微信培训心得体会
微信培训心得体会【篇一：微信运营培训班学习心得体会】微信运营培训班学习心得体会一、通过这次培训我学到了以下几点：第一：营销理念：要想超越比自己强大的企业，就要与之不同。
我们再做宣传不能墨守陈规，要做出自己的特点，在客户的脑海里形成记忆。
营销核心：根据客户需求,以客户为中心做市场营销。
第二：电商发展趋势：实体店会大幅减少，更为便捷的线上交易模式将成为主流。
大宗货物在线交易是大势所趋，所以必须抓住机遇。
第三：二维码的制作流程：二维工坊可制作名片、网址、文本、多媒体、微博、邮箱等都可制作成二维码，还可以把做好的二维码进行修改。
第四：做电商的成功案例：小米手机的低成本运营模式。
微信运营培训班学习心得体会微信运营培训班学习心得体会。
如何用微信等新媒体营销工具降低企业的宣传成本。
微信等新媒体的微成本大作用不容小觑，了解到新媒体不可估量的巨大作用。
第五：推广二维码的途径。
万事万物皆广告，无时无刻不营销。
宣传途径：线上推广：qq群、微博、贴吧、邮件、论坛、百度竞价、视频、社交平台等，线下推广：名片、宣传册、标牌、商品包装、宣传活动等。
第六：通过对成功的广告案例分析，更加深刻的了解什么样的广告能给客户留下记忆点。
微信运营培训班学习心得体会
谁有马云创建阿里巴巴全过程（从挫折到成功）的完全案例和资料
1999年春节，马云因为受挫，情绪低落。
来村，正好与遇。
我与他相互商议要组建，我们以挂硅谷的名义召集原黄页系和杭电学生共18人。
第一天我和他进行公司命名，我为公司阿里巴巴，第二日召集彭蕾等，我进行立项运筹。
第五日在湖畔召集18人，进行排位。
湖畔开业后，为防范金融危机实施休眠计划，引进蔡崇信。
公司逐渐走上规模。
企业成功案例
民营企业家成功之一：磊达集团宏 2003年底，磊达再出之举，规划投资6亿新建2号旋窑生产线和自备电厂项目，“十五”期末将形成年产销水泥450吨，销售10亿元，利税1.8亿元的生产能力，成为省内同行大哥大，国内同行排头兵 一严百实，一松百空，“以人为本”的科学管理是企业经营者必须始终遵循的《可兰经》，只有以法治企、以情治厂，管理才能出效益，才能化为跨越发展的推进剂。
磊达人都知道汤总有一个习惯，那就是每天上午都到各厂区、各生产线巡视一遍，了解生产情况，关心职工生活。
在汤广宏看来，现代企业为货币出资人所共有，管理结构应是“共有共治”。
管好企业，外部要受法规、市场约束，内部要受合同、道德的约束，而这一切都必须企业管理者坚持“从我做起，向我看齐”，凡是要求职工做到的，管理者必须做到。
在公司里，汤广宏竟然没有一支笔划了算的批额权，即使是小到几元钱的物品采购，也全部实行厂务公开。
更令人钦佩的是，他爱人是个农民，有好心人想把她安排到厂里来，也被他婉言谢绝，至今在家中搞副业。
几年来，在汤广宏的倡导下，公司制定了《劳动定额标准》3400多条，《财务费用标准》30条，《渎职失职处罚规定》14章445条，这些规章制度在执行中一丝不苟，从不走样。
一次一个分厂副厂长因未能完成规定配额，被下派到一线从事生产，调研出整改方案。
事后汤总找他谈心，向他讲清了管理制度面前人人平等，有章必循的道理，疏通了他的思想，不久，因为该分厂生产配额上去了，汤总按照奖励规定，予以奖励。
如今“今天工作不努力，明天努力找工作”，已经成为公司上下近3000名干部职工的共识。
严而有情，严而有度。
几年来，在执行严格管理的过程中，汤广宏时刻把握着一个“度”，这个“度”便体现在对职工的情和爱上，职工生病有人问，职工困难有人解，职工劳保有着落，职工生活有人理。
也正是这个“情”、这个“度”，使全体职工感受到当家作主的荣耀，增强了为公司尽心尽职的主人翁意识。
2000年9月的一次“职工民主日”会议上，一名刚从高校毕业的技术工，提交了《走环境之路为，企业增效》的调研报告，这份报告认为“企业不消灭污染，污染就消灭企业”，治污尽管增加投入，但可为企业减少水泥散失，增盈几十万元。
后来公司在优化方案的基础上投入3000多万元，为各生产线配置了成品磨尾汽箱脉冲大布袋，每立方粉尘排放量降至低于国家标准的50毫克，不仅使企业成为环保先进企业，而且累计为公司增盈130万元。
