文献检索及如何确定课题心得体会
1．不建议2岁以下婴幼儿看电视或视频。
2．2岁以上幼儿每天看电视时间应控制在1~2小时。
3．电视节目应适合幼儿年龄，避免任何暴力镜头。
所选电视节目应有利于儿童发展语言和社交技巧。
4．将看电视当成一种特权或奖赏。
孩子做完阅读任务、家庭作业或者指定任务后，才允许看电视。
5．选定孩子看的电视节目，节目一结束，立即关电视。
6．选择有利于培养孩子善良、责任感和合作等正面价值观的电视节目。
7．与孩子一起看电视，看完节目之后再与孩子一起讨论电视内容。
为孩子解释其中不理解的内容，了解卡通人物与现实生活的差异，让孩子认识真善美。
8．鼓励孩子将看电视变成积极的学习体验，而不是被动接受信息。
鼓励孩子与电视人物一起唱歌跳舞。
多问孩子“如果换做你，你该怎么做
为什么
”之类的问题。
9．不要将电视搬进孩子卧室。
10．吃饭时间关闭电视，以便一家人边吃边聊，增强家人间沟通。
11．不要让学龄儿童一边看电视，一边写作业。
12．鼓励孩子做一些看电视以外的事。
比如，出门运动、画画、阅读、与朋友一起玩耍等，更重要的是，多让孩子与家人在一起。
13．放电视的房间应多摆放书籍、玩具、谜语、游戏机等非视频类娱乐玩具。
14．在少看电视方面，父母应给孩子树立好榜样
文献阅读情况怎么写
1. 先看综述，后看论著。
看综述搞清概念，看论著掌握方法。
2. 早动手。
在师兄师姐离开之前学会关键技术。
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掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。
真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。
当然只看摘要也是不对的。
4. 集中时间看文献。
看过总会遗忘，看文献的时间越分散，浪费时间越多。
集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
5. 做好记录和标记。
复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。
pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。
这是避免时间浪费的又一重要手段。
否则等于没看。
6. 准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。
7. 注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。
但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8. 交流是最好的老师。
做实验遇到困难是家常便饭，你的第一反应是什么
反复尝试
放弃
看书
这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。
对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。
千万不能闭门造车。
一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头
9. 最高层次的能力是表达。
能力再好的工作最终都要靠别人认可。
表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。
比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。
比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。
一张图,一张表,无不是表达能力的体现。
寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。
有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt（powerpoint）就可以了。
此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。
经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。
也经常有研究生不理解为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章
让他去大会发言
你没有看到人家有张口就来的本事吗
10. 学好英语，不学二外。
如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。
你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。
如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。
英文文章写作 1. 阅读10 篇文献，总结100 个常用句型和常用短语。
经常复习。
注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。
这属于平时看文献的副产品。
2. 找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。
写出论文的草稿。
要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。
这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。
3. 针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8 篇文献阅读，充实完善。
这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。
4. 找到你想投的杂志的稿约，再找2-3 篇该杂志的article，按它的格式改写。
注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。
5. 找英文高手改。
找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有钱没时间的人强烈推荐。
文献管理 1. 下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。
注意，文件名不能有特殊符号，要把 \\\\ \\\/ : * ? < > | 以及 换行符删掉。
每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。
2. 不同主题存入不同文件夹。
文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。
