作文总结几个积极向上的立意，事先写好大半部分背下，考试看到题目确定立意，写开头，把背的段落写下再结
虽然已经过去很久了，但是完全可行但是，你背诵的文字材料，必须是原创的未经发表过的。
尤其是不要背诵别人的。
否则有抄袭之嫌，一定是低分。
平时打牢根基是最佳的选择，考前能细心揣摩几篇优质的文章，自己写出自己的模版，也是上策。
材料作文如何立意
苏轼诗云“横岭侧成峰，远近高低各不同。
”是同物，由于观察的角度不所见的景色就迥异，观景如此，写文章立意亦如此。
材料(一)：有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠，晶莹圆润，渔夫爱不释手。
美中不足的是，珍珠上有一小黑点。
渔夫心想，如果将小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。
于是，他就耐心地剥剔黑点。
可是，去掉一层，黑点仍然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层……最后终于去掉了。
不过，令人惋惜的是这颗硕大的珍珠也不复存在了。
角度 立意1、（渔夫） a、既要看到“黑点”也要看到“亮点”耐心地剥剔黑点， b、要善待新生事物 去掉一层， c、棒打不是教育的好方法再去掉一层…… d、瑕不掩瑜,要多看到别人的亮点最后硕大的珍珠 e、善待孩子的“黑点”：理解 指导 解放也不复存在了。
f、批评教育是有限度的 j、有时善心也是一种伤害 h、“顺木之天”，对待事物莫苛求2、（珍珠） a、金无足赤,人无完人.晶莹圆润，但美中不足的是， b、正视不足,追求完美珍珠上有一个小黑点。
c、黑子无损于太阳的光辉归纳方法：1、类比联想2、由果析因3、逆向思维材料（二）： 选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢，树根变成了精美的根雕艺术品。
这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。
（2004年高考天津卷）角度 立意1、（对选材者而言）奇形怪状的树根， a、 物各有值，人尽其材木匠视之无用。
b、给“树根”加一把标尺艺术家加以雕琢 c、应以不同的眼光看待事物而成艺术品。
d、天生我材须雕琢2、（对拥材者而言） a、天生我材必有用树根究竟是“材” b、认识自身价值，不要妄自菲薄还是“非材”呢
c、一切事物在其特定的时空点上都是“材”总结:为材料作文如何立意而作正反思量问果因， 类比联想事相陈。
多维识得新颖意， 笔墨未动已先人。
帮想个材料作文的立意吧，总结出用一个论点
积累好比是那六个饼，成功好比是那最后一个，靠的是这第七个的质量。
若是不吃前六个，就没有最后一个的基础，所以成功离不开积累的支持。
怎样提炼材料作文中的立意、中心论点
我的建议是多看书，但不能读死书，书本身就是一种材料。
看的书多了，思考的就多了，利益自然就提炼上去了，而且不同的角度分析会有不同的看法和文章，你要确定你的立意和其他同学的相比不但正确而且要有创新才能拿高分
高考作文立意的范围，帮我总结一下，谢谢
可行。
我能想到的立意有希望、奋斗、成功、机遇、命运、成长、理想……另外，LZ最好多次修改，请老师看一下。
帮忙看看材料作文怎么立意
这个材料原来看过，是让总结题目可以从以下两方面：1，美丽总是短暂的2，成功需要扎实的基础