另外，公司电工提出的巧用峰谷电的合理化建议也被采纳，仅2003年就节电增盈2000万元。
有人说，磊达成就了汤广宏，因为它为汤广宏提供了施展才华，扬名立万的平台。
有人说，汤广宏成就了磊达，因为他使磊达完成了跨越发展的“三级跳”。
其实不管谁对谁错，磊达经过多年拼搏，取得了几次跨越发展的成功，成功的背后是一路挥洒的汗水，炫目光环的内核是艰辛拼搏的历程。
诚然，磊达发展的前景是一个多变量函数，但汤广宏那种“直挂云帆济沧海”的宏伟志向，必将使磊达这艘创业航母在充满暗礁旋涡的汪洋汤鹱中，引向更为宽广辉煌的天地
防诈骗的心得体会作文怎么写
电子商务是一门交叉性合性很强的学科，它集经济理、计算机网络技术、电子与信息技术、等相关学科内容于一体，知识涉及面很广，强调在实践中综合运用能力和创新能力。
所以，在电子商务专业的教学中，单纯的就某门课程，进行理论教学，则显得枯燥、难懂。
在近几年的教学实践中，我深切的体会到，传统的教学模式已经不能适应当今的教学需求，对于电子商务，这类实践性很强的，合理采用案例分析法，选用生动具体，切合实际，紧跟时势，有针对性的典型案例贯穿与整个电子商务教学之中，这对于提高教学质量，无疑能取得事半功倍的效果。
一、案例教学的涵义和重要性:案例教学是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求，运用典型案例，将学生带入特定事件的现场进行案例分析，并通过学生的独立思考或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，同时培养正确的管理理念、工作作风、沟通能力和协作精神的教学方式。
其基本原则有两条：其一，用案例而不是依赖演讲和读书作为主要教学手段；其二，通过自学和相互学习使学生深入参与整个教学过程。
在西方，案例教学法是一种已经发展得相当成熟和充分的教学方法和教学手段，有一套行之有效的相当规范的操作理论、操作规范和操作模式。
著名教育家杜威曾说过：最好的一种教学，就是牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的联系。
单纯从这个角度说，案例教学法就是一种寻找理论与实践恰当结合点的十分有效的教学方式，而对于电子商务专业来说，案例教学尤为重要。
从教学角度看，电子商务案例教学的重要性主要体现在以下三个方面。
一是能够深化所学的理论知识，通过案例分析加深对理论知识的深层次理解；二是能够使所学的知识转变成为技能，理论学习与实践应用有机地结合；三是在逼真模拟训练中做到教学相长，师生之间在共同的分析讨论过程中，通过发散性思维,激发大家的灵感，做到相互启迪，相互学习。
可以说电子商务案例教学是对学生实施素质教育的有效手段之一。
二、电子商务案例的特点和分类:电子商务案例是指对某一特定电子商务活动的内容、情景与过程，进行客观描述的教学资料。
通过对电子商务案例的分析研究，能够揭示电子商务活动的内在规律，培养学生利用理论知识分析、解决实际问题的能力。
所有的案例必须是真实而具体的事件或实例。
电子商务案例分析的主要特点在于它的启迪性与实践性。
根据教学难度，电子商务专业在教学中所使用的案例可分为三类：(1) 已决问题案例这类案例对电子商务活动从情景描述到问题解决的全过程作了较详尽的介绍，它是案例教学初级状态的教学资料。
这类案例包括以下三部分：电子商务活动的状况及问题、解决方法和措施、经验或教训的评估。
学生可以从中了解到电子商务所面临的环境和发展状况，初步学习解决问题的方法。
(2) 待决问题案例这类案例是指对电子商务某部分的活动，只介绍情况过程和指明问题所在，要求学生作思考和讨论，找出问题成因或影响因素，进而提出解决问题的备选方案，从比较优劣中抉择，它包括主要运作过程及存在问题的情景叙述和相关因素提示两部分。
分析这类案例不要求有明确答案，重在培养学生独立分析和探讨电子商务活动的相关因素和规律的能力。
(3) 设想问题案例这类案例是指只提供电子商务活动的相关背景材料或迹象，启发学生从中自己寻找存在的问题、相关影响因素，进一步对活动的发展作出判断，并试图自行提出解决问题的措施，阐明这些措施在电子商务活动中的作用和效果。
它一般包括经济活动的背景材料及其发展趋势的相关迹象两部分。