4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。
5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20\\\/个）。
我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。
投稿 1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去新颖领先。
实际上审稿的可能就是同行。
2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。
3 引而不确没有认真看原文，引文错漏。
4. 来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。
常见于一些统计数字。
5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。
写毕业论文 1.先列提纲 不列提纲，上来就写，是坏习惯。
几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。
必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。
2. 平时多写 及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。
到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。
3. 不要罗列所有数据 为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。
但毕业论文并非数据越多越好。
一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。
否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。
4. 打印修改 在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。
要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。
5. 让别人指出错误 自己修改，仍然受个人习惯的局限。
错误摆在那里，却熟视无睹。
让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。
怎样读文献 1. 目标：漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。
选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。
胡乱看了大量文献，却不知所以然。
在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。
即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。
不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。
科研的一般法则是共通的。
2. 层次：对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。
例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。
看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。
研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已\\\/正\\\/将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。
正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。
3. 形式：广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。
教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。
比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。
不要找错信息源。
4. 程度：对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。
新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。
最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。
老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。
有人看图说话，有人辨数识字。
高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。
实际上没有一篇论文是无懈可击的。
新手要稳，老手要准，高手要狠。
新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。
对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。
5. 矛盾：文献读的多了，脑子里塞满了信息。
公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从
为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。
发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步。
从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，无招胜有招，真正是到达另外一种境界了。
何必翻译外国人的综述谎称自己的综述
何必重复别人做过的实验谎称自己的思路
如何查阅文献
如何快速查阅文献“一流的科研需要一流的学术信息”“科学研究的过程同时也是科学信息积累与交流的过程”ONNONNOOSynthesisofAminoAcidsSynthesisofAminoAcids1JACS19952JOC1987问题
创意
信息检索、实验、计算。
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分析。
