识，促进了作风转变，以过硬的思想作风引导和树立良好的工作作风，为更好地完成执法队全年工作任务提供了坚强政治保证和强大精神动力。
一、学习教育活动主要特点在当前工作内容繁重、各种矛盾突出、大项任务集中的情况下，执法队制定了详细方案，开展了一系列学习教育活动，取得了明显成效。
在开展学习教育活动工作中，我们感到收获很大，呈现以下三个特点。
一是领导重视，组织有序。
这次学习教育活动是在春节前夕、全国“两会”保障期间进行的，下一步还将面临迎接国际奥委会评估团考察环境保障工作和大阅兵环境保障工作等大项任务，时间紧、任务重，影响因素多，工学矛盾大。
学习教育活动开展以来，成立了支部书记挂帅，支委牵头的学习教育活动工作小组，具体负责筹划协调活动相关工作。
先后利用支委会、队长办公会、工作例会等时机研究筹划设计，解决矛盾问题，强化过程控制，统筹协调当前工作任务。
党支部进行了深入思想调查，倾听队员呼声，吸纳有益建议，摸清底数，掌握队员反映和期望，为学习教育活动的开展提供了参考依据。
形成了课前通知、课中考勤、课后补课的有序机制，确保了不论什么时间通知，不管什么时候进行，都能做到通知到位、全员参加。
二是主题突出，特色鲜明。
这次学习教育活动，紧扣了“守纪律、讲规矩”这一主题。
在学习教育实施过程中，坚持在对象上以党员干部为重点，在内容安排上，支部书记围绕“紧贴主题、对照反思，加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”为题进行党课教育，对执法队进一步确立良好作风、树立良好形象起到了重要作用，针对性、操作性、可用性很强。
执法队专门召开研讨会，围绕“党员意识强不强、能力素质足不足、工作标准高不高、主动担当够不够、个人心态好不好、私心杂念有没有”六个方面进行了广泛讨论交流和深入对照反思，并结合个人实际撰写学习教育体会，进一步强化了城管队员的政治意识、纪律意识、规矩意识和服务意识。
三是形式灵活，效果实在。
坚持课后讨论体会，及时吸收消化课堂内容，引导党员干部主动思考、相互交流。
开展交流发言、体会展评等活动，让党员干部在交流中进步、在借鉴中提高、在对比中前进。
正规补课秩序，建立了补课考勤制度，明确时间、地点，补课负责人，确保教育不漏一人。
制定完善了《加强执法队自身建设措施》，促进了教育成果向实际成果转化。
学习教育活动中，还对执法队一日工作生活秩序进行了规范，组织了三次队列训练，进行了五次内务卫生检查，对备勤室、办公室卫生秩序进行检查评比，对队员执法、着装、形象等方面进行严格要求。
二、学习教育活动初步成效这次开展的学习教育活动，时间虽然不长，但全体城管队员普遍感到政治意识、纪律意识、规矩意识和服务意识的自觉性有了明显提高，达到了预期目的。
主要有以下四点收获。
一是进一步深化了认识理解。
通过思想发动、党课辅导、理论学习、讨论交流等有效形式，全体城管队员对“守纪律、讲规矩”的重要意义、深刻内涵、本质要求有了更深刻的理解。
“守纪律、讲规矩”学习教育活动不是以往教育活动的简单重复，而是从政治上、组织上、纪律上提出的新要求;不光是领导干部的事，而是城管队员一生的行为准则;也不光是约束自己的“紧箍咒”，更是成长进步的“护身符”，有了它走多远都不会出问题，离开它迟早会摔跟头犯错误;不能从字面上简单理解，而要从政治上把握内在联系，从思想上自觉模范践行。
二是进一步触及了思想灵魂。
通过学习习总书记讲话精神和人民日报评论文章，全体城管队员进一步看到了自身差距，思想上受到深刻触动。
越发感到习总书记的讲话既不虚也不远，它就在每个人的头脑中，体现在一个个具体问题上。
在城管系统转任交流的过程中，劲松执法队队员真正做到了在思想境界上追求上线，在做人做事上保住底线，没有一名城管队员消极怠惰，始终保持了昂扬的精神状态。
三是进一步锤炼了党性观念。
通过召开党支部大会、支委会，民主生活会，认真分析检查、深挖思想根源、做好对照检查，开展批评与自我批评，是党员干部的党性得到了一次锤炼和升华。
在党性分析中，许多同志既讲了工作上的问题，又讲了生活、思想上的问题，既讲了别人知道的事情和问题，又讲了别人不怎么了解的问题，画自己很“像”，讲别人很实。
党性剖析见人见事见思想，思想交锋推心置腹、开诚布公，尽管开始有些顾虑，但最后换来的是同志间的信任和友爱，心里敞亮多了。
四是进一步聚焦了突出问题。
通过自己找、群众提、领导点、反思查，全体城管队员在认清共性问题的同时，对执法队自身存在的个性问题有了更加清醒的认识。
深刻认识到：着力坚定政治信念，解决好政治上不清醒、乱说乱讲的问题;着力强化号令意识，解决好贯彻上级指示不坚决、不彻底的问题;着力增强党性观念，解决好个人利益至上、小团体利益突出的问题;着力端正指导思想，解决好能力素质偏弱、完成任务标准不高的问题;着力管住管好自己，解决好自身形象不好、服务意识不牢的问题。
