程序设计总结
通过本次课程设计，对这门课程更深入的理解。
是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。
一个人的力量是有限的，要想把课程设计做的更好，就要学会参考一定的资料，吸取别人的经验，让自己和别人的思想有机的结合起来，得出属于你自己的灵感。
程序的编写需要有耐心，有些事情看起来很复杂，但问题需要一点一点去解决，分析问题，把问题一个一个划分，划分成小块以后就逐个去解决。
再总体解决大的问题。
这样做起来不仅有条理也使问题得到了轻松的解决。
在这个过程中，我也曾经因为实践经验的缺乏失落过，也曾经仿真成功而热情高涨。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。
劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
虽然这只次的极简单的课程制作，可是平心而论，也耗费了我不少的心血，这就让我不得不佩服开发技术的前辈，才意识到老一辈对我们社会的付出，为了人们的生活更美好，他们为我们社会所付出多少心血啊
对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。
让我知道了学无止境的道理。
我们每一个人永远不能满足于现有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面还有更高的山峰在等着你。
挫折是一份财富，经历是一份拥有。
这次课程设计必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆
通过这次的课程设计我对于专业课的学习有了更加深刻的认识，以为现在学的知识用不上就加以怠慢，等到想用的时候却发现自己的学习原来是那么的不扎实。
以后努力学好每门专业课，让自己拥有更多的知识，才能解决更多的问题
我对岩土工程勘察报告编写程序的心得体会
我对岩土工程勘察报告编写程序的心得体会【摘要】本文简述岩土工程勘察过程的施工工艺【关键词】岩土工程勘察勘察过程地质条件分析评价结论1工程概况2012年公司决定在厂区东南角空地拟建简易库房，考虑到围墙后为污水处理池，公司特委托西北地质勘察基础工程总公司对该地基进行岩土工程详细勘察，作为甲方代表，有幸对全程进行了跟踪学习，下面着重对此次岩土工程勘察过程和勘察报告的编写谈一下粗浅的建议。
勘察场地位于金昌市新华路东南侧，拟建简易库房占地面积2200㎡，高4.5m.基础结构、形式及埋深不详。
根据《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001），拟建建筑物工程重要性等级为三级，场地等级为二级，地基等级为三级，综合确定岩土工程勘察等级为乙级。
本次勘察的任务和要求：1.1查明建筑物勘探深度范围内各层土的类别、结构、厚度、工程特征，计算和评价地基的稳定性和承载力。
1.2查明有无不良物理地质现象及其成因、类型分布范围、发展趋势及危害程度，并提出相应的整治方案。
1.3评价场地地震效应，划分场地土类型和场地类别。
1.4查明地下水的埋藏条件，论证场地地下水对工程产生的影响。
1.5提供场地土季节性冻土标准冻深。
2勘察过程及完成的工作量2.1勘察方法
总结编写单片机应用程序的一般思路要点有哪些
编写单片机应用程序的一般思路要点：1、根据所选单片机型号，查阅该单片机技术文档，了解单片机具有哪些内部资源。
2、阅读软件设计说明书详细了解通过编程所要实现的功能。
3、根据所要实现功能，划分模块并确定单片机资源分配方案。
4、根据划分的模块确定具体算法。
5、画出软件设计总流程图。
6、画出个模块软件设计流程图。
7、编写模块程序并调试。
8、编写主程序并联合调试。
仔细阅读质量管理体系文件编写方法你有何心得体会?
不知道您的职位，需要什么样的，为您转载以下资料供您参考，如有具体问题再进行探讨。
通过学习，对质量体系文件的编写有了一定的认识，自己对相关文件的编写有了一定的认识，但是由于自己之前从未接触过这方面的知识，所以自己的思路不是很清晰，有一些疑问。
正是带着这些疑问听了这次培训，自己对标准有了全面的认识，而且对文件的编写有了几点感触：1).该有的程序文件都要建立。
目前标准规定是26个程序性文件（除第七章相关内容可合理删减，也应作出说明）。
这些程序文件可以加以合并或者分开，但内容不能漏。
2).独立文件的内容应简洁明了，工作流程要严谨，应明确职责。
整个体系文件的内容要一致。
不能一件事情这个文件这么说，另一个文件说法又换了。
3).学会利用相关程序的规定要求，避免重复性工作。
比如我的质量手册说明了人员职责，其它文件只要引用写明具体条款就可以了。
一个完整的建立程序是建立有效质量体的基本保证，质量体系是在一个动态的环境中稳定存在的，没有严格的制订程序作为保障是很难产生这样的体系的，全面质量管理也就无从谈起。
如何写服务心得体会
在本课程学习过程中我遇到了下面这些问题： 1、进行兴趣很高，随着学习的进展，调试程序总是出现问题，严格的语法规则，一时难以接受，产生畏难情绪，总是怕，最后因为怕学不好而导致没有学好。
2、注重理论学习，忽视上机编程实践，造成“只能用笔在纸上编程”的奇怪现象。
特别是部分女同学，一到机器前面就手忙脚乱，如果程序再出现错误，就更不理解该如何查找错误，如何排除错误了。
3、前期没有抓紧，希望通过突击搞定课程学习。
本课程要靠平时的积累，几乎不能靠临时突击，因为前面基础补扎实，到了后面已经无法弥补。
4、另外一种现象是太注重学习句子的语法规定，忽视了对编程的思路和技巧的训练。
有些同学再学习结束的觉得就是：对每一个句子的语法和每一条规定都明白，就是面对实际问题的时间不理解该如何思考，该如何编程。
5、急于求成，总想编写综合性的程序，忽视基本概念，忽视基本功的训练和练习。
在编写程序中发现问题，一追根源，全是概念或基础问题。
后来才发现为了学好本课程，没有什么窍门，只能采用一些“笨”技巧： 认真听讲，积极思考，提高上课效率。
教师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程能够达到“事半功倍”的目的。
主动上机，多多实践，提高动手才能，实习时不能着急。
通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机才能来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映效率，提高分析问题解决问题的才能，锻炼心理素质，提高心理承受才能。
学习初期重点掌握语言的语法和规定。
这是基础。
后期重点掌握编程的思路和基本算法。
这是重点。
学会自学，加强交流，及时答疑解惑。
能够采用多种形式进行交流，能够是传统的面面进行答疑，也能够是利用网络通过邮件、BBS进行网上交流。
不要将问题积累到最后。
开阔眼界，打开思路，多看几本书。
C语言的书非常多，各有自己的特色，要找到适合自己的参考数目。