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SynthesisofAminoAcidsSynthesisofAminoAcidsON1JACS19952JOC1987ON发表：口头报告、论文、专利。
。
。
同行评价、引用、应用。
。
。
新的问题
发展、延伸。
。
。
文献查阅是重要的准备工作据美国科学基金会统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资料上的时间需占全部科研时间的51%，计划思考占8%，实验研究占32%，书面总结占9%。
科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的60%。
信息资料可谓浩如烟海，如何在这其中找到自己所需要的信息，而又不迷失其中?首先要有明确的方向感，有的放矢,懂得哪些文献是可靠的、哪些文献会让我们的查找更加便捷，能在哪里找到我们所需要的文献。
哪些资料可以供查找按信息被加工的程度我们可将文献资料分为三类。
一次文献：包括图书、期刊、会议文献、学位论文、专利文献、政府出版物、产品样本、科学报告、标准文献、档案等。
二次文献：目录、题录、索引和文摘等三次文献：综述和述评等查阅文献的策略先国内后国外—前者统观全局，后者把握前沿先当前后既往—前者了解进展，后者追本溯源先热点后冷门—前者
学习科技文献检索的重要意义是什么?
对于一研工作这来说献检索的意义主要在于：1、 是继承前人经验，加快科研步需要大家会注意到,我们阅读的科技文献、学习的教材内容，往往是几年、几十年、上百年前的发现或研究成果，而这些成果对我们现在的研究往往有着不可忽视的作用，否则文献检索这们课便没有开设的必要。
文献检索这门课可以帮助我们继人的经验，避免科研工作的重复劳动，节省科研经费和工程投资，使自己的成果始终建立在最新成果的基础上。
2、进行科研创造的需要就科学研究的全过程来说，无论是新课题还是老课题，在课题的确定、规划的制定、方案的取舍、难点的攻关，还是成果的鉴定和总结，也都离不开文献检索。
通过文献检索可以了解: 老课题的最新进展。
例如，“渣油的深度加工”课题，如果你想在该领域进行研究，就必须了解该课题在工业生产和科研中的现状： 馏份油延迟焦化 石油焦减粘裂化 轻馏份油渣油 燃料油 汽煤柴加氢 渣油脱沥青后进FCC VRDS 和生产润滑油 重油催化裂化 了解了工业生产中需要解决的问题，减粘裂化轻油收率太低；延迟焦化石油焦油含量太高；加氢裂化催化剂失活太快等等，你就可以确定自己的研究方向。
又例实验室研究：“渣油的热反应规律”（热反应：减粘裂化、延迟焦化、高温裂解）有人把渣油作为研究对象；有人把渣油分成S、A、R、Asp四组分，然后专门研究其中的胶质或沥青质的反应规律；有人研究热反应过程中的生焦动力学反应；有人研究生焦的相态变化。
工业生产中的需要和科研中的进展，你都可以通过文献查阅，在进行研究前了解。
如果不进行文献查阅，而自以为自己的想法很新颖，便矢志不移的取进行研究，是不可取的，也许人家早就进行了研究，申请了专利和发表了文章。
新课题的进展程度，从而及时地了解学术前沿。
如“渣油的悬浮床加氢裂化”催化剂用煤粉、赤泥、硫酸亚铁（专利）、钴钼镍的盐类，由于盐类催化剂的比表面积较小，催化剂又向着增大催化剂比表面积的方向发展，一种是利用特殊技术，将金属分散成纳米数量级的氧化物；另一种是将活性金属载到酸性担体上，这样金属的颗粒也是纳米级，约5nm，并且由于担体的存在，增加了裂化用的酸性中心。
对于那些尚未立题的科研项目，更要进行文献检索，为科研的开展做好前期工作。
据统计，一个科技人员查阅科技文献的时间，往往占全部工作时间的三分之一。
如果科技人员掌握文献检索的知识和方法，就能大大节省花在来查找资料上的宝贵时间，从而加快科研速度，早出科研成果。
3、申请科研经费必不可少的基础工作进行科学研究需要经费，目前高校的科研经费的来源主要有两条∶一是纵向科研经费，即国家拨款的科研项目；二是横向科研经费，即与工厂企业联合的科研项目。
无论什么样的科研经费，都需要科研工作者去积极得争取。
另一方面，通过情报检索可以避免科研工作的无谓重复，还可以节省科研经费和工程投资，使自己的工作始终处于领先水平。
由于知识剧增，学科来愈多，愈分愈细，任何一个学生都不可能在学校里学完工作所需要的全部知识。
在学校里，最重要的是培养学生获取知识的能力。
文献检索与利用课是对发挥学生智能、培养学生独立获取知识的能力很有帮助的一门课程。
学生通过这门课程的学习，可以掌握情报检索的知识和方法，学生不仅能找到所需要的资料，而且掌握了解决问题的方法，从而有助于弄清知识的来龙去脉，锻炼和培养分析问题和解决问题的能力。
另一方面，学习文献检索与利用课，对形成学生合理的知识结构和增强学生的情报意识都很有好处，这有利于今后在实际工作中取得较好的成果，情报检索课具有很强的实践性和综合性，是获取其他有用信息、形成合理知识结构的一种重要手段。
第六节 科技文献检索工具1. 检索工具概述检索工具是用来报道、存储和查找文献线索的工具。
它是在一次文献的基础上，经过加工整理、编辑而成的二次文献。
2. 检索工具的基本结构一部完整的检索工具通常由：使用说明、著录正文、索引和附录几部分组成。
正文由文摘、题录或目录组成。
索引分主题索引、作者索引、分类号索引、期索引、卷索引、累积索引等。
3. 检索工具的类型索引是检索工具中最重要的部分，没有索引的目录、题录和文摘，只能起到报道作用，不起检索作用，不能称为检索工具。
但通常把目录、题录、文摘和索引通称为检索工具。
检索工具按著录方式可分为：目录、题录、文摘和索引。
⑴目录(bibliography、catalogue)目录是对图书、期刊或其他单独出版物特征的揭示和报道。
它是历史上出现最早的一种检索工具类型。
目录以单位出版物为著录对象，一般只记录外部特征，如题名、著者、出版事项、载体形态等。
目录主要用于检索出版物的名称、著者及其出版、收藏单位。
常用的目录有国家书目、馆藏目录、专题目录、联合目录、出版发行目录、期刊年终目录等(一般期刊的年终最后一期上有全年的目录)等。
⑵题录(title) 题录是对单篇文献外表特征的揭示和报道，著录项目一般有篇名、著者、文献来源、文种等。
由于著录项目比较简单，因此收录范围广，报道速度快，是用来查找最新文献的重要工具。
但它揭示文献内容很浅，只能作为临时过渡性检索工具。
文摘一出版，它的作用就被文摘所代替。
著名的题录刊物有美国的《化学题录》(Chemical Titles)、《现期期刊目次报道》(Current Contents)、英国的《当代工艺索引》(Current Technology Index)等。
我国的《全国报刊索引》也属这种类型。
⑶文摘(Abstract) 文摘是系统报道、累计和检索文献的主要工具，是二次文献的核心。
文摘以单篇文献为报道单位，不仅著录一次文献的外表特征（即文献的标头部分），还著录文献的内容摘要。
不看原文，往往便可决定文献资料的取舍，从而节约查阅原始文献资料的时间。
按文摘报道的详简程度，文摘可分为指示性文摘和报道性文摘两种类型。