这既是全体城管队员和执法队需要加强的薄弱点，更是下一步需要重点突破的关键点。
三、存在的主要问题这次学习教育活动取得了较好效果，但同时也存在一些因为主观、客观原因导致的问题，主要表现在：一是对学习教育活动的认识还不够深刻。
一些同志没有认识到学习教育活动的重大意义，把它单纯当成了一般性教育活动，存在错误认识;一些同志仅仅满足于就事论事，没有从党性修养、世界观改造的角度剖析自己。
二是学习教育活动的成果还不够完善。
围绕查找出的问题，执法队制定了一些措施规定，但还缺乏有效的监督机制;从个人角度看，抓好整改的自觉性和坚定性还不够，很多问题都是长期存在的老问题，但是坚持不经常，改正不彻底，效果不明显。
江苏宿迁十式学习法对工作有哪些借鉴意义
一、辅导式。
通过专家讲座、特色党课等集中学习形式，深化对党的群众路线政策理论以及中央和省、市委文件精神的理解把握。
将群众路线学习教育列为党委（党组）理论学习中心组学习活动的重要内容。
宣传文化和党校系统抓好群众路线理论与教学专题研究，广泛开展宣讲活动。
各县（区）及党员人数较多的部门举行一些大课讲座，邀请市内外专家学者进行政策解读、知识辅导。
二、便携式。
编印一些体积较小、通俗易懂、符合基层党员需要的漫画书、口袋书等群众路线微型读本，方便党员携带学习。
市委教育实践活动办公室编印的教育实践活动《应知应会》手册2万份，已发放到各参学单位并在市群众路线网发布。
三、点击式。
利用各类现代技术手段传输快捷、信息量大等优势特点，通过互联网、手机短信、微信等平台开展学习教育。
组织引导党员通过各级群众路线网及群众路线专栏开展学习，政府和部门网站及时刊发群众路线相关政策理论及活动信息。
依托党员e家、远程教育等平台，采取短信和微信订阅等方式，实现即时学习。
四、案例式。
发挥正反典型案例教育作用，通过宣传先进对标学提升精神境界、警示教育剖析学促进照镜自省。
采取多种形式，开展学习吴仁宝、兰辉等重要典型活动；选树一批身边先进典型，适时组织事迹报告会。
纪检部门对中央和省、市通报的违反作风规定的典型案例进行梳理，及时在各级纪检网站及群众路线网发布。
五、情景式。
通过身临其境、现场感受强化学习教育效果，真正实现触及灵魂、净化心灵、纯洁党性。
开展“两走进、两重温”活动，组织党员走进党性教育基地、走进警示教育基地，重温入党申请、重温入党誓词。
六、体验式。
通过一线体验、角色互换等活动，在与群众面对面接触交流中，与服务对象换位思考中深化学习教育。
继续深入推进领导干部下基层“三解三促”、在职党员服务奉献进社区等活动，围绕卫生城市创建、邻里守望等主题开展系列志愿服务活动。
各参学单位结合自身职能开展坐坐车、挂挂号、排排队等“体验日”活动。
七、讨论式。
有针对性地组织专题讨论，在谈体会、话心得中启发思想、提高认识。
各地各部门各单位围绕如何对待政绩、如何服务群众等开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论；执法监管部门和窗口单位、服务行业还结合创建群众满意的服务机关、服务窗口、服务品牌开展讨论；各基层党组织还结合创建服务型党组织开展专题讨论。
讨论成果通过市群众路线网“心语征集”栏目及其他相关媒体专栏交流展示。
八、竞赛式。
通过主题演讲、知识竞赛、有奖征文等活动，激发党员参与热情、增强学习动力，做到以赛促学。
各级党委教育实践活动办公室抓好面上指导推动工作，群众路线网及相关媒体要开设相关专栏，及时反映活动开展情况。
九、文艺式。
通过快板书、小品、地方戏等群众喜闻乐见的文艺表演形式，寓教于乐，强化学习效果。
文化主管部门牵头组织文艺队伍到城乡社区、园区企业、学校医院等基层一线进行演出，指导推动基层文艺爱好者自发开展节目排演。
十、广告式。
在发挥报刊、广播电视等主流媒体宣传作用的同时，积极利用户外大屏等传播媒介，发布公益宣传广告、普及教育实践活动知识，营造随处可学、随时受教育的良好学习氛围。
各县（区），市各开发区、新区在主要道路两旁制作大型公益广告；市城管局协调有关单位利用户外大屏滚动播放群众路线视频和宣传标语；市交通局要利用公交车身及公交站台制作展播公益广告；市住房城乡建设局指导各居民小区通过悬挂横幅、制作活动展板等方式开展宣传；各部门各单位还利用楼宇电视、公开栏等进行宣传。
沁阳市国土资源局
无论怎么谈，关键要坚持党的领导。
逻辑是这样的，“不坚持党的领导就不可能坚持以人民为中心、坚持人民当家做主的基本方略，而不坚持以人民为中心、坚持人民当家做主的基本方略则不可能坚持党的领导”，坚持党的领导和坚持以人民为中心、坚持人民当家做主的作用关系是相互的。
