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表演课木偶训练心得体会

时间:2014-07-01 13:56

表演训练解放天性

一般地,演员的解放天性可以从动物模拟阶段及众多的元素训练中,比如鬼脸传递,跟式模仿等等!只要想到的就做出来,学表演的一年级千万别怕错!因为没有错!至于书!<演员表演基础>加油吧

我现在高三 成绩比较差 我想考上海戏剧学院木偶表演系 请问现在学来得及吗 木偶表演临高考前要考哪些专业

木偶专业画画也会考到 每年招收25人 在莲花路的校区 每年的高考录取分数线为三百多 (主要录取方式专业分数)表演(提线木偶)初试:①朗诵(自备) ②演唱(自备) ③表演(自备) ④形体(自备)复试:①命题小品 ②艺术特长展示 ③命题朗诵三试:①综合艺术素质测试 ②面试:文化艺术常识

上海戏剧学院的木偶系好考吗

上戏的表演确实。

因为上戏的播音,表演是最热门的。

几乎军万马过独木桥的样所以整个上戏就这两个系最难考。

木偶的话相对比较冷门,所以几率可能会大一点。

但是不排除也有人抱有和你一样的想法去考木偶。

而且木偶的三试:①综合艺术素质测试。

②面试:文化艺术常识。

一定会考有关木偶皮影的知识。

如果没有一定的专业知识技能的储备很有可能考不上。

还有个人建议,你可以主攻编导。

就像我刚刚说的一样,播音的竞争比较大。

而编导和播音其实是一个学院的。

也就是说,学习的科目相差的不是太多。

而且其实播音编导两个系出来的学生其实都是混着干的。

就是播音出来的去干编导,编导出来的反而去做播音了。

所以,总的来说编导的几率大,而且以后工作也能做播音的

总体来说就是这样了,祝你早日考上你心仪的上戏。

表演课解放天性有哪些游戏

提偶:就是将自己想象细线悬挂的木偶。

踮起脚尖,头顶有提线,从头部、脖肩膀、手臂……一路往下,逐个放松。

从而达到完全的放松状态,再根据导师的言论进入角色和场景。

盲走:就是由同学朋友带领,或牵手或靠声源,不以双眼去感官。

从而深入感受真实的外界和内界的区别,同时培养与伙伴的信任感,也有助于专注力、舒缓紧张。

随乐而动:就是导师随机播放或轻快或缓慢,或时尚或古典,或摇滚或抒情等不同种类和形式的音乐。

要根据指定音乐,以动作姿态,表达所感受到的音乐。

从而扩展表现能力,加强专注力和行动力。

随乐而动可以是闭眼或睁眼的形式。

镜子模拟:就是两人或两群人,面对彼此站立,模仿对方的行为。

要求双方行为上高度同步,细至锁眉、撇嘴、抽搐、叹息等都要相似,可以从同步呼吸开始。

此举可以较为缓慢地进入对方的身份,从而清空自己。

动物模拟:从各个方面去模仿,比如形态,叫声,习性,走路的方式,吃东西的样子等等环境音反应:可以是上述的随乐而动,也可以是任何类型的声音,即兴做出反应。

要求是下意识的反应,从而获悉如何准确控制自己的下意识,如何去反应。

表演课上做解放天性的游戏

以前,我以为戏剧的就是戏曲,枯燥无味的过时艺术。

真正接触戏剧是在大学——《戏剧鉴赏》课里,仅仅十周的时间,却有着十分丰富知识含量,让我深深了解到了戏剧其实并非只有戏曲,还有话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏以及相声等等,戏剧也并不是枯燥无味,它具有自己独特的美,真正的灵魂。

真正的戏剧鉴赏要求我们用正确的方法,广博的知识,鉴赏美的心灵去欣赏,去体会,发现戏剧其中的美妙与艺术。

《戏剧鉴赏》课让我对戏剧的认识有一种脱胎换骨的感觉,从其含义,内容到表达技术及社会功能各个方面都有了新的认识。

戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。

文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。

戏剧的表演形式多种多样,常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。

是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。

  每一种艺术都有特殊的表现手段,从而构成形象的外在形态。

作为一种综合艺术,戏剧融化了多种艺术的表现手段,它们在综合体中直接的、外在的表现是:①文学。

主要指剧本。

②造型艺术。

主要指布景、灯光、道具、服装、化妆。

③音乐。

主要指戏剧演出中的音响、插曲、配乐等,在戏曲、歌剧中,还包括曲调、演唱等。

④舞蹈。

主要指舞剧、戏曲艺术中包含的舞蹈成分,在话剧中转化为演员的表演艺术——动作艺术。

戏剧中的多种艺术因素分别起着不同的作用,它们在综合整体中的地位不是对等的。

在戏

表演班都学习什么课程

今天是星期四,也不知是什么好日子,校长竟别出心裁地请了一个演木偶戏的戏班子来到学校,真不知道校长究竟是何居心,居然平白无故地请戏班子来给我们演木偶戏看,真是让人难以理解,让我是丈二和尚—摸不着头脑。

只见到了十时零五分,优美的音乐声又在耳旁想起来了,这不,第三课的上课时间到了,老师走进教室,可出乎意料的是老师不是来上课的,而是来带领我们搬椅子到操场去看木偶戏的。

只听老师一声令下,我们迫不及待地搬起椅子,冲出教室,向操场蜂拥而至。

来到操场,只见操场上已经架起了一个用布蒙起来的舞台。

在场的同学们个个喜上眉梢,显然心里是异常的兴奋和激动,恨不得表演马上开始。

表演开始了,一个个活灵活现、栩栩如生的木偶们依次闪亮登场,表演的节目五花八门、丰富多彩,令人仿佛身临其境。

其中给我印象最深的是“七品芝麻官”,那官老爷刚直不阿,他的椅子两边贴着一副对联“当官不为民做主,不如回家种红薯”。

这告诉我们当官要为百姓做主,对联上是这么写的,他也是这么做的。

有一次,有个少爷仗着自己亲人是大官,抢了一位大爷的酒,反而倒过来反咬一口,说那位大爷抢了他的酒,在衙门,还贿赂官老爷,可官老爷不贪图恩惠,公平的判案。

看了这场木偶戏,让我受益匪浅,它让我知道了:不能因为别人比自己“大”,而向邪恶势力低头。

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