报道性文摘有时可代替原文，这类文摘对于不懂原文文种及难以获得原文的科技人员尤为重要。
文摘类检索工具主要由文摘和索引两部分组成，分别起报道和检索作用。
索引配备的完善与否是衡量文摘类检索工具的重要标志。
⑷索引(index) 索引是揭示各种文献外部特征或内容特征的系统化记载工具。
它的著录项目没有目录、题录、文摘那样完全，大多数索引不能直接查到原始文献资料，而必须通过该文献资料在检索工具中的序号，在检素工具的正文中找到文献资料的来源出处，进而找到原始文献资料。
学习检索工具的使用方法，主要是学习索引的使用方法。
第七节 科技文献检索的途径一、 根据文献的外部特征进行检索1、文献名途径文献名主要指书名、期刊名、论文名等，文献名索引都按名称的字序或笔画排列。
如检索石油化学类书籍时，查五划“石”字即可;脱蜡，Wax Removal; 2、作者途径这是根据已知作者的姓名来查找文献的途径。
常用Author Index进行检索。
由于一个人在一生中从事的职业和研究的课题是相对固定的，因此，通过跟踪某一作者可以检索某一专题的主要文献。
但这种检索方法所查的文献不系统、不完整。
如作者王老五发表的论文，可以在Author Index中查Wang L.W。
但你必须经常翻阅相关领域的科技文献，否则你不知道谁从事该领域的研究。
3、序号途径这是根据文献的编号来查找文献的途径。
这种检索工具有报告号索引、标准号索引、专利号索引等。
利用该途径进行检索时，必须首先知道所查文献的号码，因而这类索引的利用受到限制。
例如要了解某一专利的详细内容时，就必须首先知道它的专利号。
如图书分类号∶O64-物理化学； TP-自动化、计算机；有时按分类号查快；有时按笔画查快∶如∶高等有机，高等数学，高等教育，高等代数等、因为高等太多，如果查高等数学，按O13查较快又如TP类包含了计算机、自动化等，类别很多，如果查计算机最好按笔画查。
4、其他途径另外也可以根据文献是纸张出版物还是电子出版物版、是英文还是中文、出版日期等外部特征进行检索、二、根据文献的内容特征进行检索1、主题途径这是按照文献的主题内容进行检索的一种途径。
这类检索工具有主题索引、关键词索引、叙词索引等。
该途径以文字作标识，索引按照主题词或关键词的字顺排列，能把同一主题内容的文献集中在一起。
如CA的Subject Index和Keywords Index。
看起来有点象文献名检索途径，但主题途径是按文献的内容进行分类的。
2、学科分类途径这类检类工具有分类目录、分类索引等。
用此途径进行检索，能把同一学科的文献集中在一起查出来，但新兴学科、边缘学科在分类时往往难于处理，查找不便。
另外从分类途径检索必须了解学科分类体系，在将概念变换为分类号的过程中常易发生差错，溶成漏检或误检。
在检索专利文献时所用的IPC (International Patent Classification)分类号途径，即属于学科分类途径。
3、其他途径根据学科的不同性质和不同特点，不同学科的文献检索工具有自己独特的检索途径。
如CA的环系索引、分子式索引等。
第八节 科技文献的检索方法 文献检索方法是影响检索效果的重要因素，它可分为直接检索和间接检索。
间接检索法是常用的一种科学的检索方法，它可分为常规法、追溯法和综合法。
1.常规法根据检索入手的时间不同可分为：① 顺查法：根据检索课题的具体要求，利用特定的检索工具，由远及近，逐年查找。
用这种方法，查得的文献比较完整，能反映课题研究发展的全过程，查全率高，但工作量大。
② 倒查法：由近及远，按时间逆序查找，重点放在近期新文献。
此法省时灵活，效率较高，但会产生漏检而影响查全率。
③ 抽查法：对课题研究进展最快、发表文献最多的若干年的文献，逐年查找。
这几种方法各有适用的条件，各有优缺点。
2．追溯法利用最新发表的文献后所附的参考文献，由远及近，追溯查找相关文献。
形成类似链锁反应的检索网络。
利用此法进行检索，不需要利用检索工具，查找方法简单。
但检索效率不高，漏检率较大。
这种方法是不少科技人员常用的方法，方便实用。
如有这样一篇论文∶Title: Visbreaking of Vacuum Residue in the Presence of AdditivesAuthor: Michel ThomasReference: Schuetze, B. and Hofmann, H., Hydrocarbon Processing, 1984,75追溯法就是利用上面的作者Michel Thomas，Schuetze, B. and Hofmann, H继续查作者索引，或查Hydrocarbon Processing, 1984,75，并且可以继续查Hydrocarbon Processing, 1984,75后的参考文献和作者。
3．循环法（综合法）综合利用常规法和追溯法进行检索。
首先利用检索工具查找出所需文献，再利用文献后所附参考文献，追溯查找相关文献。
如此交替使用常规法和追溯法，直到取得满意的效果。
例如∶先在CA上查最近一年的“关于FCC汽油加氢脱硫催化剂进展”方面的相关文献(顺查法)，再根据每篇文献后的参考文献追溯其他文献(追溯法)；然后再去查前一年的CA(倒查法)。
l 检索步骤⑴分析课题—明确检索范围及要求⑵选择检索系统—确定检索标识⑶确定检索途径和检索方法⑷查找文献线索⑸查找和获取原始文献
对文献信息检索课的感受与建议
如何查阅文献资料资源生物学与生物技术研究所目的－－站在巨人的肩上了解现状，避免重复，帮助选题进展－问题；调整修订借鉴方法不同的方法途径对关键概念进行界定尽量引用相对权威的定义，使得课题具有合理性、科学性和可操作性资源生物学与生物技术研究所文献查阅是重要的准备工作据美国科学基金会统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资料上的时间需占全部科研时间的51%，计划思考占8%，实验研究占32%，书面总结占9%。
科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的60%。
资源生物学与生物技术研究所哪些资料可以供查找按信息被加工的程度我们可将文献资料分为三类。
一次文献：包括图书、期刊、会议文献、学位论文、专利文献、政府出版物、产品样本、科学报告、标准文献、档案等。
二次文献：目录、题录、索引和文摘等三次文献：综述和述评等资源生物学与生物技术研究所技巧：文献查阅的一般方法（1）顺查法顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。
这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。
例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。
（2）倒查法倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。
此法的重点是放在近期文献上。
使用这种方法可以最快