这类案例是在前两类案例教学基础上的较高级的教学资料，对全面迅速提高学生的综合能力，特别是创新能力很有益，但教学的组织难度明显提高。
三、案例分析的课堂教学过程，一般来说，采用案例分析的课堂教学过程如下：第一，阅读案例，发现问题。
学生首先应该快速阅读案例，其目的是对案例中提出的问题获得感性认识。
从案例中发现可供分析的材料和依据，清楚明白地掌握事件的前因后果，然后发现问题。
由于电子商务案例大多涉及某个(或某些)网站，所以在这个过程中，需要学生登陆这些网站，并参与网站实践(如网上购物、网上拍卖)，体会网站经营特色，以更深刻地体会案例内容，发现问题，这也是电子商务案例分析与其他学科的案例分析最大的区别。
第二，确定重点，提出思考。
一个案例可供重点研究的地方一般不会太多，只有一个或几个，这也是案例中最为闪光的内容，教师应当把握关键事实，并针对这些重点提出问题，引导学生主动思考，寻找解决方案。
如“亚玛逊的成功与失败”这个案例很长，我只确定了两个重点，让学生自己思考亚玛逊成功的原因，分析为什么会失败，然后提出问题：如果你是CEO，你该如何做等问题。
第三，分组讨论，代表发言。
案例教学以学生为主体，教师起引导作用。
学生讨论时，要注意紧扣要点，突出重点，并且力求讨论气氛热烈，让每一个同学都参加进来。
同时要把代表发言和自由发言相结合，鼓励学生各抒己见，畅所欲言。
这个过程要求学生必须提出明确的行动方案。
如在上例中，学生们在全面分析了亚玛逊失败的原因是由于业务扩张迅速，盈利点少，资金链断裂，从而提出了亚玛逊或可以缩小业务范围，或可以吸引风险投资，或可以被资金雄厚的大集团收购等等十余种解决方案，学生的学习热情被大大地调动起来。
第四，深入浅出，得出结论。
在提供的各种可供参考的思路中寻找联系，全面分析其关键环节，得出比较一致的结论。
如在提供的各种解决方案中，根据问题的成因，分析其可行性，认为虽然电子商务网站投入很大，但困难是暂时的，随着网民队伍的扩大和成熟，电子商务配套措施的完善，亚玛逊最终仍会走向成功，从而得出了继续吸引风险投资、提供创新的个性化服务等三、四种解决方案。
第五，教师作案例分析的总结发言。
在这个阶段，教师要注意引导大家进行发散思维，将问题引向深化。
如在对“亚玛逊的成功与失败”案例进行总结时，谈到亚玛逊的案例其实只是当时全世界电子商务发展的缩影，它的经验教训值得我们所有人学习和思考。
四、实践证明：电子商务案例教学不仅能更好的让学生全面认识电子商务，掌握网络营销技巧，提高学生的实践能力和创新能力，而且案例教学使得学生成为了教学活动的主体，形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围，收到良好的教学效果。
（编选：中国电子商务研究中心 勇全）
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这是我小小的经验 不知道能不能帮到你1.打电话过去的时候一定要简单而可以吸引的自我介绍。
2 打去的目的。
这邀对方的好处或帮助。
3 打客户的问题清楚解答，中途要带客户进入关于预约的时间，地方。
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4 确认（谨记
一定不能让对方反感你万不要给自己设洞。
要带他跟着你走）
谈谈你对电子商务有那些看法!
电子商务是一个新兴的产物，在中国出现还没有多长（不到10年）时间，广泛的电子商务包括很多的内容，哪怕一个传真，一个邮件都是电子商务的范畴，专业一点是指利用互联网等媒介进行的商务活动。
目前电子商务在国内技术上还有许多待完善的地方，制度也非常的不完善，尽客如此，并不能影响国内电子商务发展的潮流，从国内最早的如alibaba（最初只是提供的一个贸易平台），到现在的淘宝网（比较完善的电子商务网），都可以看出电子商务发展的迅速。
电子商务还有许多路要走，这不是一个人两个人的努力可以完成，这也许需要一代人的努力，国人要努力提高自身的素质，提高技术水平（资金流，信息流等），完善制度，提高物流业的水平。
电子商务的前景是不容置疑的，我相信它一定会成为一次革命。
